PROBLEM BASED LEARNING

Nama Mahasiswa : Siti Sahara Dalimunthe,S.Pd.I

Judul Modul : Sejarah Kebudayaan Islam

Judul Masalah : Kurangnya ketertarikan peserta didik kelas XII SMAN Babul Rahmah
dalam mengikuti pembelajaran dengan materi Kisah Keteladanan Wali
Songo

No Komponen Deskripsi
1. Materi Ajar : Kisah keteladanan wali songo dalam menyebarkan
ajaran Islam di Indonesia

2. Masalah yang ada di : 1. Siswa kurang termotivasi dalam mengikuti

lingkungan belajar di sekolah
3. Kaitan materi ajar dengan
analisis lingkungan
pembelajaran, khususnya pada pelajaran
sejarah yang dianggap membosankan bagi
siswa
2. Sedikitnya variasi metode pembelajaran yang
dilakukan oleh guru dalam menyampaikan
pelajaran dengan tema sejarah, biasanya hanya
dilakukan dengan metode ceramah
3. Peserta didik memiliki karakter yang cenderung
keras sebagai ciri khas penduduk yang tinggal
di kaki gunung.
4. Rusaknya alat peraga diakibatkan beberapa
para remaja nakal yang memasuki lingkungan
sekolah diluar jam sekolah.
: Wali songo atau juga disebut wali sembilan atau
sembilan wali merupakan orang-orang yang
berjasa dalam penyebaran agama Islam di
Indonesia khususnya di pulau Jawa. Dalam
usahanya menyebarluaskan ajaran Islam di pulau
Jawa, wali Songo melakukannya dengan metode
dakwah yang berbeda beda serta tidak
mengesampingkan adat budaya yang berlaku di
lingkungan sekitar. Dengan kegigihan, keteguhan,
serta kesabaran pada akhirnya ajaran Islam dapat
menyebar dengan begitu cepat di tanah Jawa,
bahkan munculnya era wali songo menjadi tanda
berakhirnya era dominasi ajaran Hindu dan Budha
di Indonesia. Keterkaitan materi ajar dengan
kondisi lingkungan sekolah dapat dilihat dari point-
point berikut :
1. Kegigihan dan kesabaran wali songo dalam
menyebarkan ajaran Islam dapat dijadikan teladan
bagi peserta didik dan guru dalam menghadapi
tantangan yang ada.
2. Wali songo menggunakan berbagai macam
 metode dalam menyebarkan ajaran agama Islam
yang bisa dicontoh oleh Bapak/Ibu guru dalam
menyampaikan pembelajaran kepada peserta didik
di kelas.
3. Dengan meneladani kisah wali songo dapat
membangun karakter siswa yang baik.
4. Laporan : Pemetaan analisis :
Dari analisis diatas maka dapat ditarik point-point
sebagai berikut :
1. Materi kisah keteladanan wali songo memiliki
dampak yang baik bagi guru dan peserta didik,
diantaranya sebagai inspirasi guru untuk
memperkaya metode pembelajaran yang
digunakan, serta sebagai sosok inspiratif bagi
peserta didik untuk dicontoh kegigihannya, dan
kesabarannya dalam menyebarkan ajaran agama
Islam.
2. Kurang tertariknya siswa dalam mengikuti
pembelajaran dengan tema sejarah disebabkan
kerena kurangnya variasi pembelajaran yang
dilakukan oleh guru dalam menyampaikan
pelajaran di kelas.
3. Kurangnya variasi pembelajaran yang dilakukan
oleh guru disebabkan media/alat peraga yang
tersedia disekolah rusak karena kenakalan
beberapa anak remaja nakal yang masuk ke dalam
lingkungan sekolah.

Solusi :
Dengan demikian maka dapat ditarik beberapa
solusi atau kesimpulan diantaranya :
1. Sebaiknya guru selalu memotivasi siswa untuk
terus semangat belajar meskipun hanya dengan
pujian kata-kata
2. Guru mempersiapkan metode pembelajaran
yang kiranya bisa menarik minat belajar siswa
serta membuat media pembelajaran sederhana.

Capaian :
Capaian yang diharapkan adalah siswa dapat
mengambil hikmah dari kisah keteladanan wali
songo dalam menyebarkan ajaran Islam di
Indonesia dan menerapkannya dalam kehidupan
sehari-hari