Pedoman PPM Fuad 2022

2022
BUKU PEDOMAN
PRAKTIK PROFESI
MAHASISWA
FAKULTAS USHULUDDIN, ADAB, DAN DAKWAH
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SAYYID ALI RAHMATULLAH TULUNGAGUNG | LABORATORIUM FUAD

BUKU PEDOMAN
PRAKTIK PROFESI MAHASISWA
TAHUN AKADEMIK 2022
Disusun Oleh:
Tim Laboratorium
LABORATORIUM
FAKULTAS USHULUDDIN, ADAB, DAN DAKWAH
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SAYYID ALI
RAHMATULLAH TULUNGAGUNG 2022
│ii
KATA PENGANTAR
Bismillahirohmanirrohim
Puji dan syukur kehadirat Allah SWT atas terselesaikannya buku “Pedoman
Praktik Profesi Mahasiswa (PPM) Fakultas Ushuluddin, Adab dan Dakwah UIN
Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung. Shalawat dan salam kepada Nabi
Muhammad SAW yang telah membawa pencerahan menuju dunia beradab dengan
Islam.
PPM merupakan salah satu mata kuliah wajib bagi seluruh mahasiswa di UIN
Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, oleh karena itu kegiatan ini merupakan
kegiatan rutin tahunan dan oleh karena itu buku pedoman umum pelaksanaan PPM
ini dihadirkan untuk menunjang keberlangsungan program ini selaras dengan
rencana yang telah ditetapkan. Buku pedoman PPM ini berisi hal-hal yang berkaitan
dengan pelaksanaan PPM, visi, misi, dan tujuan PPM, pedoman penilaian, tata
tertib pelaksanaan, jabaran tugas dan organisasi pelaksana PPM, tata cara
pelaporan, serta beberapa form panduan untuk pelaksanaan dan laporan PPM.
Pedoman PPM ini disusun berdasarkan fenomena perkembangan zaman
yang semakin dinamis dan kebutuhan perkembangannya yang me sti dilakukan.
Pedoman PPM ini merupakan syarat acuan yang strategis dalam rangka merespon
dinamika perkembangan masyarakat dan instansi /lembaga profesi akan kehadiran
praktik mahasiswa yang berlandaskan nilai-nilai keislaman. Kami berharap
pedoman PPM ini dapat berfungsi sebagai acuan dalam pelaksanaannya, baik
kepada fakultas, Dosen Pendamping Lapangan (DPL), mahasiswa, maupun
masyarakat atau lembaga/instansi yang ditempati sebagai lokasi PPM.
Terbitnya buku pedoman PPM ini berkat kerja keras tim penyusun yang
didukung oleh kerja sama banyak pihak. Oleh karena itu kepada tim penyusun serta
pihak lain yang terlibat dalam penyusunan buku pedoman PPM Fakultas
Ushuluddin, Adab, dan Dakwah UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung ini kami
ucapkan banyak terima kasih. Kami menyadari bahwa buku pedoman ini masih jauh
dari sempurna, untuk itu kritik dan saran dari pengguna selalu kami nantikan.
Akhirnya, semoga buku ini dapat membantu kelancaran pelaksanaan PPM sesuai
dengan visi, misi dan tujuan yang telah ditetapkan bersama.
Wallahu a’lam bi al-showab

Tulungagung, September 2022
Dekan,
Dr. Akhmad Rizqon Khamami, Lc., MA.

NIP. 197408292008011006
│iii
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL ................................................................................................ i

TIM PENYUSUN ..................................................................................................... ii
KATA PENGANTAR.................................................................................................... iii
DAFTAR ISI ............................................................................................................ iv
DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................................. vii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang .................................................................................................. 1
B. Pengertian Praktik Pengalaman Lapangan ....................................................... 1
C. Landasan Kegiatan ........................................................................................... 2
D. Tujuan ............................................................................................................... 3
E. Tahap Pelaksanaan .......................................................................................... 3
F. Persyaratan Mengikuti PPM.............................................................................. 3
BAB II ORGANISASI PELAKSANA PROGRAM

A. Struktur Organisasi ........................................................................................... 4
B. Deskripsi Tugas ................................................................................................ 4
1. Dekan ........................................................................................................... 4
2. Wakil Dekan.................................................................................................. 5
3. Laboratorium ................................................................................................. 5
4. Ketua Jurusan ............................................................................................... 6
5. Dosen Pendamping Lapangan (PPM) .......................................................... 6
6. Pamong ........................................................................................................ 7
BAB III TATA TERTIB PELAKSANAAN PPM

A. Umum ............................................................................................................... 7
B. Khusus .............................................................................................................. 8
BAB IV ETIKA MAHASISWA

A. Pengertian......................................................................................................... 9
B. Klasifikasi Sikap ................................................................................................ 9
C. Jabaran Sikap ................................................................................................... 9
JURUSAN USHULUDDIN
1. PROGRAM STUDI ILMU AL-QUR’AN DAN TAFSIR
a. Pendahuluan .............................................................................................. 11
b. Bentuk Kegiatan PPM ................................................................................ 11
c. Pelaksanaan PPM ...................................................................................... 11
d. Pelaporan ................................................................................................... 12
e. Penilaian ..................................................................................................... 13
2. PROGRAM STUDI AQIDAH DAN FILSAFAT ISLAM
a. Pendahuluan .............................................................................................. 13
│iv
b. Bentuk Kegiatan PPM................................................................................. 13
d. Ketentuan Teknis Pelaporan ...................................................................... 14
e. Penilaian Laporan ....................................................................................... 15
3. PROGRAM STUDI TASAWUF DAN PSIKOTERAPI
a. Pendahuluan .............................................................................................. 15
d. Pelaporan ................................................................................................... 17
e. Penilaian ..................................................................................................... 19
4. PROGRAM STUDI SOSIOLOGI AGAMA
a. Pendahuluan .............................................................................................. 20
d. Pelaporan ................................................................................................... 21
e. Penilaian ..................................................................................................... 21
5. PROGRAM STUDI ILMU HADITS
a. Pendahuluan .............................................................................................. 22
d. Pelaporan ................................................................................................... 23
e. Penilaian ..................................................................................................... 24
JURUSAN ADAB
1. PROGRAM BAHASA DAN SASTRA ARAB
a. Pendahuluan .............................................................................................. 25
d. Pelaporan ................................................................................................... 26
e. Penilaian laporan ........................................................................................ 27
2. PROGRAM STUDI SEJARAH PERADABAN ISLAM
a. Pendahuluan .............................................................................................. 27
d. Pelaporan ................................................................................................... 29
3. PROGRAM STUDI ILMU PERPUSTAKAAN DAN INFORMASI ISLAM
a. Pendahuluan .............................................................................................. 32
d. Pelaporan ................................................................................................... 33
JURUSAN DAKWAH
1. PROGRAM STUDI KOMUNIKASI DAN PENYIARAN ISLAM
│v
a. Pendahuluan .............................................................................................. 35
d. Pelaporan ................................................................................................... 36
2. PROGRAM STUDI BIMBINGAN KONSELING ISLAM
a. Pendahuluan .............................................................................................. 37
d. Pelaporan ................................................................................................... 38
3. PROGRAM STUDI PSIKOLOGI ISLAM
a. Pendahuluan .............................................................................................. 41
d. Pelaporan ................................................................................................... 42
4. PROGRAM STUDI MANAJEMEN DAKWAH
a. Pendahuluan .............................................................................................. 44
d. Pelaporan ................................................................................................... 45
JURNAL HARIAN MAHASISWA ........................................................................... 47
│vi
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Keberadaan Tri Dharma di dalam sebuah Perguruan Tinggi laksana
“motor” yang menggerakkan mekanisme kerja yang mengarahkan perguruan
tersebut kepada tujuan yang dikehendaki sehingga eksistensinya diakui.
Terlebih lagi Dharma kedua yang berhubungan dengan penelitian yang
merupakan tindak lanjut dari Dharma pembelajaran teoritis yang diperoleh
mahasiswa di bangku perkuliahan.
Dharma penelitian ini dapat dijadikan medan realisasi teori-teori dan
sekaligus menjadi motivator bagi mahasiswa untuk mengadakan terobosan-
terobosan baru yang menjadi ciri Insan Universiter. Dengan demikian, peran
mahasiswa sebagai agent of change bagi masyarakatnya, baik mikro maupun
makro, menjadi nyata.
UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung sebagai Lembaga Pendidikan
Tinggi terlibat langsung dalam membina intelektual mahasiswanya, baik secara
teoritis maupun praktis berupa pengalaman lapangan. Sementara, sebuah
jurusan, dalam struktur kelembagaan menempati peran penting dalam
pembinaan ini sekaligus garda terdepan dalam pelaksanaan misi.
Praktik Pengalaman Lapangan yang dilakukan mahasiswa merupakan
salah satu wadah agar mahasiswa mendapatkan pengalaman profesi yang
dapat diandalkan. Dalam PPM mahasiswa akan dihadapkan pada kondisi riil
aplikasi bidang keilmuan, seperti; kemampuan bersosialisasi, berdialog,
bernegosiasi, dan kemampuan hidup dalam toleransi.
Mengingat pentingnya kegiatan Praktik Profesi Mahasiwa (PPM), maka
perlu dibuat pedoman yang mengatur pelaksanaan PPM agar dapat
dilaksanakan secara efisien dan efektif dalam mewujudkan visi dan misi
Faklutas Ushuluddin, Adab dan Dakwah (FUAD) UIN Sayyid Ali Rahmatullah
Tulungagung. Pedoman pelaksanaan PPM ini dibuat berkaitan dengan
penjelasan mengenai untuk apa, siapa, dan bagaimana prosedur PPM itu
dilaksanakan, sebagai syarat kurikuler bagi mahasiswa S1 yang mengikuti
program ini.
B. Pengertian Praktik Pengalaman Lapangan

Praktik Profesi Mahasiswa (PPM) adalah kegiatan belajar mahasiswa
yang dilaksanakan di lapangan (tempat ibadah, masyarakat, organisasi
keagamaan). Kegiatannya meliputi dialog lintas agama, melakukan penelitian
sosial keagamaan, dan berperan aktif dalam menciptakan kehidupan beragama
yang harmonis dan toleran.
1
C. Landasan Kegiatan
1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003
Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4301);
2. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru
dan Dosen (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 157,
Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4586);
3. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 12 tahun 2012 tentang
Pendidikan Tinggi (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2012
Nomor 158, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor
5336);
4. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 13 Tahun 2015 tentang
Perubahan Kedua Atas Peraturan Pemerintah Nomor 19Tahun 2005
tentang Standar Nasional Pendidikan (Lembaran Negara Republik
Indonesia Tahun 2015 Nomor 45, Tambahan Lembaran Negara Republik
Indonesia Nomor 5670);
Dosen (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2009 Nomor 76,
Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5007);
Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi dan Pengelolaan Perguruan Tinggi
(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2014 Nomor 16, Tambahan
Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5500);
7. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 50 Tahun 2013 tentang
Perubahan Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Tulungagung menjadi
Institut Agama Islam Negeri Tulungagung (Lembaran Negara Republik
Indonesia Tahun 2013 Nomor 120);
8. Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Republik
Indonesia Nomor 44 Tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan
Tinggi (Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2015 Nomor 1952);
9. Peraturan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 91 Tahun 2013
tentang Organisasi dan Tata Kerja Institut Agama Islam Negeri
Tulungagung (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2013 Nomor
1457) sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Menteri Agama
Republik Indonesia Nomor 50 Tahun 2017 tentang Perubahan Atas
Peraturan Menteri Agama RI Nomor 91 Tahun 2013 (Berita Negara
Republik Indonesia Tahun 2017 Nomor 1596);
10. Peraturan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 36 Tahun 2017
tentang Statuta Institut Agama Islam Negeri Tulungagung (Berita Negara
11. Peraturan Menteri Keuangan Republik Indonesia Nomor 78/PMK.02/2020
tentang Standar Biaya Masukan Tahun Anggaran 2020 (Berita Negara
12. Keputusan Menteri Keuangan Republik Indonesia Nomor 96/KMK.05/2020
2
tentang Penetapan Institut Agama Islam Negeri Tulungagung pada
Kementrian Agama sebagai Intitut Pemerintah yang Menempuh Pola
Pengelolaan Keuangan Badan Layanan Umum;
D. Tujuan
Tujuan pelakasanaan Praktik Profesi Mahasiswa (PPM) Fakultas
Ushuluddin, Adab dan Dakwah UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung
adalah sebagai berikut:
1. Merealisasikan Tri Dharma Perguruan Tinggi;
2. Membangkitkan motivasi mahasiswa untuk mengadakan terobosan-
terobosan baru guna menjawab berbagai tantangan zaman baik dalam
bidang pendidikan/pengajaran maupun dalam bidang penelitian yang bersifat
akademik maupun sosial kemasyarakatan;
3. Membentuk mahasiswa yang memiliki profesionalisme yang handal, baik
secara teoritis maupun praktis.
4. Mengantarkan mahasiswa menjadi Tenaga pendidik dan peneliti (“Guru”
yang meneliti atau “Peneliti” yang mengajar).
5. Memberikan wahana aplikasi keilmuan bagi mahasiswa
6. Memberikan pengalaman profesional mahasiswa sebagai calon pemikir,
agen perubahan yang multikulturalis, pluralis, dan toleran.
7. Menjalin kerjasama dengan lembaga keagamaan dan kepercayaan sebagai
mitra dalam penyelenggaraan Tri Dharma Perguruan Tinggi.
E. Tahap Pelaksanaan
Program Praktik Profesi Mahasiswa (PPM) dilaksanakan dua tahap yaitu:
1. Tahap Pembekalan yang dilaksanakan di kampus dengan penekanan pada
pengarahan dan pendalaman materi, sebagai persiapan mahasiswa untuk
mengikuti PPM di lembaga pendidikan.
2. Tahap Praktik Profesi Mahasiswa, dilaksanakan di lembaga-lembaga yang
menjadi mitra kerja sama dengan Faklutas Ushuluddin, Adab dan Dakwah
UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung. Pada tahap ini mahasiswa
diterjunkan langsung di lembaga-lembaga tempat praktik agar mereka
memiliki pengalaman riil sesuai dengan profesi masing-masing jurusan.
F. Persyaratan Mengikuti PPM

Persyaratan PPM FUAD UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung
adalah:
1. Telah menempuh dan lulus mata kuliah sebagaimana tercantum dalam
sebaran tabel mata kuliah sampai dengan semester VI yang telah disyahkan
ketua jurusan, atau telah mencapai SKS minimal 120 SKS.
2. Sudah terdaftar sebagai mahasiswa semester di mana ia mengambil
program PPM dengan bukti kuitansi pembayaran SPP semester
bersangkutan.
3. Telah memprogram PPM dalam KRS pada semester yang sedang ditempuh.
3
4. Tidak sedang cuti kuliah atau dalam masa skors.
5. Mengisi dan menyerahkan biodata / formulir pendaftaran beserta foto terbaru
ukuran 3x4 sebanyak 2 lembar.
BAB II
ORGANISASI PELAKSANA PROGRAM
A. Struktur Organisasi
Pelaksana program Praktik Profesi Mahasiswa (PPM) adalah unit
laboratorium Fakultas Ushuluddin, Adab dan Dakwah UIN Sayyid Ali Rahmatullah
Tulungagung. Dalam melaksanakan program PPM, unit laboratorium mengkoordinir
Dosen Pendamping Lapangan (DPL) yang ditunjuk oleh Dekan Fakultas dan para
pamong yang ditunjuk oleh Kepala atau Ketua lembaga mitra praktik yang
bersangkutan.
B. Deskripsi Tugas
1. Dekan
Dekan sebagai pimpinan Fakultas mempunyai tugas:
a. Menggariskan pola kebijakan umum PPM dan bertanggungjawab atas
terselenggaranya seluruh kegiatan PPM;
4
b. Membina para pelaksana serta memantau kegiatan PPM mulai dari
persiapan, pelaksanaan dan pasca PPM;
c. Membina dan memelihara hubungan kerja sama dengan pihak-pihak
terkait demi kelancaran pelaksanaan PPM;
d. Menentukan kebijakan pendanaan untuk kegiatan PPM;
e. Memberikan penghargaan kepada pihak-pihak yang berjasa dalam
pelaksanaan PPM.
2. Wakil Dekan
Para Wakil Dekan memiliki tugas dan fungsi untuk membantu Dekan
sesuai dengan kewenangannya. Tugas para Wakil Dekan adalah sebagai
berikut.
a. Wakil Dekan I, membantu dekan dalam penanganan masalah-masalah
dan kebijakan yang berhubungan dengan unsur akademik dalam
pelaksanaan PPM;
b. Wakil Dekan II, membantu dekan dalam penanganan masalah-masalah
dan kebijakan yang berhubungan dengan unsur administrasi dan
keuangan dalam pelaksanaan PPM;
c. Wakil Dekan III, membantu dekan dalam penanganan masalah-masalah
dan kebijakan dekan yang berhubungan dengan unsur kemahasiswaan
dalam pelaksanaan PPM;
d. Apabila Dekan berhalangan, para Wakil Dekan dapat mewakilinya
untuk melaksanakan dan mengambil kebijakan yang dianggap perlu
sesuai dengan kewenangannya.
3. Laboratorium
a. Kedudukan Laboratorium
Laboratorium Fakultas adalah unit pelaksana teknis yang bertugas
menyelenggarakan dan mengelola program Praktikum mahasiswa, baik di
kampus (laboratorium) maupun di luar kampus (PPM). Laboratorium
Fakultas dipimpin oleh seorang Kepala Laboratorium yang dalam
menjalankan tugasnya melakukan koordinasi dengan Ketua Jurusan dan
pimpinan lembaga mitra dan bertanggung jawab kepada Dekan FUAD UIN
Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung.
b. Fungsi Laboratorium
1) Merencakan dan mengatur pelaksanaan Praktikum dan Program
Pengalaman Lapangan
2) Mengevaluasi pelaksanaan praktikum dan Praktik Pengalaman
Lapangan,
3) Mengembangkan mutu pelaksanaan praktikum dan Praktik
Pengalaman Lapangan.
c. Tugas Kepala Laboratorium
1) Mengusulkan sekolah sebagai tempat latihan;
2) Melaksanakan PPM sesuai dengan kebijakan dan program
5
yang telah ditentukan oleh fakultas;
3) Memberikan pengarahan kepada para koordinator lapangan
sesuai dengan tugas dan fungsinya;
4) Merencanakan, mengorganisasikan, mengoordinasikan, memantau,
serta mengevaluasi pelaksanaan PPM;
5) Menetapkan agenda PPM;
6) Memberikan laporan kepada Dekan setelah pelaksanaan
PPM selesai;
7) Membuat dan menyampaikan usulan kepada Dekan dalam rangka
perbaikan dan peningkatan pelaksanaan PPM;
8) Mengadakan pertemuan konsultatif dengan dosen pembimbing,
praktikan, guru pamong, dan kepala sekolah.
d. Tugas Staf Laboratorium
1) Menyiapkan administrasi perizinan;
2) Mengurus surat izin PPM ke institusi terkait.
3) Mempersiapkan sarana administratif;
4) Menginventarisasi jadwal kegiatan ujian PPM dan
menginformasikannya kepada para dosen pembimbing;
5) Mendokumentasikan berkas-berkas kegiatan praktikan;
6) Mengolah nilai kelulusan;
7) Mengumumkan dan mendokumentasikan nilai kelulusan PPM.
4. Ketua Jurusan
Ketua Jurusan membantu dan memfasilitasi program PPM. Tugas-
tugas Ketua Jurusan yaitu sebagai berikut:
a. Menyampaikan informasi tentang program-program PPM kepada
mahasiswa;
b. Merekomendasikan mahasiswa yang akan mengikuti PPM;
c. Menentukan distribusi praktikan ke lembaga-lembaga lokasi;
d. Menentukan penempatan dosen pembimbing;
e. Memberikan pembekalan materi ke-Jurusan;
f. Memantau jalannya persiapan dan pelaksanaan PPM.
5. Dosen Pendamping Lapangan (DPL)

Dosen Pendamping Lapangan (DPL) adalah tenaga edukatif yang
ditunjuk oleh Fakultas untuk mendampingi selama kegiatan PPM
berlangsung dan disahkan oleh Laboratorium Fakultas melalui SK Rektor.
Syarat untuk menjadi DPL adalah:
1) Dosen Fakultas Ushuluddin, Adab dan Dakwah dengan ketentuan:
a) Minimal berkualifikasi S-2
b) Pengalaman sebagai dosen PBM minimal 2 tahun
2) Memiliki jabatan akademik minimal asisten ahli
3) Mempunyai keahlian membimbing PPM, dan ditugaskan oleh Dekan
Fakultas atas usul Tim Laboratorium.
6
4) Bersedia melaksanakan bimbingan sesuai ketentuan yang berlaku
5) Bersedia mengabdi dan bertanggungjawab atas pembentukan sarjana
yang profesional.
Tugas DPL adalah sebagai berikut:

1) Membimbing mahasiswa praktik dalam membuat program untuk bekal
di lapangan
2) Memantau kegiatan mahasiswa praktik selama melaksanakan PPM
setiap minggu minimal sekali selama kegiatan berlangsung.
3) Membantu memberikan solusi kepada mahasiswa praktik dalam
mengatasi permasalahan yang timbul selama praktik.
4) Melaksanakan koordinasi dengan para pamong, pimpinan lembaga
yang terkait dengan kondisi mahasiswa praktik di lembaga latihan.
5) Mengoreksi laporan mahasiswa praktik beserta memberikan penilaian
laporan dengan mengacu pada buku pedoman penilaian yang berlaku.
6) Menandatangani laporan mahasiswa praktik.
6. Pamong
Pamong adalah guru, ustadz, atau pembimbing yang telah ditunjuk
oleh pimpinan lembaga mitra parktik, bersedia melaksanakan tugas sebagai
pamong sesuai bidang keahlian, serta disahkan oleh Laboratorium Fakultas
melalui SK Rektor.
Tugas DPL adalah sebagai berikut:
a. Memberi informasi tentang kegiatan-kegiatan yang dilaksanakan di
lokasi PPM;
b. Membimbing pembuatan rencana PPM di lembaga yang ditempati;
c. Membimbing mengatur jadwal pelaksanaan PPM oleh mahasiswa;
d. Melakukan evaluasi terhadap mahasiswa dan memberi penilaian.
BAB III
TATA TERTIB PELAKSANAAN PPM
A. Umum
1. Kelompok mahasiswa yang ditempatkan di suatu lembaga mitra praktik
disebut mahasiswa praktik.
2. Kelompok mahasiswa dipimpin oleh seorang Dosen Pendamping Lapangan
(DPL), dan akan diserahkan dan ditarik kembali secara formal sesuai jadwal
yang ditentukan.
3. Mahasiswa harus selalu mendiskusikan permasalahan yang timbul dalam
pelaksanaan PPM.
4. Mahasiswa diharapkan melakukan praktik sesuai dengan profesi jurusan
7
masing-masing.
5. Mahasiswa harus mempersiapkan materi praktik secara tertulis dan
intrumen-instrumen pendukung praktikum lainnya
6. Sebelum praktik, materi yang akan disampaikan (modul) harus diketahui
dan ditandatangani DPL/Pamong.
7. Perpindahan lembaga latihan harus seizin Kepala lembaga.
8. Mahasiswa harus mematuhi tata tertib yang telah ditetapkan lembaga.
9. Pelanggaran tata tertib akan diberi sanksi berupa: 1) peringatan, 2)
penangguhan izin praktik profesi, 3) pencabutan izin praktik profesi.
10. Mahasiswa wajib berpenampilan sopan dan rapi.
B. Khusus
1. Mahasiswa akan dibimbing oleh pamong yang ditentukan oleh Kepala
lembaga mitra praktik sesuai dengan jurusan dan bidang yang diampu.
2. Mahasiswa harus mempersiapkan modul (materi ajar)
3. Kehadiran mahasiswa di lembaga diatur oleh Kepala lembaga mitra.
4. Mahasiswa yang berhalangan hadir karena suatu hal yang dapat
dipertanggujawabkan, harus seizin Kepala lembaga/Guru/ustadz Pamong.
Pemberitahuan dilakukan sekurang-kurangnya dua hari sebelumnya.
5. Peserta PPM wajib mengisi daftar hadir selama berada di lokasi PPM.
6. Para peserta PPM wajib melaksanakan tugas-tugas PPM dengan penuh
tanggung jawab dan dedikasi tinggi.
7. Para peserta PPM wajib menyesuaikan diri dengan kehidupan di lembaga
dan masyarakat.
8. Para peserta PPM yang meninggalkan lokasi PPM tanpa izin dan alasan
yang tepat/dapat diterima akan mendapatkan sanksi akademis.
9. Para peserta PPM yang melalaikan tugas, melanggar peraturan dan tata
tertib yang berlaku diperingatkan secara bertahap: Pertama, secara lisan
oleh DPL; Kedua, secara tertulis /peringatan pertama; Ketiga, secara
tertulis/peringatan kedua, oleh DPL, BP-PPM dan tembusan ke Fakultas
Ushuluddin,Adab, dan Dakwah UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung;
Keempat, diberi tindakan tegas oleh BP-PPM Fakultas Ushuluddin, Adab,
dan Dakwah IAIN Tulungagung, dan Kelima, berupa penarikan mahasiswa
peserta PPM yang bersangkutan dari lokasi dan dinyatakan tidak lulus
PPM.
10. Peserta PPM harus berperilaku sopan dan berpakaian yang wajar, rapi dan
senantiasa menjunjung tinggi nama dan citra almamater UIN Sayyid Ali
Rahmatullah Tulungagung.
11. Para peserta PPM wajib membawa dan memakai identitas Jurusan UIN
Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung dalam setiap menjalankan tugas
terutama pertemuan rutin dengan pimpinan lembaga/instansi, tokoh agama
dan masyarakat dan DPL.
8
12. Para peserta PPM dianjurkan mengadakan pertemuan kelompok secara
rutin minimal sekali dalam seminggu, untuk mengadakan evaluasi terhadap
segala pelaksanaan atau aktivitas di lokasi PPM.
13. Para peserta PPM tidak dibenarkan memberikan informasi kepada
wartawan/mass media secara individual/kelompok kecuali melalui BP-
PPM.
14. Para peserta PPM tidak diperkenankan meminta bantuan atau sumbangan
dalam bentuk apapun kepada lembaga/instansi, tanpa persetujuan DPL
dan/atau BP-PPM.
15. Para peserta PPM dilarang meminjam peralatan kepada lembaga setempat
yang lamanya lebih dari satu malam.
BAB IV
ETIKA MAHASISWA
A. Pengertian
Sikap mahasiswa dalam program Praktik Pengalaman Lapangan adalah
kecenderungan tingkah laku yang tetap merupakan tutur kata dan penampilan
diri sebagi calon anggota masyarakat serta pendidik/peneliti/pengamat/ sesuai
dengan kode etik profesi dan seorang muslim yang berkeadaban.
B. Klasifikasi Sikap
a. Sikap Mahasiswa terhadap Tata Tertib dan Kebiasaan Umum di lembaga.
b. Sikap Mahasiswa terhadap Pamong di lembaga praktik
c. Sikap Mahasiswa terhadap Dosen Pendamping
d. Sikap Mahasiswa terhadap Kepala lembaga.
e. Sikap Mahasiswa terhadap Siswa/santri
f. Sikap Mahasiswa terhadap Tugas profesi
g. Sikap Mahasiswa Peserta Praktik Pengalaman Lapangan.
C. Jabaran Sikap
1. Sikap Mahasiswa terhadap Tata Tertib dan Kebiasaan Umum di lembaga.
a. Memperhatikan, mempelajari dan melaksanakan dengan baik tata tertib
dan kebiasaan umum di lembaga latihan.
b. Mengatur penampilan dan menghias diri sesuai dengan ketentuan
lembaga.
c. Membiasakan diri memberi salam kepada Kepala lembaga, Guru/ustadz
dan staf lembaga.
d. Berusaha membaurkan diri dengan para karyawan lembaga secara
kekeluargaan.
e. Menghindari merokok (bagi mahasiswa laki/laki) di lembaga tempat
praktik
f. Meninggalkan tempat praktik harus seijin Kepala lembaga.
9
g. Memanfaatkan waktu yang luas sebaik mungkin dalam rangka PPM.
2. Sikap Mahasiswa terhadap Pamong
a. Menemui pamong pada awal kegiatan PPM
b. Menunjukkan sikap hormat kepada pamong.
c. Menunjukkan sikap tidak menggurui pamong.
d. Melaksanakan tugas-tugas yang diterima dari pamong dengan penuh
tanggung jawab.
e. Berkonsultasi dengan pamong dalam menyelesaikan masalah.
3. Sikap Mahasiswa terhadap Dosen Pendamping
a. Menemui dosen pendamping pada awal kegiatan PPM
b. Menunjukkan sikap hormat kepada Dosen Pendamping Lapangan (DPL)
c. Melaksanakan tugas-tugas yang diterima dari DPL dengan penuh
tanggung jawab
d. Berkonsultasi dengan DPL dalam menyelesaikan masalah.
4. Sikap Mahasiswa terhadap Kepala Lembaga
a. Melapor kepada Kepala Lembaga pada awal PPM
b. Memperhatikan dan mempelajari penjelasan-penjelasan yang diterima
dari Kepala lembaga.
c. Melaksanakan tugas-tugas yang diterima dari Kepala Lembaga dengan
penuh tanggung jawab.
d. Menunjukkan sikap hormat kepada Kepala Lembaga.
e. Memohon diri kepala Kepala Lembaga pada akhir kegiatan PPM.
5. Sikap Mahasiswa terhadap Siswa/santri
a. Berkomunikasi dengan siswa dalam batas hubungan antara pendidik
dan peserta didik.
b. Bergaul dengan peserta didik dalam batas-batas kesopanan dan
kesusilaan.
6. Sikap Mahasiswa terhadap Tugas Profesi
a. Berada di tempat praktik paling lambat 15 menit sebelum praktikum
dimulai dan meninggalkannya jika waktu telah usai, dengan seijin Kepala
Lembaga.
b. Mengisi daftar presensi yang disediakan setiap kali hadir di tempat praktik.
c. Menyediakan alat-alat praktik yang diperlukan sebelum mulai praktikum.
7. Sikap antar Mahasiswa Peserta Praktik Pengalaman Lapangan.
a. Menggunakan panggilan yang sopan kepada sesama teman praktik.
b. Saling mengingatkan jika mengetahui kesalahan teman.
c. Saling membantu antar peserta PPM.
d. Bergaul dengan sesama teman PPM dan batas sopan santun.
e. Tidak menganggap dirinya lebih pandai dari teman yang lain.
10
JURUSAN USHULUDDIN
1) PROGRAM STUDI ILMU AL-QURAN DAN TAFSIR
a) Pendahuluan
Program studi Ilmu Al-Qur'an dan Tafsir (IAT), merupakan salah satu
program studi di Fakultas Ushuluddin, Adab dan Dakwah yang bertujuan
untuk menghasilkan sarjana yang mampu memadukan antara nilai-nilai
profetis dan humanis dalam bingkai ilmu-ilmu al-Qur`an dan tafsir guna
mencari solusi terbaik bagi persoalan - persoalan sosial kemasyarakatan,
baik pada skala lokal, nasional, maupun global.
Salah satu misi yang diemban oleh Program studi IAT adalah
mengantarkan mahasiswa untuk memiliki kemampuan meneliti dalam bidang
ilmu al-Qur’an dan Tafsir secara kreatif, inovatif dan profesional. Untuk
mencapai tujuan di atas, maka disusunlah kurikulum pendidikan yang
digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk
mencapai tujuan pendidikan tersebut.
Kurikulum di Program studi IAT ini terdiri dari tiga rumpun yang dikemas
secara terpadu dan sistematis yang mengacu kepada tiga kompetensi, yaitu
kompetensi dasar, kompetensi utama dan kompetensi tambahan. Di antara
kurikulum yang ditawarkan di Program studi IAT adalah Praktik Profesi
Mahasiswa (PPM). PPM adalah kegiatan belajar mahasiswa yang
dilaksanakan di lapangan (luar kelas) secara terbimbing dan terpadu antara
teori dan praktik. PPM merupakan muara dari teori-teori yang diajarkan
dalam perkuliahan reguler di satu sisi, dan di sisi lain juga merupakan
kelanjutan dari kegiatan praktikum yang dilakukan mahasiswa dalam setiap
semesternya.
b) Bentuk Kegiatan PPM
PPM pada program studi Ilmu Al-Qur'an dan Tafsir dapat dilakukan
dengan dua cara yakni offline dan online. PPM secara offline dilakukan pada
lembaga - lembaga keagamaan seperti pondok pesantren, Kantor
Kementrian Agama, Badan pentashih al-quran, Kantor Urusan Agama, dan
Pusat Studi Al-Quran. Sedangkan PPM secara online dapat dilakukan
dengan cara mahasiswa membuat artikel ilmiah tentang kajian al-quran,
membuat tafsir dari sebuah kitab.
c) Pelaksanaan PPM
Mahasiswa Program studi Ilmu Al-Qur'an dan Tafsir FUAD IAIN
Tulungagung dapat mengikuti kegiatan PPM dengan tahapan-tahapan
sebagai berikut:
a. Mahasiswa diserahkan kepada pihak lembaga mitra praktik oleh Dosen
Pendamping Lapangan.
b. Mahasiswa melakukan koordinasi dengan pamong tentang kegiatan
PPM.
c. Mahasiswa melakukan praktik profesi secara terbimbing di lembaga
mitra PPM.
d. Mahasiswa harus hadir di lembaga mitra praktik sesuai dengan jadwal
11
yang telah disepakati bersama.
e. Selama pelaksanaan PPM mahasiswa harus berperilaku sopan dan
menaati tata-tertib yang berlaku di lembaga tempat PPM.
d) Pelaporan
a. Penyusunan Laporan
Laporan akhir PPM disusun dengan sistematika sesuai dengan bentuk PPM
yang dipilih .
a. Isi laporan meliputi hal-hal berikut:
1) Halaman Judul
Berisi judul kegiatan, nama penyusun laporan dan lembaga (Program
studi, Fakultas dan Institut)
2) Halaman Pengesahan
Berisi tanggal pengesahan mengetahui kepala lembaga mitra praktik
3) Kata Pengantar
Berisi ucapan terima kasih kepada pihak-pihak yang membantu
pelaksanaan PPM
4) Daftar Isi
Bab I : Pendahuluan, berisi tentang latar belakang, tujuan, waktu dan
tempat pelaksanaan
Bab II : Profil Lembaga, meliputi kondisi obyektif lembaga dan
Penelusuran pengetahuan siswa tentang Tafsir dan Hadits dan
minat mereka terhadap belajar Tafsir dan Hadits
Bab III : Landasan Teoritis, menjelaskan tentang teori yang digunakan,
tujuan dan manfaatnya, metode dan teknik operasionalnya
Bab IV : Pelaksanaan Praktik. Berisi laporan kegiatan praktikum
seluruh mahasiswa, meliputi deskripsi tentang dan pelaksaan
praktik di lembaga mulai Pra PPM sampai evaluasinya
Bab V : Analisis Pelaksanaan, meliputi analisis proses, analisis
problem, dan solusi
Bab VI : Penutup, berisi kesimpulan dan saran-saran
1. Lampiran, meliputi jurnal harian, presensi siswa, dokumentasi
kegiatan, CV peserta PPM, dll.
Ketentuan Teknis Pelaporan
1. Laporan diketik dengan jarak dua spasi pada kerta HVS kuarto
(margin atas dan kanan 4 cm, kiri dan bawah 3 cm) dengan jumlah
minimal 30 hlm.
2. Warna sampul laporan diseragamkan dengan warna biru.
3. Laporan disahkan oleh kepala lembaga.
4. Laporan dibuat rangkap 4, masing-masing untuk lembaga tempat
PPL, Laboratorium Fakultas, DPL dan mahasiswa yang
bersangkutan,
5. Laporan diserahkan maksimal 2 minggu setelah PPM berakhir.
12
b. Penilaian Laporan
Sasaran penilaian mencakup aspek: aktivitas mahasiswa secara
individu dan penyusunan laporan secara kelompok.
1. Aktivitas mahasiswa meliputi: ketekunan, kerajinan dan kedisiplinan
dalam melaksanakan praktikum.
2. Penyusunan laporan, meliputi: kelengkapan dan keakuratan data
laporan
3. Penilai. Penilai laporan adalah Kepala lembaga dan DPL
2) PROGRAM STUDI AQIDAH DAN FILSAFAT ISLAM

a. Pendahuluan
Program studi Aqidah dan Filsafat Islam merupakan salah satu
program studi di lingkungan UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung,
yang pada esensinya bertujuan menghasilkan sarjana yang mampu
berpikir kritis, kreatif dan inovatif dengan memadukan nilai-nilai
humanisme dan pluralisme agar menjadi sosok problem-solver bagi
persoalan sosial kemasyarakatan, baik pada skala lokal, nasional,
maupun global.
Praktik Profesi Mahasiswa (PPM) merupakan salah satu media
bagi mahasiswa untuk mengaplikasikan dasar keilmuan sehingga pada
akhirnya bisa diarahkan pada sebuah profesi. Dalam Program studi
Aqidah dan Filsafat Islam UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung,
Praktik Profesi Mahasiswa diaplikasikan dalam bentuk praktik dialog lintas
agama dan kepercayaan yang ada di wilayah Tulungagung dan
sekitarnya.
PPM yang dilakukan mahasiswa merupakan salah satu wadah
agar mahasiswa mendapatkan pengalaman profesi yang dapat
diandalkan. Dalam PPM mahasiswa akan dihadapkan pada kondisi riil
aplikasi bidang keilmuan, seperti; kemampuan berdialog, kemampuan
bersosialisasi dan bernegosiasi, dan kemampuan hidup dalam toleransi.
Di Program studi Aqidah dan Filsafat Islam UIN Sayyid Ali
Rahmatullah Tulungagung, PPM tidak hanya kegiatan dialog lintas agama
dan kepercayaan yang harus ditempuh oleh mahasiswa, tetapi juga
menyangkut kemampuan berpartisipasi, membangun, atau
mengembangkan kehidupan yang harmonis dan toleran.
b. Bentuk Kegiatan PPM

Bentuk kegiatan PPM bagi mahasiswa Program studi AFI dapat dilakukan
dengan dua cara yakni offline dan online. Secara offline dapat dilakukan
berupa dialog lintas agama dan kepercayaan. Dialog lintas agama dan
kepercayaan merupakan diskusi, tukar pendapat dan sejenisnya dengan
tujuan untuk saling mengerti dan memahami persamaan dan perbedaan
antar agama dan antar kepercayaan. Sedangkan secara online
13
mahasiswa bisa melakukan PPM dengan menyesuaikan kajian atau topik
yang akan digunakan sebagai lokasi penelitian skripsinya.
Tujuan dialog lintas agama dan kepercayaan adalah:
1. Saling mengerti dan memahami persamaan dan perbedaan yang
ada antar agama.
2. Dapat memahami dan menerapkan etika berdialog.
3. Menumbuhkan rasa saling menghormati dan menghargai
perbedaan antar agama pada mahasiswa.
4. Menumbuhkan sikap pluralis dan multikulturalis pada
mahasiswa.
a. Pelaksanaan PPM
Mahasiswa Program studi Ilmu AFI FUAD IAIN Tulungagung dapat
mengikuti kegiatan PPM dengan tahapan-tahapan sebagai berikut:
a. Mahasiswa diserahkan kepada pihak lembaga mitra praktik/ Lembaga
keagamaan oleh Dosen Pendamping Lapangan.
PPM.
mitra PPM.
b. Pelaporan
1. Penyusunan Laporan
yang dipilih .
1) Halaman Judul
3) Kata Pengantar
pelaksanaan PPM
4) Daftar Isi
tempat pelaksanaan
Bab II : Jabaran isi, berisi uraian lengkap tentang teori yang berkaitan
dengan tema dialog.
14
Bab III : Berisi hasil dialog dan pembahasannya.
Bab IV : Penutup, berisi kesimpulan dan saran-saran
Lampiran, meliputi jurnal harian, presensi siswa, dokumentasi
kegiatan, CV peserta PPM, dll
2. Ketentuan Teknis Pelaporan

a) Laporan diketik dengan jarak dua spasi pada kerta HVS kuarto (margin
atas dan kanan 4 cm, kiri dan bawah 3 cm) dengan jumlah minimal 30
hlm.
b) Warna sampul laporan diseragamkan dengan warna biru.
c) Laporan disahkan oleh kepala lembaga.
d) Laporan dibuat rangkap 4, masing-masing untuk lembaga tempat PPM,
Laboratorium Fakultas, DPL dan mahasiswa yang bersangkutan,
e) Laporan diserahkan maksimal 2 minggu setelah PPM berakhir.
3. Penilaian Laporan
Aktivitas mahasiswa meliputi: ketekunan, kerajinan dan kedisiplinan
dalam melaksanakan praktikum. Penyusunan laporan, meliputi:
kelengkapan dan keakuratan data laporan. Sedangkan Penilai laporan
adalah Kepala lembaga Keagamaan dan DPL
3) PROGRAM STUDI TASAWUF DAN PSIKOTERAPI

a) Pendahuluan
Program studi Tasawuf dan Psikoterapi (TP) merupakan salah satu program
studi di lingkungan Fakultas Ushuluddin, Adab dan Dakwah UIN Sayyid Ali
Rahmatullah Tulungagung, yang pada esensinya bertujuan membentuk sarjana
yang mampu memadukan nilai-nilai profetis dan humanis dalam bingkai ilmu-ilmu
Tasawuf dan Psikoterapi serta memiliki pengetahuan dan ketrampilan dalam
mencari solusi bagi masalah kejiwaan pada individu maupun kelompok sosial.
Praktik Profesi Mahasiswa (PPM) merupakan salah satu kegiatan dalam
Program studi TP yang bermakna menghubungkan antara teori-teori dan konsep
tasawuf serta aplikasi psikoterapi dengan kenyataan kehidupan sehari-hari, serta
membentuk kompetensi profesional dan keterampilan metodologis ilmiah dalam
memahami dan memecahkan berbagai masalah dalam bidang kehidupan
tertentu yang menjadi wilayah kompetensi tasawuf dan psikoterapi dengan
mengikuti prosedur dan tata cara ilmiah sebagaimana yang lazim berlaku dalam
masyarakat akademik suatu perguruan tinggi. Melalui kegiatan ini dapat dibentuk
ketrampilan profesional, sikap dan perilaku berkarya secara ilmiah pada
mahasiswa berdasarkan prinsip dan nilai-nilai ilmiah, seperti kebenaran,
kejujuran, obyektif, dan faktual dalam menghadapi dan berinteraksi dengan
realitas lingkungan.
15
PPM Program studi TP UIN Satu Tulungagung ini diaplikasikan dalam bentuk
pembuatan pelatihan dan program psikoterapi lainnya di lembaga pendidikan,
baik formal seperti sekolah maupun non formal seperti pesantren, lembaga-
lembaga pemerintah seperti lembaga pemasyarakatan, lembaga rehabilitasi,
lembaga swasta, organisasi masyarakat serta lingkungan atau kelompok
masyarakat berkarakteristik khusus.
Program PPM Program studi TP terpusat pada pembinaan profesi tasawuf
dan psikoterapi. Program garapan bidang psikoterapi berbasis sufistik disusun
berdasarkan bidang-bidang yang menjadi garapan tasawuf dan psikoterapi.
Program yang dilaksanakan terdiri dari :
1. Asesmen Psikologi
2. Psikoterapi
Berdasarkan hal tersebut maka target yang diharapkan dalam
pelaksanaan kegiatan ini adalah sebagai berikut:
a. Asesmen psikologi
a. Mahasiswa mengetahui prinsip dan teknik asesmen psikologi
b. Mahasiswa mampu mempersiapkan perangkat asesmen.
b. Psikoterapi
a. Mahasiswa mengetahui aplikasi prinsip-prinsip dan teknik psikoterapi bagi
individu bermasalah atau berkebutuhan khusus
b. Mahasiswa mengetahui perencanaan program prevensi terhadap
munculnya gangguan-gangguan kejiwaan atau psikologi
Guna mengetahui pencapaian target yang telah ditetapkan di atas maka
ditetapkan indikator keberhasilan sebagai berikut :
a. Mahasiswa mampu melakukan asesmen terhadap individu bermasalah
dan berkebutuhan khusus.
b. Mahasiswa mampu menerapkan aplikasi prinsip-prinsip dan teknik
psikoterapi berbasiskan tasawuf bagi individu bermasalah dan
berkebutuhan khusus.
c. Mahasiswa mampu melaksanakan perencanaan program prevensi
terhadap munculnya gangguan-gangguan atau permasalahan
kejiwaan/psikologi.
c) Pelaksanaan PPM
Mahasiswa Program studi Tasawuf Psikoterapi FUAD UIN Tulungagung
dapat mengikuti kegiatan PPM dengan tahapan-tahapan sebagai berikut:
1. Mahasiswa diserahkan kepada pihak lembaga mitra praktik oleh Dosen
2. Mahasiswa melakukan koordinasi dengan pamong tentang kegiatan PPM.
16
3. Mahasiswa melakukan praktik profesi secara terbimbing di lembaga mitra
PPM.
4. Mahasiswa harus hadir di lembaga mitra praktik sesuai dengan jadwal yang
telah disepakati bersama.
5. Selama pelaksanaan PPM mahasiswa harus berperilaku sopan dan
d) Pelaporan
yang dipilih .
1) Halaman Judul
3) Kata Pengantar
pelaksanaan PPM
4) Daftar Isi
tempat pelaksanaan
Bab II :
A. Identifikasi Kasus
1. Identitas Subjek
(Nama lengkap, jenis kelamin, agama, suku bangsa,
pendidikan, pekerjaan, status pernikahan, alamat)
2. Orangtua Klien
(Idem dengan subjek, tetapi berkaitan dengan orangtua, dan
atau pasangan apabila telah menikah)
3. Susunan Keluarga (buatlah genogram yang menguraikan
tentang silsilah susunan keluarga dari kedua orangtua subjek)
B. Problematika
1. Keluhan/Problem yang Dihadapi
(Deskripsikan keluhan yang disampaikan subjek atau orang
yang merujuk subjek pada pemeriksa. Mahasiswa menggali
berbagai gejala- gejala yang dialami oleh subjek
2. Tujuan Pemeriksaan
(Berikan alasan perlunya dilakukan pemeriksaan dan
bagaimana hasil pemeriksaan akan digunakan untuk
menyelesaikan permasalahan yang dihadapi subjek)
17
C. Anamnesis
Autoanamnesis adalah menggali informasi, tanda, dan gejala
langsung kepada subjek tentang:
a. Permasalahan subjek
b. Gejala yang ada pada subjek
c. Riwayat kehidupan, pekerjaan, dan informasi lainnya pada
subjek.
Anamnese (alloanamnese) yang dilakukan kepada keluarga,
saudara, atau teman subjek dengan tujuan untuk mendapatkan
informasi tentang:
a. Latar Belakang Keluarga
b. Latar Belakang Pendidikan
c. Latar Belakang Pekerjaan
d. Riwayat Pengasuhan
e. Riwayat Kesehatan Fisik Dan Psikologis
f. Latar Belakang Lain yang Terkait
Bab III : Interpretasi Hasil Asesmen (Sesuai Kasus)

A. Aspek Intelektual
B. Aspek Sosial
C. Aspek Emosional
D. Aspek Bicara dan Bahasa
E. Aspek Fisik dan Motorik
(A-E, lakukan hasil pemeriksaan melalui wawancara, observasi ataupun
test secara singkat bagaimana aspek intelektual, sosial, emosi, bicara dan
bahasa serta fisik dan motorik)
F. Dinamika Kepribadian
(Tuliskan inti kepribadian subjek, uraikan secara singkat bagaimana hal itu
mempengaruhi seluruh aspek kepribadian subjek, kemudian jelaskan
bagaimana hal itu memunculkan keluhan/masalah subjek. Penulisan
dinamika subjek, sebaiknya dengan menggunakan satu pendekatan
psikologi: psikoanalisa, behavioris, humanistik maupun transpersonal)
G. Diagnosis
Diagnosis dilakukan dalam rangka menentukan jenis gangguan. Tuliskan
kemungkinan-kemungkinan yang menyebabkan timbulnya tingkah laku
pada individu atau untuk menentukan kecenderungan-kecenderungan
perilaku saat itu. Sebaiknya diagnosis dirinci menjadi sebab-sebab dari
klien, lingkungan keluarga, dan lingkungan masyarakatnya.
H. Prognosis
Membuat predikasi kondisi klien di masa mendatang. Mahasiswa
menguraikan kondisi positif ataupun negatif prognosa subjek, sertai alasan
dari pemeriksa. Untuk prognosa positif, perlu di jelaskan sumber kekuatan
subjek yang dapat meningkatkan ketahanan dan kualias terapi subjek.
Untuk prognosa negatif, perlu dijelaskan mekanisme psikologis yang paling
18
kontra produktif bagi subjek. Sertakan kajian teoritik yang mendasari
pengambilan keputusan akan prognosis mahasiswa.
I. Tinjauan Kasus
Menguaraikan landasan teori berdasarkan perspektif kasus subjek.
Bab IV : Rancangan Program Intervensi.

A. Tujuan Intervensi (sesuaikan dengan permasalahan yang dialami oleh
subjek) Contoh tujuan: untuk menurunkan perilaku temper
tantrum pada anak
B. Pendekatan/Teknik (pemilihan pendekatan sesuaikan dengan
pendekatan penulisan dinamika kepribadian subjek. Pilihlan
teknik yang sesuai dengan latar belakang permasalahan dan
pertimbangkan kemungkinan- kemungkinan teknik terapi yang
sesuai dengan kasus) Contoh pendekatan: behavioristik
dengan reinforcement positif
C. Rencana Intervensi Contoh:
METODE KEGIATAN EVALUASI TARGET
SESI WAKTU
TERAPI TERAPI CAPAIAN
▪ Terapi 1 ▪ ................... Anak tidak menangis 30
Perilaku ▪ ................... Menit
Bab V : Penutup, berisi kesimpulan dan saran-saran

1. Lampiran, meliputi jurnal harian, presensi siswa,
dokumentasi kegiatan, CV peserta PPM, dll.
minimal 30 hlm.
PPM, Laboratorium Fakultas, DPL dan mahasiswa yang
bersangkutan,
1. Aktivitas mahasiswa meliputi: ketekunan, kerajinan dan
kedisiplinan dalam melaksanakan praktikum.
2. Penyusunan laporan, meliputi: kelengkapan dan
keakuratan data laporan
Penilai. Penilai laporan adalah Kepala lembaga dan DPL
19
4) PROGRAM STUDI SOSIOLOGI AGAMA
a. Pendahuluan
Program studi Sosiologi Agama merupakan salah satu program
studi di lingkungan UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, yang pada
esensinya bertujuan menghasilkan sarjana yang mampu berpikir kritis,
kreatif dan inovatif dengan memadukan nilai-nilai humanisme dan
pluralisme agar menjadi sosok problem-solver bagi persoalan sosial
keagamaan, baik pada skala lokal, nasional, maupun global.
Praktik Profesi Mahasiswa (PPM) merupakan salah satu media
bagi mahasiswa untuk mengaplikasikan dasar keilmuan sehingga pada
akhirnya bisa diarahkan pada sebuah profesi. Dalam Program studi
Sosiologi Agama UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, Praktik
Profesi Mahasiswa diaplikasikan dalam berbagai bentuk praktik seperti
dialog lintas agama dan kepercayaan, pengabdian pada bidang
keagamaan di masyarakat dan komunitas sosio-kultural yang ada di
wilayah Tulungagung dan sekitarnya.
b. Bentuk Kegiatan PPM

Bentuk kegiatan PPM bagi mahasiswa Program studi SA dapat dilakukan
dengan dua cara yakni offline dan online. Secara offline dapat dilakukan
berupa dialog lintas agama dan kepercayaan, pengabdian pada bidang
keagamaan di masyarakat ataupun instansi pemerintahan dan pada
komunitas sosio-kultural yang ada di lingkungan masyarakat. Dialog lintas
agama dan kepercayaan merupakan diskusi, tukar pendapat dan
sejenisnya dengan tujuan untuk saling mengerti dan memahami
persamaan dan perbedaan antar agama dan antar kepercayaan.
Sedangkan secara online mahasiswa bisa melakukan PPM dengan
menyesuaikan kajian atau topik yang akan digunakan sebagai lokasi
penelitian skripsinya.
c. Pelaksanaan PPM
Mahasiswa Program studi Sosiologi Agama FUAD IAIN Tulungagung
dapat mengikuti kegiatan PPM dengan tahapan-tahapan sebagai berikut:
a. Mahasiswa diserahkan kepada pihak lembaga mitra praktik/ Lembaga
keagamaan oleh Dosen Pendamping Lapangan.
PPM.
mitra PPM.
20
d. Pelaporan
1. Penyusunan Laporan
yang dipilih .
1) Halaman Judul
3) Kata Pengantar
pelaksanaan PPM
4) Daftar Isi
tempat pelaksanaan
Bab II : Jabaran isi, berisi uraian lengkap tentang teori yang berkaitan
dengan tema dialog.
Bab III : Berisi hasil dialog dan pembahasannya.
Bab IV : Penutup, berisi kesimpulan dan saran-saran
Lampiran, meliputi jurnal harian, presensi siswa, dokumentasi
kegiatan, CV peserta PPM, dll
4. Ketentuan Teknis Pelaporan

f) Laporan diketik dengan jarak dua spasi pada kerta HVS kuarto (margin
atas dan kanan 4 cm, kiri dan bawah 3 cm) dengan jumlah minimal 30
hlm.
g) Warna sampul laporan diseragamkan dengan warna biru.
h) Laporan disahkan oleh kepala lembaga.
i) Laporan dibuat rangkap 4, masing-masing untuk lembaga tempat PPM,
Laboratorium Fakultas, DPL dan mahasiswa yang bersangkutan,
j) Laporan diserahkan maksimal 2 minggu setelah PPM berakhir.
5. Penilaian Laporan
Aktivitas mahasiswa meliputi: ketekunan, kerajinan dan kedisiplinan
dalam melaksanakan praktikum. Penyusunan laporan, meliputi:
kelengkapan dan keakuratan data laporan. Sedangkan Penilai laporan
adalah Kepala lembaga Keagamaan dan DPL
21
5) PROGRAM STUDI ILMU HADIST
a) Pendahuluan
Program studi Ilmu Hadist (IH), merupakan salah satu program studi di
Fakultas Ushuluddin, Adab dan Dakwah yang bertujuan untuk menghasilkan
sarjana yang mampu memadukan antara nilai-nilai profetis dan humanis
dalam bingkai ilmu-ilmu Hadist mencari solusi terbaik bagi persoalan -
persoalan sosial kemasyarakatan, baik pada skala lokal, nasional, maupun
global.
Salah satu misi yang diemban oleh Program studi IH adalah
Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran hadis yang berbasis pada
Turats dalam rangka mengembangkan ajaran Islam yang moderat dan
toleran yang berwawasan nusantara, Meningkatkan tradisi literasi dan
penelitian hadis bagi pengembangan keilmuan studi hadis, Melakukan
kegiatan-kegiatan pengabdian di masyarakat yang mendukung
pengembangan keilmuan studi hadis. Untuk mencapai tujuan di atas, maka
disusunlah kurikulum pendidikan yang digunakan sebagai pedoman
penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan
tersebut.
Kurikulum di Program studi IH ini terdiri dari tiga rumpun yang dikemas
kurikulum yang ditawarkan di Program studi IH adalah Praktik Profesi
semesternya.
PPM pada program studi Ilmu Hadist dapat dilakukan dengan dua cara
yakni offline dan online. PPM secara offline dilakukan pada lembaga -
lembaga keagamaan seperti pondok pesantren, Kantor Kementrian Agama,
Badan pentashih al-quran, Kantor Urusan Agama, dan Pusat Studi Al-Quran
dan Hadist. Sedangkan PPM secara online dapat dilakukan dengan cara
mahasiswa membuat artikel ilmiah tentang kajian Hadist, al-quran, membuat
tafsir dari sebuah kitab hadist.
c) Pelaksanaan PPM
Mahasiswa Program studi Ilmu Hadist FUAD UIN Sayyid Ali
Rahmatullah Tulungagung dapat mengikuti kegiatan PPM dengan tahapan-
tahapan sebagai berikut:
22
PPM.
mitra PPM.
d) Pelaporan
yang dipilih .
1) Halaman Judul
3) Kata Pengantar
pelaksanaan PPM
4) Daftar Isi
tempat pelaksanaan
Penelusuran pengetahuan siswa tentang Hadits dan minat
mereka terhadap belajar Hadits
problem, dan solusi

minimal 30 hlm.
23
bersangkutan,
laporan
24
JURUSAN ADAB
1) PROGRAM BAHASA DAN SASTRA ARAB

a) Pendahuluan
Program studi Bahasa dan Sastra Arab (BSA), merupakan salah satu
program studi di Fakultas Ushuluddin, Adab dan Dakwah yang bertujuan
profetis dan humanis dalam bingkai ilmu-ilmu Bahasa dan Sastra Arab guna
mencari solusi terbaik bagi persoalan - persoalan sosial kemasyarakatan,
baik pada skala lokal, nasional, maupun global.
Salah satu misi yang diemban oleh Bahasa dan Sastra Arab (BSA) adalah
Menyelenggarakan pendidikan dan pengabdian kepada masyarakat melalui
tridharma perguruan tinggi,seperti perkuliahan, workshop dan seminar yang
diintegrasikan dengan bidang Bahasa dan sastra arab. Maka dari itu
disusunlah kurikulum yang bertujuan memiliki lulusan yang mampu
berdiskusi terkait minatnya, secara efektif dan mampu memberikan analisis
menggunakan Bahasa arab dan sastra arab.
Kurikulum di Program studi BSA ini terdiri dari tiga rumpun yang dikemas
kurikulum yang ditawarkan di Program studi BSA adalah Praktik Profesi
semesternya.
PPM pada program studi Bahasa dan Sastra Arab dapat dilakukan dengan
dua cara yakni offline dan online. PPM secara offline dilakukan pada lembaga
- lembaga keagamaan seperti pondok pesantren, Kantor Kementrian Agama,
Badan pentashih al-quran, Kantor Urusan Agama, dan Pusat Studi Al-Quran
dan Hadist, dan juga percetakan. Sedangkan PPM secara online dapat
dilakukan dengan cara mahasiswa membuat artikel ilmiah tentang kajian
timur tengah ataupun kajian Bahasa arab.
c) Pelaksanaan PPM
Mahasiswa Program studi Bahasa dan Sastra Arab FUAD UIN Sayyid
Ali Rahmatullah Tulungagung dapat mengikuti kegiatan PPM dengan
tahapan-tahapan sebagai berikut:
PPM.
25
mitra PPM.
d) Pelaporan
yang dipilih .
1) Halaman Judul
3) Kata Pengantar
pelaksanaan PPM
4) Daftar Isi
tempat pelaksanaan
Penelusuran pengetahuan siswa tentang loakasi magang dan
kaitannya dengan Bahasa dan sastra
seluruh mahasiswa, meliputi deskripsi kegiatan selama disana
dan pelaksaan praktik di lembaga mulai Pra PPM sampai
evaluasinya
problem, dan solusi

minimal 30 hlm.
26
bersangkutan,
laporan
2) PROGRAM STUDI SEJARAH PERADABAN ISLAM

a) Pendahuluan
Sesuai dengan tujuan program studi Sejarah Peradaban Islam (SPI), yaitu
menciptakan lulusan yang berprofesi sebagai sejarawan, budayawan, dan
peneliti, maka perlu kiranya dibuatkan skema penguatan terkait kompetensi
lulusan. Salah satu indkator dari kualitas lulusan merujuk pada penerapan
keilmuan mahasiswa. Artinya menjadi pertanyaan besar apakah lulusan program
studi SPI nantinya mampu menerapkan ilmunya untuk masyarakat? Pertanyaan
ini tentunya menjadi tanggung jawab bagi civitas akademika di lingkungan
Program studi SPI. Challenge and response dari Toynbe sepertinya dapat
digunakan untuk menjadi alat analisis pemecahan masalah dari permasalahan di
atas.
Maka untuk merespon kebutuhan terkait penerapan keilmuan sejarah di
program studi SPI, salah satu upaya yang dilakukan program studi adalah
dengan membuat skema Praktik Profesi Mahasiswa (PPM). Skema PPM ini
difokuskan mengembangkan potensi mahasiswa melalui pendidikan praktis
yang dilaksanakan pada lembaga-lembaga mitra dan masyarakat sesuai
dengan konsentrasi peminatan peserta yang dilandasi dengan Tri Dharma
Perguruan Tinggi. Sehingga dari fokus ini bisa dibuat penegasan bahwa PPM
dapat diartikan sebagai penerapan dari bentuk pendidikan di luar kelas (lembaga,
organisasi, atau masyarakat) yang memberikan pengalaman bagi mahasiswa
untuk menggunakan ilmu yang telah mereka peroleh selama menempuh
pendidikan.
PPM dijadikan salah satu kegiatan utama dalam kurikulum karena
bertujuan untuk mendidik dan menyiapkan para mahasiswa menjadi tenaga
profesional dengan membekali pengalaman kerja sesuai bidang profesinya.
Harapannya setelah mengikuti PPM mahasiswa memiliki tiga kompetensi
standar, yakni: 1) kompetensi personal, 2) kompetensi sosial, dan 3)
kompetensi professional. Lebih jauh, kegiatan PPM dipandang perlu untuk
dilakukan karena melihat era perkembangan relasi lembaga-lembaga yang
27
menuntut Whole of Government (WoG). Adanya WoG mengharuskan ada
kerjasama dan asas kebermanfaatan dengan stakeholder. Alhasil mahasiswa
terasah secara skill dan terapan dari keilmuannya. Di sisi lain stakeholder,
misalnya masyarakat akan merasakan manfaat pengabdian dari mahasiswa.
Kegiatan PPM ini dihargai dengan Satuan Kredit Semester (SKS) sebanyak 4
SKS. Outcome yang diharapkan dari kegiatan PPM dapat terciptanya personality
building yang meliputi pengembangan knowledge, skill experience dan
networking bagi mahasiswa.

Ada 3 bentuk kegiatan PPM yang menjadi mainstream di dalam
pelaksanaan kegiatan, antara lain:
a. Heuristik Tradisi Lisan, Sejarah Lisan, dan Babad Desa
Mahasiswa terjun langsung ke dalam masyarakat dengan kelompok masing-

masing. Tujuan dari PPM bentuk ini untuk mendapatkan sumber sejarah
berupa: tradisi lisan dan sejarah lisan dari masyarakat secara mendalam.
Mahasiswa juga bisa mencari sumber dokumen berupa babad desa. Muara
dari bentuk PPM ini adalah katalog sumber sejarah desa.
b. Guiding
Praktik Profesi Mahasiswa (PPM) guiding bertujuan agar mahasiswa mampu

menerapkan pengetahuan kesejarahan di lembaga-lembaga terkait, seperti:
museum, candi, dan tempat-tempat bersejarah lainnya, sehingga lembaga-
lembaga tersebut diharapkan mampu memfasilitasi mahasiswa PPM agar
mendapatkan pengetahuan aplikatif terkait penerapan keilmuan mereka.
Model PPM jenis guiding yaitu mahasiswa praktik profesi di lembaga seperti
museum. Mereka melakukan aktivitas sehari-hari sesuai tupoksi yang sudah
diatur oleh lembaga tempat PPM. Di sisi lain mahasiswa juga berpedoman
pada aturan atau norma yang juga ditanamkan dari kampus.
c. Penelitian Sejarah Sosial dan Lokal
Melaksanakan penelitian secara individual terkait sejarah lokal dan sosial.

Sejarah sosial dan lokal yang menjadi subjek dan objek penelitiannya berada
di lokasi kegiatan yang ditentukan oleh Program studi.
c) Pelaksanaan PPM
Berikut ini beberapa tahapan pelaksanaan kegiatan PPM mahasiswa
program studi SPI IAIN Tulungagung, antara lain:
1. Pelepasan mahasiswa PPM oleh oleh DPL;
28
2. Minggu pertama, mahasiswa mulai memetakan potensi sejarah lisan, tradisi
lisan, babad desa, dan berkoordinasi dengan pamong, sesepuh desa, serta
aparatur desa;
3. Minggu kedua, mahasiswa memulai melakukan heuristik dan selalu

berkoordinasi dengan DPL;
4. Minggu ketiga, mahasiswa masih melakukan heuristik dan kritik sumber;
5. Minggu keempat, mahasiswa membuat katalog hasil heuristik dan memulai

mengerjakan laporan hasil PPM;
6. PPM dilakukan dengan jangka waktu 4 minggu di tempat-tempat atau

lembaga yang ditunjuk sebagai lokasi PPM;
7. Selama pelaksanaan kegiatan PPM mahasiswa wajib mengikuti dan

menjunjung tinggi norma, nilai-nilai, budaya yang berlaku di tempat PPM.
d) Pelaporan
1. Penyusunan Laporan Akhir
Laporan akhir disusun sesuai dengan sistematika berikut ini:

1. Halaman Sampul
Pada halaman ini tercantum judul dan sub-judulnya, nama mahasiswa,
nomor registrasi,logo/lambang IAIN, Program studi, Fakultas dan Institut,
serta tahun penulisan laporan.
2. Halaman Judul
Halaman judul pada dasarnya sama dengan halaman sampul,
perbedaanya terletak pada jenis kertas yang digunakan sebagai media
cetak.
3. Halaman Pengesahan
Halaman pengesahan berisi tanda tangan pengesahan dari DPL, Ketua
Program studi, dan Dekan.
4. Kata Pengantar
Halaman kata pengantar berisi ucapan terima kasih kepada pihak-pihak
yang ikut membantu kelancaran kegiatan PPM.
5. Daftar Isi
Halaman daftar isi berisi daftar dari seluruh isi laporan sesuai dengan
sistematika penyusunan laporan kegiatan PPM.
6. Daftar Tabel
Halaman daftar tabel berisi daftar tabel yang telah digunakan pada
laporan, terdiri dari nomor tabel, judul tabei dan keterangan.
7. Daftar Gambar
29
Halaman daftar gambar berisi daftar gambar yang telah digunakan pada
laporan, terdiri dari nomor gambar, judul gambar dan keterangan.
8. Daftar Lampiran
Halaman daftar lampiran berisi daftar lampiran yang telah digunakan pada
laporan, terdiri dari nomor lampiran, judul lampiran dan keterangan.
9. BAB I Pendahuluan
Pendahuluan berisi latar belakang, tujuan, manfaat, jadwal dan tempat
pelaksanaan PPM.
10. BAB II Deskripsi Tempat Pelaksanaan PPM
Deskripsi lokal PPM berisi gambaran umum terkait tempat pelaksanaan
PPM. Gambaran umum bisa berisi kehidupan sosial, budaya, ekonomi,
dan keagamaan masyarakat. Lebih lanjut di bab ini bisa diperinci terkait
hasil heuristik dari mahasiswa PPM. Mahasiswa PPM bisa menarasikan
secara singkat atau poin yang didapatkan dari heuristik.
11. BAB III Interpretasi Sumber Sejarah

Interpretasi sumber sejarah merupakan bagian terpenting dalam laporan
hasil PPM. Pada bab ini berisi tafsiran terhadap sumber sejarah yang
sudah didapatkan melalui proses heuristik. Tafsiran merupakan hasil
komparasi antara sumber sejarah satu dengan yang lainnya. Komparasi
sumber sejarah merupakan saringan untuk meminimalkan subyektivitas
yang muncul dari sejarah lisan dan tradisi lisan. Untuk sumber sejarah
berupa dokumen dan kebendaan, tafsiran bisa dilakukan melalui
komparasi dengan sumber sejarah lain dan deskripsi secara empiris dari
mahasiswa PPM. Lebih jauh, di bab ini juga dijelaskan kendala-kendala
yang dihadapi selama pelaksanaan kegiatan PPM dan solusinya.
12. Kesimpulan
Pada bagian kesimpulan terdiri dari 2 (dua) poin, yaitu: kesimpulan dan
saran. Kesimpulan berisi uraian terkait hasil atau temuan dari kegiatan
PPM. Umumnya kesimpulan berupa narasi singkat bukan poin.
Selanjutnya saran berupa rekomendasi dari hasil yang diperoleh selama
PPM berlangsung. Saran yang diajukan harus dalam bentuk konstruktif
terutama terkait kelanjutan PPM untuk angkatan selanjutnya. Saran juga
ditulis dalam bentuk narasi bukan poin.
e) Ketentuan Pelaporan
1. Laporan ditulis dalam bahasa Indonesia yang baik dan benar dengan ragam
tulis formal sesuai dengan EYD;
2. Laporan diketik di kertas A4 dengan margin: Kiri: 4cm, Bawah: 4cm, Kanan:
3cm, dan Atas: 3cm dengan menggunakan font style: Times New Roman
(TNR) dan font size: 12;
30
3. Laporan diketik dengan jarak spasi 1,5, minimal 30 halaman, dan letak nomor
halaman “bottom center”;
4. Judul utama secara keseluruhan berhuruf kapital, kecuali sub judul hanya
huruf depan berkapital;
5. Dalam penyusunan Laporan PPM, mahasiswa wajib menjungjung tinggi

kejujuran ilmiah dengan tidak melakukan kecurangan dalam bentuk:
a. Plagiasi: dengan sengaja menggunakan kalimat atau karya ilmiah orang lain
sebagai kalimat atau karya sendiri dalam penyusunan Laporan PPM tanpa
mencantumkan sumbernya;
b. Penyuapan: mempengaruhi atau mencoba mempengaruhi dosen
pembimbing atau penguji;
c. Pemalsuan: dengan sengaja atau tanpa ijin mengganti atau mengubah
memalsukan nilai, keterangan atau tanda tangan dalam ruang lingkup
penyusunan;
d. Dibuat oleh orang lain baik sebagian atau seluruhnya.
6. Pelanggaran atau kecurangan dalam penyusunan laporan PPM, akan
diberikan sanksi, berupa:
a. Peringatan keras secara lisan maupun tertulis;

b. Pengurangan nilai Laporan PPM;
c. Dinyatakan tidak lulus dalam penyusunan Laporan PPM sehingga harus
dilakukan pengulangan pembuatan Laporan PPM dari awal.
f) Penilaian Laporan
Sasaran penilaian mencakup aspek: aktivitas mahasiswa secara individu dan
penyusunan laporan secara kelompok.
1. Aktivitas mahasiswa meliputi: ketekunan, kerajinan dan kedisiplinan dalam
melaksanakan praktikum.
2. Penyusunan laporan, meliputi: kelengkapan dan keakuratan data laporan
3) PROGRAM STUDI ILMU PERPUSTAKAAN DAN INFORMASI ISLAM

a) Pendahuluan
Untuk terjun langsung ke dunia kerja yang sebenarnya mahasiswa
dibutuhkan kesiapan untuk menghadapinya setelah lulus kuliah nanti. Seperti kita
tahu, banyak hambatan yang di peroleh mahasiswa selama belajar di dunia
perkuliahan seperti misalnya ketidakpahaman terhadap praktik di lapangan saat
menerapkan teori yang dipelajari di perkuliahan serta keterbatasan waktu dan
ruang yang mengakibatkan ilmu yang didapat masih terbatas. Oleh karena itu,
31
maka universitas mengadakan mata kuliah praktik profesi agar mahasiswa
memperoleh pengetahuan yang tidak diajarkan di perkuliahan serta memperoleh
pengalaman kerja agar apabila lulus nanti mahasiswa sudah siap untuk
menghadapi keprofesionalan dunia kerja yang sebenarnya.
Adapun yang dimaksud praktik adalah pelaksanaan secara nyata apa
yang disebut dalam teori, sedangkan profesi adalah bidang pekerjaan yang
dilandasi pendidikan keahlian (keterampilan, kejuruan, dsb) tertentu. Maka
praktik profesi adalah suatu program pendidikan yang bertujuan untuk
mengarahkan mahasiswa untuk dapat bekerja secara nyata dan terstruktur
dengan ilmu atau keterampilan yang didapat saat perkuliahan untuk
menghasilkan lulusan yang siap pakai dan berkualitas. Mata kuliah praktik profesi
ini juga merupakan salah satu syarat mahasiswa untuk dapat mengajukan tugas
akhir pada semester selanjutnya. Pada mata kuliah praktik profesi ini di harapkan
mahasiswa dapat memperoleh pengalaman secara langsung mengenai kondisi
yang ada di lapangan serta dapat mengaplikasikan ilmu-ilmu yang di dapatkan di
perkuliahan pada dunia kerja yang sebenarnya.
Praktik Profesi Mahasiswa (PPM) merupakan salah satu kegiatan yang
dilakukan untuk mengikuti seluruh kegiatan ( partisifasi aktif ) yang ada di tempat
praktik. Praktik Profesi Mahasiswa (PPM) bertujuan agar mahasiswa memiliki
pengalaman kerja di bidang perpustakaan dan informasi pada suatu instansi atau
lembaga resmi agar sedapat mungkin memperoleh kesempatan untuk
menerapkan apa yang telah mereka peroleh selama masa pendidikan.
Praktik Profesi Mahasiswa (PPM) adalah suatu bentuk pendidikan dengan
cara memberikan pengalaman belajar bagi mahasiswa untuk berpatisipasi
dengan tugas langsung di instansi perpustakaan (umum, khusus, perguruan
tinggi, sekolah) milik pemerintah atau swasta. Praktik Profesi Mahasiswa (PPM)
memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk mengabdikan ilmu-ilmu yang
telah diperoleh di kampus. Praktik Profesi Mahasiswa (PPM) merupakan wujud
relevansi antara teori yang didapat selama di perkuliahan dengan praktik yang
ditemui baik dalam dunia usaha swasta maupun pemerintah.
Praktik Profesi Mahasiswa (PPM) dipandang perlu karena melihat
pertumbuhan dan perkembangan ilmu perpustakaan dan informasi yang cepat
berubah. PPM akan menambah kemampuan untuk mengamati, mengkaji serta
menilai antara teori dengan kenyataan yang terjadi di lapangan yang pada
32
akhirnya dapat meningkatkan kualitas managerial mahasiswa dalam mengamati
permasalahan dan persoalan, baik dalam bentuk aplikasi teori maupun
kenyataan yang sebenarnya. PPM ini diharapkan menumbuhkan rasa tanggung
jawab profesi di dalam diri mahasiwa Praktek Profesi diakhiri dengan penyerahan
laporan PPM.

PPM pada program studi Ilmu Perpustakaan dan Informasi Islam dapat
dilakukan dengan dua cara yakni offline dan online. PPM secara offline
dilakukan pada lembaga - lembaga perpustakaan di berbagai instansi, seperti
perpustakan sekolah, perpustakaan umum, perpustakan universitas,
lembaga kearsipan dan lain sebagainya. Sedangkan PPM secara online
dapat dilakukan dengan cara mahasiswa membuat artikel ilmiah tentang
kajian ilmu perpustakaan dan informasi islam.
c) Pelaksanaan PPM
Mahasiswa Program studi Ilmu Perpustakaan dan Informasi Islam FUAD
UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung dapat mengikuti kegiatan PPM
dengan tahapan-tahapan sebagai berikut:
PPM.
mitra PPM.
d) Pelaporan
Penyusunan Laporan. Laporan akhir PPM disusun dengan sistematika
sesuai dengan bentuk PPM yang dipilih .
1) Halaman Judul
3) Kata Pengantar
pelaksanaan PPM
4) Daftar Isi
33
tempat pelaksanaan
kaitannya ilmu perpustakan dan informasi islam
evaluasinya
problem, dan solusi

minimal 30 hlm.
bersangkutan,
laporan
34
JURUSAN DAKWAH
1) PROGRAM STUDI KOMUNIKASI DAN PENYIARAN ISLAM

a) Pendahuluan
Program Studi Komunikasi dan Penyiaran Islam (KPI), merupakan salah
satu program studi di Fakultas Ushuluddin, Adab dan Dakwah yang bertujuan
profetis dan humanis dalam bingkai ilmu-ilmu komunikasi dan penyiaran
islam guna mencari solusi terbaik bagi persoalan - persoalan sosial
kemasyarakatan, baik pada skala lokal, nasional, maupun global.
Salah satu misi yang diemban oleh Komunikasi dan Penyiaran Islam (KPI)
adalah Menyelenggarakan pendidikan dan pengabdian kepada masyarakat
melalui tridharma perguruan tinggi, seperti perkuliahan, workshop dan
seminar yang diintegrasikan dengan bidang komunikasi dan penyiaran islam.
Maka dari itu disusunlah kurikulum Komunikasi dan Penyiaran Islam menjadi
praktisi komunikasi dan penyiaran islam, tidak hanya itu lulusan progam studi
ini diharapkan juga mampu menjadi peneliti dan pengembang bidang
keilmuan komunikasi dan penyiaran islam baik dari lingkup local, nasional
ataupun internasional.
PPM adalah kegiatan belajar mahasiswa yang dilaksanakan di lapangan
(luar kelas) secara terbimbing dan terpadu antara teori dan praktik. PPM
merupakan muara dari teori-teori yang diajarkan dalam perkuliahan reguler
di satu sisi, dan di sisi lain juga merupakan kelanjutan dari kegiatan praktikum
yang dilakukan mahasiswa dalam setiap semesternya.
PPM pada program studi KPI dapat dilakukan dengan dua cara yakni
offline dan online. PPM secara offline dilakukan pada lembaga - lembaga
atau instansi yang memiliki focus pada praktik dakwah, komunikasi ataupun
penyiaran. Sedangkan PPM secara online dapat dilakukan dengan cara
mahasiswa membuat artikel ilmiah tentang kajian komunikasi dan penyiaran
ataupun dapat juga membuat projek public relation bagi UMKM di sekitar
tempat tinggal.
c) Pelaksanaan PPM
Mahasiswa Program studi KPI FUAD UIN Sayyid Ali Rahmatullah
Tulungagung dapat mengikuti kegiatan PPM dengan tahapan-tahapan
sebagai berikut:
PPM.
mitra PPM.
35
d) Pelaporan
yang dipilih .
1) Halaman Judul
3) Kata Pengantar
pelaksanaan PPM
4) Daftar Isi
tempat pelaksanaan
kaitannya dengan komunikasi dan penyiaran islam
evaluasinya
problem, dan solusi

minimal 30 hlm.
36
bersangkutan,
laporan
2) PROGRAM STUDI BIMBINGAN KONSELING ISLAM

a) Pendahuluan
Program studi Bimbingan Konseling Islam (BKI) merupakan salah satu
program studi di lingkungan Fakultas Ushuluddin, Adab dan Dakwah UIN Sayyid
Ali Rahmatullah Tulungagung, yang pada esensinya bertujuan membentuk
sarjana yang mampu memadukan nilai-nilai profetis dan humanis dalam bingkai
ilmu-ilmu konseling serta memiliki pengetahuan dan ketrampilan dalam mencari
solusi bagi masalah kejiwaan pada individu maupun kelompok sosial.
Program studi BKI yang bermakna menghubungkan antara teori-teori dan konsep
konseling serta aplikasi psikoterapi dengan kenyataan kehidupan sehari-hari,
serta membentuk kompetensi profesional dan keterampilan metodologis ilmiah
dalam memahami dan memecahkan berbagai masalah dalam bidang kehidupan
tertentu yang menjadi wilayah kompetensi konseling dengan mengikuti prosedur
dan tata cara ilmiah sebagaimana yang lazim berlaku dalam masyarakat
akademik suatu perguruan tinggi. Melalui kegiatan ini dapat dibentuk ketrampilan
profesional, sikap dan perilaku berkarya secara ilmiah pada mahasiswa
berdasarkan prinsip dan nilai-nilai ilmiah, seperti kebenaran, kejujuran, obyektif,
dan faktual dalam menghadapi dan berinteraksi dengan realitas lingkungan.
PPM Program studi BKI UIN Satu Tulungagung ini diaplikasikan dalam
bentuk pembuatan pelatihan dan program konseling lainnya di lembaga
pendidikan, baik formal seperti sekolah maupun non formal seperti pesantren,
lembaga-lembaga pemerintah, lembaga pemasyarakatan, lembaga rehabilitasi,
lembaga swasta, organisasi masyarakat serta lingkungan atau kelompok
masyarakat berkarakteristik khusus.
Program PPM Program studi BKI terpusat pada pembinaan profesi
konseling. Program garapan bidang konseling disusun berdasarkan bidang-
bidang yang menjadi garapan tasawuf dan psikoterapi. Program yang
dilaksanakan terdiri dari :
1. Asesmen Psikologi
2. Konseling
37
Berdasarkan hal tersebut maka target yang diharapkan dalam
pelaksanaan kegiatan ini adalah sebagai berikut:
a. Asesmen psikologi
a. Mahasiswa mengetahui prinsip dan teknik asesmen psikologi
b. Mahasiswa mampu mempersiapkan perangkat asesmen.
b. Konseling
a. Mahasiswa mengetahui aplikasi prinsip-prinsip dan teknik Konseling bagi
individu bermasalah atau berkebutuhan khusus
b. Mahasiswa mengetahui perencanaan program prevensi terhadap
munculnya gangguan-gangguan kejiwaan atau psikologi
Guna mengetahui pencapaian target yang telah ditetapkan di atas maka
ditetapkan indikator keberhasilan sebagai berikut :
a. Mahasiswa mampu melakukan asesmen terhadap individu bermasalah
dan berkebutuhan khusus.
b. Mahasiswa mampu menerapkan aplikasi prinsip-prinsip dan teknik
psikoterapi berbasiskan tasawuf bagi individu bermasalah dan
berkebutuhan khusus.
c. Mahasiswa mampu melaksanakan perencanaan program prevensi
terhadap munculnya gangguan-gangguan atau permasalahan
kejiwaan/psikologi.
c) Pelaksanaan PPM
Mahasiswa Program studi BKI FUAD UIN Tulungagung dapat mengikuti
kegiatan PPM dengan tahapan-tahapan sebagai berikut:
PPM.
d) Pelaporan
yang dipilih .
1) Halaman Judul
38
3) Kata Pengantar
Berisi ucapan terima kasih kepada pihak-pihak yang membantu pelaksanaan
PPM
4) Daftar Isi
tempat pelaksanaan
Bab II :
A. Identifikasi Kasus
1. Identitas Subjek
(Nama lengkap, jenis kelamin, agama, suku bangsa, pendidikan,
pekerjaan, status pernikahan, alamat)
2. Orangtua Klien
(Idem dengan subjek, tetapi berkaitan dengan orangtua, dan atau
pasangan apabila telah menikah)
3. Susunan Keluarga (buatlah genogram yang menguraikan tentang
silsilah susunan keluarga dari kedua orangtua subjek)
B. Problematika
1. Keluhan/Problem yang Dihadapi
(Deskripsikan keluhan yang disampaikan subjek atau orang yang
merujuk subjek pada pemeriksa. Mahasiswa menggali berbagai gejala-
gejala yang dialami oleh subjek
2. Tujuan Pemeriksaan
(Berikan alasan perlunya dilakukan pemeriksaan dan bagaimana hasil
pemeriksaan akan digunakan untuk menyelesaikan permasalahan yang
dihadapi subjek)
C. Anamnesis
Autoanamnesis adalah menggali informasi, tanda, dan gejala langsung
kepada subjek tentang:
a. Permasalahan subjek
b. Gejala yang ada pada subjek
c. Riwayat kehidupan, pekerjaan, dan informasi lainnya pada subjek.
Anamnese (alloanamnese) yang dilakukan kepada keluarga, saudara,
atau teman subjek dengan tujuan untuk mendapatkan informasi tentang:
a. Latar Belakang Keluarga
b. Latar Belakang Pendidikan
c. Latar Belakang Pekerjaan
d. Riwayat Pengasuhan
e. Riwayat Kesehatan Fisik Dan Psikologis
f. Latar Belakang Lain yang Terkait
39
Bab III : Interpretasi Hasil Asesmen (Sesuai Kasus)
A. Aspek Intelektual
B. Aspek Sosial
C. Aspek Emosional
D. Aspek Bicara dan Bahasa
E. Aspek Fisik dan Motorik
(A-E, lakukan hasil pemeriksaan melalui wawancara, observasi ataupun
test secara singkat bagaimana aspek intelektual, sosial, emosi, bicara dan
bahasa serta fisik dan motorik)
F. Dinamika Kepribadian
(Tuliskan inti kepribadian subjek, uraikan secara singkat bagaimana hal itu
mempengaruhi seluruh aspek kepribadian subjek, kemudian jelaskan
bagaimana hal itu memunculkan keluhan/masalah subjek. Penulisan
dinamika subjek, sebaiknya dengan menggunakan satu pendekatan
psikologi: psikoanalisa, behavioris, humanistik maupun transpersonal)
G. Diagnosis
Diagnosis dilakukan dalam rangka menentukan jenis gangguan. Tuliskan
kemungkinan-kemungkinan yang menyebabkan timbulnya tingkah laku
pada individu atau untuk menentukan kecenderungan-kecenderungan
perilaku saat itu. Sebaiknya diagnosis dirinci menjadi sebab-sebab dari
klien, lingkungan keluarga, dan lingkungan masyarakatnya.
H. Prognosis
Membuat predikasi kondisi klien di masa mendatang. Mahasiswa
menguraikan kondisi positif ataupun negatif prognosa subjek, sertai alasan
dari pemeriksa. Untuk prognosa positif, perlu di jelaskan sumber kekuatan
subjek yang dapat meningkatkan ketahanan dan kualias terapi subjek.
Untuk prognosa negatif, perlu dijelaskan mekanisme psikologis yang paling
kontra produktif bagi subjek. Sertakan kajian teoritik yang mendasari
pengambilan keputusan akan prognosis mahasiswa.
I. Tinjauan Kasus
Menguaraikan landasan teori berdasarkan perspektif kasus subjek.
Bab IV : Rancangan Program Intervensi.

A. Tujuan Intervensi (sesuaikan dengan permasalahan yang dialami oleh
subjek) Contoh tujuan: untuk menurunkan perilaku temper
tantrum pada anak
B. Pendekatan/Teknik (pemilihan pendekatan sesuaikan dengan
pendekatan penulisan dinamika kepribadian subjek. Pilihlan
teknik yang sesuai dengan latar belakang permasalahan dan
pertimbangkan kemungkinan- kemungkinan teknik terapi yang
sesuai dengan kasus) Contoh pendekatan: behavioristik
dengan reinforcement positif
40
C. Rencana Intervensi Contoh:
METODE KEGIATAN EVALUASI TARGET
SESI WAKTU
TERAPI TERAPI CAPAIAN
▪ Terapi 1 ▪ ................... Anak tidak menangis 30
Perilaku ▪ ................... Menit
Bab V : Penutup, berisi kesimpulan dan saran-saran


minimal 30 hlm.
PPM, Laboratorium Fakultas, DPL dan mahasiswa yang
bersangkutan,
laporan
3) PROGRAM STUDI PSIKOLOGI ISLAM
a) Pendahuluan
Program studi Psikologi Islam (PI) merupakan salah satu program studi di
lingkungan Fakultas Ushuluddin, Adab dan Dakwah UIN Sayyid Ali Rahmatullah
Tulungagung, yang pada esensinya bertujuan membentuk sarjana yang mampu
memadukan nilai-nilai profetis dan humanis dalam bingkai ilmu-ilmu psikologi
serta memiliki pengetahuan dan ketrampilan dalam mencari solusi bagi masalah
kejiwaan pada individu maupun kelompok sosial.
Program studi PI yang bermakna menghubungkan antara teori-teori dan konsep
psikologi serta aplikasi dengan kenyataan kehidupan sehari-hari, serta
membentuk kompetensi profesional dan keterampilan metodologis ilmiah dalam
memahami dan memecahkan berbagai masalah dalam bidang kehidupan
41
tertentu yang menjadi wilayah kompetensi psikologi dengan mengikuti prosedur
dan tata cara ilmiah sebagaimana yang lazim berlaku dalam masyarakat
akademik suatu perguruan tinggi. Melalui kegiatan ini dapat dibentuk ketrampilan
profesional, sikap dan perilaku berkarya secara ilmiah pada mahasiswa
berdasarkan prinsip dan nilai-nilai ilmiah, seperti kebenaran, kejujuran, obyektif,
dan faktual dalam menghadapi dan berinteraksi dengan realitas lingkungan.

PPM Program studi PI UIN Satu Tulungagung ini diaplikasikan dalam bentuk
program psikologi lainnya di lembaga pendidikan, baik formal seperti sekolah
maupun non formal seperti pesantren, lembaga-lembaga pemerintah, lembaga
pemasyarakatan, lembaga rehabilitasi, lembaga swasta, organisasi masyarakat
serta lingkungan atau kelompok masyarakat berkarakteristik khusus.
c) Pelaksanaan PPM
Mahasiswa Program studi PI FUAD UIN Tulungagung dapat mengikuti
PPM.
d) Pelaporan
yang dipilih .
1) Halaman Judul
3) Kata Pengantar
pelaksanaan PPM
4) Daftar Isi
tempat pelaksanaan
42
kaitannya dengan psikologi islam
evaluasinya
Bab V : Analisis Pelaksanaan, meliputi analisis proses, analisis problem,
dan solusi
Lampiran, meliputi jurnal harian, presensi siswa,

minimal 30 hlm.
bersangkutan,
1. Aktivitas mahasiswa meliputi: ketekunan, kerajinan dan
kedisiplinan dalam melaksanakan praktikum.
laporan
43
6) PROGRAM STUDI MANAJEMEN DAKWAH
a) Pendahuluan
Program studi Manajemen Dakwah (MD), merupakan salah satu program
studi di Fakultas Ushuluddin, Adab dan Dakwah yang bertujuan untuk
menghasilkan sarjana yang mampu memadukan antara nilai-nilai profetis
dan humanis dalam bingkai ilmu-ilmu dakwah guna mencari solusi terbaik
bagi persoalan - persoalan sosial kemasyarakatan, baik pada skala lokal,
nasional, maupun global.
Salah satu misi yang diemban oleh Program studi MD adalah
mengantarkan mahasiswa untuk memiliki kemampuan meneliti dalam bidang
ilmu dakwah secara kreatif, inovatif dan profesional. Untuk mencapai tujuan
di atas, maka disusunlah kurikulum pendidikan yang digunakan sebagai
pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan
pendidikan tersebut.
Kurikulum di Program studi MD ini terdiri dari tiga rumpun yang dikemas
kurikulum yang ditawarkan di Program studi MD adalah Praktik Profesi
semesternya.
PPM pada program studi Manajemen Dakwah dapat dilakukan dengan
dua cara yakni offline dan online. PPM secara offline dilakukan pada lembaga
- lembaga keagamaan seperti pondok pesantren, Kantor Kementrian Agama,
Badan pentashih al-quran, Kantor Urusan Agama, dan Pusat Studi Al-Quran.
Sedangkan PPM secara online dapat dilakukan dengan cara mahasiswa
membuat artikel ilmiah tentang kajian dakwah, atau membuat tafsir dari
sebuah kitab.
c) Pelaksanaan PPM
Mahasiswa Program studi MD FUAD IAIN Tulungagung dapat mengikuti
PPM.
c. Mahasiswa melakukan praktik profesi secara
terbimbing di lembaga mitra PPM.
d. Mahasiswa harus hadir di lembaga mitra praktik
44
sesuai dengan jadwal yang telah disepakati
bersama.
e. Selama pelaksanaan PPM mahasiswa harus
berperilaku sopan dan menaati tata-tertib yang
berlaku di lembaga tempat PPM.
d) Pelaporan
yang dipilih .
1) Halaman Judul
3) Kata Pengantar
pelaksanaan PPM
4) Daftar Isi
tempat pelaksanaan
Penelusuran pengetahuan siswa tentang manajemen dakwah
dan minat mereka terhadap belajar dakwah
problem, dan solusi
minimal 30 hlm.
45
bersangkutan,
c. Penilaian Laporan
laporan
46
JURNAL HARIAN MAHASISWA
PRAKTIK PROFESI MAHASISWA TAHUN 2022
JURUSAN (isi jurusan disini)
FAKULTAS USHULUDDIN, ADAB, DAN DAKWAH UIN TULUNGAGUNG
Nama : _______________________________ Lembaga/ Topik PPM : _______________________________
NIM : _______________________________ Nama DPL : _______________________________
Hari, Paraf
No Kegiatan Deskripsi Pelaksanaan Kegiatan Hasil yang Dicapai
Tanggal DPL
Tulungagung, …………………….… 2022

Mahasiswa,
__________________________________
NIM.
47
NIM : _______________________________ Nama DPL : _______________________________
Hari, Paraf
No Kegiatan Deskripsi Pelaksanaan Kegiatan Hasil yang Dicapai
Tanggal DPL
Tulungagung, …………………….… 2022

Mahasiswa,
__________________________________
NIM.
48
NIM : _______________________________ Nama DPL : _______________________________
Hari,
No Jenis Kegiatan Sasaran Kegiatan Hasil yang Dicapai Tindak Lanjut
Tanggal
Tulungagung, …………………….… 2022

Mahasiswa,
__________________________________
NIM
49

Pedoman PPM Fuad 2022

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Pedoman PPM Fuad 2022

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

2022

FAKULTAS USHULUDDIN, ADAB, DAN DAKWAH

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SAYYID ALI RAHMATULLAH TULUNGAGUNG | LABORATORIUM FUAD

Wallahu a’lam bi al-showab

Dr. Akhmad Rizqon Khamami, Lc., MA.

HALAMAN SAMPUL ................................................................................................ i

BAB II ORGANISASI PELAKSANA PROGRAM

BAB III TATA TERTIB PELAKSANAAN PPM

BAB IV ETIKA MAHASISWA

B. Pengertian Praktik Pengalaman Lapangan

F. Persyaratan Mengikuti PPM

5. Dosen Pendamping Lapangan (DPL)

Tugas DPL adalah sebagai berikut:

2) PROGRAM STUDI AQIDAH DAN FILSAFAT ISLAM

b. Bentuk Kegiatan PPM

2. Ketentuan Teknis Pelaporan

3) PROGRAM STUDI TASAWUF DAN PSIKOTERAPI

Bab III : Interpretasi Hasil Asesmen (Sesuai Kasus)

Bab IV : Rancangan Program Intervensi.

Bab V : Penutup, berisi kesimpulan dan saran-saran

b. Bentuk Kegiatan PPM

4. Ketentuan Teknis Pelaporan

Ketentuan Teknis Pelaporan

1) PROGRAM BAHASA DAN SASTRA ARAB

Ketentuan Teknis Pelaporan

2) PROGRAM STUDI SEJARAH PERADABAN ISLAM

b) Bentuk Kegiatan PPM

Mahasiswa terjun langsung ke dalam masyarakat dengan kelompok masing-

Praktik Profesi Mahasiswa (PPM) guiding bertujuan agar mahasiswa mampu

Melaksanakan penelitian secara individual terkait sejarah lokal dan sosial.

3. Minggu kedua, mahasiswa memulai melakukan heuristik dan selalu

4. Minggu ketiga, mahasiswa masih melakukan heuristik dan kritik sumber;

5. Minggu keempat, mahasiswa membuat katalog hasil heuristik dan memulai

6. PPM dilakukan dengan jangka waktu 4 minggu di tempat-tempat atau

7. Selama pelaksanaan kegiatan PPM mahasiswa wajib mengikuti dan

Laporan akhir disusun sesuai dengan sistematika berikut ini:

11. BAB III Interpretasi Sumber Sejarah

5. Dalam penyusunan Laporan PPM, mahasiswa wajib menjungjung tinggi

a. Peringatan keras secara lisan maupun tertulis;

3) PROGRAM STUDI ILMU PERPUSTAKAAN DAN INFORMASI ISLAM

b) Bentuk Kegiatan PPM

Ketentuan Teknis Pelaporan

1) PROGRAM STUDI KOMUNIKASI DAN PENYIARAN ISLAM

Ketentuan Teknis Pelaporan

2) PROGRAM STUDI BIMBINGAN KONSELING ISLAM

Bab IV : Rancangan Program Intervensi.

Bab V : Penutup, berisi kesimpulan dan saran-saran

Ketentuan Teknis Pelaporan

3) PROGRAM STUDI PSIKOLOGI ISLAM

b) Bentuk Kegiatan PPM

Ketentuan Teknis Pelaporan

Tulungagung, …………………….… 2022

Nama : _______________________________ Lembaga/ Topik PPM : _______________________________

NIM : _______________________________ Nama DPL : _______________________________

Tulungagung, …………………….… 2022

Nama : _______________________________ Lembaga/ Topik PPM : _______________________________

NIM : _______________________________ Nama DPL : _______________________________

Tulungagung, …………………….… 2022

Anda mungkin juga menyukai

Nama : _ Lembaga/ Topik PPM : _

NIM : _ Nama DPL : _

Nama : _ Lembaga/ Topik PPM : _

NIM : _ Nama DPL : _