KISI-KISI SOAL PAT

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Kelas : III ( Tiga)
Muatan Pelajaran : PPKn
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Bentuk Soal Level Kognitif Bentuk.
No. Kompetensi Dasar Indikator Soal No. Soal
PG Isian Uraian L1 L2 L3 Soal
1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
1. 3.1.1. Menyebutkan dasar Negara Indonesia  1
3.1. Memahami arti gambar pada lambang negara
“Garuda Pancasila” 3.1.2. Mengidentifikasi gambar dan simbol yang 2

terdapat pada lambang negara
3.1.3. Menjelaskan arti gambar bagian-bagian 3

burung garuda , pada lambang negara
3.1.4. Menyebutakn sikap yang sesuai sila kedua 4

pancasila
3.1.5. Mengidentifikasi perilaku yang sesuai 5

dengan pengamalan sila pancasila
3.1.6. Menjelaskan “Bhinneka Tunggal Ika” pada 21

lambang negara “Garuda Pacasila”
3.1.7. Mengidentifikasi perilaku yang sesuai 22

dengan arti gambar dalam lambang Negara
3.1.8. Menyebutkan lambang yang terdapat dalam 31

pancasila secara runtut

2. 3.2.1. Mengidentifikasi hak anak di rumah..  6

3.2. Mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai
anggota keluarga dan warga sekolah
3.2.2. Menentukan perilaku yang menunjukkan 7

kewajiban di rumah.
3.2.3. Mengidentifikasi kewajiban yang terkait 8

dengan penggunaan energi.
3.2.4. Menentukan hak yang terkait dalam  32
pemanfaatan sumber energi energi di rumah
 Bentuk Soal Level Kognitif Bentuk.
No. Kompetensi Dasar Indikator Soal No. Soal
PG Isian Uraian L1 L2 L3 Soal
1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
3.2.5. Mengidentifikasi manfaat yang diperoleh 9

jika menghemat energi.
3.2.6. Memberi contoh kewajiban yang 10
dilaksanakan dalam menghemat energi di 
sekolah.
3.2.7. Mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban  23
terhadap sumber energi
3.2.8. Menyebutkan hak dalam penggunaan energi  24
di rumah
3.2.9. Memberikan contoh kewajiban sebagai 33

anak di rumah
3. 3.3.1. Menjelaskan pentingnya memahami 11
3.3. Menjelaskan makna keberagaman karakteristik 
individu di lingkungan sekitar. keberagaman individu
3.3.2. Menentukan sikap yang dapat diambil kala 12

menghadapi perbedaan
3.3.3. Mengidentifikasi keberagaman pekerjaan 13
individu dalam kehidupan sehari-hari di 
lingkungan sekitar dengan tepat.
3.3.4. Mengidentifikasi bentuk-bentuk 14

keberagaman individu
3.3.5. Membuat contoh keberagaman individu 15

dalam kehidupan sehari-hari.
3.3.6. Menjelaskan pentingnya sikap toleransi 25

dalam keberagaman
3.3.7. Menemukan akibat dari adanya keragaman 26

karakteristik individu.
3.3.8. Menentukan bentuk keragaman individu  27
3.3.9. Menjelaskan sikap toleransi terhadap 34

keberagaman karakteristik individu
4. 3.4.1. Memberi contoh sikap bersatu dalam  16
3.4. Memahami makna bersatu dalam keberagaman
keberagaman dengan benar.
 Bentuk Soal Level Kognitif Bentuk.
No. Kompetensi Dasar Indikator Soal No. Soal
PG Isian Uraian L1 L2 L3 Soal
1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
3.4.2. Menjelaskan dan menuliskan pentingnya 17
di sekitar. 
sikap bersatu
3.4.3. Mengidentifikasi contoh sikap bersatu di 18

rumah.
3.4.4. Menjelaskan dan menuliskan manfaat sikap 19

bersatu dalam keberagaman.
3.4.5. Menentukan cara menghargai keberagaman 20

di lingkungan sekitar
3.4.6. Menentukan arti pentingnya pesatuan dalam 28

keanekaragaman.
3.4.7. Menyebutkan sikap bersatu dalam keluarga  29

3.4.8. Menyebutkan sikap yang mencerminkan 30

persatuan dan kesatuan di lingkungan 
rumah
3.4.9. Mengidentifikasi dampak positif hidup 35

rukun dalam keluarga

Sragen, April 2022

Penyusun

(Maya Yulita Supriehhatin,S.Pd.SD)

NIP. 19860320 200604 2 002