PUSAT PENDIDIKAN ARHANUD

DEPARTEMEN SISTIM SENJATA

PERSIAPAN MENGAJAR

PENDIDIKAN : SESARCAB ARHANUD

MATA PELAJARAN : PAL RADAR TDAR
JUMLAH JP SELURUHNYA : 10 JP ( 6 JP T, 4 JP P )
JUMLAH JP UNTUK MENCAPAI
TIU : 2 JP
TUJUAN KURIKULER : Agar serdik mengerti PAL RADAR TDAR dan da-
pat menunjukan cara kerjanya.
WAKTU : 2 X 45’
METODE : CERAMAH dan TANYA JAWAB
ALINS / ALONGINS : PAL RADAR TDAR, OHP, PAPAN TULIS dan
SPIDOL

WAKTU POKOK – POKOK MATERI PELAJARAN URAIAN / KETERANAGAN

DAN RENCANA PAPAN TULIS
1 2 3

5’ I. PENDAHULUAN.
1. Perkenalan. - Gumil memperkenalkan jati diri :

2. Pengantar. - Gumil menceritakan suatu peristiwa untuk

menuju judul.

3. Judul.
“ PAL RADAR TDAR”

4. TIU. Agar serdik mengerti tentang

Ketentuan tehnik, bagian besar radar,
Mode ope-rasi, pemasangan /
penyambungan, Pro-sedur operasi dan
penyimpanan.

5. Ruang lingkup.
a. Pendahuluan.
b. Ketentuan Tehnik.
c. Bagian besar radar.
d. Mode operas.
e. Pemasangan / penyambungan.
f. Prosedur operasi.
g. Penyimpanan.
h. Penutup.

6. Referensi. - ND tentang Pal Radar TDAR untuk Sesar-

cab Arhanud.

II. INTI.
10’ A. LANGKAH KE – 1.
1. Pokok bahasan.
“ Fungsi Radar TDAR “
 / 2. TIK …..
2
1 2 3

2. TIK : Agar serdik mengerti

tentang Fungsi Radar TDAR.

3. Uraian. - Fungsi Radar TDAR.

- Slide No : 1

4. Kesempatan bertanya. - Serdik diberi kesempatan bertanya.

5. Pemeriksaan. - Jelaskan fungsi Radar TDAR!

B. LANGKAH KE – 2.
15’ 1. Pokok bahasan.
“ Ketentuan tehnik “

2. TIK : Agar serdik mengerti Ke-

tentuan Tehnik.

3. Uraian. - Gumil menjelaskan tentang Ketentuan

Tehnik.
- Slide No : 2 s/d 4

4. Kesempatan bertanya. - Serdik diberi kesempatan bertanya.

5. Pemeriksaan. - Sebutkan Ketentuan Tehnik Radar TDAR

tentang Reflector!

C. LANGKAH KE - 3.
15’ 1. Pokok bahasan.
“ Bagian besar Radar TDAR “

2. TIK : Agar serdik mengerti

tentang bagian besar Radar TDAR.

3. Uraian. - Gumil menjelaskan tentang bagian besar

Radar TDAR.
- Slide No : 5
4. Kesempatan bertanya. - Serdik diberi kesempatan bertanya.

5. Pemeriksaan. - Sebutkan bagian besar Radar TDAR!

D. LANGKAH KE – 4.
1. Pokok bahasan.
“ Sistim Antena “

2. TIK : Agar serdik mengerti

tentang Sistim Antena dan fungsinya

3. Uraian. - Gumil menjelaskan tentang Sistim Antena,

bagian dan fungsinya.

/ 4. Kesempatan …..
 3
1 2 3

4. Kesempatan bertanya. - Serdik diberi kesempatan bertanya

5. Pemeriksaan. - Jelaskan fungsi Sistim Antena!

45’ III. AKHIR.

1. Kesempatan bertanya. - Serdik diberi kesempatan bertanya.

2. Pemeriksaan. - Jelaskan fungsi Radar TDAR!

- Sebutkan Ketentuan Tehnik Reflector!

3. Ringkasan. - Gumil menjelaskan seluruh materi yang

telah dijelaskan secara singkat.

4. Penekanan. - Gumil mengadakan penekanan tentang hal

– hal yang penting berhubungan dengan
tugas serdik di satuannya.

Mengetahui Batu, Maret 2003

KEPALA DEPARTEMEN SISTIM SENJATA GUMIL

NURUDDIN T. SOMAD
MAYOR ART NRP 31693 LETTU ART NRP 608028
PUSAT PENDIDIKAN ARHANUD
DEPARTEMEN SISTIM SENJATA

PERSIAPAN MENGAJAR

PENDIDIKAN : SESARCAB ARHANUD

MATA PELAJARAN : PAL RADAR TDAR
JUMLAH JP SELURUHNYA : 10 JP ( 6 JP T, 4 JP P )
JUMLAH JP UNTUK MENCAPAI
TIU : 3 JP
TUJUAN KURIKULER : Agar serdik mengerti PAL RADAR TDAR dan da-
Pat menunjukan cara kerjanya.
WAKTU : 3 x 45’
METODE : CERAMAH dan TANYA JAWAB
ALINS / ALONGINS : PAL RADAR TDAR, OHP, PAPAN TULIS dan
SPIDOL

WAKTU POKOK – POKOK MATERI PELAJARAN URAIAN / KETERANGAN

DAN RENCANA PAPAN TULIS
1 2 3

I. PERMULAAN.
10’ 1. Pemeriksaan. - Jelaskan fungsi Radar TDAR!
- Sebutkan Ketentuan Tehnik Reflector!
- Jelaskan fungsi Sistim Antena!

2. Pengantar. - Gumil menceritakan suatu peristiwa

untuk menuju judul.

3. Judul.
“ PAL RADAR TDAR”

4. TIU : Agar serdik mengerti Ketentuan

Tehnik, bagian besar Radar,Mode operasi,
pemasangan / penyambungan, Prosedur
operasi dan penyimpanan.

5. Ruang lingkup.
a. Bagian besar Radar.
b. Mode operasi.
c. Pemasangan/ penyambungan.
d. Prosedur operasi.
e. Penyimpanan.
f. Akhir.

6. Referensi. - Naskah Departemen tentang Pal Radar

TDAR untuk Sesarcab ARH.
 / II. INTI …..

2
1 2 3

II. INTI.
A. LANGKAH KE- 1.
15’ 1. Pokok bahasan.
“ Transciver dan fungsinya “

2. TIK : Agar serdik mengerti tentang

Transceiver dan fungsinya.

3. Uraian. - Gumil menjelaskan tentang Transceiver,

bagian dan fungsinya.
- Slide No : 8 s/d 9.

4. Kesempatan bertanya. - Serdik diberi kesempatan bertanya

tentang hal – hal yang belum dimengerti.

5. Pemeriksaan. - Jelaskan Fungsi Transceiver!

B. Langkah ke – 2.
15’ 1. Pokok bahasan .
“ Display dan fungsinya “

2. TIK : Agar serdik mengerti tentang

Display dan fungsinya.

3. Uraian. - Gumil menjelaskan tentang Display,

bagian dan fungsinya
- Slide No : 9 s/ d 10.

4. Kesempatan bertanya. - Serdik diberi kesempatan bertanya

tentang hal – hal yang belum dimengerti.

5. Pemeriksaan. - Jelaskan fungsi Display!

C. LANGKAH KE – 3.
10’ 1. Pokok bahasan.
“ Remote control, Kabel Hub dan Kas “

2. TIK : Agar serdik mengerti tentang

Remote Control, Kabel penghubung dan
Kas transfortasi.

3. Uraian. - Gumil menjelaskan tentang Remote

Control, Kabel penghubung dan Kas
transfortasi.

4. Kesempatan bertanya. - Serdik diberi kesempatan bertanya ten-

tang hal – hal yang belum dimengeri

5. Pemeriksaan. - Jelaskan fungsi Remote Control!

- Sebutkan macam – macam Kabel peng-
 hubung yang ada di Pal Radar TDAR!

/ D. LANGKAH …..
3
1 2 3

D. LANGKAH KE – 4.
15’ 1. Pokok bahasan.
“ Mode operasi “

2. TIK : Agar serdik mengerti tentang

Mode operasi.

3. Uraian. - Gumil menjelaskan tentang Mode

operasi Radar TDAR.

4. Kesempatan bertanya. - Serdik diberi kesempatan bertanya

tentang hal – hal yang belum dimengerti.

5. Pemeriksaan. - Sebutkan macam – macam Mode

operasi yang ada di Pal Radar TDAR!

E. LANGKAH KE – 5.
15’ 1. Pokok bahasan.
“ Pemasangan / penyambungan”.

2. TIK : Agar serdik mengerti tentang

Pemasangan / penyambungan.

3. Uraian. - Gumil menjelaskan tentang pemasangan

/ penyambungan Pal Radar TDAR.

4. Kesempatan bertanya. - Serdik diberi kesempatan bertanya

tentang hal – hal yang belum dimengerti.

5. Pemeriksaan. - Jelaskan urut – urutan pemasangan/

penyambungan Pal Radar TDAR!

F. LANGKAH KE – 6.
15’ 1. Pokok bahasan.
“ Prosedur operasi “

2. TIK : Agar serdik mengerti tentang

Prosedur operasi Radar TDAR.

3. Uraian. Gumil menjelaskan tentang Prosedur

operasi Radar TDAR.
- Pemeriksaan :
- Setelah gelar, rik semua penyambungan
- Rik semua tombol ( OFF )
- Penjajaran arah Utara dan Elevasi.
- Rik semua parameter (ON ).
- Onkan Display.
- Onkan Pedestal ( tidak ada suara ).
 / - Self test …..
4
1 2 3

- Self Test.
- Self Test Transceiver.
- Bite Display dan Rik Remote Control
- Tekan Bite Test pada posisi 1.
- Tekan Bite Test pada posisi 2.
- Pindah Switch Local ke Remote.

- Operasi.
- Stel TX ke ON, amati ukuran TX
- VSWR menyala pada TX ON, cek
Kabel penghubung (30 detik ).
- Amati mnculnya sasaran ( CORR pa-
da OFF )

4. Kesempatan bertanya. - Serdik diberi kesempatan bertanya

tentang hal – hal yang belum dimengerti.

5. Pemeriksaan. - Jelaskan urut – urutan kegiatan Operasi

Radar TDAR!

7. G. LANGKAH KE – 7.
15’ 1. Pokok bahasan.
“- Penyimpanan “

2. TIK : Agar serdik mengerti tentang

penyimpanan Pal Radar TDAR.

3. Uraian. - Gumil menjelaskan tentang penyimpan-

an Pal Radar TDAR:
- Kotak Antena.
- Kotak Quad ripod dan Pedestal.
- Kotak Transceiver, Display dan Re-
mote Control.

4. Kesempatan bertanya. - Serdik diberi kesempatan bertanya ten-

tang cara penyimpanan Pal Radar.

5. Pemeriksaan. - Jelaskan cara penyimpanan Pal Radar!

25’ III. AKHIR.

1. Kesempatan bertanya. - Serdik diberi kesempatan bertanya ten-
tang hal – hal yang belum dimengerti

2. Pemeriksaan. - Jelaskan fungsi Transceiver!

- Sebutkan macam – macam Kabel peng-
hubung!
- Jelaskan urut – urutan pemasangan/ pe-
nyambungan Pal Radar!
 / 3. Ringkasan …..
5
1 2 3

3. Ringkasan . - Gumil menjelaskan seluruh materi yang

telah dijelaskan secara singkat dan
mengadakan penekanan tentang hal -
hal yang penting berhubungan dengan tu-
gas serdik di satuanya.

4. Penekanan. - Gumil mengadakan penekanan yang

berhubungan dengan tugas serdik di
satuannya.

Mengetahui Batu, Maret 2003

KEPALA DEPARTEMEN SISTIM SENJATA GUMIL

NURUDDIN T. SOMAD
MAYOR ART NRP 31693 LETTU ART NRP 608028
PUSAT PENDIDIKAN ARHANUD
DEPARTEMEN SISTIM SENJATA

PERSIAPAN MENGAJAR

PENDIDIKAN : SESARCAB ARHANUD

MATA PELAJARAN : PAL RADAR TDAR
JUMLAH JP SELURUHNYA : 10 JP ( 6 JP T, 4 JP P )
JUMLAH JP UNTUK MENCAPAI
TIU : 4 JP
TUJUAN KURIKULER : Agar serdik mengerti PAL RADAR TDAR dan da-
pat menunjukan cara kerjanya.
WAKTU : 4 x 45’
METODE : PRAKTEK dan TANYA JAWAB
ALINS / ALONGINS : PAL RADAR TDAR, OHP, PAPAN TULIS dan
SPIDOL

WAKTU POKOK – POKOK MATERI PELAJARAN URAIAN / KETERANGAN

DAN RENCANA PAPAN TULIS
1 2 3

I. PERMULAAN.
10’ 1. Tindakan keamanan. - Gumil mengecek :
- Jumlah serdik
- Kesehatan serdik sebelum mengikuti
pelajaran.
- Kesiapan Alpal dan tempat PBM.

2. Pemeriksaan. - Jelaskan fungsi Radar TDAR!

- Sebutkan Ketentuan Tehnik Reflector!
- Jelaskan fungsi Sistim Antena!

3. Pengantar. - Gumil menceritakan suatu peristiwa

untuk menuju judul.

4. Judul.
“ PAL RADAR TDAR” ( PRAKTEK )

5. TIU : Agar serdik dapat menunjukan

Kentuan Tehnik, bagian besar Radar,Mode
operasi, pemasangan / penyambungan,
Prosedur operasi dan penyimpanan.

6. Ruang lingkup.
a. Pendahuluan.
b. Ketentuan Tehnik.
c. Bagian besar Radar.
d. Mode operasi.
 e. Pemasangan/ penyambungan.
f. Prosedur operasi.
g. Penyimpanan.
h. Penutup.
/ 6. Referensi …..
2
1 2 3

7. Referensi.
Naskah Departemen tentang Pal Radar - Naskah Departemen tentang Pal Radar
TDAR untuk Sesarcab Arhanud. TDAR untuk Sesarcab Arhanud.

8. Demonstrasi .

II. INTI.
A. LANGKAH KE – 1.
15’ 1. Pokok bahasan.
“ Ketentuan Tehnik “.

2. TIK : Agar serdik dapat menje-

laskan fungsi Radar TDAR.

3. Demonstrasi.

4. Uraian. - Gumil menjelaskan tentang fungsi radar

TDAR.

5. Mencoba. - Serdik diberi kesempatan mencoba.

6. Kesempatan bertanya. - Serdik diberi kesempatan bertanya

tentang hal – hal yang belum dimengerti.

7. Pemeriksaan. - Gumil menunjuk salah satu dari serdik

tmpil kedepan untuk menjelaskan fungsi
Radar TDAR!

B. LANGKAH KE – 2.
15’ 1. Pokok bahasan. - Ketentuan Tehnik.
“ Ketentuan Tehnik “

2. TIK : Agar serdik dapat menjelas-

kan tentang Ketentuan Tehnik.

3. Demonstrasi.

4. Uraian. - Gumil menjelaskan tentang Ketentuan

Tehnik.

5. Mencoba. - Serdik diberi kesempatan mencoba

6. Kesempatan bertanya. - Serdik diberi kesempatan bertanya

tentang hal- hal yang belum dimengerti.

7. Pemeriksaan. - Gumil menunjuk salah satu serdik tam-

pil kedepan untuk menjelaskan pertanyaan
gumil tentang Ketentuan Tehnik.
 C. LANGKAH KE- 3.
15’ 1. Pokok bahasan.
“ Bagian besar Radar TDAR “
/ 2. TIK …..
3
1 2 3

2. TIK : Agar serdik dapat menun-

jukandan menjelaskan bagian besar
Radar

3. Demonstrasi.

4. Uraian. - Gumil menjelaskan tentang bagian besar

Radar TDAR.

5. Mencoba. - Serdik diberi kesempatan mencoba.

6. Kesempatan bertanya. - Serdik diberi kesempatan bertanya

tentang hal – hal yang belum dimengerti.

7. Pemeriksaan. - Gumil menunjuk salah satu serdik tampil

kedepan untuk menunjukan dan
menjelaskan bagian besar Radar TDAR
sesuai pertanyaan gumil.

D. LANGKAH KE – 4.
15’ 1. Pokok bahasan.
“ Sistim Antena “

b. 2. TIK : Agar serdik dapat menun-

jukan dan menjelaskan tentang
Sistim Antena.

3. Demonstrasi.

4. Uraian. - Gumil menjelaskan tentang Sistim

Antena, bagian dan fungsinya.

5. Mencoba. - Serdik diberi kesempatan mencoba.

6. Kesempatan bertanya. - Serdik diberi kesempatan bertanya

tentang hal – hal yang belum dimengerti.

7. Pemeriksaan. - Gumil menunjuk salah satu serdik tampil

kedepan untuk menunjukan dan men jelas-
kan tentang Sistim Antena!

E. LANGKAH KE – 5.
15’ 1. Pokok bahasan.
“ Transceiver dan fungsinya”

2. TIK : Agar serdik dapat menun-

jukan dan menjelaskan tentang
 Transceiver.

/ 3. Demontrasi …..
4
1 2 3

3. Demonstrasi.

4. Uraian. - Gumil menjelaskan tentang Transceiver,

bagian dan fungsinya.
5. Mencoba. - Serdik diberi kesempatan mencoba.

6. Kesempatan bertanya. - Serdik diberi kesempatan bertanya

tentang hal – hal yang belum dimengerti.

7. Pemeriksaan. - Gumil menunjuk salah satu serdik tampl

kedepan untuk menunjukan dan menjelas-
kan tenang Transceiver.

F. LANGKAH KE – 6.
15’ 1. Pokok bahasan .
“ Display dan fungsinya “.

2. TIK : Agar serdik dapat menun-

jukan dan menjelaskan tentang
Display.

3. Demonstrasi.

4. Uraian. - Gumil menjelaskan tentang Display,

bagian dan fungsinya

5. Mencoba. - Serdik diberi kesempatan untuk menco-

ba.

6. Kesempatan bertanya. - Serdik diberi kesempatan bertanya

tentang hal – hal yang belum dimengerti.

7. Pemeriksaan. - Gumil mununjuk salah satu serdik tam-

pil kedepan untuk mununjukan dan
mejelaskan tentang Display.

G. LANGKAH KE– 7.
15’ 1. Pokok bahasan.
“ Remote Control, Kabel penghu-
bung dan Kas Transfortasi”

2. TIK : Agar serdik dapat menun-

jukan dan menjelaskan tentang
Remote Control, Kabel penghubung
dan Kas transfortasi.

3. Demonstrasi.
 4. Uraian. - Gumil menjelaskan tentang Remote
Control, Kabel penghubung dan Kas
transfortasi.
/ 5. Mencoba ….
5
1 2 3

5. Mencoba. - Serdik diberi kesempatan mencoba.

6. Kesempatan bertanya. - Serdik diberi kesempatan bertanya ten-

tang hal – hal yang belum dimengeri

7. Pemeriksaan. - Gumil menunjuk salah satu serdik tampil

kedepan untuk meunjukan dan
menjelaskan tentang Remote Control.

H. LANGKAH KE– 8.
15’ 1. Pokok bahasan. - Mode operasi., prosedur dan
penyimpanan Pal Radar TDAR.
“Mode operasi, prosedur dan pe- - Demonstrasi.
nyimpanan”

2. TIK : Agar serdik dapat munun-

jukan Macam – macam Mode
operasi, Prosedur Operasi dan
penyimpanan Pal Radar.

3. Demonstrasi.

4. Uraian. - Gumil menjelaskan tentang Mode opera-

si , Prosedur operasi dan penyimpanan.

5. Mencoba. - Serdik diberi kesemapatan mencoba.

6. Kesempatan bertanya. - Serdik diberi kesempatan bertanya

tentang hal – hal yang belum dimengerti.

7. Pemeriksaan. - Gumil menunjuk salah satu serdik tampil

kedepan untuk menunjukan dan menjelas-
kan tentang mode operasi, prosedur
operasi dan penyimpananya.

50’ III. AKHIR.

1. Kesempatan bertanya - Serdik diberi kesempatan bertanya
sambil tampil ke depan untuk memprak-
tekan apa yang ditanyakan.

2. Pemeriksaan. - Gumil menunjuk salah satu pelajar/cuk

untuk dapat menunjukan dan menjelasakan
tentang :
- Ketentuan Tehnik Radar TDAR.
- Bagian besar Radar TDAR.
- Mode operasi dan prosedur operasi.
- Penyimpanan.
 3. Demonstrasi. - Gumil mendemonstrasikan materi
pelajaran yang telah dijelaskan secara
menyeluruh

/ 4. Penekanan …..
6
1 2 3

4. Penekanan. - Gumil mengadakan penekanan yang

berhubungan dengan tugas serdik
disatuannya.

5. Tindakan keamanan. - Gumil melaksanakan tindakan keamana:

- Mengecek keadaan personil.
- Mengecek keadaan materiil/ senjata.

Mengetahui Batu, Maret 2003

KEPALA DEPARTEMEN SISTIM SENJATA GUMIL

NURUDDIN T. SOMAD
MAYOR ART NRP 31693 LETTU ART NRP 608028
PUSAT PENDIDIKAN ARHANUD
DEPARTEMEN SISTIM SENJATA

PERSIAPAN MENGAJAR

PENDIDIKAN : SESARCAB ARHANUD

MATA PELAJARAN : DRILL RADAR TDAR
JUMLAH JP SELURUHNYA : 13 JP
JUMLAH JP UNTUK MENCAPAI
TIU : 4 JP
TUJUAN KURIKULER : Agar serdik memahami Drill Radar TDAR dan
mampu mengoperasikannya.
WAKTU : 4 x 45’
METODE : PRAKTEK dan TANYA JAWAB
ALINS / ALONGINS : PAL RADAR TDAR, OHP, PAPAN TULIS dan
SPIDOL

WAKTU POKOK – POKOK MATERI PELAJARAN URAIAN / KETERANGAN

DAN RENCANA PAPAN TULIS
1 2 3

I. PENDAHULUAN.
1. Tindakan keamanan. - Gumil melaksanakan tindakan keamanan
:
- Jumlah serdik :
- Kesehatan serdik :
- Keadaan Matriil :
- Kesiapan peraga :

2. Perkenalan. - Gumil memperkenalkan jati diri :

3. Pengantar. - Gumil menceritakan suatu peristiwa

untuk menuju judul.

4. Judul.
“ DRILL RADAR TDAR”

5. TIU : Agar serdik mampu melaksana-

kan sebagai awak dan tugasnya, sikap
tempur/ angkut, pengujian matriil, Drill
dasar, orientasi, Penangkapan dan
pengiriman data sasaran.

6. Ruang lingkup.
a. Pendahuluan.
b. Awak dan tugasnya.
c. Sikap tempur / Sikap angkut.
 d. Pengujian matriil.
e. Drill dasar.
f. Orientasi.
g. Penangkapan dan pengiriman data
h. Penutup.
/ 7. Referensi …..

2
1 2 3

6. Referensi. - ND tentang DRILL RADAR TDAR

untuk Sesarcab ARH.

7. Demonstrasi. - Peraga mendemonstrasikan materi

pelajaran yang akan dijelaskan secara
keseluruhan.

II. INTI.

A. LANGKAH– 1.
1. Pokok bahasan.
“Awak danTugasnya”

2. TIK : Agar serdik mampu

melaksanakan tugas sebagai awak
Radar TDAR.

3. Demonstrasi. - Peraga mendemonstrasikan tentang

tugas awak Radar.

4. Uraian. - Gumil menjelaskan tentang tugas – tugas

awak radar TDAR.
- Awak Radar terdiri dari :
- R1 sebagai Dan Radar.
- R2 sebagai Pembantu Dan Radar.
- Susunan awak belakang :

R1R2
- Keterangan :
- Kotak Ki : Quad ripod & Pedestal.
- Kotak Tgh: Antena.
- Kotak Ka : TX/RX , Display & RC.

- Tugas & Tg Jawab :

- R1 bertg jawab sbb :
- Selama dlm perjalanan :
- Kelengkapan & Kam Pal Radar.
- Di Rah Gelar :
- Pengops Radar.
- Yang hrs diperhatikan :
- Har tempat duk.
- Penyimpanan.
- Bertg jawab kpd Dan FCS.
 - R2 bertg jawab sbb :
- Dan Radar (R1).
- Bantu gelar Radar bersama Dan Ra-
dar.

/ 5. Mencoba …..
3
1 2 3

5. Mencoba. - Serdik diberi kesempatan mencoba, gu-

mil mengawasi.

6. Kesemempatan bertanya. - Serdik diberi kesempatan bertanya sam-

bil menunjukan / mempraktekan apa yang
ditanyakan.

7. Pemeriksaan. - Gumil menunjuk serdik unrtuk mem-

praktekan pelaksanaan tugas awak.

B. LANGKAH KE– 2.
1. Pokok bahasan.
“ Sikap tempur / angkut “

2. TIK : Agar serdik mampu melak-

sanakan sikap tempur / sikap angkut.

3. Demonstrasi. - Peraga mendemonstrasikan tentang

sikap tempur / angkut.

4. Uraian. - Urut – urutan Sikap tempur:

- R1 dan R2 mengambil Quadripod
- Disifat ratakan
- R1 meyakinkan Quadripod kokoh.
- R2 mengambil Pedestal dan diletakan
di atas Quad ripod.
- R1 meyakinkan Pedestal terkunci.
- R1 dan R2 mengambil Antena dan di-
letakan di atas Pedestal.
- R1 meyakinkan semua terkunci dan
kokoh.
- R1 dan R2 mengambil Transceiver
dan diletakan dilengan penyanggah ba-
wah Quadripod.
- R1 meyakinkan Transceiver terkunci.
- R2 mengambil Display dan Remote
Control.
- R1 dan R2 menyambung kabel.
- R1 dan R2 melaksanakan test awal.
- R1 meyakinkan semua Pal telah terpa-
sang dengan kuat dan benar.

- Urut – urutan sikap angkut :

- R1 dan R2 mematikan sistim Radar
sesuai prosedur.
 - Dilanjutkan pelepasan kabel.
-Kegiatan selanjutnya keblikan dari
kegiatan sikap tempur.

5. Mencoba. - Serdik diberi kesempatan untuk menco-

ba, gumil mengawasi.
/ 6. Kesempatan …..
4
1 2 3

6. Kesempatan bertanya. - Serdik diberi kesempatan bertanya

sambil menunjukan yang ditanyakan.

7. Pemeriksaan. - Gumil memrintahkan satu pucuk/ ke-

lompok dari serdik melaksanakan sikap
tempur dan angkut.

III. AKHIR.
1. Kesempatan bertanya. - Serdik diberi kesempatan bertanya
sambil tampil ke depan untuk
mempraktekan apa yang ditanyakan.

2. Pemeriksaan. - Gumil menunjuk salah satu pelajar/cuk

untuk dapat melaksanakan :
- Gerakan dasar drill Radar TDAR.

3. Demonstrasi. - Peraga mendemonstrasikan materi pela-

jaran yang telah dijelaskan dan menga-
dakan penekanan hal – hal penting yang
brhubungan dengan tugas serdik di satuan-
nya.

4. Tindakan keamanan. - Gumil melaksanakan tindakan keamana:

- Mengecek keadaan personil.
- Mengecek keadaan materiil/ senjata.

Mengetahui Batu, Maret 2003

KEPALA DEPARTEMEN SISTIM SENJATA GUMIL

NURUDDIN T. SOMAD
MAYOR ART NRP 31693 LETTU ART NRP 608028
PUSAT PENDIDIKAN ARHANUD
DEPARTEMEN SISTIM SENJATA

PERSIAPAN MENGAJAR

PENDIDIKAN : SESARCAB ARHANUD

MATA PELAJARAN : DRILL RADAR TDAR
JUMLAH JP SELURUHNYA : 13 JP
JUMLAH JP UNTUK MENCAPAI
TIU : 4 JP
TUJUAN KURIKULER : Agar serdik mampu melaksanakan Drill Radar
TDAR di lapangan.
WAKTU : 4 x 45’
METODE : PRAKTEK dan TANYA JAWAB
ALINS / ALONGINS : PAL RADAR TDAR, OHP, PAPAN TULIS dan
SPIDOL

WAKTU POKOK – POKOK MATERI PELAJARAN URAIAN / KETERANGAN

DAN RENCANA PAPAN TULIS
1 2 3

I. PERMULAAN.
1. Tindakan keamanan. - Gumil melaksanakan tindakan
keamanan :
- Jumlah serdik :
- Kesehatan serdik :
- Keadaan Matriil :
- Kesiapan peraga :

2. Pemeriksaan. - Gumil menunjuk salah satu pucuk untuk

melaksanakan / menjelaskan tugas – tugas
awak Radar TDAR.

3. Pengantar. - Gumil menceritakan suatu peristiwa

untuk menuju judul.

4. Judul.
“ DRILL RADAR TDAR”

5. TIU : Agar serdik mampu melaksana-

kan sebagai awak dan tugasnya, sikap
tempur/ angkut, pengujian matriil, Drill
dasar, orientasi, Penangkapan dan
pengiriman data sasaran.
 6. Ruang lingkup.
a. Pengujian Material.
b. Drill dasar.
c. Penutup.

/ 7. Referensi …..

2
1 2 3

7. Referensi. - Naskah Departemen tentang DRILL

RADAR TDAR untuk Secaba PK ARH.

8. Demonstrasi. - Peraga mendemonstrasikan materi

pelajaran yang akan dijelaskan secara
keseluruhan.

II. INTI.
A. LANGKAH KE – 1.
1. Pokok bahasan.
“Pengujian Material”.

2. TIK : Agar serdik mampu melak-

sanakan pengujian matriil

3. Demonstrasi. - Peraga mendemonstrasikan tentang

pengujian matriil.

4. Uraian. - Menghidupkan dan mematikan Tx/Rx.

- Kegiatanya sebagai berikut :
- Meyakinkan semua kabel terhubung.
- Tombol – tombol :
- Power : OFF
- Pedestal : OFF
-TX : OFF

- R1 “ HIDUPKAN TX / RX “
- Kegiatan sebagai berikut :
- R2 memindahkan Switch ke posisi ON.
- R2 lapor “ TX?RX ON”.
- R1 “MATIKAN TX/RX”
- Kegiatan sebagai berikut:
- R2 memindahkan Switch keposisi OFF.
- R2 lapor “ TX/RX OFF”

- Menghidupkan dan mematikan Pedestal.

- R2 meyakinkan tombol – tombol :
- Power : ON.
- Pedestal : OFF.
-TX : OFF.
- Tuas kunci Rem Pedestal terkunci.
- Switch pada angka 10.
- R1” HIDUPKAN PEDESTAL”
- R2 memindahkan switch pada ON.
 - R2 lapor Pedestal ON.

- Menghidupkan dan mematikan Display.

- R1 meyakinkan :
- Kabel data/ tenaga terhubung.
- Tombol – tombol:
- Power : OFF.
- Alarm : OFF.
/ - TX …..
3
1 2 3

- TX Blanking : OFF.
- Menghidupkan Display pada ON.
- Mematikan Display pada OFF.

- Menghidupkan dan mematikan RC.

- Kegiatan sebagai berikut :
- R2 meyakinkan pada TX?RX :
- Tombol power TX?RX : ON.
- Remote lokal : Remote.
- Pada Remote Control :
- TX : OFF.
- Menghidupkan Remote.
- Switch pada posisi Remote.
- Mematikan Remote.
- Switch pada posisi Lokal.

- Pengujian Transceiver.
- Kegiatan sebagai berikut :
- R2 menuju TX/ RX untuk Power ON.
- R2 membaca skala meteran pada
TX/ RX..
R2 lapor “BAIK/ RUSAK”

- Pengujian Pedestal.
- Kegiatan sebagai berikut :
- R2 menghidupkan Pedestal.
- R2 melihat putaran Antena.
- R2 memindahkan Switch pada 15 RPM
- R2 melihat putaran Antena lebih cepat.
- Kembalikan Switch ke 10 RPM.
- Lepas tuas rem pedestal, Antena ber-
henti .
- Kembalikan tuas tersebut, Antena ber-
putar kembali.
- R2 lapor “ BAIK / RUSAK”

- Pengujian Display.
- Kegiatan sebagai berikut :
- R1 memindahkan Switch power ke
power.
- R1 memindahkan Switch alarm ke
alarm.
- R1 memindahkan Switch test pada
posisi 1 atau 2.
 - Pindahkan Switch Blank TX ke Blank
TX.
- Tekan tombol START, lampu putaran
Antena menyala.
- Tekan tombol STOP, lampu putaran
Antena mati.

/ - R2 …..
4
1 2 3

- R2 pindahkan Switch LOKAL ke RE-

MOTE pada TX/RX , lampu LED
Remote menyala,
- Kembalikan keposisi LOKAL.
- R2 memindahkan mode sasaran pada
TX/RX secara bergantian
- R2 memindahkan jangkauan Radar ke
posisi 20 Km.
- R1 Uji Display selesai.

- Pengujian Remote.
- Kegiatan sebagai berikut :
- Pada TX/RX Switch posisi Remote.
- R1 mengamati.
- R1 memindahkan switch mode sasaran
secara bergantian.
- Pindahkan Switch 15 Rpm, antena ber-
putar lebih cepat.
-R1 tekan tombol saluran freq secara
bergantian.
- R1 Uji Remote Control selesai.

5. Mencoba. - Serdik diberi kesempatan mencoba, pe-

latih mengawasi.

6. Kesempatan bertanya. - Serdik diberi kesempatan bertanya sam-

bil menujukan yang ditanyakan.

7. Pemeriksaan. - Gumil menunjuk satu pucuk/ kelompok

serdik untuk melaksanakan pengujian ma-
terial Radar TDAR.

B. LANGKAH KE – 2.
1. Pokok bahasan.
“ Drill dasar “

2. TIK : Agar serdik mampu melak-

sanakan Drill Dasar.

3. Demonstrasi. - Peraga mendemonstrasikan tentang Drill

dasar.

4. Uraian. - Gumil menjelaskan pelaksanaan drill

dasar:
 - Susunan awak belakang saat sikap ang-
kut bersama awak FCS.
- Susunan awak naik.
- Susunan awak turun.
- Ganti tempat.

5. Mencoba. - Serdik diberi kesempatan mencoba, gu-

mil mengawasi.
/ 6. Kesempatan …..
5
1 2 3

6. Kesempatan bertanya. - Serdik diberi kesempatan bertanya sam-

bil menunjukan apa yang ditanyakan.

7. Pemeriksaan. - Gumil memerintahkan satu pucuk/ ke-

lompok serdik untuk melaksanakan drill
dasar:
- Susunan awak belakang.
- Susunan awak naik.

III. AKHIR.
1. Kesempatan bertanya. - Serdik diberi kesempatan bertanya sam-
bil menunjukan apa yang ditanyakan.

2. Pemeriksaan. - Gumil memerintahkan satu pucuk/ ke-

lompok untuk melaksanakan:
- Pengujian material.
- Drill dasar.

3. Demonstrasi. - Peraga mendemonstrasikan seluruh ma-

teri yang telah dijelaskan dan mengadakan
penekanan yang berhubungan dengan
tugas serdik.

4. Tindakan keamanan. - Gumil mengecek :

- Keadaan serdik setelah pelajaran.
- Keadaan materiil setelah pelajaran.

Mengetahui Batu , Maret 2003

KEPALA DEPARTEMEN SISTIM SENJATA GUMIL

NURUDDIN T SOMAD
MAYOR ART NRP 31693 LETTU ART NRP 608028
PUSAT PENDIDIKAN ARHANUD
DEPARTEMEN SISTIM SENJATA

PERSIAPAN MENGAJAR

PENDIDIKAN : SESARCAB ARHANUD

MATA PELAJARAN : DRILL RADAR TDAR
JUMLAH JP SELURUHNYA : 16 JP
JUMLAH JP UNTUK MENCAPAI
TIU : 3 JP
TUJUAN KURIKULER : Agar serdik mampu melaksanakan Drill Radar
TDAR di lapangan.
WAKTU : 3 x 45’
METODE : PRAKTEK dan TANYA JAWAB
ALINS / ALONGINS : PAL RADAR TDAR, OHP, PAPAN TULIS dan
SPIDOL

WAKTU POKOK – POKOK MATERI PELAJARAN URAIAN / KETERANGAN

DAN RENCANA PAPAN TULIS
1 2 3

I. PERMULAAN.
1. Tindakan keamanan. - Gumil melaksanakan tindakan
keamanan :
- Jumlah serdik :
- Kesehatan serdik :
- Keadaan Matriil :
- Kesiapan peraga :

2. Pemeriksaan. - Gumil menunjuk salah satu pucuk dari

serdik untuk melaksanakan Drill dasar.

3. Pengantar. - Gumil menceritakan suatu peristiwa

untuk menuju judul.

4. Judul.
“ DRILL RADAR TDAR”

5. TIU : Agar serdik mampu melaksana-

kan orientasi dan penangkapan / pengi-
riman data sasaran.
 5. Ruang lingkup.
a. Orientasi.
b. Penangkapan/ pengiriman Data sas.
c. Penutup.

6. Referensi. - Naskah Departemen tentang DRILL

RADAR TDAR untuk Sesarcab ARH

/ 7. Demonstrasi …..

2
1 2 3

7. Demonstrasi. - Peraga mendemonstrasikan materi

pelajaran yang akan dijelaskan oleh gumil
secara keseluruhan.

II. INTI.
A. LANGKAH KE – 1.
1. Pokok bahasan.
“ Orientasi “

2. TIK : Agar serdik mampu melaksa-

nakan orientasi.

3. Demonstrasi. - Peraga mendemonstrasikan materi

pelajaran tentang Orientasi.

4. Uraian. - Orientasi Radar.

- Kegiatanya sebagai berikut :
- R2 memasang Bar Sight atas/ dasar Ant
- R2 membidik titik tanda di medan yang
sudah ditentukan oleh Pa FCS.
- R1 mencari sudut relatif Utara magnit.
- R2 buka kunci Skala ring dan
tempatkan sudut yang didapat R1.
- R2 mengunci skala ring.

- Pengujian Orientasi.
- Kegiatan sebagai berikut :
- R2 hidupkan Transceiver dan Pedestal.
- R1 hidupkan Display.
- R2 Tekan tombol Self test 2 kali.
- R1 mengamati sasaran yang muncul pd
Display dan mengikuti sas dgn Joystik.
Dilanjutkan tekan Send Message.
- Awak Turret menginjak pedal Slave,
setelah menerima tanda dari awak BCC.
- Awak Turret membidik sesuai dengan
Az yang diperoleh.
- Gagal, Orientasi diulangi.

5. Mencoba. - Serdik diberi kesempatan mencoba, pe-

latih mengawasi.
 6. Kesempatan bertanya. - Serdik diberi kesempatan bertanya sam-
bil menujukan yang ditanyakan.

7. Pemeriksaan. - Gumil menunjuk satu pucuk/ kelompok

serdik untuk melaksanakan orientasi Radar
TDAR.
B. Langkah ke – II.
1. Pokok bahasan.
“Penangkapan / pengiriman data Sas”.

/ 2. TIK …..
3
1 2 3

2. TIK : Agar serdik mampu melaksa-

nakan Penangkapan / pengiriman data.

3. Demonstrasi. - Peraga mendemontrasikan materi pela-

jaran penangkapan/ pengiriman data.

4. Uraian. - Gumil menjelaskan pelaksanaan penang-

kapan / pengiriman data sasaran Radar
TDAR.
- Kegiatan sebagai berikut :
- R1 mengaba pada “ Pada Pos”
- R2 diselah Ki R1 dan siap terima perin-
tah.
- Lampu Cursor ditempatkan pada Az /
arah dimana lampu Led sasaran berada
dengan menggunakan Joystik.
- setelah berkedip ( tepat ), R1 tekan
tombol Send Message, sehingga data sa-
saran terkirim ke FCS, selanjutnya tugas
diambil alih oleh FCS.

- Gangguan pada saat Orientasi dan cara

mengatasi :
- Apabila saat orientasi timbul
gangguan / Alarm berbunyi maka
tindakan operator dapat mengecek ulang
tiap – tiap bagian.

5. Mencoba. - Serdik diberi kesempatan mencoba,

gumil mengawasi.

6. Kesempatan bertanya. - Serdik diberi kesempatan bertanya sam-

bil menunjukan apa yang ditanyakan.

7. Pemeriksaan. - Gumil memerintahkan satu pucuk/ ke-

lompok serdik untuk melaksanakan
bagaimana cara penangkapan / pengiriman
data sasaran yang diperoleh Radar TDAR.

III. AKHIR.
 1. Kesempatan bertanya. Serdik diberi kesempatan bertanya sam-bil
menunjukan apa yang ditanyakan.

2. Pemeriksaan. - Pelatih memerintahkan satu pucuk/ ke-

lompok untuk melaksanakan:
- Orientasi Radar TDAR.
- Penangkapan / pengiriman data sasaran
dari Radar ke FCS.

/ 3. Demonstrasi ….
4
1 2 3

3. Demonstrasi. - Peraga mendemonstrasikan seluruh ma-

teri yang telah dijelaskan dan mengadakan
penekanan yang berhubungan dengan
tugas serdik.

4. Tindakan keamanan. - Gumil mengecek :

- Keadaan serdik setelah pelajaran.
- Keadaan materiil setelah pelajaran.

Mengetahui Batu, Maret 2003

KEPALA DEPARTEMEN SISTIM SENJATA GUMIL

NURUDDIN T. SOMAD
MAYOR ART NRP 31693 LETTU ART NRP 608028