LEMBAR KERJA

1a
Memilih indikator yang sudah baik dan indikator yang belum baik

NO DIMENSI INDIKATOR YANG SUDAH BAIK INDIKATOR YANG BELUM BAIK

1 Dimensi A (Output) Lulusan memiliki kompetensi pada
Lulusan memiliki kompetensi pada
Mutu dan relevansi hasil dimensi pengetahuan yang belum
dimensi sikap dan keterampilan yang
belajar murid maksimal (contoh)
baik (Contoh)
2 Dimensi B (Output)
Pemerataan pendidikan yang Tidak berlaku untuk satuan pendidikan
bermutu
3
Dimensi C (Input)
Kompetensi dan kinerja GTK

4 Dimensi D (Proses)
Mutu dan relevansi pembelajaran

5 Dimensi E (Input)
Pengelolaan sekolah yang
partisipatif, transparan
dan akuntabel
LEMBAR KERJA 1b (Identifikasi)
Memilih indikator yang akan diintervensi

Tata cara memilih indikator yang akan diintervensi adalah sebagai berikut (sesuai urutan)
: 1 Pilih menu isu prioritas yang memiliki nilai kurang dan sedang
2
Pilih menu isu prioritas yang memiliki nilai baik tapi berada dibawah rata-rata satuan
pendidikan serupa, kab/kota/propinsi/nasional
3
Pilih indikator yang memiliki nilai kurang dan sedang tapi tidak termasuk dalam isu prioritas

NO MENU PRIORITAS SMK

1 Ketersediaan dan kompetensi tenaga administrasi dan laboran belum memadai (contoh)
2
3
4
5

dst
LEMBAR KERJA 2
(Refleksi)
Merumuskan akar masalah

PERMASALAHAN AKAR MASALAH (1) AKAR MASALAH (2)

OUTPUT PROSES INPUT

Pilih indikator yang berpotensi sebagai
Pilih masalah yang akan diatasi dari daftar
penyebab masalah di output dari hal
hal yang belum baik
yang belum baik (Contoh )
Pilih indikator yang berpotensi sebagai
penyebab masalah di proses dari hal yang
belum baik (contoh)
LEMBAR KERJA 3 (Benahi)
Menentukan alternatif solusi dan memutuskan solusi yang dipilih
NO MASALAH
1 Masukkan masalah dari lembar
kerja 2
2 Ketersediaan dan kompetensi
tenaga administrasi dan
laboran belum memadai
AKAR PERMASALAHAN
Tetapkan akar masalah hasil
analis dari lembar kerja 2
Kurangnya tenaga administrasi
dan belum ada kepala
laboratorium
ALTERNATIF SOLUSI SOLUSI TERPILIH
Buat daftar solusi untuk Tetapkan solusi yang efektif
menyelesaikan akar dan efisien
masalah sebanyak mungkin Solusi boleh lebih dari satu (contoh)
(contoh)
Mengajukan kebutuhan kepada
Membuat analisis kebutuhan
pihak yang berwenang
Mencari dan menerima tenaga
Mengajukan kebutuhan kepada
honorer bagian administrasi
pihak yang berwenang
dan
laboran
Mencari dan menerima tenaga
honorer bagian administrasi dan
laboran
Memberdayakan tenaga
administrasi yang ada dengan
cara mengajukan pelatihan
LEMBAR KERJA 4
Menyusun target dan rencana kegiatan

Kegiatan : (diisi dari LK 3 berisi kegiatan terpilih)

KOORDINATO WAKTU WAKTU
KEGIATAN TARGET SUB KEGIATAN SUMBER DAYA
R MULAI SELESAI
PELAKSANA
Mendapatkan tenaga Membuat analisis Kepala Tata 01 Juli 2022 01 Juli 2022 Tenaga administrasi
administrasi dan tenaga kebutuhan tenaga Usaha
Mengajukan laboran yang administrasi dan laboran
kebutuhan kepada berkompeten
pihak yang berwenang Membuat surat pengantar Kepala Tata 02 Juli 2022 02 Juli 2022 Tenaga administrasi
(contoh) untuk pengajuan Usaha
sesuai analisis
LEMBAR KERJA 5
Memilih kegiatan dalam RKT untuk dimasukkan dalam format RKAS

SUB KODE URAIAN SATUAN

PROGRAM KEGIATAN VOLUME SATUAN JUMLAH
PROGRAM REKENING KEGIATAN BIAYA
Hasil Mendata jumlah
Pengadaan sampul raport 274 orang Rp50.000 Rp13.700.000
belajar siswa
1. Mendata
Pengadaan buku paket jumlah 200 orang
siswa
Pendidikan Agama Islam dan Budi 2. Mendata
Rp7.482.000
Pekerti untuk SMA/SMK Kelas X mata pelajaran 258 orang 29.000
Pendidikan Agama Kristen dan Budi
Rp230.400
Pekerti untuk SMA/SMK Kelas X 6 orang 38.400
Pendidikan Agama Katolik dan Budi
Rp127.800
Pekerti untuk SMA/SMK Kelas X 3 orang 42.600
Pendidikan Agama Hindu dan Budi
Bidang Rp80.700
Proses Pekerti untuk SMA/SMK Kelas X 3 orang 26.900
Kurikulum
pembelaja Pendidikan Agama Budha dan Budi
(contoh) Rp76.000
r an Pekerti untuk SMA/SMK Kelas X 2 orang 38.000
Pendidikan Agama Khonghucu dan
1 orang 83.800 Rp83.800
Budi Pekerti untuk SMA/SMK Kelas X
Pendidikan Kepercayaan Terhadap
Tuhan Yang Maha Esa dan Budi Pekerti Rp83.400
untuk 1 orang 83.400
SMA/SMK Kelas X
Pendidikan Pancasila dan
274 orang 19.200 Rp5.260.800
Kewarganegaraan untuk SMA/SMK Kelas X
Cerdas Cergas Berbahasa dan Bersastra
274 orang 21.300 Rp5.836.200
Indonesia untuk SMA/SMK Kelas X
Matematika untuk SMA/SMK Kelas X 274 orang 24.300 Rp6.658.200
Sejarah untuk SMK Kelas X 274 orang 17.300 Rp4.740.200