BHINNEKA TUNGGAL IKA

A. CAPAIAN PEMBELAJARAN

Peserta didik mampu mengidentifikasi keberagaman suku, agama, ras dan antargolongan
dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika, dan mampu menerima keragaman dan perubahan
budaya sebagai suatu kenyataan yang ada di dalam kehidupan bermasyarakat, dan
menanggapi secara proporsional terhadap kondisi yang ada di lingkungan sesuai dengan
peran dan kebutuhan yang ada di masyarakat. Peserta didik memahami urgensi
pelestarian nilai tradisi, kearifan lokal dan budaya; menunjukkan contoh pelestarian nilai
tradisi, kearifan lokal dan budaya. Peserta didik menumbuhkan sikap tanggung jawab dan
berperan aktif dalam menjaga dan melestarikan praktik nilai tradisi, kearifan lokal dan
budaya dalam masyarakat global.

B. TUJUAN PEMBELAJARAN
P1. Peserta didik mampu mengidentifikasi keberagaman suku, agama, ras dan
antargolongan dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika, dan mampu menerima
keragaman dan perubahan budaya sebagai suatu kenyataan yang ada di dalam
kehidupan bermasyarakat, dan menanggapi secara proporsional terhadap kondisi
yang ada di lingkungan sesuai dengan peran dan kebutuhan yang ada di
masyarakat

P1.1 Peserta didik mampu menjelaskan pengertian keragaman suku, agama, ras dan
antar golongan (Mandiri )
P1.2 Peserta didik mampu menyebutkan faktor penyebab keberagaman dalam
masyarakat Indonesia( Kreatif )
P1.3 Peserta didik mampu menganalisis bentuk keberagaman yang terjadi karena
faktor golongan (Mandiri )

P2. Peserta didik memahami urgensi pelestarian nilai tradisi, kearifan lokal dan budaya;
menunjukkan contoh pelestarian nilai tradisi, kearifan lokal dan budaya

P2.1 Peserta didik mampu menjelaskan pengertian pelestarian nilai tradisi, kearifan
lokal dan budaya (Mandiri )
P2.2 Peserta didik mampu menyebutkan Karakteristik kearifan lokal(Bernalar kitis )
P2.3 Peserta didik mampu menunjukkan contoh pelestarian nilai tradisi, kearifan
lokal dan budaya (Kreatif )

P3. Peserta didik menumbuhkan sikap tanggung jawab dan berperan aktif dalam menjaga
dan melestarikan praktik nilai tradisi, kearifan lokal dan budaya dalam masyarakat
global.

P3.1 Peserta didik mampu menjelaskan mengapa kearifan local memiliki peran
penting untuk membangun budaya masyarakat di suatu daerah (Berkebinekaan
global, Kreatif )
P3.2 Peserta didik mampu menyebutkan cara melestarikan budaya local di sekita r
kita (Bernalar kitis )
P3.3 Peserta didik mampu menunjukkan contoh cara menjaga dan mempertahankan
kearifan lokal diera globalisasi (Mandiri)

C. ALUR TUJUAN PEMBELAJARA ( ATP )