PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR

DINAS PENDIDIKAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN WILAYAH. PONOROGO
SMK NEGERI 1 MLARAK
Jl. Raya Mlarak-Pulung, Mlarak, Ponorogo
Email : smkn1mlarak@gmail.com

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

1 IDENTITAS
Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Mlarak Ponorogo
Program Studi Keahlian : Agribisnis Tanaman
Kompetensi Keahlian : Agribisnis Tanaman Pangan Dan Hortikultura
Mata Pelajaran : Pembiakan Tanaman
Kelas/ Semester : X/1
Pertemuan Ke- : 1-3
Tahun Pembelajaran : 2018/2019
2 ALOKASI WAKTU : 12 x 45 menit
3 KOMPETENSI INTI :
.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah kongkrit dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya disekolah secara mandiri,dan mampu menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan.

4 KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.2 Menganalisis penyiapan bahan tanam 3.2.1 Mengidentifiksi jenis bahan tanam untuk
perbanyakan tanaman
3.2.2 Mengidentifikasi arakteristik bahan tanam
untuk perbanyakan tanaman
3.2.3 Menganalisis macam-macam metode
pemisahan biji dari buah untuk membuat
benih
3.2.4 Menganalisis kriteria buah yang bijinya akan
digunakan sebagai benih
3.2.5 Menganalisis teknik penyiapan bahan tanam
benih cabai
3.2.6 Menganalisis biji cabai yang sesuai dengan
kriteria benih bermutu
4.2 Melaksanakan penyiapan bahan 4.2.1 Menentukan bahan tanam untuk
tanam perbanyakan tanaman secara generatif
4.2.2 Mengklasifikasikan karakteristik daging buah
untuk membedakan metode pemisahan biji
dari buah
 4.2.3 Melaksanakan teknik penyiapan bahan
tanam /benih cabai
4.2.4 Menyeleksi biji cabai secara fisik sesuai
dengan kriteria benih bermutu

5. TUJUAN PEMBELAJARAN
PERTEMUAN 1 :
 Melalui diskusi peserta didik diharapkan dapat mengidntifikasi jenis bahan tanam untuk
perbanyakan tanaman
 Melalui diskusi peserta didik diharapkan dapat mengklasifikasi karakteristik bahan tanam untuk
perbanyakan tanaman

PERTEMUAN 2
 Melalui kegiatan mengklasifikasikan karakteristik daging buah peserta didik dapat menganalisis
macam-macam metode pemisahan biji dari buah untuk membuat benih secara tepat

PERTEMUAN 3
 Melalui kegiatan mengklasifikasikan kriteria buah peserta didik mampu menganalisis kriteria
buah cabai yang bijinya akan digunakan sebagai benih secara tepat
 Melalui kegiatan praktek pemisahan biji dari buah cabaisecara berkelompok peserta didik dapat
menganalisis teknik penyiapan bahan tanam benih cabai secara terampil
 Setelah melaksanakan seleksi biji secara fisik peserta didik dapat menganalisis biji cabai yang
sesuai dengan kriteria benih bermutu dengan tepat

6. MATERI

Fakta : Bahan Tanam

Konseptual : - Deskripsi macam-macam bahan tanam
- Karakteristik bahan tanam
Prosedural : - Kriteria pemilihan bahan tanam
- Persyaratan pohon induk, batang atas dan batang bawah
- Teknik penyiapan bahan tanam (benih)
- Melakukan seleksi benih secara fisik
- Menentukan kriteria benih yang berkualitas
Metakognitif : - Menggunakan pengetahuan mengenai bahan tanam untuk melaksanakan
persiapan bahan tanam dalam budidaya tanaman

7. MODEL PEMBELAJARAN
1. Pendekatan : Saintifik
2. Model : Penemuan (descovery learning)
3. Metode : Diskusi, tanya jawab, observasi, praktek/eksperimen
4. Sumber Belaja r: Buku Pembiakan Tanaman Dan Internet

9. KEGIATANPEMBELAJARAN
Pertemuan Ke-1

Langkah-
Sintak model Alokasi
langkah Deskripsi
pembelajaran Waktu
pembelajaran
Kegiatan - Menumbuhkan perilaku santun dan religius 5 menit
pendahuluan peserta didik melalui pembiasaan memulai
 pembelajaran dengan salam dan berdoa
- Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai
pembiasaan perilaku disiplin
- Menyampaikan informasi tentang kompetensi,
ruang lingkup materi, tujuan, manfaat, dan
langkah pembelajaran serta metode yang
akan dilaksanakan
- Melakukan apersepsi tentang materi macam
–macam bahan tanam

Kegiatan Inti Pemberian - Siswa mengamati tayangan gambar tentang

stimulus bagian jenis tanaman dan bagian-bagiannya
terhadap peserta - Peserta didik mendengarkan dan mengamati
didik. gambar tayangan yang diberikan guru

Identifikasi - Peserta didik menyampaikan pendapat atau

masalah pertanyaan terkait gambar jenis tanaman dan
bagian-bagiannya yang ditampilkan guru
- Guru menyampaikan materi dikusi jenis dan
karakteristik bahan tanam

Pengumpulan Dengan membaca referensi peserta didik secara

data berkelompok berdiskusi dan mengidentifikasi
jenis dan karakteristik bahan tanam

Pembuktian - Peserta didik melakukan verifikasi dan

mengidentifikasi jenis dan karakteristik bahan
tanam
- Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi
kelompoknya dan kelompok yang lain
menanggapi

Menarik Dengan bimbingan guru, peserta didik membuat 5 menit

kesimpulan kesimpulan berkaitan dengan jenis dan
karakteristik bahan tanam

Penutup - Peserta didik mengumpulkan seluruh 5 menit

pekerjaannya untuk dilakukan penilaian
terhadap proses dan hasil yang telah dicapai
peserta didik sebagai pembiasaaan perilaku
bertanggung jawab
- Melakukan refleksi terhadap pembelajaran
yang telah dilakukan
- Menginformasikan materi yang akan dipelajari
dipertemuan selanjutnya
- Mengakhiri pembelajaran dengan salam
sebagai pembiasaan perilaku santun dan
religius

Pertemuan Ke-2
Langkah- Sintak model Deskripsi Alokasi
 langkah
pembelajaran Waktu
pembelajaran
Kegiatan - Menumbuhkan perilaku santun dan religius 5 menit
pendahuluan peserta didik melalui pembiasaan memulai
pembelajaran dengan salam dan berdoa
- Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai
pembiasaan perilaku disiplin
- Menyampaikan informasi tentang kompetensi,
ruang lingkup materi, tujuan, manfaat, dan
langkah pembelajaran serta metode yang
akan dilaksanakan
- Melakukan refresh materi yang telah dipelajari
pada pertemuan sebelumnya.

Kegiatan Inti Pemberian - Peserta didik diminta mengamati macam-

stimulus macam buah yang dibawa oleh guru
terhadap peserta - Guru memberi penjelasan mengenai
didik. karakteristi daging buah , dan meminta siswa
untuk menganalisis macam-macam metode
pemisahan biji dari buah untuk membuat
benih
Identifikasi - Secara proaktif, peserta didik menganalisis
masalah macam-macam metode pemisahan biji dari
buah untuk membuat benih
Pengumpulan Melalui LKS yang telah disiapkan peserta didik
data dipandu untuk menganalisis macam-macam
metode pemisahan biji dari buah untuk membuat
benih berdasarkan literasi yang telah dibaca
Pembuktian - Peserta didik melakukan unjuk kinerja dan
mengisi intrumen sesuai petunjuk LKS
- Guru memilih perseta didik secara acak untuk
mempresentasikan hasil analisisnya dan
peserta didik lain menanggapi

Menarik Dengan bimbingan guru, peserta didik membuat 5 menit

kesimpulan kesimpulan berkaitan materi metode ekstraksi
benih

Penutup - Peserta didik mengumpulkan seluruh 5 menit

pekerjaannya untuk dilakukan penilaian
terhadap proses dan hasil yang telah dicapai
peserta didik sebagai pembiasaaan perilaku
bertanggung jawab
- Melakukan refleksi terhadap pembelajaran
yang telah dilakukan
- Menginformasikan materi yang akan dipelajari
dipertemuan selanjutnya
- Mengakhiri pembelajaran dengan salam
sebagai pembiasaan perilaku santun dan
religius
Pertemuan 3
Langkah-
Sintak model Alokasi
langkah Deskripsi
pembelajaran Waktu
pembelajaran
Kegiatan - Menumbuhkan perilaku santun dan religius 5 menit
pendahuluan peserta didik melalui pembiasaan memulai
pembelajaran dengan salam dan berdoa
- Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai
pembiasaan perilaku disiplin
- Menyampaikan informasi tentang kompetensi,
ruang lingkup materi, tujuan, manfaat, dan
langkah pembelajaran serta metode yang
akan dilaksanakan
- Melakukan refresh materi yang telah dipelajari
pada pertemuan sebelumnya.

Kegiatan Inti Pemberian - Peserta didik diminta mengamati buah cabai

stimulus yang dibawa oleh guru
terhadap peserta - Guru memberi penjelasan mengenai
didik. karakteristik buah cabai
- Guru meminta peserta didik untuk praktek
kinerja pemisahan biji cabai yang bijinya akan
digunakan sebagai benih secara tepat
Identifikasi Secara proaktif, peserta didik menganalisis
masalah macam-macam metode pemisahan biji dari buah
untuk membuat benih
Pengumpulan - Peserta didik melakukan unjuk kinerja
data - Berdasarkan LkS yang telah disiapkan
- peserta didik menganalisis biji cabai yang
sesuai dengan kriteria benih bermutu
berdasarkan hasil praktek literatur yang dibaca

Pembuktian - Peserta didik melakukan verifikasi hasil

analisis yang telah dibuat
- Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi
kelompoknya dan yang lain menanggapi.

Menarik Dengan bimbingan guru, peserta didik membuat 5 menit

kesimpulan kesimpulan berkaitan materi kriteria benih
bermutu dan mencatatnya dalam buku catatan.

Penutup - Peserta didik mengumpulkan seluruh 5 menit

pekerjaannya untuk dilakukan penilaian
terhadap proses dan hasil yang telah dicapai
peserta didik sebagai pembiasaaan perilaku
 bertanggung jawab
- Melakukan refleksi terhadap pembelajaran
yang telah dilakukan
- Menginformasikan materi yang akan dipelajari
dipertemuan selanjutnya
- Mengakhiri pembelajaran dengan salam
sebagai pembiasaan perilaku santun dan
religius

9. MEDIA, ALAT/BAHAN, DAN SUMBER BELAJAR

1. Media : Gambar alat sesuai prosedur K3, Video
2. Alat : Topi, pinset, sarung tangan , curter, sepatu kerja
3. Bahan : bukutulis, pensil, Aneka buah, buah cabe

10. PENILAIAN HASIL BELAJAR

a. Teknik dan Bentuk Penilaian
No Aspek Teknik Bentuk Instrumen
1 Sikap Observasi Lembar Pengamatan (terlampir)
2 Pengetahuan  Tes tertulis  Soal Esay (terlampir)
3 Keterampilan  Penilaian kinerja  LKS (terlampir)
 Rubrik penilaian ketrampilan
(terlampir)

b. Remedial
Diberikan kepada peserta didik yang memperoleh nilai kurang dari KKM yaitu 75.
Pembelajaran ulang dan tes ulang diperuntukkan peserta didik yang memperoleh nilai kurang dari
70, dengan menggunakan soal yang dianggap sulit pada evaluasi yang telah dilaksanakan.
Penugasan diperuntukkan bagi peserta yang memperoleh nilai lebih dari 70, dan kurang dari 75.

c. Pengayaan
Pengayaan dilaksanakan kepada peseta didik yang sudah mencapai KKM atau lebih, yaitu 75,
dengan mempelajari materi lebih luas dan dalam lagi dari materi yang telah dipelajari.

Mengetahui, Ponorogo, Juli 2019

Kepala SMK Negeri 1 Mlarak Guru Mata pelajaran

FARIDA HANIM HANDAYANI, S.Pd, M.Pd SRI NURWATI, SP

NIP. 19690929 199303 2 020 -

NIP. 19690929 199303 2 020

LAMPIRAN 1
INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN

1. KISI-KISI SOAL
Level No For/Su
Kompeten Bentuk
No IPK Materi Indikator Soal Kogni Soa m
si Dasar Soal
tif l
1 Menganali 3.2.1Mengide Macam- L1 Uraian 1
Menjelasakn
sis ntifiksi macam macam-macam
penyiapan jenis bahan bahan tanam
bahan bahan tanam tanam
tanam tanam
untuk
perbanya
kan
tanaman

3.2.2 Mengide Karakteri L2 Uraian Sumati

Menentukan
ntifikasi stik f
karakteristik
arakterist bahan bahan tanam 2
ik bahan tanam
tanam
untuk
perbanya
kan
tanaman

3.2.3 Mengana metode L3 Uraian 3 Sumati

Menganalisis
lisis pemisah f
macam metode
macam- an biji pemisahan biji
macam dari buah
metode
pemisah
an biji
dari buah
untuk
membuat
benih

3.2.4 Mengana Persyara Menganalisis L3 Uraian 4

lisis tan Metode
kriteria bahan pemisahan biji
buah tanam cabai
yang
 Level No For/Su
Kompeten Bentuk
No IPK Materi Indikator Soal Kogni Soa m
si Dasar Soal
tif l
1 Menganali 3.2.1Mengide Macam- L1 Uraian 1
Menjelasakn
sis ntifiksi macam macam-macam
penyiapan jenis bahan bahan tanam
bahan bahan tanam tanam
tanam tanam
untuk
perbanya
kan
tanaman

bijinya
akan
digunaka
n
sebagai
benih

3.2.5 Mengana Teknik L3 Uraian 5

Menganalisis
lisis penyiapa kriteria buah
teknik n benih yang akan
penyiapa diambil bijinya
n bahan untuk membuat
tanam benih
benih
cabai

3.2.6 Kriteris L4 Uraian 6

Menganalisis
Mengana benih kriteria biji yang
lisis biji bermutu sesuai untuk
cabai dijadilkan benih
yang
sesuai
dengan
kriteria
benih
bermutu

2. BUTIR SOAL, KUNCI JAWABAN DAN PEDOMAN PENSKORAN

No Butir Soal Kunci Jawaban Pedoman

Penskoran
1 Bahan tanam 5
merupakan bagian
tanaman yang dapat
digunakan sebagai
bahan untuk
 membiakkan
tanaman. Jelaskan
jenis-jenis bahan
tanam yang kamu
ketahui.
2. Pemilihan bahan 10
tanam yang tepat
akan mempengaruhi
produktivitas
tanaman. Tentukan
berbagi macam
karakteristik bahan
tanam yang kamu
ketahui.
3. 1.
Metode Pemisahan Biji dari buah 15
Berdasarkan sifat /
( Ekstraksi)
karakter daging buah
a. Metode basah
dan karakteristik biji
Ekstraksi basah dilakukan terhadap
di dalam buah,
jenis-jenis yang memiliki daging buah
Uraikan macam
yang basah dan bijinya berlendir
metode pemisahan
Contoh : Melon, mentimun, mangga,
biji dari buah dan
parea, tomat
klasifikasikan buah
b. Metode kering
apa saja yang sesuai
dengan metode Ekstraksi kering yang dilakukan
pemisahan biji dari terhadap buah berbentuk polong dan
buahnya. jenis-jenis yang memiliki daging buah
yang kering (Swietenia macrophylla)
yang dapat dilakukan secara manual
atau dengan mesin.
Contoh : cabai, oyong, kacang
panjang, terong
4. 2. Pemilihan buah sangat penting karena 15
Mengapa untuk
kualitas buah akan menentukan kualitas biji
mendapatkan benih
yang ada di dalamnya yang akan
yang bermutu kita
mempengaruhi kualitas benih yang akan
harus memperhatikan
dihasilkan, sehingga buah yang akan
kualitas buah yang
digunakan sebagai benih harus dipilih yang
dipilih ?
memenuhi kriteria antara lain :
- Buah cabai diambil dari tanaman induk
yang berasal dari tanaman yang sehat.
Tanaman cabai yang dijadikan induk
pun perlu dipilih yang memiliki
kemurnian jenis/varietas yang tinggi.
- Buah dipanen saat masak fisiologis,
benar-benar masak
- buah cabai yang akan diambil bijinya
harus berbentuk sempurna, segar dan
tidak cacat
- Buah cabai tidak terserang hama
penyakit
- memiliki warna merah menyala dan
mengkilat
5 3.
Bagaimanakah teknik
penyiapan bahan
tanam benih cabai?
Buatlah diagram alir
langkah kerjanya !
6. 4.
Berdasarkan
kegiatan seleksi biji
secara fisik,
deskripsikan ciri-ciri
biji yang sesuai
dengan kriteria benih
bermutu, dan
jelaskan mengapa biji
harus diseleksi
terlebih dahulu
sebelum digunakan
sebagai benih
Jumlah Skor
Pedoman penilaian = 100
Skor Maks
Teknik penyiapan bahan tanam benih cabai 15
Memilih buah yang sesuai dengan kriteria
Memotong bagian buah , bagian ujung dan
pangkal buah dipotong dan dibuang
Membelah buah menjadi dua bagian
Memisahkan biji dari buah secara hati-hati
Menyeleksi biji secara fisik
Menentukan kriteria biji yang akan dijadikan
benih
Biji yang akan digunakan sebagai bahan 20
tanam harus diseleksi terlebih dahulu untuk
mendapat benih yang bemutu dan
berkualitas sesuai dengan standart mutu
fisik, yaitu memenuhi kriteria sebagai
berikut :
 ukuran dan warna calon benih harus
seragam;
 permukaan kulitnya bersih, tidak terlihat
keriput, tidak cacat, dan warna kulit
terlihat cerah.
 Benih bernas, tidak hampa dilakukan
seleksi perendaman dengan air
 Tidak tercampur dengan benih hampa
dan macam-macam kotoran, seperti
tanah, sisa kulit, biji rumput, dan
sebagainya.
LAMPIRAN 2.

INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN

1. KISI-KISI SOAL
IPK Materi Indikator Teknik
Kompetensi Dasar
Pokok Keterampilan Penilaian
4.2.1 Menentukan Jenisbahan Terampil observasi
bahan tanam tanam menentukan bahan
untuk tanam untuk
perbanyakan pembiakan
tanaman secara tanaman
generatif
4.2.2 Mengklasifikasika Metode Terampil kinerja
n karakteristik pemisahan mengklasifikasi
daging buah biji karakteristik daging
untuk buah untuk
membedakan membedakan
metode metode pemisahan
pemisahan biji biji dari buah
 dari buah
4.2.3 Melaksanakan teknik Terampil Kinerja
teknik penyiapan penyiapan menyiapkan bahan
bahan tanam bahan tanam benih cabe
/benih cabai tanam
/benih cabai
4.2.4 Menyeleksi biji kriteria Terampil dalam Kinerja
cabai secara fisik benih menyeleksi benih
sesuai dengan bermutu cabe
kriteria benih
bermutu

2. RUBRIK PENILAIAN KETERAMPILAN (KINERJA)

Berilah tanda Check list ( √) pada kolom “Ya” atau “tidak” sesuai jawaban Anda.
Kompetensi/Kegiatan Kriteria Ya Tidak
Menganalisis perlakuan 1. Menyiapkan alat dan bahan
mekanis pada benih
2. Memilih buah cabai yang memenuhi kriteria untuk
semangka
diambil bijinya
3. Memotong buah cabai yang sesuai dengan kriteria
4. Mengambil biji dari buah yang sudah dipotong secara
hati-hati
5. Membersihkan / mencuci biji dari daging buah dan
kulit biji dengan air bersih
6. Memilih biji sesuai dengan kriteria benih yang baik
yaitu yang padat, bernas, bentuk dan ukurannya
seragam, tidak cacat dan tidak terkena hama dan
penyakit
7. Merendam biji yang telah diseleksi fisik dalam air
bersih, memilih biji yang tenggelam dan membuang
biji yang hampa
8. Menjemur biji di tempat yang panas kemudian
setelah kering simpan di tempat yang kering dan
aman

Apabila ada salah satu jawaban “Tidak” pada salah satu kriteria di atas, maka ulangilah kegiatan
penyiapan bahan tanam sampai sesuai kriteria.Apabila jawabannnya. “Ya” pada semua kriteria, maka
peserta didik sudah berkompetensi dalam penyiapan bahan tanam benih cabai .

Kriteria Skor :
1 Jika hanya 1-2 langkah dikerjakan
2 Jika hanya 3-4 langkah dikerjakan
3 Jika hanya 5-6 langkah dikerjakan
4 Jika semua langkah dikerjakan
 KETRAMPILAN
NO NAMA UNJUK KERJA Skor Nilai
1 2 3 4

Skor Perolehan
Nilai Keterampilan = x 100
4

PENILAIAN SIKAP KERJA

No Nama Kerja sama Cermat Total Nilai

Skor
1 2 3 4 1 2 3 4
1
2
3
4
5
6
7
8

Kriteria Skor
Kerja sama Cermat
Skor Deskripsi Skor Deskripsi
1 Peserta didik diam tidak aktif 1 Menjawab pertanyaan dengan tepat
2 Peserta didik kurang berperan aktif 2 Berhati-hati dalam menyelesaikan tugas
dan menggunakan peralatan
3 Peserta didik terlibat aktif tapi kurang 3 Mampu menyelesaikan pekerjaan sesuai
bertanggung jawab standar mutu

4 peserta didik terlibat aktif dalam kelompok 4 Mampu menyelesaikan pekerjaan sesuai
, tanggung jawab dalam tugas dengan standar waktu
LAMPIRAN 4

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Mata Pelajaran : Pembiakan tanaman

Kelas : X ATPH
Hari/Tanggal : ...............................................
Kegiatan : Penyiapan Bahan Tanam Benih Cabai
Kelompok : ............
Anggota :
1. ..........................................
2. ..........................................
3. ..........................................
4. ..........................................

A. Petunjuk pengerjaan/langkah Kerja

1. Lakukanlah penerapan K3 selama melaksanakan praktik
2. Identifikasi alat dan bahan yang digunakan dalam praktik
3. Klasifikasikan komoditas berdasarkan karakteristik daging buah dan biji di dalam buah untuk
menentukan metode pemisahan biji yang sesuai
 4. Tentukan Kriteria Buah cabai yang akan diambil bijinya
5. Tentukan Teknik pemotongan buah yang akan diambil bijinya dan jelaskan alasan mengapa
bagian tersebut yang diambil
6. Tuliskan langkah-langkah penyiapan bahan tanam cabaimenggunakan diagram alur sesuai
prosedur
7. Tentukan cara seleksi untuk membuang benih yang hampa
8. Analisislah kriteria biji yang akan dijadikan bahan tanam benih

A. Alat dan Bahan

No Nama alat Nama Bahan
1
2
3
4
5
6
7

B. Klasifikasi Komoditas Tanaman Buah

No Nama Buah Metode Ekstraksi benih
1
2
3
4
5
6
7
8

C. Kriteria Buah
No Kriteria Buah yang akan diambil Bijinya
1
2
3
4
5
6
7
8

D. Teknik pemotongan Bagian buah cabai :

..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................

E. Kriteria Biji
 No Kriteria Biji yang sesuai dengan kriteria benih bermutu
1
2
3
4
5
6
7
8

F. Langkah kerja penyiapan bahan tanam benih cabai ( diagram alur)

G. Kesimpulan :
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................

LAMPIRAN 5
MEDIA PEMBELAJARAN

Gambar. Pertumbuhan Dan Perkembangan Tanaman

Gambar . Biji dikotil dan biji monokotil

Gambar 5. Bagian – bagian bunga sempurna