KEMENTERIAN PENDIDIKAN

PEMERKASAAN
PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH
(PBS)
MULAI KALENDAR AKADEMIK
SESI 2022/2023

WARISAN
SUDIRMAN HJ ARSHAD Dicipta oleh Allahyarham pada
tahun 1980

Di sini lahirnya sebuah cinta Yang (korus)

murni abadi sejati Andai ku terbuang tak diterima Andai
Disini tersemai cita-cita aku disingkirkan
Bercambah menjadi warisan Kemana harusku bawakan
Kemana harusku semaikan cinta ini
Betapa (ulang korus)
Dibumi ini ku melangkah
Ke utara selatan timur dan barat Ku Ku ingin kotakan seribu janji
jejaki Sepanjang kedewasaan ini
Aku Ku ingin sampaikan pesanan
Bukanlah seorang perwira Aku lah penyambung warisan
Gagah menjunjung senjata
Namun hati rela berjuang Sesi Libat Urus Pemerkasaan PBS|KPM
Walau dengan cara sendiri
Demi cinta ini

FALSAFAH PENDIDIKAN
KEBANGSAAN (FPK)
Pendidikan Suatu Usaha Perkembangan Potensi Secara Kepercayaan & Kepatuhan Kepada
Berterusan Menyeluruh & Bersepadu Tuhan
Memperkembang Potensi Individu Harmonis
Insan Yang Seimbang &
Sesi Libat Urus Pemerkasaan PBS|KPM

TUJUAN FALSAFAH PENDIDIKAN

KEBANGSAAN (FPK)
Melahirkan rakyat Malaysia yang…

01 Berilmu Pengetahuan Bertanggungjawab

04

02 03

Berketerampilan Berakhlak Mulia

 05 06

Berkeupayaan Menikmati Kesejahteraan Diri

Dapat Memberi Sumbangan Sesi Libat Urus Pemerkasaan PBS|KPM

VISI & MISI

Pendidikan Berkualiti,
Insan Terdidik, Negara Sejahtera

KPM KEMENTERIAN PENDIDIKAN

VISI
MISI Sesi Libat Urus Pemerkasaan PBS|KPM
Melestarikan sistem pendidikan yang
berkualiti untuk membangunkan potensi
individu bagi memenuhi aspirasi negara
PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN
MALAYSIA 2013-2025
Sesi Libat Urus
 Pemerkasaan PBS|KPM

“KELUARGA MALAYSIA”
Sesi Libat Urus Pemerkasaan

PBS|KPM
“Suasana selamat, aman, selesa,
menggembirakan, membina dan
inklusif bagi mencapai
kesejahteraan masyarakat”

Sesi Libat Urus Pemerkasaan PBS|KPM

14 ELEMEN SEJAHTERA
S
SE
EJ
J
AAHH
Selamat, Seronok & Sihat

Etika & Empati

Jati Diri

Adab Sopan Harmoni

TTEERR A
Sekolahku SEJAHTERA

Tekun, Teliti & Terampil

Eksplorasi

Rasional
Rasional

Artikulasi
Sesi Libat Urus Pemerkasaan PBS|KPM
 MAKLUMAT ASAS PENDIDIKAN

10,230 MURID SEKOLAH L | 119,207

5,029,647
SM | 2,452
SR | 7,778 L | 2,558,749
P | 2,470,898
416,366 Data sehingga 30 Jun 2022
GURU
P | 297,159 Sesi Libat Urus Pemerkasaan PBS|KPM

SISTEM PENTAKSIRAN KEBANGSAAN

Sesi Libat Urus Pemerkasaan PBS|KPM Keputusan Mesyuarat Jemaah Menteri pada 17 Dis 2010

PT3
 DIMANSUHKAN

Sesi Libat Urus Pemerkasaan PBS|KPM

PEMERKASAAN PBS 01 02
03 04
PERKEMBANGAN setiap tahun/ autonomi kepada GURU
& PENCAPAIAN tingkatan sekolah dalam Memartabatkan
MURID AUTONOMI pengurusan profesion
Melihat KEPADA pentaksiran keguruan
perkembangan dan SEKOLAH
PENGIKTIRAFAN PENAMBAHBAIKAN
pencapaian murid Memberi lebih PROFESIONALISME PBS
 Menambahbaik dan memantapkan instrumen, sistem, pelaporan PBS
pengoperasian &

Sesi Libat Urus Pemerkasaan PBS|KPM

MEMPERKASA Pentaksiran Bilik Darjah

PENTAKSIRAN
BERASASKAN
SEKOLAH (PBS)
 PAJSK
Pentaksiran Aktiviti Jasmani,
Pentaksiran PsikometrikSukan & Kokurikulum
Sesi Libat Urus Pemerkasaan PBS|KPM

SIAPA MURID YANG TERLIBAT

DALAM PEMERKASAAN PBS?
SEKOLAH
RENDAH

Tahun 4, 5 & 6 SEKOLAH Tingkatan 1, 2 &

MENENGAH
3
Bagi semua mata pelajaran
Bagi semua mata pelajaran
 Sesi Libat Urus Pemerkasaan PBS|KPM

KEMENJADIAN MURID

KO-KURIKULUM AKADEMIK
SAHSIAH
& KARAKTER MURID

PPsi PAJSK PBD

Dapat mengenali (murid) : ▪ Personaliti ▪ Menggalakkan & meningkatkan ▪ Syaratmerit kemasukan (IPTA)
▪ Potensi penglibatan murid (Kehadiran ke ▪ Melalui pentaksiran formatif (berterusan)

sekolah) dan sumatif ▪ Melihat perkembangan,

▪ Kekuatan
▪ Pentaksiran standard kemajuan dan pencapaian akademik
▪ Kecenderungan
murid
▪ Melaksanakan intervensi

Sesi Libat Urus Pemerkasaan PBS|KPM

PENTAKSIRAN pembelajaran

BILIK DARJAH
(PBD)
Pentaksiran yang
berterusan dalam Tindakan susulan untuk menambah baik
sesi pengajaran dan penguasaan murid dalam pembelajaran dan
Mendapatkan Sesi Libat Urus Pemerkasaan membuat refleksi yang berterusan
maklumat tentang terhadap PdP dalam membuat
PBS|KPM pertimbangan secara konsisten
perkembangan,
Proses mengumpul dan pengajaran guru
kemajuan, kebolehan menganalisis maklumat serta
dan pencapaian murid

PENAMBAHBAIKAN PBD
 (SUMATIF)
▪ Pentaksiran mengikut tahun/tingkatan

PENTAKSIRAN ▪ Peperiksaan Akhir Tahun Pentaksiran Sumatif

(Ujian Akhir Sesi Akademik)

BANK Penjanaan set soalan oleh pihak sekolah

SOALAN

Pelaksanaan yang lebih fleksibel dalam tempoh yang

PENJANAAN SOALAN ditetapkan

PELAKSANAAN FLEKSIBEL
Bank soalan disediakan oleh KPM
▪ Sekolah Rendah: BM, BI, Math, Sains & Sejarah
(Mata pelajaran lain akan diuruskan oleh pihak sekolah) ▪ Sekolah
Menengah : Semua mata pelajaran
Sesi Libat Urus Pemerkasaan PBS|KPM

PELAPORAN PBD
▪ Pertengahan sesi
01 akademik (formatif) 02 PENGUASAAN
DUA KALI ▪ Akhir sesi akademik DESKRIPTOR Deskriptor bagi tahap
(formatif & sumatif) penguasaan (TP1-TP6)
SETAHUN TAHAP yang komprehensif dan jelas

03 TAHAP USAHACADANGAN
04
Penilaian tahap usaha
murid dalam pembelajaran
melalui ulasan guru kelas
& guru mata pelajaran
INTERVENSI
Cadangan intervensi bagi
murid yang tidak mencapai
tahap penguasaan minimum Sesi Libat Urus Pemerkasaan PBS|KPM

PENTAKSIRAN ALTERNATIF PENDIDIKAN RENDAH

(PAPR) /
PENTAKSIRAN ALTERNATIF SEKOLAH MENENGAH
(PASM)

PAPR dan
PASM
merupakan
satu bentuk
pentaksiran alternatif bagi Murid Berkeperluan
Pendidikan Khas (MBPK) yang mengikuti
Kurikulum Standard Sekolah Rendah Pendidikan
 Khas (KSSRPK) dan Kurikulum Standard Sekolah
Menengah Pendidikan Khas (KSSMPK)

Sesi Libat Urus Pemerkasaan PBS|KPM

TUJUAN PELAKSANAAN
PAPR/PASM

Menyediakan pelaporan tentang tahap kebolehan MBPK

di sekolah rendah untuk persediaan pembelajaran dan
pentaksiran di sekolah menengah.
Mengenal pasti potensi dan kemahiran asas yang dimiliki
oleh MBPK berdasarkan domain dan konstruk tertentu.

Sesi Libat Urus Pemerkasaan PBS|KPM

 KEMENTERIAN PENDIDIKAN

“Guru Tunjang
Sekolah SEJAHTERA”
Terima Kasih
Asmah Yusof
_2022