NO.

GURU SISWA

Guru memberi salam Siswa menjawab salam

Guru meminta salah satu peserta didik untuk Jasmine memimpin do'a dilanjutkan

memimpin berdoa bersama sebelum kegiatan yel2 DPIB
pembelajaran dimulai (JASMINE)

Guru menanyakan kondisi kesehatan peserta Peserta didik menjawab "alhamdulillah

didik. sehat ibu"

Guru melakukan presensi peserta didik. Sekretaris menyebutkan nama2

Menanyakan siapa yg tidak masuk hari ini peserta didik yang tidak masuk

Guru mengecek kebersihan dan kerapian semua peserta didik melihat kolong

kelas untuk mengondisikan suasana belajar dan dibawah mejanya apa ada sampah
yang menyenangkan. dan permisi membuangx

Guru bertanya apa sudah membaca materi Siswa menjawab sudah

yang telah dishare di classroom Siswa menjawab belum (DIAZ,
Charis, Lutfi, okta, Zayyan, Abdi)

Guru menjelaskan tujuan pembelajaran dan Siswa menyimak dan

lingkup penilaian yang ingin dicapai. memperhatikan

Guru memberikan pertanyaan pemantik. Peserta didik menjawab:

Kalian berangkat sekolah naik apa? Sepeda motor (Beberapa peserta
Alat apa saja yang kalian kenakan selama didik)
diperjalanan. 1. helm, sepatu (FERRY NIKO
Jika pada saat anda akan berangkat FEBRIANSYAH)

sekolah hujan, apa saja yang kalian pakai 2. sarung tangan, jaket (LAURA
agar tetap bisa ke sekolah. FLORECIA AGUSTINA)
3. masker, kaca mata (M. RIZWAR
ALIFIANSYAH)
Jas hujan (ILHAM PILAR
GEMILANG)
No. Guru Peserta Didik

2. Guru memberikan stimulasi (rangsangan) Peserta didik memberikan pendapat tentang

dengan memberikan tayangan video
tentang pentingnya peralatan penunjang
K3 serta bahaya atau resiko yang terjadi.
Guru bertanya apa yang dapat kalian
ceritakan dari video tsb
pentingnya peralatan dan penunjang K3 serta
bahaya atau resiko yang terjadi.
Pekerja saat bekerja ngobrol dan jatuh
(ACHMAD CHARIS)
Pekerja tidak menggunakan helm dan sepatu
(ERSAN AJI NUUR IMANSYAH)
Ada pekerja yang tidak menggunakan helm
keselamatan, sepatu pengaman, sarung
tangan, sabuk keselamatan dan masker
sehingga terjadi kecelakaan kerja yaitu
tangan dan kaki pekerja terkena palu, pekerja
jatuh ke bawah dan cat tumpah mengenai
pekerja yang di bawahnya yang tidak
memakai helm (ANGGUN MAULIDYAH
WAHYU ANGGARA)

Guru menyampaikan materi Peserta didik memperhatikan dan
pembelajaran Keselamatan dan mengamati materi yang disampaikan
Kesehatan Kerja serta Lingkungan guru. (Semua Peserta didik)
Hidup (K3LH) tentang pengertian,
tujuan, perlengkapan dan peralatan
penunjang (APD) berupa
presentasi dan tayangan video
tentang pentingnya APD serta
bahaya atau resiko yang terjadi.

Membentuk kelompok belajar Peserta didik duduk sesuaikelompoknya.
beranggotakan 4-5 peserta didik. (sudah terkondisikan).

Guru menyampaikan masalah Kelompok mengamati dan memahami
yang harus dipecahkan peserta masalah yang disampaikan guru.
didik melalui tayangan video
tersebut dengan menganalisis serta
mengidentifikasikan masalah
terkait tayangan video tentang
bahaya yang terjadi jika tidak
menerapkan K3 beserta cara
mengatasi.

Guru memastikan setiap anggota Peserta didik berdiskusi dan membagi
memahami tugas masing-masing. tugas untuk mencari data/bahan-
bahan/alat yang digunakaan untuk
menyelesaikan masalah
No. Guru
Guru memantau keterlibatan peserta
didik dalam pengumpulan data/bahan
selama proses penyelidikan.
Guru memantau diskusi dan
membimbing pembuatan laporan.
Guru Mrmberikan ice breaking
Guru meminta perwakilan salah satu
kelompok untuk mempresentasikan
hasil diskusi kelompoknya dan
mendorong kelompok lain memberikan
penghargaan serta masukan.
Kelompok 5 presentasi
Peserta Didik
Kelompok DIAZ, Charis, Lutfi, okta,
Zayyan, Abdi. kebingungan, guru
membimbing kelompok
memperhatikan (Zayyan bertanya
untuk menyelesaikan apa kita bisa
lihat di bahan ajar yang ibu share?)
Guru menjawab . Kelompok
memperhatikan.
Peserta didik melakukan penyelidikan
(mencari data/referensi/sumber)
untuk bahan diskusi kelompok.
mendatangi kelompok 2
Kelompok melakukan diskusi
menghasilkan solusi pemecahan
masalah.
Peserta Didik menirukan
Kelompok lain memberikan apresiasi
serta menanggapi sajian dari
perwakilan kelompok tertentu.
Kelompok 1 bertanya
1. Apakah yang menjadi pemicu penting
terjadinya kecelakaan kerja?
Kelompok 4 bertanya
2. Apakah pendidikan keselamatan dan
kesehatan kerja itu diperlukan?
Kelompok 7 bertanya
3. Usaha apa yang dilakukan agar tidak
terjadi kecelakaan kerja?
No. Guru Peserta Didik

jawaban kelompok 5
1.Pemicu kecelakaan kerja yang lazim
berlangsung ialah disebabkan oleh perilaku
yang tidak aman seperti berikut:
Sembrono serta tidak hati – hati
Tidak patuhi ketentuan
Tidak ikuti standard mekanisme kerja.
Tidak menggunakan alat pelindung diri
Keadaan badan yang lemah
2.Pendidikan keselamatan dan kesehatan kerja
sangat diperlukan agar tenaga kerja memiliki
pengetahuan dan kemampuan mencegah
kecelakaan kerja, mengembangkan konsep
dan kebiasaan pentingnya keselamatan dan
kesehatan kerja, memahami ancaman bahaya
yang ada di tempat kerja dan menggunakan
langkah pencegahan kecelakaan kerja.
3. Upaya untuk mencegah kecelakaan kerja di
tempat kerja, antara lain :
a. Upaya Pencegahan Kecelakaan Kerja melalui
Pengendalian Bahaya Di Tempat Kerja :
Pemantauan dan Pengendalian Kondisi
Tidak Aman di tempat kerja.
Pemantauan dan Pengendalian
Tindakan Tidak Aman di tempat kerja.
b. Upaya Pencegahan Kecelakaan Kerja melalui
Pembinaan dan Pengawasan :
Pelatihan dan Pendidikan K3 terhadap
tenaga kerja.
Konseling dan Konsultasi mengenai
penerapan K3 bersama tenaga kerja.
Pengembangan Sumber Daya ataupun
Teknologi yang berkaitan dengan
peningkatan penerapan K3 di tempat
kerja.
No. Guru Peserta Didik

c. Upaya Pencegahan Kecelakaan Kerja melalui
Sistem Manajemen :
Prosedur dan Aturan K3 di tempat
kerja.
Penyediaan Sarana dan Prasarana K3
dan pendukungnya di tempat kerja.
Penghargaan dan Sanksi terhadap
penerapan K3 di tempat kerja kepada
tenaga kerja.

Guru bersama peserta didik Kelompok membuat kesimpulan sesuai
menyimpulkan materi dengan masukan yang diperoleh dari
kelompok lain.
Kesimpulan:
1. Kecelakaan kerja bisa terjadi karena
beberapa hal seperti pekerja tidak
mengikuti standart mekanisme kerja, tidak
menggunakan APD, tidak mematuhi
peraturan yang berlaku.
2. Untuk mencegah terjadinya kecelakaan
dapat dilakukan dengan beberapa upaya
seperi:
Upaya Pencegahan Kecelakaan Kerja
melalui Pengendalian Bahaya Di Tempat
Kerja
Upaya Pencegahan Kecelakaan Kerja
melalui Pembinaan dan Pengawasan
Upaya Pencegahan Kecelakaan Kerja
melalui Sistem Manajemen
3. Untuk itu diperlukan pendidikan dan
pelatihan K3 serta kesadaran diri dari
pekerja tentang pentingnya keselamatan
dan kesehatan kerja merupakan hal yang
utama.

Guru memberikan evaluasi https://bit.ly/PostTest_K3LH_1
belajar tentang APD dengan
platform Liveworksheet.
No. Guru Peserta Didik
3. Guru dan siswa melakukan Peserta didik menyimak dan menjawab
refleksi bersama-sama terkait Pertanyaan guru apa tujuan Keselamatan
topik yang sedang dibahas. dan kesehatan kerja
Setiap pegawai mendapat jaminan
keselamatan dan kesehatan kerja baik
secara fisik, sosial dan psikologis,
(MUHAMMAD RIAN PRATAMA)
Setiap perlengkapan dan peralatan kerja
digunakan sebaik-baiknya dan seefektif
mungkin, (Jasmine)
Semua hasil produksi dipelihara
keamanannya, (Permata)
Adanya jaminan atas pemeliharaan dan
peningkatan kesehatan gizi pegawai,
(syska)
Meningkatkan kegairahan, keserasian
kerja dan partisipasi kerja, (syska)
Terhindar dari gangguan kesehatan
yang disebabkan oleh lingkungan atau
kondisi kerja, (tahta)
Setiap pegawai merasa aman. (tahta)

Guru meminta peserta didik peserta didik melihat di kolong dan
untuk membersihkan bawah meja.
lingkungan di sekitar tempat
duduknya.

Guru menyampaikan topik yang Rambu-rambu K3 dan Persyaratan
akan dipelajari pada pertemuan Bekerja dengan Perlengkapan K3
berikutnya. Potensi Bahaya di Lingkungan
Laboratorium/Workshop

Guru meminta salah satu siswa Wakil ketua kelas maju
untuk mengakhiri pertemuan Siswa bergantian bersalaman.
pembelajaran hari ini dengan
berdoa bersama-sama.