RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Satuan Pendidikan : SD Payak

Kelas / Semester : II (dua) / 1
Tema 1 : Hidup Rukun
Sub Tema 1 : Hidup Rukun di Rumah
Pembelajaran : 4
Alokasi Waktu : 2 JP

A. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Setelah diberikan teks lagu anak berkaitan dengan hidup rukun, siswa dapat
menentukan kuat lemah bunyi pada lagu dengan benar.
2. Setelah diberikan teks lagu anak berkaitan dengan hidup rukun, siswa dapat
menampilkan kuat lemah bunyi pada lagu dengan benar.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi W
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
aktu

Pendahuluan Guru melalui WA grup memberikan salam dan mengaja 10 menit

k semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan m
asing-masing. Religius
Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar ke
hadiran melalui form absen online disesuaikan dengan k
egiatan pembelajaran.
Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu te
ntang ”Hidup Rukun”. Nasionalis
Guru melalui WA menyampaikan tahapan kegiatan yan
g meliputi kegiatan mengamati, menanya, mengeksplora
si, mengomunikasikan dan menyimpulkan.

Inti  Guru membuat rekaman online 50 menit

 Guru menyanyikan lagu peramah dan sopan
sebagi kegiatan pembuka
 Guru memberikan siswa membaca modul SBdP1
 Guru menyanyikan lagu peramah dan sopan
dengan menekankan nada kuat dan lemah denga
 benar
 Guru memberikan tugas menandai bagian nada
kuat dan lemah pada lembar kegiatan yang
dinyanyikan agar siswa dapat menyanyikan lagu
dengan benar
 Siswa kemudian akan mempresentasikan dan
menyanyikan lagu peramah dan sopan dengan
memperhatikan kuat dan lemah nada.

Penutup Guru memberikan penguatan dan kesimpulan 10 menit

Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumb
uhkan nasionalisme, persatuan, dan toleransi. (bisa
dalam wujud rekaman suara)
Salam dan do’a penutup melalui WA grup

PENILAIAN (ASESMEN)

Penilaian Pengetahuan
No Nama nilai
1. Andi
2. Budi
3 Siti

Rubrik Penilaian Pengetahuan

N Aspek Skor
O
4 3 2 1
1. Ketepatan Semua nada Ada beberapa Ada beberapa Semua nada
menampilkan dinyanyikan bunyi nada bunyi nada yang yang
panjang pendek sesuai irama yang dinyanyikan dinyanyikan
dan kuat lemah lagu dengan dinyanyikan dengan bunyi dengan bunyi
pada lagu memperhatika dengan bunyi panjang pendek panjang dan
n panjang panjang dan kuat lemah pendek masih
pendek dan pendek dan yang masih salah, dengan
kuat lemah kuat lemah salah, dengan
 bunyi tanpa yang masih bantuan guru bangtuan guru
bantuan guru salah, tanpa
bantuan guru

Mengetahui Bantul,
Kepala Sekolah, Guru Kelas 2

……………………….. Hamzah Muarif

 MODUL SBdp 1

Lagu peramah dan sopan menggunakan birama 2/4. Artinya tiap ruas birama terdiri da
ri 2 ketuk. Birama adalah Birama adalah bagian /segmen dari suatu baris melodi, yang menun
jukkan berapa ketukan dalam bagian tersebut. Didalam lagu peramah dan sopan terdapat
bagian lagu yang di nyanyikan dengan nada panjang pendek dan nada kuat lemah.
panjang pendek dan kuat lemah pada lagu Peramah dan Sopan.
Perhatikan lagu peramah dan sopan dengan tekanan nada panjang pendek dan nada kuat dan
lemah.

Bukan yang congkak

Bukan yang sombong
Yang disayangi handai dan taulan
Hanya anak yang tak pernah bohong
Rajin belajar peramah dan sopan
Bukan yang congkak
Bukan yang sombong
Yang disayangi handai dan taulan
Hanya anak yang tak pernah bohong
Rajin belajar peramah dan sopan

Yang diberi bold atau ditebalin itu merupakan bagian yang memiliki tekanan kuat dengan
nada panjang.
Sementara itu, yang tidak diberi tanda tebal itu tekanan lemah dengan nada pendek.
Lembar Kerja Siswa
Siswa menyanyikan lagu peramah dan sopan dengan memperhatikan bagian yang
dinyanyikan kuat dan lemah.