No Hasil akar penyebab masalah Analisis akar

eksplorasi penyebab masalah

penyebab
masalah

1. Kurangnya 1. Rendahnya minat Setiap guru

minat baca membaca pada siswa diharuskan untuk
siswa dalam disebabkan oleh berusaha semaksimal
beberapa faktor
pembelajaran mungkin untuk
seperti (1) faktor
membaca teks internal dan (2) merubah metode
khususnya faktor eksternal pembelajaran yang
cerita pendek. siswa. cukup beragam dan
2. Faktor internal menyenangkan,
adalah sehingga dapat
(1) kemampuan menarik Kembali
membaca siswa
minat siswa untuk
dan
(2) kurangnya belajar dan
kebiasaan menggemari membaca
membaca khususnya membaca
siswa itu cerita pendek.
sendiri.

3. Faktor eksternal
adalah (1) lingkungan
sekolah yang kurang
mendukung, (2)
peran perpustakaan
sekolah belum
maksimal, (3)
keterbatasan
buku/bahan bacaan,
(4) lingkungan
keluarga kurang yang
mendukung, dan (5)
pengaruh menonton
televisi dan (6)
bermain games di
handphone.
4. Pembelajaran yang
masih monoton dan
tidak inovatif.
2. Siswa kurang 1. Siswa kurang percaya 1. Guru harus
mampu dalam diri bisa
praktik 2. Siswa takut meningkatkan
berbicara ditertawakan rasa percaya
pada materi 3. Siswa kurang diri siswa
teks pidato memahami apa melalui
salah satunya yang akan pembiasaan
“pidato dikemukakannya.. berbicara di
Persuasif” 4. Siswa tidak hafal teks setiap
pidatonya atau pembelajaran.
kalaupun hafal ia tidak
berani 2. Guru lebih
mengemukakannya mengurangi
didepan orang porsi bicara di
ramai/didepan teman dalam kelas dan
dikelasnya. lebih
memperbanyak
porsi siswa
untuk berbicara
di kelas.

3. Guru harus
memberikan
penghargaan
kepada siswa
yang
berbicara agar
siswa semakin
terpacu untuk
unjuk diri.

1.
3. Peserta didik 1. Sulitnya siswa untuk 1. Guru harus mampu
tidak aktif di menangkap pelajaran menjadi media atau
kelas pada
saat 2. Metode fasilitator penyampai
terjadinya pembelajaran tidak media pembelajaran
proses menarik atau tidak yang baik.
pembelajaran bervariatif dan
berwarna. 2. Guru harus mampu
mendekati siswa dan
3. Siswa Hanya berminat
terhadap pelajaran mencari titik
tertentu saja. penyelesaian
4. Pengaruh masalahnya sehingga
luar/keluarga siswa Kembali
atau Lingkungan
yang kurang meminati dan
menyenangkan. menggemari
pembelajaran yang
diberikan

3. Guru harus mampu

menjadi orang tua
yang menyenangkan
disekolah sehingga
siswa tidak merasa
bosan dan selalu
menarik minat siswa
untuk belajar.