SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Kode & nama mata kuliah : TE-100 Matematika Dasar (2 SKS)/D3

Topik bahasan : Bilangan Riil
Tujuan pembelajaran umum : Mahasiswa memahami tentang Bilangan Riil
(kompetensi) :
Jumlah pertemuan :1 (Satu).....kali

Pertemuan Tujuan pembelajaran khusus Sub pokok bahasan dan Proses Pembelajaran Tugas dan Media & buku
ke (performansi/indikator) Rincian materi (kegiatan mahasiswa) Evaluasi sumber
Setelah mempelajari materi ini, 1. Sistem Bilangan Ceramah, Tanya Tugas : Infocus, laptop,
1 diharapkan mahasiswa dapat : Riil jawab, mengerjakan PR CD, kompute,
1. Menjelaskan Sistem 2. Ketaksamaan tugas. Over head
bilangan riil bilangan riil Evaluasi : Transfarant.
2. Mengerjakan persoalan 3. Harga mutlak Test lisan dan Edwin J.
ketaksamaan bilangan riil. 4. Grafik dan tertulis . Purcell,
3. Menentukan harga mutlak persamaan garis Kalkulus dan
suatu bilangan Geometri
4. Membuat grafik dan Analitis, Jilid
persamaan garis I, Penerbit
Erlangga,;
Erwin Kreyszig,
Advance
Engineering
Mathematics,
John Wiley &
Son, Inc. 1991;
Kastroud,
Matematika
untuk Teknik,
Penerbit
Erlangga, 1996
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Kode & nama mata kuliah : TE-100 Matematika Dasar (2 SKS)/D3

Topik bahasan : Operasi Aljabar
Tujuan pembelajaran umum : Mahasiswa memahami tentang operasi aljabar
(kompetensi) :
Jumlah pertemuan :1 (Satu).....kali

Pertemuan Tujuan pembelajaran khusus Sub pokok bahasan dan Proses Pembelajaran Tugas dan Media & buku
ke (performansi/indikator) Rincian materi (kegiatan mahasiswa) Evaluasi sumber
Setelah mempelajari materi 1. Transformasi Ceramah, Tugas : Infocus, laptop,
2 ini, diharapkan mahasiswa formula Demonstrasi, Tanya PR CD, kompute,
dapat : 2. Faktorisasi jawab, bertanya- Over head
1. Membuat transformasi persamaan kuadrat jawab, mengerjakan Evaluasi : Transfarant.
formula 3. Evaluasi tugas, Test lisan dan Edwin J.
2. Membuat faktorisasi polinomial dan berdiskusi/studi kasus tertulis . Purcell,
persamaan kuadrat faktorisasi Kalkulus dan
3. Menjelaskan tentang Geometri
fungsi polinomial dan Analitis, Jilid
mengevaluasi fungsi I, Penerbit
Erlangga,;
Erwin Kreyszig,
Advance
Engineering
Mathematics,
John Wiley &
Son, Inc. 1991;
Kastroud,
Matematika
untuk Teknik,
Penerbit
Erlangga, 1996
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Kode & nama mata kuliah : TE-100 Matematika Dasar (2 SKS)/D3

Topik bahasan : Bilangan Komplek
Tujuan pembelajaran umum : Mahasiswa memahami Metoda pengukran dan peneraan
(kompetensi) :
Jumlah pertemuan :1 (Satu).....kali

Pertemuan Tujuan pembelajaran khusus Sub pokok bahasan dan Proses Pembelajaran Tugas dan Media & buku
ke (performansi/indikator) Rincian materi (kegiatan mahasiswa) Evaluasi sumber
Setelah mempelajari materi 1. Simbol bilangan Ceramah, Tugas : Infocus, laptop,
3,4 ini, diharapkan mahasiswa komplek Demonstrasi, Tanya PR CD, kompute,
dapat : 2. Operasi bilangan jawab, bertanya- Over head
1. Menyebutkan simbol komplek jawab, mengerjakan Evaluasi : Transfarant.
bilangan komplek 3. Kesamaan bilangan tugas, Test lisan dan Edwin J.
2. Mengerjakan operasi komplek berdiskusi/studi kasus tertulis . Purcell,
bilangan komplek baik 4. Bentuk bilangan Kalkulus dan
penjumlahan, pengurangan, komplek Geometri
perkalian dan pembagian Analitis, Jilid
3. Membuat kesamaan I, Penerbit
bilangan komplek Erlangga,;
4. Menjelaskan bentuk-bentuk Erwin Kreyszig,
bilangan komplek Advance
Engineering
Mathematics,
John Wiley &
Son, Inc. 1991;
Kastroud,
Matematika
untuk Teknik,
Penerbit
Erlangga, 1996
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Kode & nama mata kuliah : TE-100 Matematika Dasar (2 SKS)/D3

Topik bahasan : Determinan dan matrik
Tujuan pembelajaran umum : Mahasiswa memahami tentang Determinan dan matrik
(kompetensi) :
Jumlah pertemuan :3(tiga).....kali

Pertemuan Tujuan pembelajaran khusus Sub pokok bahasan dan Proses Tugas dan Media & buku
ke (performansi/indikator) Rincian materi Pembelajaran Evaluasi sumber
(kegiatan
mahasiswa)
Setelah mempelajari materi ini, 1. Sistem persamaan Ceramah, Tugas : Infocus, laptop,
5,6,7 diharapkan mahasiswa dapat : Linier Demonstrasi, Tanya PR CD, kompute,
1. Menjelaskan Sistem 2. Determinan jawab, bertanya- Over head
persamaan linier 3. Menghitung jawab, mengerjakan Evaluasi : Transfarant.
2. Menjelaskan definisi determinan tugas, Test lisan dan Edwin J. Purcell,
determinan dan bentuk 4. Sifat-sifat berdiskusi/studi tertulis . Kalkulus dan
determinan determinan kasus Geometri
3. Menghitung determinan 5. Matrik Analitis, Jilid I,
4. Menyebutkan sifat-sifat 6. Transfose matrik Penerbit
determinan 7. Inverse matrik Erlangga,; Erwin
5. Menjelaskan definisi Matrik 8. Metoda eliminasi Kreyszig,
6. Membuat transfose matrik gauss Advance
7. Membuat inverse matrik 9. Penyelesaian Sistem Engineering
8. Menyelesaikan persoalan Pesamaan linier Mathematics,
dengan metoda eliminasi menggunakan matrik John Wiley &
gauss Son, Inc. 1991;
9. .Menyelesaikan sistem Kastroud,
persamaan linier Matematika
menggunakan matrik untuk Teknik,
Penerbit
Erlangga, 1996
8 UTS
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Kode & nama mata kuliah : TE-100 Matematika Dasar (2 SKS)/D3

Topik bahasan : Diferensiasi
Tujuan pembelajaran umum : Mahasiswa memahami tentang Diferensiasi
(kompetensi) :
Jumlah pertemuan :5 (lima).....kali

Pertemuan Tujuan pembelajaran khusus Sub pokok bahasan dan Proses Tugas dan Media & buku
ke (performansi/indikator) Rincian materi Pembelajaran Evaluasi sumber
(kegiatan
mahasiswa)
Setelah mempelajari materi ini, 1. Kemiringan grafik Ceramah, Tugas : Infocus, laptop, CD,
9,10,11, 12, diharapkan mahasiswa dapat : garis lurus Demonstrasi, Tanya PR kompute,
13, 14 1. Menentukan kemiringan 2. Kemiringan kurva jawab, bertanya- Over head
garis lurus. pada sebuah titik jawab, mengerjakan Evaluasi : Transfarant.
2. Menentukan kemiringan 3. Determinasi aljabar tugas, Test lisan Edwin J. Purcell,
kurva slove kurva berdiskusi/studi dan tertulis. Kalkulus dan
3. Menghitung kemiringan 4. Koefesien diferensial kasus Geometri Analitis,
kurva baku Jilid I, Penerbit
4. Menyebtkan koefesien 5. Fungsi dari suatu Erlangga,; Erwin
diferensial baku fungsi Kreyszig, Advance
5. Menentukan diferensiasi 6. Diferensiasi Engineering
fungsi dari suatu fungsi logaritmik Mathematics, John
6. Menentukan diferensiasi 7. Fungsi implisit Wiley & Son, Inc.
logaritmik Persamaan parametrik 1991; Kastroud,
7. Menentukan diferensiasi Matematika untuk
fungsi implisit Teknik, Penerbit
8. Menentukan diferensiasi Erlangga, 1996.
fungsi parametrik
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Kode & nama mata kuliah : TE-100 Matematika Dasar (2 SKS)/D3

Topik bahasan : Integral
Tujuan pembelajaran umum : Mahasiswa memahami tentang integral
(kompetensi) :
Jumlah pertemuan : 2 (dua).....kali

Pertemuan Tujuan pembelajaran khusus Sub pokok bahasan dan Proses Pembelajaran Tugas dan Media & buku
ke (performansi/indikator) Rincian materi (kegiatan mahasiswa) Evaluasi sumber
Setelah mempelajari materi ini, 1. Integral Baku Ceramah, Tugas : Infocus, laptop,
14, 15 diharapkan mahasiswa dapat : 2. Integrasi fungsi dari Demonstrasi, Tanya PR CD, kompute,
1 Menyelesaikan persoalan satu fungsi linier jawab, bertanya- Over head
integrasi dengan rumus baku 3. Integral khusus jawab, mengerjakan Evaluasi : Transfarant.
2 Menyelesaikan persoalan 4. Integrasi perkalian tugas, Test lisan dan Edwin J. Purcell,
integrasi dalam bentuk dan pembagian berdiskusi/studi kasus tertulis . Kalkulus dan
fungsi dari suatu fungsi 5. Integrasi dengan Geometri
3 Menyelesaikan persoalan pecahan parsial Analitis, Jilid I,
integrasi khusus 6. Integrasi dengan Penerbit
4 Menyelesaikan persoalan bentuk trigonometris Erlangga,; Erwin
integrasi perkalian dan Kreyszig,
pembagian Advance
5 Menyelesaikan persoalan Engineering
integrasi dengan pecahan Mathematics,
parsial John Wiley &
6 Menyelesaikan persoalan Son, Inc. 1991;
integrasi dengan Kastroud,
trigonometris Matematika
untuk Teknik,
Penerbit
Erlangga, 1996
16 UAS