RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SD Siraituruk (174559)

Kelas/semester :VI / 1
Mata pelajaran : Pendidikan Jasmani
Waktu : 2 X Pertemuan

A. KOMPETENSI DASAR
3.1 menganalisis keterampilan gerak salah satu permainan bola besar untuk menghasilkan
koordinasi gerak yang baik.
B. INDIKATOR
3.1.1 menjelaskan pengertian sepak Bola
3.1.2 mempraktekkan variasi dan kombinasi gerak dasar Lokomotor dan Nonlomotor pada
permainan sepak bola
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Siswa dapat memahami pengertian sepak bola
 Siswa dapat mempraktikkan variasi Teknik permainan sepak bola
D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Pendahuluan
1. Melakukan pembukaan dengan salam dan di lanjutkan dengan membaca doa
2. Mengabsen peserta didik
3. Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang diperelajari
 Inti
1. Menjelaskan pengertian permainan sepak bola sertamemberikan contoh Teknik
permainan sepak bola
2. Siswa diberikesempatan untuk mengamati Teknik tentang permainan sepak bola
3. Setelah itu guru mendampingi siswa dalam mempraktikkan teknik permainan sepak
bola
4. Memberi pertanyaan kepada siswa tentang Teknik permainan sepak bola
5. Guru menyimak pertanyaan siswa dan menilai hasil jawaban siswa
 Penutup
- Guru mereflesikan hasil pembelajaran tentang pengertian permainan sepak bola
E. SUMBER dan MEDIA
- Buku pelajaran Pendidikan jasmani olahraga dan Kesehatan VI untuk sd tahun 2013
- buku-buku yang membahas sepak bola
F. MATODE dan METODE PEMBELAJARAN
- Pengertian permainan sepak bola dan Teknik permainannya
- Metode : penugasan dan Tanya jawab
E. PENILAIAN
- Untuk mengetahui hasil belajar siswa guru member pertanyaan dan mempraktikkan Teknik
permainan tersebut.

Siraituruk, 6 Juli 2020

Mengetahui,
KepalaSekolah Guru PJOK

Santi SimangunsongS.Pd Mei Dewi H TambunanS.Pd

Nip : 19651009 200003 2 001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : SD Siraituruk (174559)

Kelas/semester : VI / 1
Mata pelajaran : Pendidikan Jasmani
Waktu : 2 X Pertemuan

A. KOMPETENSI DASAR
3.1 menganalisis keterampilan gerak salah satu permainan bola besar untuk menghasilkan
koordinasi gerak yang baik.
B. INDIKATOR
3.1.1 menjelaskan pengertian Rounders
3.1.2 mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar Manipulatif pada permainan Rounders
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Siswa dapat memahami pengertian Permainan Rounders
 Siswa dapat mempraktikkan variasi Teknik permainan Rounders
D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Pendahuluan
1. Melakukan pembukaan dengan salam dan di lanjutkan dengan membaca doa
2. Mengabsen peserta didik
3. Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang diperelajari
 Inti
1. Menjelaskan pengertian permainan Rounder memberikan contoh Teknik permainan
Rounders
2. Siswa di beri kesempatan untuk mengamati Teknik tentang permainan Rounders
3. Setelah itu guru mendampingi siswa dalam mempraktikkan teknik permainan Rounders
4. Memberi pertanyaan kepada siswa tentang Teknik permainan Rounders
5. Guru menyimak pertanyaan siswa dan menilaihasil jawaban siswa
 Penutup
-Guru mereflesikan hasil pembelajaran tentang pengertian permainan Rounders
E. SUMBER dan MEDIA
- Buku pelajaran Pendidikan jasmani olahraga dan Kesehatan VI untuk sd tahun 2013
- buku-buku yang membahas Rounders
F. MATODE dan METODE PEMBELAJARAN
- Pengertian permainan Rounders dan Teknik permainannya
- Metode :penugasan dan tanyajawab
E. PENILAIAN
- Untuk mengetahui hasii belajar siswa guru memberi pertanyaan dan mempraktikkan Teknik
permainan tersebut

Siraituruk, 6 Juli 2020

Mengetahui,
KepalaSekolah Guru PJOK

Santi SimangunsongS.Pd Mei Dewi H TambunanS.Pd

Nip : 19651009 200003 2 001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : SD Siraituruk (174559)

Kelas/semester : VI / 1
Mata pelajaran : Pendidikan Jasmani
Waktu : 2 X Pertemuan

A. KOMPETENSI DASAR
3.1 menganalisisketerampilangerak salah satupermainan bola
besaruntukmenghasilkankoordinasigerak yang baik.
B. INDIKATOR
3.1.1 menjelaskanpengertiangerakdasartolakpeluru
3.1.2 mempraktikkanvariasi dan kombinasigerakdasarpermainantolakpeluru
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
 SiswadapatmemahamipengertianPermainantolakpeluru
 Siswadapatmempraktikkanvariasi Teknik permainantolakpeluru
D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Pendahuluan
1. Melakukanpembukaandengansalam dan di lanjutkandenganmembacadoa
2. Mengabsenpesertadidik
3. Mengaitkanmaterisebelumnyadenganmateri yang diperelajari
 Inti
1. Menjelaskanpengertianpermainantolakpeluru dan memberikancontoh Teknik
permainantolakpeluru
2. Siswadiberikesempatanuntukmengamati Teknik tentangpermainantolakpeluru
3. Setelah itu guru mendampingisiswadalammempraktikkanteknikpermainantolakpeluru
dan Memberipertanyaankepadasiswatentang Teknik permainantolakpeluru
4. Guru menyimakpertanyaansiswa dan menilaihasiljawabansiswa
 Penutup
- Guru mereflesikanhasilpembelajarantentangpengertianpermainantolakpeluru
E. SUMBER dan MEDIA
- Bukupelajaran Pendidikan jasmaniolahraga dan Kesehatan VI untuksdtahun 2013
- buku-buku yang membahastolakpeluru
F. MATODE dan METODE PEMBELAJARAN
- Pengertianpermainantolakpeluru dan Teknik permainannya
- Metode :penugasan dan tanyajawab
E. PENILAIAN
- Untukmengetahuihasilbelajarsiswa guru memberipertanyaan dan mempraktikkan Teknik
permainantersebut

Siraituruk, 6 Juli 2020

Mengetahui,
KepalaSekolah Guru PJOK

Santi SimangunsongS.Pd Mei Dewi H TambunanS.Pd

Nip : 19651009 200003 2 001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : SD Siraituruk (174559)

Kelas/semester : VI / 1
Mata pelajaran : Pendidikan Jasmani
Waktu : 2 X Pertemuan

A. KOMPETENSI DASAR
3.1 menganalisis keterampilan gerak salah satu permainan bola besar untuk menghasilkan
koordinasi gerak yang baik.
B. INDIKATOR
3.1.1 menjelaskan pengertian gerak dasar Pencak Silat
3.1.2 mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar permainan Pencak Silat
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Siswa dapat memahami pengertian Permainan Pencak Silat
 Siswa dapat mempraktikkan variasi Teknik permainan Pencak Silat
D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Pendahuluan
1. Melakukan pembukaan dengan salam dan di lanjutkan dengan membaca doa
2. Mengabsen peserta didik
3. Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang diperelajari
 Inti
1. Menjelaskan pengertian permainan Pencak Silat dan memberikan contoh Teknik
permainan Pencak Silat Siswa diberi kesempatan untuk mengamati Teknik tentang
permainan tolak peluru
2. Setelah itu guru mendampingi siswa dalam mempraktikkan teknik permainan Pencak
Silat dan Memberi pertanyaan kepada siswa tentang Teknik permainan Pencak Silat
3. Guru menyimak pertanyaan siswa dan menilai hasil jawaban siswa
 Penutup
- Guru mereflesikanhasilpembelajarantentangpengertianpermainanPencak Silat
E. SUMBER dan MEDIA
- Buku pelajaran Pendidikan jasmani olahraga dan Kesehatan VI untuk sd tahun 2013
- buku-buku yang membahas Pencak Silat
F. MATODE dan METODE PEMBELAJARAN
- Pengertian permainan Pencak Silat dan Teknik permainannya
- Metode : penugasan dan tanyajawab
E. PENILAIAN
- Untuk mengetahui hasil belajar siswa guru memberi pertanyaan dan mempraktikkan Teknik
permainan tersebut

Siraituruk, 6 Juli 2020

Mengetahui,
KepalaSekolah Guru PJOK

Santi SimangunsongS.Pd Mei Dewi H TambunanS.Pd

Nip : 19651009 200003 2 001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : SD Siraituruk (174559)

Kelas/semester : VI / 1
Mata pelajaran : Pendidikan Jasmani
Waktu : 2 X Pertemuan

A. KOMPETENSI DASAR
3.1 menganalisis keterampilan gerak salah satu permainan bola besar untuk menghasilkan
koordinasi gerak yang baik.
B. INDIKATOR
3.1.1 menjelaskan pengertian Pengukuran Tingkat Kebugaran Jasmani
3.1.2 mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar Kebugaran Jasmani
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa dapat memahami pengertian Kebugaran Jasmani
 Siswa dapat mempraktikkan variasi gerak Kebugaran Jasmani
D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Pendahuluan
1. Melakukan pembukaan dengan salam dan di lanjut kandengan membaca doa
2. Mengabsen peserta didik
3. Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang diperelajari
 Inti
1. Menjelaskan pengertian tes kesegaran Jasmani dan memberikan contoh gerak
kesegaran Jasmani Siswa diberi kesempatan untuk mengamati aktivitas Tes
kesegaran Jasmani
2. Setelah itu guru mendampingi siswa dalam mempraktikkan gerak dasar Gerakan tes
kesegaran Jasmani dan Memberi pertanyaan kepada siswa tentang Tes kesegaran
Jasmani
3. Guru menyimak pertanyaan siswa dan menilai hasil jawaban siswa
 Penutup
- Guru mereflesikanhasilpembelajarantentangpengertianTeskesegaranJasmani
E. SUMBER dan MEDIA
- Buku pelajaran Pendidikan jasmani olahraga dan Kesehatan VI untuk sd tahun 2013
- buku-buku yang membahasTes Kesegaran Jasmani
F. MATODE dan METODE PEMBELAJARAN
- Pengertian Tes Kesegaran Jasmani
- Metode :penugasan dan tanyajawab
E. PENILAIAN
- Untuk mengetahui hasil belajar siswa guru member pertanyaan dan mempraktikkan Teknik
permainan tersebut

Siraituruk, 6 Juli 2020

Mengetahui,
KepalaSekolah Guru PJOK

Santi SimangunsongS.Pd Mei Dewi H TambunanS.Pd

Nip : 19651009 200003 2 001