PEMETAAN KOMPETENSI DASAR

SLB NEGERI PIDIE

Kelas / Sem : I (Satu) / I (Satu)

Hambatan : Tunadaksa (D)
TEMA 1 (DIRIKU)
Muatan
No Kompetensi Dasar Subtema 1 Subtema 2 Subtema 3 Subtema 4 KET
Mapel
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. PPKn 3.2. Mengurutkan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari   
– hari di rumah
4.2. Mencoba menjalankan aturan yang berlaku dalam   
kehidupan sehari – hari di rumah
2. Bahasa 3.1. Mengenal teks deskriptif sederhana tentang anggota tubuh        
Indonesia dan pancaindra dalam bahasa Indonesia, baik lisan
maupun tulisan yang dibantu dengan kosakata bahasa
daerah
4.1. Menirukan teks deskriptif sederhana tentang anggota        
tubuh dan pancaindra, secara mandiri dalam bahasa
Indonesia, baik lisan maupun tulisan yang dibantu dengan
kosakata bahasa daerah
3. Matematika 3.1. Mengenal bilangan asli sampai 20 menggunakan media    
benda-benda di sekitar
4.1. Membilang bilangan asli sampai 20 menggunakan media    
benda-benda di sekitar
4. PJOK 3.1. Memahami prosedur gerak dasar lokomotor sesuai    
dengan konsep tubuh, ruang, usaha dan keterhubungan
dalam berbagai bentuk permainan sederhana dana tau
tradisional
3.2. Memahami prosedur menjaga sikap tubuh (duduk, 
 membaca, berdiri, jalan), dan bergerak secara lentur serta
seimbang dalam rangka pembentukan tubuh melalui
permainan sederhana dan atau tradisional
4.1. Mempraktikkan gerak dasar lokomotor sesuai dengan    
konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam
berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional
4.2. Mempraktikkan menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, 
berdiri, jalan), dan bergerak secara lentur serta seimbang
dalam rangka pembentukan tubuh melalui permainan
sederhana dan atau tradisional
5. SBdP 3.1. Mengenal gambar ekspresi          

3.3. Mengenal lagu bertanda birama dua       

3.4. Mengenal unsur - unsur gerak dan bagian – bagian gerak  

anggota tubuh
4.1. Menggambar ekspresi          

4.3. Menyanyikan lagu bertanda birama dua       

4.4. Memperagakan gerak anggota tubuh  

TEMA 2 (KELUARGAKU)
Muatan
No Kompetensi Dasar Subtema 1 Subtema 2 Subtema 3 Subtema 4 KET
Mapel
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. PPKn 3.1. Mengenal simbol sila – sila pancasila dalam lambang    
negara “Garuda Pancasila”
4.1. Mengamati gambar simbol sila – sila pancasila dalam    
lambang negara “Garuda Pancasila”
2. Bahasa 3.3. Mengenal teks terima kasih sederhana tentang sikap kasih        
Indonesia sayang dalam bahasa Indonesia, baik lisan maupun tulisan
 yang dibantu dengan kosakata bahasa daerah
4.3. Mengucapkan teks terima kasih mengenai sikap kasih        
sayang dalam bahasa Indonesia, baik lisan maupun tulisan
yang dibantu dengan kosakata bahasa daerah
3. Matematika 3.2. Mengenal lambang bilangan asli sampai 20 menggunakan    
media benda – benda di sekitar
4.2. Menulis lambang bilangan asli sampai 20 menggunakan    
media benda – benda di sekitar
4. PJOK 3.2. Memahami prosedur menjaga sikap tubuh (duduk,    
membaca, berdiri, jalan), dan bergerak secara lentur serta \
seimbang dalam rangka pembentukan tubuh melalui
permainan sederhana dan atau tradisional
4.2. Mempraktikkan menjaga sikap tubuh (duduk, membaca,    
berdiri, jalan), dan bergerak secara lentur serta seimbang
dalam rangka pembentukan tubuh melalui permainan
sederhana dan atau tradisional
5. SBdP 3.1. Mengenal gambar ekspresi                  

3.3. Mengenal lagu bertanda birama dua  

4.1. Menggambar ekspresi                  

4.3. Menyanyikan lagu bertanda birama dua  

TEMA 3 (LINGKUNGANKU)
Muatan
No Kompetensi Dasar Subtema 1 Subtema 2 Subtema 3 Subtema 4 KET
Mapel
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. PPKn 3.2. Mengurutkan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari    
– hari di rumah
4.2. Mencoba menjalankan aturan yang berlaku dalam    
kehidupan sehari – hari di rumah
2. Bahasa 3.3. Mengenal teks terima kasih sederhana tentang sikap kasih        
Indonesia sayang dalam bahasa Indonesia, baik lisan maupun tulisan
 yang dibantu dengan kosakata bahasa daerah
4.3. Mengucapkan teks terima kasih mengenai sikap kasih        
sayang dalam bahasa Indonesia, baik lisan maupun tulisan
yang dibantu dengan kosakata bahasa daerah
3. Matematika 3.3. Membandingkan dua bilangan sampai 20 dengan    
menggunakan media benda – benda di sekitar
4.3. Mengurutkan bilangan sampai dengan 20 dari bilangan    
terkecil ke bilangan terbesar atau sebaliknya dengan
menggunakan media benda – benda di sekitar
4. PJOK 3.3. Memahami prosedur penggunaan pola gerak dasar   
lokomotor dan non-lokomotor sesuai dengan irama \
(ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak
berirama
4.3. Mempraktikkan penggunaan pola gerak dasar lokomotor    
dan non-lokomotor sesuai dengan irama (ketukan)
tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama
5. SBdP 3.1. Mengenal gambar ekspresi          

3.2. Mengenal teknik cetak  

3.3. Mengenal lagu bertanda birama dua    

3.5. Mengenal karya kerajinan dari bahan kertas    

4.1. Menggambar ekspresi          

4.2. Membuat gambar dengan teknik cetak tinggi      

4.3. Menyanyikan lagu bertanda birama dua    

4.5. Membuat karya kerajinan dari bahan kertas    

 TEMA 4 (KEGIATANKU)
Muatan
No Kompetensi Dasar Subtema 1 Subtema 2 Subtema 3 Subtema 4 KET
Mapel
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. PPKn 3.2. Mengurutkan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari    
– hari di rumah
4.2. Mencoba menjalankan aturan yang berlaku dalam    
kehidupan sehari – hari di rumah
2. Bahasa 3.3. Mengenal teks terima kasih sederhana tentang sikap kasih        
Indonesia sayang dalam bahasa Indonesia, baik lisan maupun tulisan
yang dibantu dengan kosakata bahasa daerah
4.3. Mengucapkan teks terima kasih mengenai sikap kasih        
sayang dalam bahasa Indonesia, baik lisan maupun tulisan
yang dibantu dengan kosakata bahasa daerah
3. Matematika 3.4. Menjelaskan penjumlahan bilangan yang melibatkan    
bilangan asli sampai dengan 10 menggunakan media
benda – benda di sekitar.
4.4. Menyelesaikan maslaah penjumlahan bilangan yang    
melibatkan bilangan asli sampai dengan 10
4. PJOK 3.2. Memahami prosedur menjaga sikap tubuh (duduk, \ 
membaca, berdiri, jalan), dan bergerak secara lentur serta
seimbang dalam rangka pembentukan tubuh melalui
permainan sederhana dan atau tradisional
3.3. Memahami prosedur penggunaan pola gerak dasar  
lokomotor dan non-lokomotor sesuai dengan irama
(ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak
berirama
4.2. Mempraktikkan menjaga sikap tubuh (duduk, membaca, 
berdiri, jalan), dan bergerak secara lentur serta seimbang
dalam rangka pembentukan tubuh melalui permainan
sederhana dan atau tradisional
4.3. Mempraktikkan penggunaan pola gerak dasar lokomotor  
 dan non-lokomotor sesuai dengan irama (ketukan)
tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama
5. SBdP 3.2. Mengenal teknik cetak       

3.3. Mengenal lagu bertanda birama dua                   

3.5. Mengenal karya kerajinan dari bahan kertas           

4.2. Membuat gambar dengan teknik cetak tinggi       

4.3. Menyanyikan lagu bertanda birama dua                   

4.5. Membuat karya kerajinan dari bahan kertas           