SATUAN ACARA PELATIHAN

Disusun Oleh:

Judul Pelatihan : Pelatihan Penguatan Kemampuan Kepala Sekolah

Nama Mata Diklat : Supervisi Akademik

Tujuan Pelatihan : memiliki kompetensi dan keahlian tentang konsep dasar supervisi

Indikator pelatihan : 1. Konsep Supervisi Akademik

2. Perencanaan Program Supervisi Akademik

3. Teknik Supervisi Akademik

4. Tindak Lanjut Supervisi Akademik terhadap Guru

Alokasi Waktu : 10 Menit

A. PENDAHULUAN
1) Salam pembuka dan berdoa Bersama
Kegiatan diawali dengan salam oleh pelatih lalu berdoa bersama yang dipimpin oleh
salah satu peserta.
2) Pelatih memberikan pengetahuan awal mengenai Supervisi Akademik, Pelatih
memberikan suatu analogi terkait supervisi akademik dan saling bertanya jawab secara
singkat
3) Pelatih menyampaikan tujuan Pelatihan dan mendiskusikan beberapa pertanyaan,
Pelatih menyampaikan tujuan dari pelatihan dan materi yang akan disampaikan lalu
bertanya jawab.

B. KEGIATAN INTI
1) Peserta diminta mengamati sebuah gambar/ diagram yang telah disiapkan oleh
pelatih
2) Pelatih menjelaskan keterkaitan gambar dengan supervisi Akademik. Apa
pentingnya supervisi akademik dalam suatu lembaga. Pelatih bertanya jawab terkait
supervisi akademik.
3) Pelatih mengajukan beberapa pertanyaan untuk menstimulasi peserta mengenai
supervisi Akademik (Konsep, perencanaan, teknik dan tindak lanjut)
4) Pelatih menjelaskan materi dalam setiap indikator pelatihan (Konsep, perencanaan,
teknik dan tindak lanjut).
5) Setelah selesai dalam penyampaian materi, selanjutnya pelatih meminta salah satu
peserta untuk berperan sebagai guru dan satu lagi sebagai kepala sekolah yang akan
melakukan supervisi sesuai teknik yang telah dijelaskan sebelumnya. Kemudian
kepala sekolah memberikan tindak lanjut.
6) Peserta membuat dokumen supervisi akademik.
C. PENUTUP
1) Sebelum menutup kegiatan,Pelatih bersama Peserta merangkum materi kegiatan
pelatihan yang telah dilaksanakan.
2) Pelatih dan Peserta saling bertanya jawab untuk mengetahui ketercapaian materi
yang telah disampaikan dan dipraktikan bersama-sama.
3) Pelatih memberikan kesempatan kepada peserta untuk menyampaikan pendapatnya
tentang pelatihan yang telah diikuti.
4) Pelatih memberikan evaluasi
5) Pelatihan ditutup dengan doa bersama

6) SUMBER/MEDIA PELATIHAN
Nasution, Inom. 2021. Supervisi Pendidikan. Medan: CV. Pusdikra Mitra Jaya.
Sulhan, Muwahid. 2012. Supervisi Pendidikan (Teori dan Terapan). Surabaya: Acrima
Publishing.
Laptop
LCD