LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 4Singkil

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas/Semester : VIII / Ganjil

Materi Pokok : SPLDV

Petunjuk
1. Bacalah petunjuk LKPD sebelum mengerjakan soal
2. Kerjakan LKPD ini dengan teliti
3. Tuliskan Identitas pada kolom yang sudah disediakan.
4. Tiap kelompok mencatat jawaban secara runtut berdasarkan
langkah-langkah yang disajikan pada lembar yang telah disediakan
dengan waktu pengerjaan 40 menit.
5. Pastikan semua anggota kelompok memahami materi di LKPD
 Kompetensi
Kompetensi Dasar IPK
3.5 Menjelaskan sistem persamaan linear 3.5.1 Menjelaskan sistem persamaan
dua variabel dan penyelesaiannya linear dua variabel (C2)
yang dihubungkan dengan masalah 3.5.2 Menjelaskan konsep metode
kontekstual substitusi (C2)

4.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan 4.5.1 menyelesaikan model matematika

dengan sistem persamaan linear dua dari masalah sehari-hari yang

variabel berkaitan dengan sistem

persamaan linear dua variabel
dengan metode substitusi (C3)

Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari materi SPLDV melalui pendekatan saintifik dengan bahan ajar
dan LKPD melalui model Problem Based Learning (PBL), literasi dan menggunakan
metode diskusi, tanya jawab, eksperimen dan penugasan, peserta didik dapat :
a) Memahami konsep metode substitusi
b) Menentukan himpunan penyelesaian SPLDV dengan benar
c) Menyelesaikan model matematika sistem persamaan linear dua variabel dari suatu
masalah kontekstual menggunakan metode substitusi dengan tepat
 Sistem Persamaan Linier Dua Variabel

Sistem persamaan adalah himpunan persamaan

yang saling berhubungan. Variabel merupakan
nilai yang dapat berubah – ubah. Persamaan
linear adalah suatu persamaan yang memiliki
variabel dengan pangkat tertingginya adalah 1
(satu). Sistem Persamaan Linear Dua Variabel
(SPLDV) merupakan suatu sistem yang terdiri
atas dua persamaan linier yang mempunyai dua
variabel.
Pemecahan masalah SPLDV dengan metode substitusi
Kegiatan 1
Dengan metode Substitusi, tentukan himpunan penyelesaian SPLDV berikut !

3x + y = -1

x + 3y = 5

Jawab :
3x + y = -1 → persamaan 1
x + 3y = 5 → persamaan 2

Langkah 1
Nyatakan satu persamaan ke dalam y = ax + b atau x = cy + d

a. Pilih satu Persamaan dari dua persamaan yang ada

Persamaan (1) → …. x + …. = …..
b. Nyatakan persamaan tersebut ke dalam y = ax + b atau x = cy + d
Nyatakan ke dalam

y = ax + b → y = ….x + ….. → persamaan 3

Langkah 2

Subtitusikan nilai y = ax + b kedalam persamaan 2

Persamaan (2) ⟶ x + 3y = 5
y =….x + ….. ⟶ x + 3 (….x + …..) =5

⟶ x+(…x +…) =5

⟶ x+ …x+ … = 5 (operasikan suku yang sejenis)

⟶….x + …. = 5

⟶ … x = 5 – ….

⟶ …x = …
….
⟶x=
….
⟶ x = ….

Jadi, didapat nilai x = …

Langkah 3
Subtitusikan nilai x = …. kedalam persamaan 3
Persamaan (3) ⟶ y =….x + …..

⟶ y =….(…) + …..

⟶ y = …. + ….

⟶ y = ….

Jadi diperoleh nilai x = … dan y = ….

Maka HP {… . , … . }
Kegiatan 2

Bu Ani membeli mainan di Toko “Roll” sebanyak

2 boneka dan 3 alat masak anak seharga
Rp213.000,00 dan, di Toko yang sama Ibu Andin
membelikan mainan untuk anaknya yaitu sebuah
boneka dan 2 alat masak anak seharga
Rp125.000,00. Berapakah harga boneka dan alat
masak anak itu? Jika masing-masing ibu membawa
uang ke toko sebesar Rp300.000,00, Berapa
maksimal boneka lagi yang dapat di beli oleh Ibu
Ani? Berapakah sisa uang mereka?

Jawaban :
Misalkan : Harga boneka =…
Harga alat masak anak = …

Total uang Bu Ani =…

Total uang Bu Andin = …

Buatlah persamaan untuk soal di atas dengan pemodelan sistem persamaan linear dua
variabel
Selesaikan persamaan di atas dengan metode subtitusi

Sehingga di dapatkan hasil

Harga Boneka = …

Harga Alat masak anak = …

Sisa uang Bu Ani = Total – Harga pembelian awal

=…

Sisa uang Bu Ani adalah …

Dari sisa uang bu Ani diatas maka ia maksimal dapat membeli … Boneka Sisa uang Bu Ani

setelah membeli boneka kembali adalah …

Sisa uang bu Andin = Total – Harga pembelian awal

= …

Sisa uang bu Andin adalah …