NAMA : AHMAD RIZQON NAFIS

NIM / KELAS : 210102110047 / F

MATKUL : PENGEMBANGAN MATERI DAN METODOLOGI
PEMBELAJARAN IPS
SATUAN PENDIDIKAN AM : MTS TARBIYATUL BANIN BANAT JETAK MONTONG
TUBAN

LK-1a: Analisis Kurikulum Operasional Madrasah (KOM)

No. Komponen KOM Uraian

1. Karakteristik Kekuatan:

Kelebihan dari Mts Tarbiyatul banin banat di sini

memiliki kelebihan dari segi proses pembelajaran di
kelas yakni adanya mata pelajaran kitab kuning yang di
masukkan dalam mata pelajaran di setiap tingkat kelas.
Yang membuat berbeda dari sekolah lain di sekitar
wilayah montong tuban yakni tidak adanya
pembelajaran kelas denga kitab kuning yang ini menjadi
sebuah perbedaan dan kelebihan agar siswa tidak hanya
menimba ilmu umum namun menimba dan mengetahui
ilmu agama yang di kemas dalam pembelajaran kitab
kuning tersebut.

Kelemahan:

Dalam hal kelemahan pada kurikulum saat proses

pembelajaran di mts tarbiyatul banin banat cukup
dibilang masih kurang, contohnya : banyak jamkos dalam
kelas.
Kebutuhan SDM sebagian siswa sendiri menjadi sebuah
sorotan yang sangat miris, karena daerah desa masuk
sekolah saja sudah bagus, kurang tertibnya siswa saat
memkaian atribut sekolah misal : seragam yang tidak
sesuai, memakaia sandal, tidak ada yang bawa tas.
Kondisi ini yang sangat menonjol sekali dalam sebuah
karakteristik siswa.
Pendidik maupun tenaga pendidik cukup kompeten namun
masih ada kelengahanyakni guru-guru yang izin tidak bisa
mengajar tidak sebuah konfirmasi untuk menggantikan
kelas jamkosnya.

Peluang:
Dari segi SDM di desa pemerataan sekolah dengan basis
islam NU yang berwawasan ahlussunnah wal jama’ah
menjadi sebuah ikon atau peluang besar bagi masyarakat
terutama masyarakat desa jetak.
 Ancaman:
Hambatan dalam karakteristik yakni kurikulum yang
berubah-ubah, dari kurikulum K13 menjadi kurikulum
merdeka. Hambatan inilah yang sangat signifikan sekali
yang di hadapi oleh sekolah ini. Menjadi sebuah adaptasi
panjang dalam penerapan kurikulum baru.

2. Keselarasan
a. Visi
“Terwujudnya kader islam Ahlussunnah Wal Jama’ah
yang berakhlaqul karimah dan berpengetahuan umum”

b. Misi 1. Menyelenggarakan kegiatan pendidikan dengan

melaksanakan kegiatan belajar (learning) dan
pembelajaran (behavior) dan bimbingan secara
efektif sehingga siswa berkembangan secara
optimal sesuai dengan potensi yang dimiliki dan
mampu mengaktualisasikannya.
2. Menyediakan tenaga didik yang profesional dan
memiliki kemampuan dalam bidang khususnya
tenaga didik dalam penguasaan kita-kitab.
3. Menciptakan lembaga pendidikan yang
islami,intelek dan berkualitas yang memberikan
sarana pembelajaran dalam bidang ilmu
pengetahuan dan teknologi.
4. Meningkatkan peran guru dalam bimbingan dan
mengarahkan siswa untuk berprestasi.
5. Menanamkan keimanan dan kesadaran beragama
sehingga siswa mampu menghayati serta
mengamalakan syari’ah dengan benar dan
sempurna.
6. Menumbuhkan semnagat kepada siswa di bidang
IMTAQ dan IPTEK dalam rangka meningkatkan daya
saing dan kemandirian.
7. Menciptakan lingkungan belajar sebagai pusat
persemaian manusia unggul dan berperadaban
dengan dukungan tenaga pengajar,
pengelola,sarpras serta manajemen yang bermutu
dan berkualitas.
8. Menanamkan dan menumbuh kembangkan jiwa
patriotisme dan nasionalisme dalam wadah NKRI.

c. Tujuan “ mendidik dan menumbuh kembangkan SDM belia agar

memiliki keluasan ilmu kedalam iman,kepekaan
nurani,ketajaman nalar,ketrampilan
profesional,kemandirian sikap,dan semangat juang
berazaskan islam ala Ahlussunnah Wal Jama’ah,
 pancasila dan UUD 1945.”

d. Refleksi Kesamaan dan keselarasan antara visi, misi maupun

terhadap tujuan mempunyai satu kesatuan yang cocok dalam
keselarasan visi, penerapan proses mengajar dan menjadi sebuah bentuk
misi dan tujuan membangun karakter siswa agar menjadi muslim yang
pada satuan sejati dengan faham ahlussunah wal jama’ah dan berjiwa
pendidikan nasionalisme cinta tanah air.
Dengan usaha para pendidik dan tenaga pendidik visi,
misi dan tujuan menjadi sebuah acuan yang penting
untuk mengerti arah gerak satuan pendidikan ini
melangkah.

3. Analisis Kondisi Penyusunan KOM ini sangat terbantu oleh adanya guru
Lingkungan pada yang terbuka untuk saling diskusi dan mengobservasi
satuan pendidikan lingungan yang ada di mts tarbiyatul banin banat. Menjadi
dalam menyusun tugas kita seorang pendidik mencerdaskan para generasi
KOM muda dan mudi untuk selalu memikirkan masa depan akan
pentingnya pendidikan.

Tuban, 25 Maret 2024

Ahmad Rizqon Nafis

 LK-1b: Pengorganisasian Pembelajaran (satu semester)
Jumlah JP
Sem Struktur Keterangan
Juli Agt Sept Okt Nop Des
Intra- Kegiatan belajar 16 16 16 16 16 16
Kurikuler mengajar (KBM)
Ko- 30 30 30 30 30 30
Kurikuler: Pengebangan
P5 dan karakter di setiap
1 PPRA hari setelah Apel
(SATU) pagi

Ekstra PRAMUKA,PUBLIC 8 8 8 8 8 8
Kurikuler SPEAKING, BELADIRI

Tuban, 25 Maret 2024

Ahmad Rizqon Nafis