.

SILLABUS
MATA PELAJARAN PEMBIAKAN TANAMAN

Satuan Pendidikan : SMK

Kelas/Semester : X/ 1 dan 2

Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong,
kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 : Memahami, menganalisis serta menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
1.1 Menghayati nilai-nilai ajaran
agama dan kepercayaan dalam
kehidupan bermasyarakat
1.2 Menghayati isi dan makna
pasal 28E dan 29 ayat (2)
Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun
1945.

.
.

2.1 Menghayati nilai-nilai

Pancasila dalam kehidupan
bermasyara-kat, berbangsa,
dan bernegara
2.2 Mengamalkan nilai-nilai yang
terkandung dalam Pembukaan
Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun
1945 dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara.
2.3 Menghayati nilai-nilai yang
terkandung dalam pasal-pasal
Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun
1945 dalam berbagai aspek
kehidupan ideologi, politik,
ekonomi, sosial budaya,
pertahanan dan keamanan
(ipoleksosbudhankam)
2.4 Mengamalkan sikap toleransi
antarumat beragama dan
kepercayaan dalam hidup
bermasyarakat, berbangsa,
dan bernegara.
2.5 Mengamalkan perilaku
toleransi dan harmoni
keberagaman dalam
kehidupan bermasyarakat,
berbangsa, dan bernegara
Indonesia.
2.6 Mengamalkan nilai dan
budaya demokrasi dengan
mengutamakan prinsip
musyawarah mufakat dalam
kehidupan sehari-hari dalam
konteks Negara Kesatuan
Republik Indonesia (NKRI).

.
.

3.1 Menerapkan teknik penyiapan Penyiapan bahan Mengamati dan mencari Tugas 12 JP  KPKP. 2013.
bahan tanam tanam referensi: Menyelesaikan tugas Pembiakan
4.1 Melaksanakan penyiapan 1. Jenis dan karakte-  Bagian generatif (biji) dan yang berkaitan Tanaman. BSE
bahan tanam ristik bahan tanam bagian vegetatif (daun, dengan pengamatan  Internet
2. Persyaratan pohon batang, umbi, akar) dan eksperimen  Lahan Praktikum
induk, batang atas  Pertumbuhan dan
dan batang bawah perkembangan tanaman Observasi
3. Teknik penyiapan hasil dari generatif dan Ceklist lembar
benih, batang atas vegetatif pengamatan
dan batang bawah  Jenis dan Karakteristik kegiatan
4. Jenis Jenis dan bahan tanam ekspereiment dan
Karakteristik bahan presentasi kelompok
tanam, Teknik Menanya
penyiapan benih, Diskusi kelompok tentang Portofolio
batang atas dan Perkembangbiakan tanaman  Laporan hasil
batang bawah dari hasil pembiakan secara eksperimen
5. Defenisi bahan generatif dan vegetatif  Bahan presentasi
tanam, pohon induk,
batang atas, batang Mengumpulkan Tes
bawah, informasi/eksperimen Tes tertulis bentuk
6. prosedur identifikasi Penugasan pada siswa uraian dan/atau
bahan tanam, pro- tentang: pilihan ganda
sedur menentukan  Jenis dan karakteristik
penyiapan benih, bahan tanam,
batang atas dan Persyaratan pohon induk,
batang bawah batang atas dan batang
7. Menggunakan bawah, Teknik penyiapan
prinsip-prinsip benih, batang atas dan
untuk mengontrol, batang bawah
mengendalikan,  Melaksanakan teknik
mengevaluasi penyiapan bahan tanam
penyiapan bahan.
Mengasosiakan
Menghubungkan dan
mengevaluasi kegiatan
penyiapan bahan

.
.

Mengkomunikasikan
Masing-masing kelompok
mempresentasikan hasil
pencarian data, pengama-
tan dan pelaksanaan

3.2 Menerapkan teknik penyiapan Penyiapan tempat Mengamati dan mencari Tugas 12 Jp
tempat pesemaian pesemaian referensi: Menyelesaikan tugas
4.2 Melaksanakan penyiapan 1. Persyaratan tempat  Persyaratn tempat yang berkaitan
tempat pesemaian persemaian persemaian dengan pengamatan
2. Sistem tempat  Sistem tempat pesemaian dan eksperimen
pesemaian  Tempat dan persyaratan
3. Teknik pembuatan pesemaian Observasi
tempat pesemaian  Perbedaan sistem Ceklist lembar
4. Kelebihan dan pesemaian pengamatan
kekurangan masing-  Teknik pembuatan kegiatan
masing sistem tempat pesemaian ekspereiment dan
pesemaian  Kelebihan dan presentasi kelompok
5. Konsep= tempat kekurangan masing-
pesemaian, masing sistem pesemaian Portofolio
6. Prosedur menentu-  Laporan hasil
kan pembuatan Menanya eksperimen
tempat pesemaian Diskusi kelompok tentang  Bahan presentasi
7. Menggunakan Penyiapan dan prosedur
prinsip-prinsip pembuatan tempat Tes
untuk mengontrol, pesemaian Tes tertulis bentuk
mengendalikan, uraian dan/atau
mengevaluasi Mengumpulkan pilihan ganda
penyiapan tempat informasi/eksperimen
pesemaian Penugasan pada siswa
tentang:
 Persyaratan tempat
Sistem tempat pesemaian
 Teknik pembuatan
tempat pesemaian
 Kelebihan dan
kekurangan masing-

.
.

masing sistem pesemaian

Mengasosiakan
Menghubungkan dan
mengevaluasi kegiatan
penyiapan tempat
pesemaian

Mengkomunikasikan
Masing-masing kelompok
mempresentasikan hasil
pencarian data, pengama-
tan dan pelaksanaan

3.3 Menerapkan teknik penyiapan Penyiapan media Mengamati dan mencari Tugas 12 JP
media tanam tanam referensi: Menyelesaikan tugas
4.3 Melaksanakan penyiapan 1. Persyaratan media  Jenis dan komposisi media yang berkaitan
media tanam 2. Jenis dan komposisi tanam dengan pengamatan
media tanam  Persyaratan media tanam dan eksperimen
3. Kelebihan dan  Kelebihan dan kekurangan
kekurangan masing- masing-masing media Observasi
masing media pesemaian Ceklist lembar
pesemaian  Prosedur penyiapan media pengamatan
4. Prosedur penyiapan kegiatan
media Menanya ekspereiment dan
5. Defenisi jenis dan Diskusi kelompok tentang presentasi kelompok
komposisi media Lingkup dan prosedur
tanam penyiapan media Portofolio
6. Media tanam  Laporan hasil
7. prosedur menentu- Mengumpulkan eksperimen
kan penyiapan informasi/eksperimen  Bahan presentasi
media tanam Penugasan pada siswa
8. Menggunakan tentang: Tes
prinsip-prinsip  Jenis dan komposisi media Tes tertulis bentuk
untuk mengontrol, tanam uraian dan/atau
mengendalikan,  Persyaratan media media pilihan ganda
mengevaluasi  Kelebihan dan kekurangan
penyiapan media masing-masing media
tanam

.
.

pesemaian
 Prosedur penyiapan media
Mengasosiakan
Menghubungkan dan
mengevaluasi kegiatan
penyiapan media tanam

Mengkomunikasikan
Masing-masing kelompok
mempresentasikan hasil
pencarian data, pengamatan
dan pelaksanaan

3.4 Menerapkan teknik perlakuan Teknik Perlakuan Mengamati dan mencari Tugas 12 JP
khusus Khusus referensi: Menyelesaikan tugas
4.4 Melaksanakan perlakuan 1. Jenis perlakuan  Jenis perlakuan khusus yang berkaitan
khusus khusus  Teknik perlakuan khusus dengan pengamatan
2. Teknik perlakuan  Kelebihan dan kekurangan dan eksperimen
khusus masing-masing perlakuan
khusus
3. Kelebihan dan Observasi
 Jenis bahan perlakuan
kekurangan Ceklist lembar
khusus
masing-masing  Prosedur perlakuan pengamatan
perlakuan khusus khusus kegiatan
4. Jenis bahan ekspereiment dan
perlakuan khusus Menanya presentasi kelompok
5. Prosedur perlakuan Diskusi kelompok tentang
khusus teknik dan prosedur Portofolio
Perlakuan Khusus  Laporan hasil
eksperimen
Mengumpulkan  Bahan presentasi
informasi/eksperimen
Penugasan pada siswa Tes
tentang:
Tes tertulis bentuk
 Jenis perlakuan khusus
uraian dan/atau
 Teknik perlakuan khusus
 Kelebihan dan kekurangan pilihan ganda
masing-masing perlakuan
khusus

.
.

 Jenis bahan perlakuan

khusus
 Prosedur perlakuan khusus
Mengasosiakan
Menghubungkan dan
mengevaluasi kegiatan
teknik perlakuan khusus

Mengkomunikasikan
Masing-masing kelompok
mempresentasikan hasil
pencarian data, pengamatan
dan pelaksanaan

3.5 Menerapkan teknik pembiakan Teknik pembiakan Mengamati dan mencari Tugas 20 JP
tanaman secara generatif tanaman secara referensi: Menyelesaikan tugas
4.5 Melaksanakan pembiakan generatif  Pemilihan benih yang berkaitan
tanaman secara generatif 1. Persyaratn benih  Persyaratn benih yang dengan pengamatan
yang baik baik dan eksperimen
2. Pemilihan benih  Teknik penyemaian
3. Teknik penyemaian  Teknik transplanting Observasi
4. Teknik  Kelebihan dan kekurangan Ceklist lembar
transplanting pembiakan generatif pengamatan
5. Kelebihan dan kegiatan
kekurangan Menanya ekspereiment dan
pembiakan Diskusi kelompok tentang presentasi kelompok
generatif Teknik dan prosedur
pembiakan tanaman secara Portofolio
generatif  Laporan hasil
eksperimen
Mengumpulkan  Bahan presentasi
informasi/eksperimen
Penugasan pada siswa Tes
tentang: Tes tertulis bentuk
 Persyaratn benih yang uraian dan/atau
baik pilihan ganda
 Pemilihan benih

.
.

 Teknik penyemaian
 Teknik transplanting
 Kelebihan dan kekurangan
pembiakan generatif
Mengasosiakan
Menghubungkan dan
mengevaluasi kegiatan
teknik pembeiakan secara
generatif

Mengkomunikasikan
Masing-masing kelompok
mempresentasikan hasil
pencarian data, pengamatan
dan pelaksanaan

3.6 Menerapkan teknik pembiakan Teknik pembiakan Mengamati dan mencari Tugas 20 JP
tanaman secara vegetatif tanaman secara referensi: Menyelesaikan tugas
4.6 Melaksanakan pembiakan vegetatif  Identifikasi Tanaman yang berkaitan
tanaman secara vegetatif 1. Persyaratan yang termasuk dapat dengan pengamatan
pembiakan secara dibiakan secara alami dan eksperimen
alami (akar, anakan,  Persyaratan pembiakan
umbi) secara alami (akar, Observasi
2. Identifikasi tanaman anakan, umbi) Ceklist lembar
untuk pembiakan  Teknik pembiakan pengamatan
alami secara alami (akar, kegiatan
3. Teknik pembiakan anakan, umbi) ekspereiment dan
secara alami (akar,  Persyaratan pembiakan presentasi kelompok
anakan, umbi) secara buatan
4. Persyaratan pembi-  Teknik pembiakan secara Portofolio
akan secara buatan buatan (teknik sambung,  Laporan hasil
5. Teknik pembiakan cangkok dan stek) eksperimen
secara buatan  secara kultur jaringan  Bahan presentasi
(teknik sambung,  Kelebihan dan
cangkok dan stek) kekurangan pembiakan Tes
6. secara kultur tanaman secara Tes tertulis bentuk
jaringan uraian dan/atau
7. Kelebihan dan

.
.

kekurangan Menanya pilihan ganda

pembiakan tanaman Diskusi kelompok tentang
secara vegetatif Teknik dan prosedur
pembiakan tanaman secara
vegetatif
Mengumpulkan
informasi/eksperimen
Penugasan pada siswa
tentang:
 Identifikasi Tanaman
yang termasuk dapat
dibiakan secara alami
 Persyaratan tempat
Sistem tempat pesemaian
 Teknik pembuatan
tempat pesemaian
 Kelebihan dan
kekurangan masing-
masing sistem pesemaian

Mengasosiakan
Menghubungkan dan
mengevaluasi kegiatan
teknik pembeiakan secara
vegetatif

Mengkomunikasikan
Masing-masing kelompok
mempresentasikan hasil
pencarian data,
pengamatan dan
pelaksanaan

3.7 Menerapkan pemeliharaan Pemeliharaan bibit Mengamati dan mencari Tugas 12 JP

bibit tanaman hasil tanaman hasil referensi: Menyelesaikan tugas
pembiakan secara generatif pembiakan secara  Macam bahan yang berkaitan
dan vegetatif generatif dan vegetatif pemeliharaan dengan pengamatan

.
.

4.7 Melaksanakan pemeliharaan 1. Macam bahan  Macam alat pemeliharaan dan eksperimen
bibit tanaman hasil pemeliharaan  Macam-macam teknik
pembiakan secara generatif 2. Macam alat pemeliharaan Observasi
dan vegetatif pemeliharaan (penyiraman, pemupukan, Ceklist lembar
3. Macam-macam pemangkasan, pengamatan
teknik pengendalian HPT dan kegiatan
pemeliharaan gulma) ekspereiment dan
(penyiraman,  Prosedur pemeliharaan presentasi kelompok
pemupukan,
pemangkasan, Menanya Portofolio
pengendalian HPT Diskusi kelompok tentang  Laporan hasil
dan gulma) Likup, tektik dan perosedur eksperimen
4. Prosedur pemeliharaan bibit tanaman  Bahan presentasi
pemeliharaan hasil pembiakan secara
generatif dan vegetatif Tes
Deskripsi Materi pemeliharaan bibit tanaman Tes tertulis bentuk
Fakta = Defenisi jenis hasil pembiakan secara uraian dan/atau
pemeliharaan, jenis generatif dan vegetatif pilihan ganda
penyiraman, jenis
pupuk, jenis Mengumpulkan
pemangkasan, jenis informasi/eksperimen
pengendalian Penugasan pada siswa
tentang:
Konsep= pemeliharaan,  Macam bahan
penyiaraman, pupuk, pemeliharaan
pemangkasan,  Macam alat pemeliharaan
pengendalian  Macam-macam teknik
pemeliharaan
Prosedur= prosedur (penyiraman, pemupukan,
menentukan pemangkasan, pengenda-
pemeliharaan lian HPT dan gulma)
 Prosedur pemeliharaan
 Macam bahan
pemeliharaan
Prinsip/metakognitive=
 Macam alat pemeliharaan
Menggunakan prinsip-
 Macam-macam teknik
prinsip untuk
pemeliharaan
mengontrol,

.
.

mengendalikan, (penyiraman, pemupukan,

mengevaluasi pemangkasan,
Pemeliharaan bibit pengendalian HPT dan
tanaman hasil gulma)
pembiakan secara  Prosedur pemeliharaan
generatif dan vegetatif
Mengasosiakan
Menghubungkan dan
mengevaluasi kegiatan
pemeliharaan bibit tanaman
hasil pembiakan secara
genertif dan vegetatif

Mengkomunikasikan
Masing-masing kelompok
mempresentasikan hasil
pencarian data, pengamatan
dan pelaksanaan

3.8 Menganalisis hasil pembibitan Menganalisis hasil Mengamati dan mencari Tugas 24 JP
tanaman secara generatif dan pembiakan tanaman referensi: Menyelesaikan tugas
vegetatif 1. Analisis kriteria  Analisis kriteria yang berkaitan
4.8 Menyajikan hasil pembibitan keberhasilan keberhasilan dengan pengamatan
tanaman secara generatif dan 2. penyusunan  penyusunan instrumen dan eksperimen
vegetatif (Display) instrumen indikator keberhasilan
indikator  Teknik pengumpulan Observasi
keberhasilan data Ceklist lembar
3. Teknik  Teknik penyusunan pengamatan
pengumpulan data laporan kegiatan
4. Teknik penyusunan  Teknik presentasi ekspereiment dan
laporan presentasi kelompok
5. Teknik presentasi Menanya
Diskusi kelompok tentang
menganalisis dan penyajian
hasil pembiakan tanaman Portofolio
Deskripsi Materi Mengumpulkan  Laporan hasil
Fakta = Defenisi informasi/eksperimen eksperimen
system tempat  Bahan presentasi

.
.

pesemaian, teknik Penugasan pada siswa

pembuatan pesemaian tentang: Tes
 Analisis kriteria Tes tertulis bentuk
Konsep= hasil keberhasilan uraian dan/atau
pembiakan  penyusunan instrumen pilihan ganda
indikator keberhasilan
Prosedur= prosedur  Teknik pengumpulan
menentukan data
pengumpulan data,  Teknik penyusunan
laporan, dan presentasi laporan
 Teknik presentasi
Prinsip/metakognitive=
Menggunakan prinsip- Mengasosiakan
prinsip untuk Menghubungkan dan
mengontrol, mengevaluasi kegiatan
mengendalikan, menganalisis hasil
mengevaluasi pembiakan tanaman
menganalisis hasil
pembiakan tanaman Mengkomunikasikan
Masing-masing kelompok
mempresentasikan hasil
pencarian data,
pengamatan dan
pelaksanaan

Gowa, 16 Juli 2018

Kepala Sekolah,

Drs. H. Kamaruddin, M.Pd Nur Aulia Timoasi Amcasari, S.Pd

Pangkat : Pembina Tk. 1
NIP. 19650715 199003 1 017