MATA PELAJARAN AGRIBISNIS TANAMAN HIAS

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Tanjung Palas Utara

Kelas/Semester : XI dan XII /genap dan ganjil

KOMPONEN-KOMPONEN
Kompetensi Inti :
KI.1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI.2 : Menghayati perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif
dan pro-aktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI.3 : Memahami , menganalisis serta menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI.4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
1.1. Meyakini anugerah
Tuhan pada
pembelajaran
agribisnis tanaman
Hias sebagai amanat
untuk kemaslahatan
umat manusia.
2.1. Berperilaku ilmiah:
teliti, tekun, jujur
terhadap data dan
fakta, disiplin,
tanggung jawab,dan
peduli dalam
mengumpulkan
informasi/eksperimen,
berani dan santun
dalam mengajukan
pertanyaan dan
berargumentasi, peduli
KD SMK/MAK AGRIBISNIS TANAMAN 114
 gotong royong,
bekerjasama, cinta
damai, berpendapat
secara ilmiah dan kritis,
responsif dan proaktif
dalam setiap tindakan
dan dalam melakukan
pengamatan dan
percobaan di dalam
kelas/laboratorium
maupun di luar
kelas/lahan.
2.2. Peduli terhadap
keselamatan diri dan
lingkungan dengan
menerapkan prinsip
keselamatan kerja saat
melakukan kegiatan
pengamatan dan
percobaan di
laboratorium dan di
lingkungan sekitar.
3.1. Menerapkan ruang Ruang lingkup, Mengamati Tugas 3-5 JP Rahmat Rukmana. 1994.
lingkup, karakteristik karakteristik dan Mencari informasi Menyelesaikan Budidaya Tanaman Hias
dan persyaratan persyaratan tumbuh tentang ruang lingkup tugas yang Hibrida. Kanisius, Jakarta
tumbuh tanaman Hias. tanaman Hias. tanaman Hias (jenis berkaitan dengan
dan karakteristiknya, pengamatan dan Rismunandar. 1988.
tempat dan persyaratan eksperimen Membudidayakan
 Ruang lingkup
tumbuh) melalui Tanaman Sayur-Hias,
tanaman Hias
berbagai sumber. Observasi Penting di Indonesia Sinar
4.1. Melaksanakan  Manfaat dan prospek Ceklist lembar BaruBandung
identifikasi tanaman mempelajari tanaman Menanya pengamatan
Hias dan persyaratan Hias Diskusi kelompok kegiatan Setiadi. 1999. Bertanam
tumbuh  Kunci sukses tentang ekspereiment dan Hias. Penebar Swadaya.
memproduksi Jenis dan karakteristik presentasi Jakarta.
tanaman Hias tanaman Hias. kelompok
 Jenis dan
karakteristik tanaman Mengumpulkan Portofolio
Hias
KD SMK/MAK AGRIBISNIS TANAMAN 115
  Persyaratan tumbuh informasi/eksperimen’  Laporan hasil
tanaman Hias Melakukan identifikasi eksperimen
jenis dan karakteristik  Bahan
tanaman Hias. presentasi

Mengassosiasikan Tes
Menganalisis dan Tes tertulis
menyimpulkan hasil bentuk uraian
pengamatan, diskusi dan/atau pilihan
dan hasil eksperimen ganda

Mengkomunikasikan
Membuat laporan dan
wakil masing-masing
kelompok
mempresentasikan
hasil pengamatan,
diskusi dan hasil
eksperimen

3.2. Menerapkan teknik Pengolahan tanah Mengamati Tugas 7-9JP Sunaryono H. 2003.
pengolahan tanah tanaman Hias Menyelesaikan Bertanam 30 Jenis Hias.
tanaman Hias  Lahan yang akan tugas yang Penebar Swadaya Jakarta.
 Lahan tanaman Hias diolah untuk berkaitan dengan
 Pola pengolahan tanah tanaman Hias pengamatan dan Soenarjono H.1996.
 Peralatan pengolahan  Peralatan eksperimen Menuju Sukses Usahatani
4.2. Melaksanakan tanah pengolahan tanah Hias. Trubus jakarta
pengolahan tanah  Defenisi pola Observasi
tanaman Hias sesuai pengolahan tanah Membaca literatur Ceklist lembar Susanto R. 2002.
prosedur  Faktor-faktor yang tentang; pengamatan Penerapan Pertanian
mempengaruhi  Pola pengolahan kegiatan Organik (Pemasyarakatan
pengolahan tanah tanah ekspereiment dan dan
 Teknik pengolahan presentasi Pengembangan).
Teknik pengolahan tanah pertama kelompok KanisiusYogyakarta .
tanah pertama (bajak) (bajak) dan kedua
dan kedua (rotary) di (rotary) di satu lahan Portofolio
satu lahan tanaman: tanaman  Laporan hasil
eksperimen
Menanya  Bahan
KD SMK/MAK AGRIBISNIS TANAMAN 116
 Menggunakan prinsip- Diskusi kelompok presentasi
prinsip untuk mengontrol, tentang:
mengendalikan,  Pola pengolahan Tes
mengevaluasi tanah Tes tertulis
pengolahan tanah  Faktor-faktor yang bentuk uraian
mempengaruhi dan/atau pilihan
pengolahan tanah ganda
Mengumpulkan
informasi/eksperimen’
Penugasan pada siswa
tentang:
 Teknik pengolahan
tanah pertama
(bajak) dan kedua
(rotary) berdasarkan
pola pengolahan dan
peralatan yang telah
ditentukan

Mengassosiasikan
Menganalisis dan
menyimpulkan hasil
pengamatan, diskusi
dan hasil eksperimen

Mengkomunikasikan
Membuat laporan dan
wakil masing-masing
kelompok
mempresentasikan
hasil pengamatan,
diskusi dan hasil
eksperimen

3.3. Menerapkan teknik Pembuatan bedengan Mengamati Tugas 6-8 JP

pembuatan bedengan tanaman Hias Menyelesaikan
tanaman Hias  Lahan pertanian tugas yang
berkaitan dengan

KD SMK/MAK AGRIBISNIS TANAMAN 117

 4.3. Melaksanakan  Lahan pertanian yang yang telah diolah pengamatan dan
pembuatan bedengan telah diolah  Petakan dan saluran eksperimen
tanaman Hias sesuai  Petakan bedengan, draenase
prosedur  Saluran draenase Membaca literatur Observasi
tentang; Ceklist lembar
 Pengertian bedengan  Faktor-faktor yang pengamatan
 Pengertian saluran mempengaruhi kegiatan
draenase pembuatan ekspereiment dan
 Faktor-faktor yang bedengan presentasi
mempengaruhi kelompok
pembuatan bedengan Menanya
Diskusi kelompok Portofolio
 Pembuatan petakan, tentang:  Laporan hasil
 Pengertian eksperimen
 Pembuatan saluran
draenase bedengan,  Bahan
 Pengertian saluran presentasi
Menggunakan prinsip- draenase
prinsip untuk mengontrol,  Faktor-faktor yang Tes
mengendalikan, mempengaruhi Tes tertulis
mengevaluasi pembuatan bentuk uraian
pembuatan bedengan bedengan dan/atau pilihan
Mengumpulkan ganda
informasi/eksperimen
Penugasan pada siswa
tentang:
Pembuatan petakan
dan saluran
draenase
berdasarkan factor-
faktor yang
mempengaruhinya

Mengassosiasikan
Menganalisis dan
menyimpulkan hasil
pengamatan, diskusi
dan hasil eksperimen

Mengkomunikasikan
KD SMK/MAK AGRIBISNIS TANAMAN 118
 Membuat laporan dan
wakil masing-masing
kelompok
mempresentasikan
hasil pengamatan,
diskusi dan hasil
eksperimen

3.4. Menerapkan teknik Pemberian pupuk Mengamati Tugas 5-7 JP

pemberian pupuk (dasar (dasar dan  Lahan yang belum Menyelesaikan
dan susulan)tanaman susulan)pada tanaman diberi pupuk dasar tugas yang
Hias Hias  Lahan yang sudah berkaitan dengan
4.4. Melaksanakan diberi pupuk dasar pengamatan dan
pemberian pupuk (dasar  Lahan yang belum  Tanaman yang eksperimen
dan susulan)tanaman diberi pupuk dasar belum dipupuk
Hias sesuai prosedur  Tanaman yang belum  Tanaman yang Observasi
dipupuk sudah dipupuk Ceklist lembar
 Sampel untuk analisa  Sampel untuk pengamatan
tanah dan daun analisa tanah dan kegiatan
 Unsur hara daun ekspereiment dan
 Jenis pupuk,  Jenis unsur hara presentasi
 Jenis pupuk, kelompok
 Pengertian analisa Membaca literatur
tanah dan daun tentang; Portofolio
 Pengertian defisiensi  Penentuan Jenis  Laporan hasil
unsur hara pupuk, jumlah, waktu eksperimen
dan cara pemupukan  Bahan
 Pengambilan sampel presentasi
untuk analisa tanah Menanya
dan daun Diskusi kelompok Tes
 Identifikasi defisiensi tentang: Tes tertulis
unsur hara  Analisa tanah dan bentuk uraian
 Penentuan Jenis daun. dan/atau pilihan
pupuk, jumlah, waktu  Defisiensi unsur hara ganda
dan cara pemupukan
 Teknik pemupukan Mengeksplorasi/Eks-
tanaman Hias perimen
Penugasan pada siswa
Menggunakan prinsip- tentang:
KD SMK/MAK AGRIBISNIS TANAMAN 119
 prinsip untuk mengontrol,  Pelaksanaan
mengendalikan, pengambilan sampel
mengevaluasi untuk analisa tanah
Pemberian pupuk (dasar dan daun
dan susulan) pada  Identifikasi defisiensi
tanaman Hias unsur hara
 Jenis pupuk, jumlah,
waktu dan cara
pemupukan

Mengassosiasikan
Menganalisis dan
menyimpulkan hasil
pengamatan, diskusi
dan hasil eksperimen

Mengkomunikasikan
Membuat laporan dan
wakil masing-masing
kelompok
mempresentasikan
hasil pengamatan,
diskusi dan hasil
eksperimen

3.5. Menerapkan teknik Pemasangan mulsa Mengamati Tugas 8-10 JP

pemasangan mulsa lahan tanaman Hias  Jenis dan bahan Menyelesaikan
lahantanaman Hias mulsa tugas yang
 Jenis dan bahan  Alat dan bahan untuk berkaitan dengan
4.5. Melaksanakan mulsa pemasangan mulsa pengamatan dan
pemasangan mulsa  Alat dan bahan untuk  Prosedur eksperimen
lahan tanaman Hias memasang mulsa pemasangan mulsa.
sesuai prosedur. : Membaca literatur Observasi
 Pengertian mulsa tentang; Ceklist lembar
 Perhitungan pengamatan
 Perhitungan kebutuhan mulsa kegiatan
kebutuhan mulsa ekspereiment dan
 Penyiapan alat dan Menanya presentasi
bahan untuk Diskusi kelompok kelompok

KD SMK/MAK AGRIBISNIS TANAMAN 120

 pemasangan mulsa tentang
 Pemasangan  Pengertian mulsa Portofolio
mulsa  Laporan hasil
Mengumpulkan eksperimen
Menggunakan prinsip- informasi/eksperimen  Bahan
prinsip untuk mengontrol, Penugasan pada siswa presentasi
mengendalikan, tentang:
mengevaluasi  Perhitungan Tes
Pemasangan mulsa kebutuhan mulsa Tes tertulis
berdasarkan luasan bentuk uraian
lahan yang akan dan/atau pilihan
ditanami dan jenis ganda
mulsa yang akan
digunakan
Penyiapan alat dan
bahan untuk
pemasangan mulsa
Prosedur
pemasangan mulsa

Mengassosiasikan
Menganalisis dan
menyimpulkan hasil
pengamatan, diskusi
dan hasil eksperimen

Mengkomunikasikan
Membuat laporan dan
wakil masing-masing
kelompok
mempresentasikan
hasil pengamatan,
diskusi dan hasil
eksperimen

3.6. Menerapkan teknik Pembuatan Mengamati Tugas 9-11 J

pembuatan persemaian persemaiantanaman  Tempat pesemaian Menyelesaikan P
tanaman Hias Hias  Naungan tugas yang
berkaitan dengan

KD SMK/MAK AGRIBISNIS TANAMAN 121

 4.6. Melaksanakan  Tempat persemaian  Bahan tanam pengamatan dan
pembuatan persemaian  Naungan  Media tanam eksperimen
tanaman Hias sesuai  Bahan tanam  Bahan tanam
prosedur  Media tanam  Bibit Observasi
 Bahan tanam Ceklist lembar
 Bibit tanaman Membaca literatur pengamatan
tentang; kegiatan
 Pengertian: tempat  Faktor-faktor ekspereiment dan
persemaian yang mempengaruhi presentasi
Naungan, bahan pembuatan kelompok
tanam, media tanam, persemaian
bibit Portofolio
 Faktor-faktor yang Menanya  Laporan hasil
mempengaruhi Diskusi kelompok eksperimen
pembuatan tentang:  Bahan
persemaian  Faktor-faktor yang presentasi
mempengaruhi
 Pemilihan tempat pembuatan Tes
persemaian persemaian Tes tertulis
 Pembuatan naungan  Pembuatan bentuk uraian
 Pemilihan bahan naungan dan/atau pilihan
tanam  Pemilihan bahan ganda
 Penyiapan media tanam
tanam  Penyiapan media
 Penyemaian bahan tanam
tanam  Penyemaian bahan
 Penyapihan bibit tanam
 Pemeliharaan bibit  Penyapihan bibit
 Pemeliharaan bibit
Menggunakan prinsip-
prinsip untuk mengontrol, Mengumpulkan
mengendalikan, informasi/eksperimen
mengevaluasi Penugasan pada siswa
Pembuatan persemaian tentang:
tanaman Hias  Pemilihan tempat
persemaian
 Pembuatan
naungan
 Pemilihan bahan
KD SMK/MAK AGRIBISNIS TANAMAN 122
 tanam
 Penyiapan media
tanam
 Penyemaian bahan
tanam
 Penyapihan bibit
 Pemeliharaan bibit

Mengassosiasikan
Menganalisis dan
menyimpulkan hasil
pengamatan, diskusi
dan hasil eksperimen

Mengkomunikasikan
Membuat laporan dan
wakil masing-masing
kelompok
mempresentasikan
hasil pengamatan,
diskusi dan hasil
eksperimen
persemaian tanaman
Hias
3.7. Menerapkan teknik Penanaman Mengamati Tugas 5-7 JP
penanaman bibit bibittanaman Hias Bibit siap tanam Menyelesaikan
tanaman Hias Jarak tanam tugas yang
 Bibit siap tanam Lubang tanam berkaitan dengan
4.7. Melaksanakan  Jarak tanam pengamatan dan
penanaman bibit  Lubang tanam Membaca literatur eksperimen
tanaman Hias sesuai  Sarana dan tentang;
prosedur prasarana Kriteria bibit siap Observasi
. penanaman bibit tanam Ceklist lembar
pengamatan
Menanya kegiatan
Kriteria bibit siap tanam Diskusi kelompok ekspereiment dan
tentang: presentasi
Teknik perlakuan bibit Kriteria bibit siap kelompok
Penentuan jarak tanam tanam

KD SMK/MAK AGRIBISNIS TANAMAN 123

 Pembuatan lubang Portofolio
tanam Mengumpulkan  Laporan hasil
Teknik penanaman informasi/eksperimen eksperimen
Penugasan pada siswa  Bahan
Menggunakan prinsip- tentang: presentasi
prinsip untuk mengontrol, Pelaksanaan
mengendalikan, penanaman tanaman Tes
mengevaluasi Hias Tes tertulis
penanaman bentuk uraian
bibittanaman Hias Mengassosiasikan dan/atau pilihan
Menganalisis dan ganda
menyimpulkan hasil
pengamatan, diskusi
dan hasil eksperimen

Mengkomunikasikan
Membuat laporan dan
wakil masing-masing
kelompok
mempresentasikan
hasil pengamatan,
diskusi dan hasil
eksperimen

3.8. Menerapkan teknik Pengairan tanaman Mengamati Tugas 7-9 JP

pengairan tanaman Hias Hias  Teknik pengairan Menyelesaikan
 Ketersediaan air tugas yang
 Kebutuhan air bagi tanah (titik layu berkaitan dengan
4.8. Melaksanakan tanaman permanen, air pengamatan dan
pengairan tanaman Hias  Pengairan higroskopis, kapasitas eksperimen
sesuai prosedur  Air tanah lapang, dll)
 Membaca literatur Observasi
Pengertian; tentang; Ceklist lembar
 Fungsi air bagi  Kebutuhan air bagi pengamatan
tanaman tanaman kegiatan
 Ketersediaan air tanah  Teknik pengairan ekspereiment dan
(titik layu permanen,  Fungsi air bagi presentasi
air higroskopis, tanaman kelompok
kapasitas lapang, dll)  Tanda-tanda
KD SMK/MAK AGRIBISNIS TANAMAN 124
  Tanda-tanda kekurangan air Portofolio
kekurangan air pada pada tanah dan  Laporan hasil
tanah dan tanaman tanaman eksperimen
Menanya  Bahan
 Pengukuran Diskusi kelompok presentasi
kelembaban tanah tentang:
dengan tensiometer  Kebutuhan air bagi Tes
 Perhitungan tanaman Tes tertulis
kebutuhan air untuk  Teknik pengairan bentuk uraian
tanaman  Fungsi air bagi dan/atau pilihan
 Teknik pemberian air tanaman ganda
 Ketersediaan air
Menggunakan prinsip- tanah (titik layu
prinsip untuk mengontrol, permanen, air
mengendalikan, higroskopis,
mengevaluasi Pengairan kapasitas lapang,
tanaman Hias dll)
 Tanda-tanda
kekurangan air
pada tanah dan
tanaman

Mengumpulkan
informasi/eksperi
men
 Pengukuran
kelembaban tanah
dengan tensiometer
 Perhitungan
kebutuhan air untuk
tanaman
 Teknik pemberian
air

Mengassosiasikan
Menganalisis dan
menyimpulkan hasil
pengamatan, diskusi
dan hasil eksperimen

KD SMK/MAK AGRIBISNIS TANAMAN 125

 Mengkomunikasikan
Membuat laporan dan
wakil masing-masing
kelompok
mempresentasikan
hasil pengamatan,
diskusi dan hasil
eksperimen

3.9. Menerapkan teknik Pengajiran tanaman Mengamati Tugas 7JP

pengajiran tanaman Hias Hias Jenis dan bahan ajir Menyelesaikan
Bentuk dan teknik tugas yang
4.9. Melaksanakan Jenis dan bahan ajir pengajiran berkaitan dengan
pengajiran tanaman Hias pengamatan dan
sesuai prosedur Pengertian Membaca literatur eksperimen
 Pengajiran tentang;
tanaman  Faktor-faktor yang Observasi
Faktor-faktor yang mempengaruhi Ceklist lembar
mempengaruhi pengajiran pengamatan
pengajiran kegiatan
Menanya ekspereiment dan
Bentuk dan teknik Diskusi kelompok presentasi
pengajiran tentang: kelompok
Pemasangan ajir. Jenis dan bahan ajir
Bentuk dan teknik Portofolio
Menggunakan prinsip- pengajiran  Laporan hasil
prinsip untuk mengontrol, Pemasangan ajir eksperimen
mengendalikan,  Bahan
mengevaluasi Mengumpulkan presentasi
Pengajirantanaman Hias informasi/eksperimen
Penugasan pada siswa Tes
tentang: Tes tertulis
Pelaksanaan bentuk uraian
pengajiran melalui dan/atau pilihan
pemilihan jenis dan ganda
bahan ajir berdasarkan
jenis tanaman Hias
yang dibudidayakan

KD SMK/MAK AGRIBISNIS TANAMAN 126

 Mengassosiasikan
Menganalisis dan
menyimpulkan hasil
pengamatan, diskusi
dan hasil eksperimen

Mengkomunikasikan
Membuat laporan dan
wakil masing-masing
kelompok
mempresentasikan
hasil pengamatan,
diskusi dan hasil
eksperimen

3.10. Menerapkan teknik Pemangkasan pada Mengamati Tugas 7JP

pemangkasan pada tanaman Hias Menyelesaikan
tanaman Hias  Macam-macam tugas yang
4.10. Melaksanakan  Macam-macam pemangkasan berkaitan dengan
pemangkasan pada pemangkasan  Bentuk dan teknik pengamatan dan
tanaman Hias sesuai  Bagian tanaman yang pemangkasan eksperimen
prosedur perlu dipangkas  Pelaksanaan
pemangkasan Observasi
Definisi Ceklist lembar
 Pemangkasan pada Membaca literatur pengamatan
tanaman Hias tentang; kegiatan
 Faktor-faktor yang  Faktor-faktor yang ekspereiment dan
mempengaruhi mempengaruhi presentasi
pemangkasan pemangkasan kelompok
 Teknik
 Pelaksanaan pemangkasan Portofolio
pemangkasan  Laporan hasil
Menanya eksperimen
Menggunakan prinsip- Diskusi kelompok  Bahan
prinsip untuk mengontrol, tentang presentasi
mengendalikan,  Kriteria bagian
mengevaluasi tanaman yang perlu Tes
Pembuatan dipangkas Tes tertulis
KD SMK/MAK AGRIBISNIS TANAMAN 127
 pemangkasan Cara pemangkasan bentuk uraian
padatanaman Hias dan/atau pilihan
Mengumpulkan ganda
informasi/eksperimen
Penugasan pada siswa
tentang:
Pelaksanaan
pemangkasan
berdasarkan jenis
tanaman Hias, dan
kriteria bagian tanaman
yang perlu

Mengassosiasikan
Menganalisis dan
menyimpulkan hasil
pengamatan, diskusi
dan hasil eksperimen

Mengkomunikasikan
Membuat laporan dan
wakil masing-masing
kelompok
mempresentasikan
hasil pengamatan,
diskusi dan hasil
eksperimen

3.11. Menerapkan teknik Pengendalian Mengamati Tugas 7-9 JP

pengendalian organisme organisme Jenis OPT pada Menyelesaikan
pengganggu tanaman pengganggu tanaman tanaman Hias tugas yang
(OPT) tanaman Hias (OPT) pada tanaman Alat dan bahan berkaitan dengan

KD SMK/MAK AGRIBISNIS TANAMAN 128

 4.11. Melaksanakan Hias pengendali OPT pengamatan dan
pengendalian organisme Pelaksanaan eksperimen
pengganggu tanaman Jenis OPT pada pengendalian OPT
(OPT) tanaman Hias tanaman Hias Membaca literatur Observasi
sesuai prosedur. Alat dan bahan tentang; Ceklist lembar
pengendali OPT Metode pengendalian pengamatan
OPT kegiatan
Definisi ekspereiment dan
organisme pengganggu Menanya: presentasi
tanaman (OPT) Diskusi kelompok kelompok
tentang:
Pelaksanaan metode Jenis OPT pada Portofolio
pengendalian OPT tanaman Hias  Laporan hasil
Metode pengendalian eksperimen
Menggunakan prinsip- OPT  Bahan
prinsip untuk mengontrol, Pengoperasian alat presentasi
mengendalikan, pengendali OPT
mengevaluasi Tes
pengendalian organisme Mengumpulkan Tes tertulis
pengganggu tanaman informasi/eksperimen bentuk uraian
(OPT) pada tanaman Penugasan pada siswa dan/atau pilihan
Hias tentang: ganda
Pelaksanaan
pengendalian OPTpada
tanaman Hias melalui
penentuan jenis OPT
yang akan dikendalikan
dengan menggunakan
metode pengendalian
dan
pengoperasian alat
pengendali yang tepat.

Mengassosiasikan
Menganalisis dan
menyimpulkan hasil
pengamatan, diskusi
dan hasil eksperimen

KD SMK/MAK AGRIBISNIS TANAMAN 129

 Mengkomunikasikan
Membuat laporan dan
wakil masing-masing
kelompok
mempresentasikan
hasil pengamatan,
diskusi dan hasil
eksperimen

3.12. Menerapkan teknik Pemanenan tanaman Mengamati Tugas 7JP

pemanenan haasil Hias Menyelesaikan
tanaman Hias  Tanaman Hias siap tugas yang
4.12. Melaksanakan  Hasil panen tanaman panen berkaitan dengan
pemanenan tanaman Hias  Pelaksanaan pengamatan dan
Hias sesuai prosedur. pemanenan eksperimen
 Kriteria tanaman siap
panen Membaca literatur Observasi
 Pengertian estimasi tentang; Ceklist lembar
(taksasi) hasil  Kriteria tanaman siap pengamatan
panen kegiatan
 Estimasi (taksasi)  Estimasi (taksasi) ekspereiment dan
hasil hasil presentasi
 Teknik pemanenan  Teknik pemanenan kelompok

Menggunakan prinsip- Menanya Portofolio

prinsip untuk mengontrol, Diskusi kelompok  Laporan hasil
mengendalikan, tentang: eksperimen
mengevaluasi  Kriteria tanaman siap  Bahan
Pemanenan tanaman panen presentasi
Hias  Estimasi (taksasi)
hasil Tes
 Teknik pemanenan Tes tertulis
bentuk uraian
Mengumpulkan dan/atau pilihan
informasi/eksperimen ganda
Penugasan pada siswa
tentang:
 Pelaksanaan
teknik pemanenan
KD SMK/MAK AGRIBISNIS TANAMAN 130
 berdasarkan kriteria
tanaman siap panen
dan estimasi (taksasi)
hasil

Mengassosiasikan
Menganalisis dan
menyimpulkan hasil
pengamatan, diskusi
dan hasil eksperimen

Mengkomunikasikan
Membuat laporan dan
wakil masing-masing
kelompok
mempresentasikan
hasil pengamatan,
diskusi dan hasil
eksperimen.
3.13. Menerapkan teknik Penanganan pasca Mengamati Tugas 6-8 JP
penanganan pasca panen tanaman Hias  Hasil penanganan Menyelesaikan
panen tanaman Hias pasca panen tugas yang
4.13. Melaksanakan  Hasil penanganan tanaman Hias berkaitan dengan
penanganan pasca pasca panen tanaman  Pengeringan hasil pengamatan dan
panen tanaman Hias Hias tanaman Hias eksperimen
sesuai prosedur.  Metode penanganan  Sortasi hasil
pasca panen tanaman tanaman Hias Observasi
Hias  Grading hasil Ceklist lembar
tanaman Hias pengamatan
 Pengertian sortasi  Pengemasan hasil kegiatan
hasil tanaman Hias tanaman Hias ekspereiment dan
 Pengertian grading  Penyimpanan produk presentasi
hasil tanaman  Pengangkutan hasil kelompok
tanaman Hias
Pengeringan hasil Portofolio
tanaman Hias Membaca literatur  Laporan hasil
Sortasi hasil tanaman tentang; eksperimen
Hias Metode penanganan  Bahan
Grading hasil tanaman pasca panen tanaman presentasi
KD SMK/MAK AGRIBISNIS TANAMAN 131
 Hias Hias
Pengemasan hasil Tes
tanaman Hias Menanya Tes tertulis
Penyimpanan produk Diskusi kelompok bentuk uraian
Pengangkutan hasil tentang: dan/atau pilihan
tanaman Hias Pengeringan hasil ganda
tanaman Hias
Menggunakan prinsip- Sortasi hasil
prinsip untuk mengontrol, tanaman Hias
mengendalikan, Grading hasil
mengevaluasi tanaman Hias
Penanganan pasca Pengemasan hasil
panen tanaman Hias. tanaman Hias
Penyimpanan
produk
Pengangkutan hasil
tanaman Hias

Mengumpulkan
informasi/eksperimen
Penugasan pada siswa
tentang:
Pelaksanaan
penanganan pasca
panen tanaman Hias.

Mengassosiasikan
Menganalisis dan
menyimpulkan hasil
pengamatan, diskusi
dan hasil eksperimen.

Mengkomunikasikan
Membuat laporan dan
wakil masing-masing
kelompok
mempresentasikan
hasil pengamatan,
diskusi dan hasil

KD SMK/MAK AGRIBISNIS TANAMAN 132

 eksperimen.

3.14. Menerapkan teknik Pemasaran Mengamati Tugas 6-8 JP

Pemasaran hasil hasiltanaman Hias  Pasar tanaman Hias Menyelesaikan
tanaman Hias.  Penyajian/penataan tugas yang
4.14. Melaksanakan Pasar tanaman Hias produk berkaitan dengan
Pemasaran  Prosedur penjualan pengamatan dan
hasiltanaman Hias Definisi tanaman Hias eksperimen
sesuai prosedur. Strategi dan
perencanaan pemasaran Membaca literatur Observasi
tentang; Ceklist lembar
Penyajian/penataan Strategi dan pengamatan
produk perencanaan kegiatan
Penjualan tanaman pemasaran ekspereiment dan
Hias presentasi
Menanya kelompok
Menggunakan prinsip- Diskusi kelompok
prinsip untuk mengontrol, tentang Portofolio
mengendalikan, Strategi dan  Laporan hasil
mengevaluasi perencanaan eksperimen
Pemasaran tanaman  Bahan
pemasaran
Hias. presentasi
Penyajian/penataan
produk
Tes
Tes tertulis
Mengumpulkan
bentuk uraian
informasi/eksperimen
dan/atau pilihan
Penugasan pada siswa
ganda
tentang:
Pelaksanaan strategi
dan perencanaan
pemasaran serta
penyajian/penataan
produk.

Mengassosiasikan
Menganalisis dan
menyimpulkan hasil
pengamatan, diskusi
KD SMK/MAK AGRIBISNIS TANAMAN 133
 dan hasil eksperimen.

Mengkomunikasikan
Membuat laporan dan
wakil masing-masing
kelompok
mempresentasikan
hasil pengamatan,
diskusi dan hasil
eksperimen.

3.15. Menerapkan teknik Pembukuan usaha Mengamati Tugas 6-8 JP

pembukuan usaha tanaman Hias Menyelesaikan
tanaman Hias.  Buku kegiatan usaha tugas yang
4.15. Melaksanakan  Buku kegiatan usaha tanaman Hias berkaitan dengan
pembukuan usaha tanaman Hias  Buku keuangan pengamatan dan
tanaman Hias sesuai  Buku keuangan usaha usaha tanaman Hias eksperimen
prosedur. tanaman Hias  Prosedur pembukuan
: kegiatan usaha Observasi
 Pengertian pembukuan tanaman Hias Ceklist lembar
 Metode Pembukuan  Prosedur pembukuan pengamatan
usaha tanaman Hias. keuangan usaha kegiatan
tanaman Hias ekspereiment dan
 Pembukuan kegiatan presentasi
usaha tanaman Hias. Membaca literatur kelompok
 Pembukuan keuangan tentang;
usaha tanaman Hias. Metode Pembukuan Portofolio
: usaha tanaman Hias.  Laporan hasil
Menggunakan prinsip- eksperimen
prinsip untuk mengontrol, Menanya  Bahan
mengendalikan, Diskusi kelompok presentasi
mengevaluasi tentang:
Pembukuan usaha Pembukuan kegiatan Tes
tanaman Hias. usaha tanaman Hias Tes tertulis
Pembukuan bentuk uraian
keuangan usaha dan/atau pilihan
tanaman Hias. ganda.

Mengumpulkan
KD SMK/MAK AGRIBISNIS TANAMAN 134
 informasi/eksperimen
Penugasan pada siswa
tentang:
Pelaksanaan
pembukuan kegiatan
usaha tanaman
Hiasdan pembukuan
keuangan usaha
tanaman Hias.

Mengassosiasikan
Menganalisis dan
menyimpulkan hasil
pengamatan, diskusi
dan hasil eksperimen

Mengkomunikasikan
Membuat laporan dan
wakil masing-masing
kelompok
mempresentasikan
hasil pengamatan,
diskusi dan hasil
eksperimen.

Keterangan :

 Mata pelajaran dapat terdiri dari 4 (empat) kelompok tanaman Hias, seperti kelompok;Hias daun,Hias umbi,Hias bunga, dan Hias buah.
 Satu kelompok tanaman dapat disajikan dalam satu semester

KD SMK/MAK AGRIBISNIS TANAMAN 135