LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(LKPD)

JANGKA SORONG

FISIKA

X/GANJIL

LEMBAR KERJA JANGKA SORONG KELAS X

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
JANGKA SORONG

KELOMPOK
………..

NAMA ANGGOTA
1. …………………………………………..

2. …………………………………………..

3. …………………………………………..

4. …………………………………………..

5. …………………………………………..

KELAS X
SMA Negeri 10 Luwu
2023

LEMBAR KERJA JANGKA SORONG KELAS X

 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
PERTEMUAN 1
(JANGKA SORONG)
Sekolah/Madrasah : SMA Negeri 10 Luwu
Kelas/Semester : X/Ganjil
Mata Pelajaran/Tema : Fisika/Jangka Sorong
Judul praktikum : Mengukur diameter Panjang dengan menggunakan Jangka Sorong
A. CP
Peserta didik mampu mengoptimalkan potensi menggunakan ragam alat bantu untuk melakukan
pengukuran dan pengamatan.

B. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui diskusi Peserta didik dapat mengidentifikasi pengertian, fungsi, bagian – bagian dari jangka
sorong.
2. Melalui diskusi Peserta didik dapat mempraktikan cara menggunakan alat ukur jangka sorong dengan
benar.
3. Melalui diskusi Peserta didik Mampu menganalisis hitung hasil dari pengukuran dari jangka sorong
dengan benar.
C. Alat dan Bahan
1. Jangka Sorong 4. Uang Logam
2. Tutup Botol 5. Spidol
3. LCD Proyektor
D. Orientasi Masalah

Aktivitas 1.1 Komponen komponen pada jangka sorong

Dengan menggunakan alat dan bahan praktek yang tersedia, kerjakan tabel dibawah ini dengan
mengisi nama dan fungsi bagian-bagian jangka sorong yang ditunjukan dengan nomor berikut :
Uraikan pengertian jangka sorong :
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………

NO Nama Bagian Fungsi Bagian

LEMBAR KERJA JANGKA SORONG KELAS X

 1

6
7
8
9

Aktivitas 1.2 Nilai Skala Terkecil Pada Alat Ukur jangka Sorong

Skala Utama ?

Skala Nonius ?

Hasil Pegukuran ?

Nilai ketidak Pastian untuk sekali Pengukuran dapat ditentukan dengan cara
1
∆x = x Nilai terkecil
2
= ………..?

Aktivitas 1.3 Membaca hasil pengukuran dari jangka Sorong

E. Langkah_langkah percobaan.
1. Ambilah tutup botol, letakkan pada rahang bawah jangka sorong untuk diukur diameternya. Jepit
dengan hati-hati dan kunci. Amati skala utama, catat hasilnya dalam table.
2. Amatilah nonius,cari angka yang segaris (berimpit) dg skala utama, catat dalam table , kalikan
juga dg batas ketelitian jangka sorong.
3. Lakukan Langkah pengukuran yang sama untuk bahan lainnya.
4. Sekarang lakukan pengukuran diameter dalamnya menggunakan rahang atas jangka sorong dan
perhatikan skala utam dan skala nonius.
Hasil
Skala Skala Nonius x
Perhitungan
Utama Ketelitian
No Benda (Skala Utama +
(SU) (SN)
Skala Nonius)
(cm) (cm)
(cm)

1. Tutup Botol
(diameter

LEMBAR KERJA JANGKA SORONG KELAS X

 Luar)

2. Tutup Botol
(diameter
dalam)

3. Uang logam

(diameter
Luar)

4. Spidol
(diameter
Luar)

Spidol
(diameter
dalam)

F. Pengolahan Hasil pengukuran

Tentukan masing masing dari hasil pengukuran jangka sorong dari beberapa benda yang telah di lakukan
pengukuran.
G. Pertanyaan
1. Apa Tujuan kita melakukan pengukuran?

2. Menurut anda lebih teliti mana pengukuran menggunakan jangka sorong atau menggunkan mistar?

3. Buatlah kesimpulan dari hasil percobaan anda :

a. Tentang alat ukurnya
b. keseluruhan percobaan anda.

LEMBAR KERJA JANGKA SORONG KELAS X

4. Apa yang membedakan hasil Pengukuran anda dengan kelompok lain?

LEMBAR KERJA JANGKA SORONG KELAS X