YAYASAN AS SOBARI

SDIT AS SALAFIYAH
Alamat : Jl. Pedati Kuno Kec. Krangkeng Kab. Indramayu
Jawa Barat. Hp.089518988959. Email.sditassalafiyah@gmail.com. Kode Pos. 45284

VISI MISI MADRASAH SEBELUM DAN SESUDAH

PERBAIKAN

Penetapan visi, misi, tujuan, dan sasaran SDIT AS SALAFIYAH KRANGKENG tertuang
pada Peraturan No 1 SDIT AS SALAFIYAH KRANGKENG tertanggal 17 Mei 2022. Namun
sebelum menjelaskan visi, misi, tujuan dan sasaran dapat dijelaskan sejarah berdirinya SDIT AS
SALAFIYAH KRANGKENG sebagai berikut.
Tahun 2011 : Didirikan oleh masyarakat Krangkeng yang bernaung pada Yayasan As
Sobari dengan Surat Keputusan Dinas Pendidikan Kabupaten Indramayu No. 153 Tahun 2011.
Historis tersebut memantik pengelola untuk terus maju dan berkembang. Perubahan Visi
dan misi dilakukan didasarkan pada peraturan perundang-undangan yang berlaku sebagai
berikut.
1. Undang-Undang Negara Republik Indonesia Nomor: 20 Tahun 2003 tentang
Sistem Pendidikan Nasional.
2. Undang-Undang Negara Republik Indonesia Nomor: 14 Tahun 2005 tentang
Guru dan Dosen.
3. Undang-Undang Negara Republik Indonesia Nomor: 12 tahun 2012 tentang Pendidikan
Tinggi.
4. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia No. 17 tahun 2010 tentang
Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan.

Kemudian, dapat disampaikan mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan, dan sasaran
SDIT AS SALAFIYAH KRANGKENG adalah sebagai berikut.
1) Pertama, Kepala Sekolah membentuk tim kecil untuk melakukan evaluasi kembali
visi, misi, tujuan dan sasaran yang telah ditetapkan sebelumnya. Lalu, hasil evaluasi
tersebut disampaikan kepada Rapat Komite, untuk dilakukan perubahan terhadap visi,
misi, tujuan dan sasaran jika dipandang perlu, berdasarkan pada kondisi saat ini,
dengan memperhatikan lingkungan internal dan lingkungan eksternal. Hasil
pertimbangan perubahan tersebut, selanjutnya diserahkan ke kepala sekolah untuk
dapat dibentuk tim yang bertugas melakukan pengkajian lebih lanjut dan merancang
visi, misi, tujuan dan sasaran. Tim penyusunan visi dan misi melibatkan pihak
terkait yakni Kepala Seksi pendidikan Islam (Kasi Pendis), Dewan Guru, Anggota
Komite, Tenaga kependidikan dan masyarakat.
2) Kedua, hasil rancangan visi, misi, tujuan, dan sasaran disosialisasikan guna
memperoleh masukan dan perbaikan dari berbagai pemangku kepentingan, yakni
Pengurus Yayasan, Pengelola SDIT As Salafiyah Krangkeng dari Kepala Sekolah,
Dewan Guru, tenaga kependidikan, alumni, Ketua Komite dan tokoh masyarakat.
3) Ketiga, hasil rancangan visi, misi, tujuan dan sasaran dibahas dalam rapat MA Al
Islah untuk dapat disetujui dan ditetapkan sebagai acuan, tonggak dalam pelaksanaan
 kegiatan pendidikan, pembelajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat
(eksternal).
4) Keempat, proses diseminasi, yakni penyebaran informasi terkait visi, misi, tujuan,
dan sasaran SDIT As Salafiyah Krangkeng kepada civitas pendidik/internal dan
masyarakat/eksternal.

Pernyataan Visi
Visi SDIT AS SALAFIYAH KRANGKENG adalah: ”Terwujudnya peserta didik yang beriman,
berakhlakul karimah, dan Berdaya Saing”.

Pernyataan Misi
Misi SDIT AS SALAFIYAH KRANGKENG adalah:
1) Menumbuhkembangkan sikap dan amal ibadah dalam kehidupan sehari-hari.
2) Meningkatkan kualitas Kegiatan Belajar Mengajar (KBM).
3) Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif, sehingga setiap peserta didik
dapat berkembang secara optimal, sesuai dengan potensi yang dimiliki.
4) Meningkatkan pencapaian prestasi pendidikan melalui kegiatan instrakurikuler dan
ekstrakurikler.
5) Meningkatkan kesadaran siswa madrasah terhadap lingkungan melalui program 7K
(Keamanan, Ketertiban, Kebersihan, Keindahan, Kekeluargaan, Kerindangan dan
Kesehatan).
6) Meningkatakan Sarana dan prasaran dan memberdayakan lingkungan madrasah sebagai
sumber belajar.

Pernyataan Tujuan
Tujuan SDIT As Salafiyah Krangkeng adalah:
1. Peserta didik dapat melaksanakan amal ibadah dalam kehidupan sehari hari dengan
baik.
2. Peserta didik mampu bersaing pencapaian nilai rata-rata ujian nasional.
3. Peserta didik dapat mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi yang diperoleh
sesuai dengan potensi yang dimiliki.
4. Warga madrasah mampu melaksanakan 7K dalam kehidupan sehari-hari.
5. Terpenuhinya sarana prasarana pembelajaran yang memadai.

Hubungan Saling Keterkaitan Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran

Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran SDIT AS SALAFIYAH KRANGKENG yang telah
dijabarkan, memiliki keterkaitan satu sama lain. Target pencapaian visi adalah tahun 2011
dijabarkan dalam strategi pencapaian sasaran yang sangat jelas dan didukung dokumen
pengembangan visi, misi, tujuan dan sasaran SDIT AS SALAFIYAH KRANGKENG
dilakukan secara akuntabel dengan melibatkan semua pemangku kepentingan. Visi sebagai
“Terwujudnya peserta didik
yang beriman, berakhlakul karimah, dan Berdaya Saing” diwujudkan dengan selalu
meningkatkan mutu pendidikan berlandaskan pada 7K. Pendidikan yang bermutu tidak dapat
dicapai, jika pengelolaan madrasah tidak menerapkan tata kelola madrasah yang baik. Tata
kelola yang baik dilakukan SDIT As Salafiyah Krangkeng dengan cara:
1) Menerapkan prinsip akuntabilitas secara konsisten.
2) Mewujudkan prinsip transparansi.
3) Mewujudkan prinsip efektivitas dan efiesiensi.
4) Optimalisasi fungsi dan kinerja
organisasi. Tabel 1.1 Rumusan Tujuan
No Tujuan Tahun Pencapaian
2019 2020 2021
(1) (2) (3) (4) (5)
1 Menghasilkan sumber daya manusia atau lulusan berkualitas
tinggi dan kredibel serta selalu bertaqwa kepada Tuhan
Yang Maha Esa, berkepribadian kuat dan memiliki jiwa
disiplin, serta mampu bersaing dengan lulusan dari
sekolah negeri.

2 Mempunyai kemampuan dalam pengetahuan dalam

pemberdayaan masyarakat melalui pengembangan konsep
pemecahan masalah yang dapat dipertanggungjawabkan.
3 Menjadi mitra pemerintah dan masyarakat dalam
melaksakan dan mewujudkan pembangunan yang baik
didalam masyarakat sekitarnya.

Tujuan untuk mencapai visi SDIT As Salafiyah Krangkeng tahun 2021 tertuang dalam
Rencana Pengembangan SDIT As Salafiyah Krangkeng tahun 2019-2021. SDIT As Salafiyah
Krangkeng yang sebelumnya masih bernaung di Ma Al Fitri Labuan untuk proses penanda
tanganan ijazah, pada tahun 2022 dapat mengeluarkan atau menanda tangani ijazah siswa-
siswinya sendiri.
Untuk tujuan yang dicapai arah pengembangan SDIT As salfiyah Krangkeng menuju
sekolah yang mandiri dalam bidang pendidikan dengan meningkatkan wawasan, disiplin dan
berdaya saing tinggi dalam memajukan pendidikan. Secara garis besar langkah menuju
pendidikan yang mandiri dan unggul langkah-langkah yang dilakukan antara lain :
1. Peningkatkan kualitas pendidikan yang terdiri dari pendidikan dalam pengajaran
terhadap kehidupan di masyarakat berlandasakan hubungan manusia dengan Tuhan,
hubungan manusia dengan manusia dan hubungan manusia dengan lingkungan.
2. Peningkatkan tata kelola pendidikan yang baik.
3. Pembentukan kerja sama yang intens dengan komite untuk melakukan pemantauan,
pengawasan, dan memberikan sanksi kepada siswa-siswi yang berkaitan dengan tata tertib
 4. Peningkatkan eksistensi lembaga penjaminan mutu dalam menangani mutu pendidikan
intrakurikuler dan ekstrakurikuler dilingkungan SDIT As Salafiyah Krangkeng.

Sasaran dan Strategi Pencapaian 2019-2021

Sesuai dengan visi SDIT As Salafiyah Krangkeng "Terwujudnya peserta diddik yang
religius berakhlak mulia, terampil dan berprestasi”, maka SDIT As Salafiyah Krangkeng telah
membuat terobosan-terobosan program unggulan. yang terdiri dari:
1) Program unggulan bidang pelayanan pendidikan.
2) Program unggulan bidang akhlak dan moral.
3) Program unggulan bidang kehidupan dengan masyarakat sekitar.

Pengertian unggul dalam bidang pendidikan berlandaskan hubungan manusia dengan

Tuhan, hubungan manusia dengan manusia, dan hubungan manusia dengan lingkungan.
Aktif dalam meningkatkan pendidikan artinya bahwa SDIT As Salafiyah Krangkeng berusaha
mencetak lulusannya berjiwa besar dan bermanfaat bagi lingkungan sekitar dengan ilmu
pengetahuan dan teknologi yang dimiliki. Demikian pula dalam bidang layanan masyarakat
harus mampu berdaya saing dan berwawasan ditujukan pada peningkatan kualitas pendidikan,
kehidupan di masyarakat yang mencakup kualitas pengajar dan lulusan yang diakui di
lingkungan sekitarnya.
Berdasarkan uraian tersebut, maka sasaran yang ingin dicapai SDIT As Salafiyah
Krangkeng adalah sebagai berikut:
1) Diterapkannya pendidikan yang sesuai dengan kebutuhan dan tuntutan kurikulum
serta memanfaatkan kemajuan Information, Communication and Technology (ICT), dan
tetap pada koridor peraturan perundang-undangan yang berlaku.
2) erjadinya peningkatan kualitas dan kuantitas pengajar secara
berkesinambungan dengan mewajibkan pengajar untuk pendidik minimal seorang sarjana
strata satu (S1).
3) Kelengkapan fasilitas belajar mengajar.
4) Melaksanakan berbagai kegiatan intrakurikuler dan ekstrakurikuler.
5) Dilakukannya penelusuran alumni (tracer study) secara berkala.
6) Peningkatan kualitas dan kuantitas kerjasama dengan berbagai pihak untuk kemajuan
pendidikan.
7) Meningkatkan rasa kepedulian siswa-siswi terhadap masalah- masalah kemanusiaan.
8) Menumbuhkan semangat, jiwa bela negara, dan cinta tanah air berlandaskan
Pancasila melalui kegiatan akademik dan non akademik.
9) Meningkatkan wawasan Bhineka Tunggal Ika, NKRI dan Pancasila.

Sejalan dengan sasaran program lembaga seperti diuraikan di atas, maka

berdasarkan masukan dari para pemangku kepentingan, untuk mencapai sasaran-sasaran
tersebut, telah disusun sasaran, strategi dan tahun pencapaian.
Tabel Sasaran, Strategi dan Tahun Pencapaian
No Tujuan Sasaran Strategi
2019 2020 2021
1 Menghasilkan Diterapkannya 1) Menyelenggarakan
sumber daya pengajaran audit antar kepala
manusia atau sesuai yang sekolah, teman sejawat,
lulusan kurikulum dengan penyesuaian
berkualitas tinggi dengan dan/atau peninjauan
dan kredibel serta kebutuhan dan kurikulum secara
selalu bertaqwa tuntutan terprogram dan
kepada Tuhan peraturan serta berkesinambungan.
Yang Maha Esa, memanfaatkan 2) Pelatihan guru/pengajar
berkepribadian kemajuan tentang pemahaman
kuat dan information, pembelajaran sesua
memiliki jiwa communication kebutuhan kurikulum
disiplin, memiliki and technology
dalam mencapai lulusan
etos kerja dan (ICT), dan tetap yang berakhlakulkarimah.
produktivitas pada peraturan
3) Mengimplementasikan
tinggi, sehingga perundang-
pembelajaran dalam
menjadi unggul, undangan yang
proses belajar
tangguh dan berlaku. mengajar berbasis
mampu bersaing,
untuk menuju kemajuan
baik di tingkat
ICT
lokal, maupun
4) Mengakses informasi
daerah atau pembelajaran bag
nasional. guru/pengajar dan
Mahasiswa secara
mandiri.
5) Menyelaraskan dan
mengadaptasi kurikulum
nasional dan globa
berbasis ICT
6) Memanfaatkan kemajuan
ICT dan akses untuk
menambah pengayaan
materi pembelajaran
 Terjadinya 1) Mewajibkan dan
peningkatan memotivasi
kualitas dan guru/pengajar guna untuk
kuantitas peningkatan wawasan
guru/pengajar dan berdaya saing.
secara 2) Meningkatan
berkesinambun kualitas dan
gan untuk kuantitas
peningkatan guru/pengajar
pembelajaran 3) Pelatihan keterampilan
secara guru/pengajar dalam
maksimal proses belajar mengajar,
secara terprogram
4) Melaksanakan penilaian
kinerja secara rutin dan
berkesinambungan
5) Melakukan perekrutan
guru/pengajar sesuai
kebutuhan

Tingkat keberhasilan capaian SDIT As Salafiyah Krangkeng 2019-2021 diukur dengan

pelaksanaan tahap-tahap pencapaian tujuan yang dilakukan dengan menyelenggarakan
monitoring dan evaluasi. Evaluasi didasarkan pada 4 (empat) kriteria, yaitu: kesesuaian,
keunggulan, konsistensi, dan kelayakan. Kesesuaian dan keunggulan didasarkan pada penilaian
terhadap lingkungan eksternal, sedangkan konsistensi dan kelayakan didasarkan pada penilaian
internal. Ruang lingkup evaluasi terdiri dari:
1) Evaluasi terhadap dasar-dasar dari rencana strategis, yaitu analisis lingkungan
eksternal dan analisis lingkungan internal.
2) Membandingkan sasaran hasil yang diharapkan dengan pencapaian sasaran yang
telah dicapai.
3) Mengambil tindakan korektif untuk memastikan bahwa kinerja SDIT As
Salafiyah Krangkeng sesuai dengan rencana.
Penanggung jawab monev adalah rektor, sedangkan pelaksana evaluasi adalah lembaga
penjaminan mutu (directorate of quality assurance and accreditation). Evaluasi dilakukan
setiap tahun, pada setiap akhir kegiatan pelaksanaan program dan kegiatan tahunan. Tujuan
dari evaluasi adalah:
1) Mengevaluasi perubahan dasar perumusan strategis.
2) Mengevaluasi relevansi rencana strategis terhadap tuntutan kinerja SDIT As Salafiyah
Krangkeng.
 3) Mengevaluasi kinerja SDIT As Salafiyah Krangkeng berdasarkan sasaran yang sudah
dicapai.
4) Melakukan tindakan korektif untuk memastikan kinerja SDIT As Salafiyah Krangkeng
sesuai dengan rencana.
I. Sosialisasi Visi, Misi, Tujuan, Sasaran dan Strategi Pencapaian dan Penggunaannya
Sebagai Acuan dalam Penyusunan Rencana Kerja Lembaga.
II. Sosialisasi Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran Lembaga Agar Dipahami Seluruh
Pemangku Kepentingan (Siswa-siswi, Tenaga Kependidikan, Lulusan (Alumni), dan
Masyarakat.
Visi, misi, tujuan dan sasaran SDIT As Salafiyah Krangkeng disosialisasikan kepada
semua pemangku kepentingan secara sistematis dan berkelanjutan melalui berbagai cara,
seperti:
1) Penyebaran melalui perwakilan siswa-siswi (OSIS), pengajar, tenaga kependidikan,
alumni, orang tua siswa dan stakeholders.
2) Penyebaran dokumen rencana strategis SDIT As Salafiyah Krangkeng dan program
kerja kepala sekolah ke berbagai unit kerja.
3) Sosialisasi kepada seluruh siswa-siswi yaitu setiap kegiatan penerimaan mahasiswa
baru dan juga kepada siswa-siswi yang lama.

“Visi dan misi SDIT As Salafiyah Krangkeng telah disosialisasikan secara sistematis dan
berkelanjutan kepada semua pemangku kepentingan, internal maupun eksternal”.

III. Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran Lembaga Serta Strategi Pencapaiannya Untuk Dijadikan
Sebagai Acuan Semua Unit Dalam Sekolah Dalam Menyusun Rencana Strategis
(Renstra) dan/atau Rencana Kerja Unit Bersangkutan
Visi dan misi SDIT As Salafiyah Krangkeng digunakan sebagai acuan oleh seluruh unit
kerja pelaksana, operasional akademik seperti tingkat menengah atas atau sederajat dan unit kerja
lainnya. Hal ini ditunjukkan dalam visi, misi yang dibuat oleh unit tersebut yang telah mengarah
selaras dan mendukung visi dan misi sekolah. Selain itu dalam sistem dokumen Sistem
Penjaminan Mutu Internal (SPMI) SDIT As Salafiyah Krangkeng yang dikoordinir oleh lembaga
penjaminan mutu (directorate of quality assurance and accreditation), telah dibuat struktur
dokumen SPMI level SMA/Ma Sederajat dengan visi dan misi SDIT As Salafiyah Krangkeng .
Visi dan Misi SDIT As Salafiyah Krangkeng telah dijadikan pedoman panduan dan rambu-
rambu bagi semua pemangku kepentingan internal serta dijadikan acuan pelaksanaan renstra,
keterwujudan misi, keterlaksanaan misi, ketercapaian tujuan melalaui strategi-strategi yang
dikembangkan.
Foto Pembahasan Rancangan Visi, Misi, Tujuan,dan Sasaran