RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP) DARING

Satuan Pendidikan : SDN 144 PALEMBANG

Kelas / Semester : III (Tiga) / 1
Tema : 1.Pertumbuhan Dan perkembangan Makhluk hidup
Sub Tema : 3. Pertumbuhan Hewan
Pembelajaran : 2
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan (2x35 menit)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui pembelajaran, siswa dapat mengidentifikasi ide pokok dari informasi
yang disajikan tentang pertumbuhan dan perkembangan kucing dengan tepat.
2. melalui pembelajaran,siswa dapat menuliskan pokok-pokok informasi yang
didengar/ disajikan tentang pertumbuhan dan perkembangan kucing dengan tepat.
3. Melalui pembelajaran, siswa dapat menjelaskan prosedur kombinasi gerakan lari
dan lompat dalam sebuah permainan sederhana dengan benar.
4. Melalui pembelajaran, siswa dapat mempraktikkan prosedur kombinasi gerakan
lari dan lompat dalam sebuah permainan sederhana dengan percaya diri.
5. Melalui pembelajaran,, siswa dapat menjelaskan makna bersatu dalam
keberagaman di sekolah dengan benar.
6. Melalui pembelajaran, siswa dapat menceritakan pengalaman berkaitan dengan
manfaat bersatu dalam menjalankan satu kegiatan yang dilakukan di sekolah
dengan benar.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Waktu
Pendahuluan Kegiatan pembelajaran dilakukan menggunakan aplikasi 5 menit
grup Whatsapp.

 Guru membuka kegiatan pembelajaran dengan

memberi salam dan dilanjutkan dengan berdoa
bersama dipimpin oleh salah satu siswa

 Guru melakukan presensi dengan cara siswa menulis

daftar nama secara berurutan (komunikasi)

 Guru mengaitkan materi pembelajaran sebelumnya

dengan materi yang akan dipelajari hari ini
menggunakan Buku

 Guru memberikan gambaran tentang manfaat

mempelajari materi pembelajaran yang akan
dipelajari dalam kehidupan sehari-hari
 Inti  Siswa pembelajaran tentang pertumbuhan kucing 90 menit
Siswa memaca teks tentang pertumbuhan kucing

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Waktu

 Siswa mengerjakan latihan soal tentang pertumbuhan

kucing
 Siswa membaca teks tentang permainan lompat tali
 Siswa mengerjakan latihan soal tentang bersatu dalam
keberagaman
Penutup  Bersama-sama siswa membuat kesimpulan 5 menit
/
rangkuman hasil belajar selama sehari (Integritas)
 Melakukan penilaian hasil belajar
 Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan
keyakinan masing-masing (untuk mengakhiri
kegiatan pembelajaran) (Religius)

H. PENILAIAN
1. Lingkup Penilaian : sikap, pengetahuan, keterampilan
2. Teknik Penilaian
• Penilaian Sikap : Penilaian sikap dapat dilakukan dengan mengamati sikap
siswa. Sikap yang dinilai dapat berupa: kedisiplinan, tanggung jawab, percaya
diri, dll
• Penilaian Pengetahuan : Selain itu siswa juga dapat diminta mengerjakan
latihan soal yang ada di buku paket, kemudian dikumpulkan untuk dinilai.
• Penilaian Keterampilan : Penilaian keterampilan dapat dilakukan dengan cara
siswa membuat gambar hias motif hewan kemudian hasil karya
3. Bentuk Instrumen Penilaian
a. Penilaian Sikap : Rubrik pengamatan (terlampir)
b. Penilaian Pengetahuan : Isian singkat (terlampir)
c. Penilaian Keterampilan : Rubrik pengamatan

Palembang, 14 juli 2022

Mengetahui
Kepala sekolah SD N144 PALEMBANG Guru kelas lll B

Heriana Hertiwi,S.Pd.SD,M.Pd
NIP:197212011990122001 Hasna,S Pd