Dimas adalah mahasiswa kedokteran semester 1 di salah satu FK di Padang.

Saat kuliah
bahasa Inggris, Dimas mendapatkan tugas mandiri di rumah berupa menerjemahkan teks
bacaan dari bahasa Indonesia ke bahasa Inggris. Menurut saudara, level berpikir Dimas
berada pada level apa?

a. Knowledge=
b. Evaluation
c. Analysis
d. Comprehension
e. Synthesis
Menurut Larry L. Barker, bahasa memiliki tiga fungsi:

a. Penamaan, transmisi informasi dan konsultasi.

b. Penamaan, interaksi dan verifikasi
c. Penamaan , interaksi dan transmisi informasi
d. Penamaan , verifikasi dan transmisi informasi
e. Penamaan , koalisi dan transmisi informasi
Hambatan komunikasi yang bersifat objektif disebabkan oleh :

a. Suasana ruangan yang panas

b. Audiovisual yang kurang baik
c. Audien yang saling bicara dan ribut
d. Kurangnya kemampuan berkomunikasi dan penyajian pesan yang kurang baik
e. Lingkungan komunikan yang kurang kondusif

Yang dimaksud dengan kato manurun adalah :

a. Kata-kata, kalimat dan bahasa yan dipakai oleh orang yang status sosialnya sama
dan akrabkato mandata
b. Kata-kata, kalimat dan bahasa yang dipakai oleh orang yang status sosialnya sama
dengan lawan bicaranya, tapi saling menyeganimalereng
c. Kata-kata, kalimat dan bahasa yang digunakan pejabat
d. Kata-kata, kalimat dan bahasa yang dipakai oleh orang tua kepada
anaknyamanurun
e. Kata-kata, kalimat dan bahasa yang dipakai oleh orang yang status sosialnya lebih
rendah dari lawan bicaranya.--> mandaki
 f.
Strategi kurikulum yang menekankan pada pembelajaran yang berurutan sesuai dan disusun
berdasarkan tingkat kesulitan, disebut apakah strategi kurikulum di atas?

a. Systematic approach
b. Elective uniform
c. Community-based
d. Problem-based
e. Integrated

(1) Dokter menghargai pendapat pasien (2) Dokter mengenal sudut pandang pasien secara
implisit (3) Dokter mengenal secara sambil lalu (4) Dokter berbagi perasaan dan pengalaman
kepada pasien. Urutan yang benar dalam Emphaty Communication Coding System (ECCD)
dari rendah ke yang tinggi adalah...

a. 2-1-3-4
b. 2-3-1-4
c. 3-1-2-4
d. 3-2-1-4
e. 4-1-2-3
Terkadang dalam berkomunikasi, kita mengajukan pertanyaan yang menghasilkan jawaban
"ya" atau "tidak." yang berguna untuk mengumpulkan informasi yang faktual. Apakah jenis
pertanyaan yang dimaksud?

a. Mendengar pasif ( diam )

b. Memberi tanda perhatian verbal seperti: yaa,ialu; oh, begitu; terus...
c. Pertanyaan mendalam
d. Pertanyaan terbuka
e. Pertanyaan tertutup
Untuk mencapai komunikasi yang efektif :

a. Komunikator berbicara keras dan cepat

b. Komunikator harus respek, empati, dan menyampaikan pesan dengan jelas
c. Komunikator menyatakan dirinya pintar
d. Komunikator harus berpendidikan tinggi
e. Pesan harus panjang
Menurut Prof. Deddy M. M.A. Ph.D Perilaku nonverbal mempunyai fungsi-fungsi sebagai
berikut :

a. Perilaku nonverbal selalu dapat mengulangi perilaku verbal,

b. Perilaku nonverbal tidak dapat membantah atau bertentangan dengan perilaku verbal
c. Perilaku nonverbal dapat meregulasi perilaku verbal orang lain
d. Perilaku nonverbal dapat menggantikan perilaku verbal
e. Perilaku nonverbal tidak dapat mengulangi perilaku verbal

Dalam kehidupan sehari-hari komunikasi sosial budaya merupakan jenis komunikasi yang
sangat dominan dengan frekuensi yang sangat tinggi, hal ini karena :

a. Karena Peluang berinteraksi dengan orang yang berasal dari latar belakang
sosial dan budayayang berbeda memang sangat besar
b. Karena Peluang berinteraksi dengan orang yang berasal dari latar belakang sosial
jarang terjadi
c. Karena Peluang berinteraksi dengan orang yang berasal dari latar belakang sosial
dan budaya memang tidak ada
d. Karena Peluang berinteraksi dengan orang yang berasal dari latar belakang sosial
dan budaya memang sangat kecil
e. Karena jarang berinteraksi dengan orang yang berasal dari latar belakang sosial dan
budaya yang berbeda

Mahasiswa harus mampu memahami dan menjalankan strategi pembelajaran yang sesuai
dengan gaya belajar masing-masing. Yumi saat belajar senang menbuat catatan yang sangat
bagus. Teman-teman Yumi banyak yang meminjam catatan Yumi karena sangat sistematis.
Yumi juga sangat senang memproses informasi dengan membaca. Apakah gaya belajar
Yumi?

a. Auditorik
b. Visual
c. Read and write
d. Kinestetik
e. Aural
Otak manusia berbeda dengan otak makhluk ciptaan Allah lainnya karena mempunyai
keistimewaan untuk berpikir. Dalam berbagai pendidikan termasuk pendidikan kedokteran
memerlukan tujuan pendidikan yang meliputi domain kognitif, afektif, dan psikomotor. Domain
kognitif berisi perilaku-perilaku yang menekankan aspek intelektual seperti pengetahuan,
pengertian dan keterampilan berpikir. Apakah taksonomi kognitif yang paling sering
digunakan dalam pendidikan?

a. Taksonomi Byrne
b. Taksonomi Dewey
c. Taksonomi Bloom
d. Taksonomi Osler
e. Taksonomi Grant

Membujuk, mempengaruhi atau membentuk suatu opini seseorang maupun publik,

meyakinkan tentang informasi-informasi yang diberikannya disebut dengan istilah

a. To tell
b. To inform
c. To entertain
d. To persuade
e. To educate
Seorang dokter sebaiknya menjadi pendengar aktif dalam menghadapi pasiennya, apakah
yang BUKAN ciri-ciri pendengar aktif dalam komunikasi efektif?

a. Mulai dengan pertanyaan tertutup

b. Dengarkan keluhan pertama kali yg disampaikan
c. Perhatikan sikap non-verbal pasien
d. Konfirmasi dan Tanyakan bila ada keraguan
e. Fasilitasi keluhan utama pasien datang
Salah satu teori sehingga orang bisa memiliki kemampuan berbahasa yang menekankan
unsur rangsangan (stimulus) dan tanggapan (response) atau lebih dikenal dengan istilah S-R
adalah :

a. Teori belajar
b. Teori Latihan
c. Mediating Theory
 d. Teori kognitif
e. Teori Operant Conditioning
Komunikasi Intrapersonal adalah :

a. Memberi penyuluhan kepada masyarakat

b. Komunikasi dengan hewan piaraan
c. Interaksi antara seseorang dengan orang lain
d. Interaksi antara diri sendiri (kata hati)
e. Interaksi antara komunikator dengan komunikan

Lima Hukum Komunikasi Yang Efektif (The 5 Inevitable Laws of Efffective Communication)
yang dirangkum dalam satu kata yang mencerminkan esensi dari komunikasi itu yaitu :A.

a. Empathy, Audio, Clarity dan Homeless.

b. Humble, Respons, Sympathy, Audible, dan Humanity
c. Respect, Empathy, Audible, Clarity dan Humble
d. Respons, Sympathy, Audible, Clarity dan Humanity
e. Respect, Sympathy, Audio, Clarity dan Humble
Sebagai mahasiswa kedokteran diharapkan bisa menerapkan self assessment. Apakah yang
perlu ditetapkan dalam proses self assessment?

a. Peserta didik
b. Action plans
c. Feedback
d. Performa
e. Item dan kriteria

Komunikasi dokter-pasien adalah :

a. Hubungan yang berlangsung antara dokter dengan pasiennya selama proses

pemeriksaan yang terjadi di poliklinik, rumah sakit, dan puskesmas yang tidak
membantu menyelesaikan masalah penyakit pasien.
b. Hubungan yang berlangsung antara dokter dengan pasiennya selama proses
pemeriksaan/ pengobatan yang terjadi di ruang praktik perorangan, poliklinik, rumah
sakit, dan Posyandu dalam rangka pengobatan pasien.
 c. Hubungan yang berlangsung antara dokter dengan pasiennya selama proses
pemeriksaan/ pengobatan/perawatan yang terjadi di ruang praktik perorangan,
poliklinik, rumah sakit, dan puskesmas dalam rangka membantu menyelesaikan
masalah kesehatan pasien
d. Hubungan yang berlangsung antara dokter dengan pasiennya selama proses
pemeriksaan/ pengobatan/perawatan yang terjadi di ruang praktik perorangan,
poliklinik dan rumah sakit
e. Hubungan yang berlangsung antara dokter dengan pasiennya selama proses
pemeriksaan yang terjadi di ruang praktik perorangan
Hambatan komunikasi yang bersifat subjektif disebabkan oleh :

a. Adanya pertentangan kepentingan, prasangka, apatis dan adanya perbedaan

referensi
b. Kurangnya kemampuan berkomunikasi dan waktu yang tidak tepat
c. Komunikan banyak yang mengantuk
d. Mikrophone yang kurang baik
e. Audien yang saling bicara
Menurut Kurzt (1998), dalam dunia kedokteran pendekatan komunikasi yang digunakan
secaraIllness centered communication style atau patient centered communication style adalah
:

a. Penyelidikan dokter dan penalaran klinik mengenai obat-obatan

b. Komunikasi berdasarkan kepentingan klinik dalam usaha mencari pasien
c. Penyelidikan dokter dan penalaran klinik mengenai tanda dan gejala-gejalaD.
d. Komunikasi berdasarkan kepentingan dokter dalam usaha menegakkan diagnosis
e. Komunikasi berdasarkan apa yang dirasakan pasien tentang penyakitnya
Yang dimaksud dengan kato mandaki adalah :

a. Kata-kata, kalimat dan bahasa yang digunakan pejabat

b. Kata-kata, kalimat dan bahasa yang dipakai oleh orang yang status sosialnya sama
dan akrab
c. Kata-kata, kalimat dan bahasa yang dipakai oleh orang yang status sosialnya sama
dengan lawan bicaranya, tapi saling menyegan
d. Kata-kata, kalimat dan bahasa yang dipakai oleh orang yang status sosialnya lebih
tinggi dari lawan bicaranya.
 e. Kata-kata, kalimat dan bahasa yang dipakai oleh orang yang status sosialnya
lebih rendah dari lawan bicaranya

Pada era revolusi 4.0 berbagai media digunakan sebagai metode pembelajaran. Sumber
pembelajaran bukan hanya dari dosen saja, tetapi dengan memanfaatkan berbagai media
dalam mencapai tujuan pembelajaran. Keunggulan di atas, didapatkan pada metode…

a. Lecture
b. Teacher centered learning
c. Students centered learning
d. Team based learning
e. Skill centered
Yang dimaksud khalayak adalah :

a. Komunikan berjumlah lebih dari 10 orang saja

b. Komunikan berjumlah 1 orang sudah disebut khalayak
c. Komunikan berjumlah harus lebih dari 100 orang saja
d. Komunikan berjumlah harus lebih dari 200 orang saja
e. Komunikan berjumlah harus lebih dari 50 orang saja
Jika kita menginginkan komunikasi yang sukses pengirim pesan harus :

a. Berbicara dengan keras

b. Menyampaikan pesan dengan isyarat
c. Menggunakan komunikasi non verbal
d. Menggunakan bahasa asing sehingga audience kagum
e. Mempersiapkan pesan dalam bahasa penerima pesan
Salah satu contoh Komunikasi Verbal yang dapat dilakukan untuk mencapai suatu komunikasi
efektif…

a. Penggunaan lambing atau simbol

b. Sikap tubuh
c. Ekspresi tersenyum ramah
d. Intonasi suara yang baik
e. Bahasa isyarat
Dalam proses pembelajaran yang dosen sebagai sumber informasi dan mahasiswa sebagai
penerima informasi pasif yang digunakan pada metode pembelajaran konvensional. Disebut
apakah metode pembelajaran di atas?

a. Self directed learning

b. Teacher centered learning
c. Students centered learning
d. Teacher as prior knowledge
e. Teacher as problem solver
Menurut Jurgen Ruesch pertunjukan benda, pakaian, dan lambang nonverbal bersifat publik
lainnya seperti ukuran ruangan, bendera, gambar (lukisan), musik, dan sebagainya, baik
secara sengaja ataupun tidak disebut :

a. Active language
b. Silent language
c. object language
d. sign language
e. action language
Sebagai salah satu komponen penting dari PBL, karakteristik masalah/pemicu harus
memenuhi syarat, sebagai berikut: 1. Masalah sehari-hari, realistic, relevan dan logis; 2. Tidak
terlalu kompleks; 3. Tingkat kesulitan sesuai dengan prior knowledge peserta didik ; 4. Sesuai
dengan tujuan mahasiswa; 5. Dapat berupa video, kliping, atau yang disusun khusus. Yang
tidak termasuk karateristik pemicu adalah...

a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5
Salah satu metode pembelajaran di fakultas kedokteran yang berpusat pada mahasiswa dan
menggunakan beberapa langkah dalam mencapai learning objectives, disebut dengan
metode…

a. Snowball learning
b. Problem based learning
 c. Collaborative learning
d. Team based learning
e. Skills learning
Komunikasi berdasarkan apa yang dirasakan pasien tentang penyakitnya yang secara
individu merupakan pengalaman unik, termasuk pendapat pasien, kekhawatirannya,
harapannya, apa yang menjadi kepentingannya serta apa yang dipikirkannya merupakan
pendekatan komunikasi secara….

a. Doctor centered communication style

b. Patient centered communication style
c. Disease centered communication style
d. Physician centered communication style
e. Public centered communication style
Seorang mahasiswa fakultas kedokteran berusia 18 tahun, mengikuti modul pertama, slah
satu metode pembelajaran adalah diskusi kelompok. Pada saat diskusi kelompok, dosen yang
bertindak sebagai fasilitator memberikan umpan balik. Apakah metode evaluasi penilaian
yang dilakukan pada kasus di atas?

a. Nilai batas lulus

b. Summative penilaian dalam bentuk angka
c. Formative penilaian dalam bentuk feedback
d. Expert judgement
e. Daftar tilik
Kode verbal dalam pemakaiannya menggunakan bahasa. Bahasa dapat didefinisikan :

a. seperangkat kata yang telah disusun sehingga menjadi himpunan kalimat yang
mengandung arti
b. seperangkat kata yang telah disusun secara terstruktur sehingga menjadi himpunan
kalimat yang sulit dimengerti
c. seperangkat kata yang telah disusun secara terstruktur sehingga menjadi himpunan
kalimat yang mudah diucapkan
d. seperangkat kata yang menjadi himpunan kalimat yang mengandung arti
e. seperangkat kata yang telah disusun secara terstruktur sehingga menjadi
himpunan kalimat yang mengandung arti
Pada kesempatan yang lain, Dimas mengikuti praktikum. Pada modul pembelajaran
kedokteran terdapat topik membuat presentasi. Saat salah seorang teman mempresentasikan
topik yang menjadi tugasnya, teman-teman yang lain juga harus memperhatikan. Salah satu
dosen menunjuk seorang mahasiwa untuk memberikan ‘feedback’ kepada presentan.
Menurut saudara, kemampuan memberikan ‘feedback’ berada pada level apa?

a. Knowledge
b. Evaluation
c. Analysis
d. Comprehension
e. Synthesis
Hambatan komunikasi akibat gangguan semantik adalah :

a. Gangguan mengenai bahasa yang kurang tepat

b. Gangguan kebisingan
c. Gangguan kurang motivasi
d. Gangguan akibat kerusakan sound system
e. Gangguan akibat lingkungan
Bapak Anas berusia 49 tahun telah didiagnosis oleh dokter menderita kanker prostat sejak 2
bulan yang lalu, Sejak saat itu Pak Anas terlihat sering melamun. Dalam lamunannya, Dia
selalu yakin bahwa setiap penyakit ada obatnya sehingga membuatnya bersemangat
menjalani harinya walaupun menderita kanker prostat. Apakah bentuk komunikasi pada kasus
ini?

a. Komunikasi intrapersonal
b. Komunikasi interpersonal
c. Komunikasi publik
d. Komunikasi pasient centred
e. Komunikasi kelompok kecil
Komunikasi yang dilakukan untuk kepentingan dokter sehingga tercapai tujuan dalam
menentukan diagnosis penyakit. Ini merupakan pendekatan komunikasi secara….

a. Public centered communication style

b. Doctor centered communication style
c. Patient centered communication style
d. Disease centered communication style
e. Directory centered communication style
Hambatan komunikasi yang bersifat psikologis disebabkan oleh :

a. Komunikan tidak siap

b. Audien yang terlalu ramai
c. Suasana ruangan yang panas
d. Adanya kepentingan, prasangka, stereotip dan motivasi
e. Audien ribut
Kemampuan berpikir kritis membutuhkan proses berpikir yang sistematis, analisis, melakukan
evaluasi dan refleksi. Seorang ‘critical thinker’ akan mempertanyakan informasi yang
diperolehnya sebelum dipercayai sebagai suatu ide yang valid. Setiap mahasiswa dianjurkan
mengembangkan kemampuan berpikir kritis. Pada dasarnya, setiap manusia sejak dahulu
sudah mengenal tentang kemampuan berpikir kritis. Siapakah tokoh yang pertama menulis
buku ‘The Advancement of Learning’ tentang ‘critical thinking’?

a. John Dewey
b. David Hyerle
c. Janet Grant
d. William Osler
e. Francis Bacon
Tujuan pokok dari program komunikasi kesehatan masyarakat adalah :

a. Perubahan perilaku Kesehatan dalam rangka meningkatkan Derajat Kesehatan

masyarakat
b. Perubahan perilaku Kesehatan dalam rangka pelayanan di Posyandu
c. Perubahan perilaku Kesehatan dalam rangka meningkatkan kunjungan Rumah Sakit
d. Perubahan pengetahuan Kesehatan dalam rangka meningkatkan Imunisasi
e. Perubahan penetahuan Kesehatan dalam rangka meningkatkan Derajat Kesehatan
Pada penilaian peer assessment, agar tidak bersifat subjektif, maka diperlukan ...

a. Feedback dan refleksi

b. Feedback dan daftar tilik
c. Tujuan dan daftar tilik
d. Daftar tilik dan pelatihan
e. Monitoring dan tujuan
Komunikasi dikatakan efektif jika dapat menimbulkan :

a. Audience ribut
b. Banyak yang bertanya
c. Tidak terjadi interaktif antara komunikan dengan komunikator
d. Pengertian, hubungan sosial yang baik mempengaruhi sikap dan umpan balik
e. Semua komunikan tertawa
Salah satu manfaat empati bagi diri sendiri adalah

a. Agresif dan senang membantu orang lain.

b. Mempererat silahturahmi
c. Menimbulkan perasaan senang orang lain
d. Orang lain merasa diperhatikan
e. Meringankan kesulitan orang lain
Tujuan dari komunikasi efektif antara dokter dan pasiennya menurut KURTZ adalah :

a. untuk menentukan proses diagnosa penyakit lebih akurat dan lebih memberikan
dukungan pada pasien, dengan demikian lebih efektif dan efisien bagi dokter.
b. untuk mengarahkan proses penggalian riwayat penyakit lebih akurat dan lebih
memberikan dukungan pada pasien, dengan demikian lebih efektif dan efisien
bagi dokter dan pasien
c. untuk mengarahkan proses penggalian riwayat penyakit lebih akurat dan lebih
memberikan dukungan pada pasien
d. untuk mengarahkan proses penggalian riwayat penyakit dan lebih memberikan
dukungan pada pasien, dengan demikian lebih efektif dan efisien bagi dokter
e. untuk mengarahkan proses penggalian riwayat penyakit dan lebih memberikan
dukungan pada pasien saja
Menurut Onong Uchjana Effendi dua dari empat fungsi Komunikasi adalah :

a. To communicate dan to understand

b. To inform dan to delegate
c. To entertain dan to understand
d. To persuade dan to entertain
e. To educate dan to delegate
Langkah dalam ‘seven jump’ yang memilki makna bahawa semua mahasiswa terlibat aktif
secara mandiri mempersiapkan bahan untuk berbagi pengetahuan pada hari kedua adalah…
 a. Step 2
b. Step 3
c. Step 4
d. Step 5
e. Step 6
Terkadang peran dokter dalam upaya preventif suatu penyakit mengakibatkan sang dokter
sering menjadi narasumber dalam media TV dan media cetak (Koran/ majalah). Sehingga
diperlukan suatu pendekatan komunikasi yang berbeda. Tipe komunikasi yang terjadi adalah

a. Komunikasi interpersonal
b. Komunikasi antarpersonal
c. Komunikasi kelompok
d. Konseling
e. Komunikasi publik
Dalam pelaksanaan pendidikan kedokteran saat ini, proses pembelajaran dengan students
centered learning dalam pelaksanaan tutorial, dimana masing-masing personal berdiskusi,
saling memberikan pendapat dan saran sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai. Proses
tutorial ini merupakan salah satu bentuk komunikasi…………………….

a. Komunikasi intrapersonal
b. Komunikasi interpersonal
c. Komunikasi publik
d. Komunikasi pasient centred
e. Komunikasi kelompok kecil
Pada penilaian self assessment, peserta didik tidak memahami apa yang diharapkan darinya,
merupakan alasan tidak akuratnya self asesmen, apakah yang dimaksud dari pernyataan di
atas?

a. Performa mechanism
b. Defensive mechanism
c. Positive feedback
d. Misapprehension
e. Self-deception
Langkah berikut dapat menghambat komunikasi empati antar dokter – pasien :

a. Mengekspresikan persepsi dokter tentang perasaan pasien tersebut

b. Membiarkan pasien mengungkapkan keluhannya tanpa di respon
c. Menghargai usaha pasien untuk bekerja sama dalam proses pengobatan
d. Berhenti sejenak dan membayangkan apa yang dirasakan pasien
e. Mengakui adanya perasaan yang kuat dalam situasi klinis seperti cemas, takut,
sedih dan lain lain
Proses refleksi diri secara sederhana menjawab pertanyaan, yang memudahkan dalam
penyusunan refleksi diri. Apakah pertanyaan yang dimaksud?

a. “Apakah siap dalam mengubah perilaku?”

b. “Bagaimana cara melihat perspektif baru?”
c. “Apa yang telah terjadi?”
d. “Mengapa harus menulis refleksi diri?”
e. “Bagaimana perasaannya?”

Berbagai metode pembelajaran dan pengajaran harus diikuti dengan metode asesmen yang
baik. Metode asesmen berupa progress test merupakan ujian yang bersifat:

a. Portofolio
b. Daftar Tilik
c. NBL
d. Formatif
e. Sumatif
Menurut Albert Mahrabian (1971) yang menyimpulkan bahwa tingkat kepercayaan dari
pembicaraan orang hanya :

a. 7 % berasal dari bahasa verbal

b. 70 % berasal dari bahasa verbal
c. 50 % berasal dari bahasa verbal
d. 30 % berasal dari bahasa verbal
e. 12 % berasal dari bahasa verbal
Salah satu perbedaan pokok antara komunikasi verbal dan komunikasi nonverbal :

a. Pesan verbal terpisah-pisah, sedangkan pesan non verbal tidak jelas

b. Pesan verbal terpisah-pisah, sedangkan pesan non verbal tidak bersinambung
c. Perilaku verbal adalah Multi saluran , perilaku nonverbal tidak bersifat multisaluran
d. Perilaku verbal adalah saluran, tunggal, perilaku nonverbal bersifat monosaluran.
e. Perilaku verbal adalah saluran, tunggal, perilaku nonverbal bersifat multisaluran
Kata berikut tidak termasuk perasaan tingkat sensoris (Max Scheler) :

a. Rasa sakit
b. Rasa kasar
c. Rasa panas
d. Rasa dingin
e. Rasa lelah
Ciri-ciri komunikasi tidak efektif antara lain :

a. Disampaikan dengan jelas

b. Audien aktif bertanya
c. Komunikasi satu arah
d. Disampaikan secara verbal
e. Pesan disampaikan secara terbuka

Perubahan paradigm pendidikan yang mengutamakan mahasiswa sebagai pusat

pembelajaran, bukan hanya sebagai objek, sehingga muncul strategi kurikulum baru dalam
pendidikan kedokteran. Disebut apakah strategi kurikulum yang menekankan pada
pembelajaran berdasarkan pada masalah?

a. Elective uniform
b. Community-based
c. Integrated
d. Problem-based
e. Student-centered
Karakterisitik yang khas dari ilmu kedokteran mengharuskan mahasiswa pendidikan dokter
mampu mempersiapkan dan menyesuaikan diri dengan sistem pembelajaran di bidang
kedokteran. Mahasiswa harus mampu memahami dan menjalankan strategi pembelajaran
yang sesuai dengan gaya belajar masing-masing. Andrea saat belajar senang memakai
gambar dan menggunakan peta konsep dalam belajar. Gaya belajar Andrea termasuk?

a. Auditorik
b. Visual
c. Read and write
d. Kinestetik
e. Aural
Penyuluhan kesehatan yang dilakukan oleh dokter dengan komunikan kelompok ibu hamil
dalam satu wilayah kerja puskesmas tentang pencegahan anemia pada ibu hamil. Apakah
Tipe komunikasi yang terjadi pada kasus ini?

a. Komunikasi interpersonal
b. Komunikasi antarpersonal
c. Komunikasi kelompok
d. Konseling
e. Komunikasi media massa
Penilaian di FK Unbrah berikut yang merupakan penilaian formatif yang dilaksanakan dalam
proses pembelajaran modul adalah:

a. Pleno
b. Praktikum
c. Progress test
d. Ujian tulis
e. PBL

Pembelajaran yang berpusat pada mahasiswa terutama pembelajaran PBL, memiliki prinsip
penting dalam pelaksanaannya. Prinsip yang menekankan pada pembelajaran yang dimotori
oleh keinginan sendiri disebut….

a. Pembelajaran yang destruktif

b. Pembelajaran yang kontekstual
c. Pembelajaran suatu kolaborasi
d. Pembelajaran yang berprinsip self directed process
e. Pembelajaran yang konstruktif