LAPORAN PERTA

NAMA
UNIT …
Jabatan BK
PERIODE Juli - Agusutus 2022

Laporan kegiatan selama 1 bulan

Tanggal
No Jenis Kegiatan
Pelaksanaan

mengisi bimbingan
1 27-Jul-22 konseling kelas 11
mengenai konsep diri

memberi pengarahan
tentang peminatan dan
2 29 Juli 2022
pilihan karir kepada
peserta didik kelas 12

mengajarkan pada peserta

3 Agustus
3 didik mengenai konsep
2022
bersyukur di kelas 11
 berdiskusi memecahkan
masalah (problem solving)
5 Agustus dengan contoh kasus
4
2022 yang diberikan tutor
tentang kedisplinan di
kelas 12

10 Agustus
5 Tes grafologi di kelas 11
2022

memberi gambaran
mengenai
12 Agustus
6 profesi/pekerjaan (pilihan
2022
karir sesuai dengan
kepribadian) kelas 12

strategi mencari teman

19 Agustus
7 yang baik melalui diskusi
2022
di kelas 12

9
10

11
12

13

14

Kepala PKBM Annash

…
 LAPORAN PERTANGGUNG JAWABAN BK

Permasalahan Tindakan

mengarahkan peserta
Terdapat beberapa peserta didik
didik untuk
yang belum mengetahui bakat dan
mengetahui minat dan
minatnya dan/atau belum
bakat dengan kuesioner
mengetahui cara
yang diberikan tutor
mengkomunikasikan/mengungkap
dan mengarahkan
kan keinginannya kepada ortu
peserta didik untuk
perihal jurusan untuk kuliah
dapat mengutarakan
(karena tidak sejalan dengan
keinginannya dengan
keinginan ortu)
baik dan sesuai adab

tidak terdapat masalah khusus,

tutor hanya memberi arahan dan
gambaran mengenai memberikan arahan
profesi/jurusan yang dapat diambil secara spesifik
sesuai dengan kejuruan pada saat
di pkbm

memberikan pengertian
kepada peserta didik dan
mengajaknya untuk
mengerti keadaan
orangtuanya dan
terdapat satu peserta didik yang
mengalah terlebih
pada saat itu berselisih dengan
dahulu dan tetap
orangtuanya
mengarahkan peserta
didik utk dapat
mengkomunikasikan
masalahnya kepada
tutor
- -

- -

- -
G JAWABAN BK

Hasil Keterangan

peserta didik mampu

mengkomunikasikan keinginannya
melalui diskusi dengan orangtuanya

peserta didik jadi memiliki pandangan

mengenai jurusan studi apa yang harus
diambil

alhamdulillah, saat ini peserta didik

tersebut tidak menutup diri dan dapat
menerima masukan, yang semula lebih
kearah menghukum diri sendiri dengan
cara tidak makan.
Peserta didik mampu membedakan
antara konsekuensi dengan hukuman
berdarsarkan hasil diskusi

Peserta didik dapat dipetakan

berdasarkan karakter sehingga dapat
memudahkan tutor untuk memberikan
sudut pandang dalam arahan dan
masukan.

Peserta didik memiliki pandangan

mengenai profesi/pekerjaan yang sesuai
dengan kepribadian masing-masing

peserta didik mengerti bagaimana

mencari teman yang baik sesuai dengan
yang telah dicontohkan/diperintahkan
oleh rasulullah shalalahu alaihisalam.
Jakarta, … …................2022

Guru BK
…