SOAL GABUNGAN 3A

KELOMPOK 1
1. Seorang dosen mampu menjelaskan tentang Filosofi kepada mahasiswa didikannya agar
memenuhi konsepnya, sebagai dosen perlu bertanggungjawab melakukan ini secara efektif,
mereka harus memastikan bahwa lingkungan belajar di kelas mendukung lingkungan belajar
di rumah masing-masing. Apa yang harus dilakukan dosen tersebut?
a. Memperoleh informasi faktual tentang perkembangan cara belajar mahasiswa
di zaman sekarang serta selalu mengikuti perkembangan cara belajar
Mahasiswa
b. Menyuruh mahasiswa belajar di sesuai dengan kemauan
c. Bersikap bodo amat
d. Membiarkannya saja tidak sesuai dengan alur
e. Memberikan materi tidak lengkap kepada Mahasiswa
2. Di dalam proses pembelajaran, para siswa dihadapkan dengan situasi di mana ia bebas untuk
mengumpulkan data, membuat dugaan (hipotesis), mencoba-coba (trial and error), mencari
dan menemukan keteraturan (pola), menggeneralisasi atau menyusun rumus beserta bentuk
umum, membuktikan benar tidaknya dugaannya itu. Dari kasus diatas merupakan gambaran
dari penerapan teori belajar?
a. Sibernetik
b. Humannistik
c. Behaviorisme
d. Konstruktivisme
e. Nativisme
3. Ketika terjadi pandemi Covid-19, dalam pembelajaran bahasa Indonesia, guru meminta
peserta didik mengamati dan melihat pengalaman serta perubahan yang terjadi dalam
kehidupan sehari-hari, serta menuliskannya dalam sebuah narasi. Apa Strategi pembelajaran
yang dilakukan guru tersebut dapat mendorong pengembangan profil pelajar Pancasila?
a. Kreatif, bernalar kritis, dan berkebinekaan global
b. Kreatif, bergotong royong, bernalar kritis
c. Mandiri, berkebinekaan global dan bergotong royong
d. Mandiri, kreatif dan bernalar kritis, mengikuti perkembangan
e. Bersikap bodo amat
4. Seorang dosen ingin melakukan penilaian untuk mengetahui pemahaman peserta didik
terhadap pembelajaran yang dilakukan. Dosen tersebut berpedoman bahwa Filosofi harus
memberikan informasi yang bermanfaat untuk Mahasiswa dan orang tua. Apa penerapan
prinsip Filosofi dari kasus diatas?
a. Filosofi sebagai laporan kemajuan dan pembelajaran peserta didik bersifat
sederhana dan informatif
b. Filosofi merupakan bagian terpadu dari proses pembelajaran
c. Filosofi perlu dirancang dan dilakukan sesuai dengan tujuan
d. Filosofi dirancang secara adil, valid dan dapat dipercaya
 e. Filosofi tidak mempunyai landasan
5. Seorang remaja berusia 16 tahun merupakan siswa SMA yang aktif dalam berorganisasi di
sekolahnya. Tetapi, hal itu membuat dia menjadi sulit dan bahkan kadang tidak mengerjakan
tugas-tugas sekolahnya. Cara apa yang harus dia lakukan agar bisa lebih efektif dalam
belajar?
a. Menyibukkan diri di organisasinya
b. Mengatur waktunya dengan baik
c. Beristirahat hingga lupa belajar
d. Mengerjakan tugas disekolah
e. Membiarkan tugasnya begitu saja
6. Suatu Universitas melakukan pembelajaran yang melibatkan masyarakat sekitar sebagai
mitra, berpusat pada Mahasiswa, dan mendorong peserta Mahasiswa mengenali budaya
daerahnya. Apa prinsip pembelajaran yang diterapkan pada kasus diatas?
a. Dirancang dan dilaksanakan untuk membangun kapasitas belajar peserta didik
b. Relevan
c. Merangsang perkembangan kompetensi dan karakter secara holistik
d. Dirancang dengan mempertimbangkan masyarakat peserta didik
e. Mengikut arus
7. Bapak Azhar sebagai Dosen Anti Korupsi pentingnya pentingnya mempelajari mata
pelajaran tersebut dan keterkaitan antar mata pelajaran dengan satu atau lebih Profil Pelajar
Pancasila. Apa format capaian pembelajaran dari kasus di atas?
a. Capaian Mata Pembelajaran setiap Fase
b. Karakateristik Mata Pelajaran
c. Mata Pelajaran Rasional
d. Tujuan Mata Pelajaran
e. Perkembangan Mata Pelajaran
8. Seorang Dosen memberikan tugas kepada peserta didiknya untuk membuat konten tiktok
yang berhubungan dengan kompetensi yang terdapat pada elemen Capaian Pembelajaran
dalam mata pelajaran yang diampunya. Hal ini karena sebagian besar besar peserta didiknya
sangat menyukai dan aktif membuat konten tik-tok. Apa faktor yang dipertimbangkan guru
tersebut dalam menentukan aktivitas pembelajaran?
a. Fasilitas yang di satuan pendidikan
b. Lingkungan sosial dan budaya di sekitar satuan pendidikan
c. Kondisi fisik Mahasiswa
d. Kegemaran Mahasiswa yang mengikuti perkembangan
e. Kesukaan Mahasiswa
9. Seorang tenaga honorer yang kedepannya akan menjadi dosen membimbing Mahasiswa
memberikan materi secara tidak jelas, ini membuat mahasiswa JKG kebingungan. Sebagai
tenaga pendidik yang baik alangkah baiknya memberikan materi sesuai dengan landasan.
Apa yang terjadi jika proses pembelajaran tidak dilandaskan dengan pendidikan yang baik?
 a. Mahasiswa tidak menerima pendidikan yang baik akan berpengaruh kepada
proses perkembangan
b. Tidak terjadi apa-apa karena Mahasiswa bisa belajar individu
c. Proses belajar mengajar menjadi terhambat khususnya di proses perkembangan dan
sikap harmonis antar anak
d. Membuat rasa percaya diri menurun
e. Pembelajaran berlangsung baik
10. Seorang anak berusia 10 tahun merupakan siswa di salah satu sekolah dasar. Menurut
gurunya dia adalah salah satu siswa yang memiliki minat belajar yang tinggi. Tetapi, ternyata
dia sering sakit bahkan sampai kadang keluar masuk rumah sakit. Apa hambatan yang
dialami oleh anak tersebut?
a. Mental yang kurang baik
b. Ekonomi yang rendah
c. Psikologis
d. Kesehatan dan fisik yang lemah
e. Lingkungan sosial

KELOMPOK 2
1. Seorang perawat gigi melakukan penyuluhan pada pasien di Rumah Sakit. Pesan yang
disampaikan dalam penyuluhan tersebut adalah Kurangi mengkonsumsi makanan yang
manis- manis dan Rutin mengosok gigi 2 kali sehari agar pasien tersebut tidak mengalami
sakit gigi. Sasaran Penyuluhan adalah pasien itu sendiri di saat akan pulang dari rumah sakit.
Apa kelebihan dalam komunikasi di atas?
A. Komunikasi bisa efektif
B. Komunikasi berlangsung kidmat
C. Komunikasi berlangsung aman
D. Komunikasi bersifat timbal balik
E. Komunikasi bersifat monoton
2. Seorang perawat wanita diruang Teratai Rumah sakit sedang memasang infus kepada pasien ,
namun pada saat memasang infus perawat tersebut marah-marah karena pasien banyak gerak
dan infusnya susah terpasang. Pada kasus diatas tipe komunikasi seorang perawat tersebut
ialah. .
A. Komunikasi Pasif
B. Komunikasi Agresif
C. Komunikasi Pasif-Agresif
D. Komunikasi Tegas
E. Komunikasi Langsung
3. Seorang perwat gigi menyampaikan pesan tentang pentingnya menjaga kesehatan gigi dan
mulut bagis siswa SD. Dalam komunikasi tersebut siswa SD langsung merespon pesan
tersebut.
 Apa yang terjadi dalam komunikasi tersebut?
A. Komunikasi tidak efektif
B. Komunikasi kurang efektif
C. Komunikasi 2 arah
D. Komunikasi 1 arah
E. Komunikasi 3 arah
4. Seorang bapak datang ke klinik gigi untuk membersihkan karang giginya. Setelah tindakan
perawatan, terjadi komunikasi yang baik antara operator dengan pasien . berdasarkan jumlah
orang yang terlibat dalam komunikasi, tipe komunikasi yang terjadi adalah... .
A. Komunikasi interpersonal
B. Komunikasi public
C. Komuniakasi intrapersonal
D. Komunikasi massa
E. Komunikasi individu
5. Seorang pasien datang di klinik gigi dengn tujuan ingin melakukan penambalan gigi.setelah d
periksa dan d lakukan tindakan, kemudian perawat memberikan komunikasi yang d lakukan
secara sadar yang bertujuan untuk kesembuhan pasien
Komunikasi d atas disebut dengan?
A. komunikan
B. motivasi
C. komunikator
D. komunikasi teurapetik
E. komunikasi aktif
6. Pada senin pagi annisa pergi ke klinik gigi untuk melakukan pembersihan karang giginya
yang hampir memenuhi seluruh bagian lingual pada rahang bawah. annisa d layani oleh
tenaga kesehatan gigi untuk d lakukan pembersihan karang gigi, ketika itu sang perawat
menggunakan komunikasi teraupetik pada annisa, setelah tindakan selesai.perawat
memberikan pesan atau instruksi kesehatan gigi dengan tujuan merubah perilaku atau
sikapnya dalam merawat kesehatan giginya pada kasus diatas teknik komunikasi apakah
yang di gunakan perawat gigi tersebut:
A. Coercive communication
B. Human relation
C. Persuasive communication
D. Informative communication
E. Intensive communication
7. Seorang pasien yang bernama Yudha yang berusia 56 tahun datang ke klinik gigi untuk
memerikhsa gigi 38 nya,Namun sesampai di klinik,Pak Yudha harus mengantri,dan pada saat
itu antrian di klinik lumayan cukup banyak,Tetapi pak yudha tidak ingin mengantri
disebabkan giginya yang sangat sakit,sehingga membuat pak yudha ingin merebut
antrian,sehingga memarahi seorang resepsionis yang sedsng melayani pada saat itu.
 Dari peristiwa diatas pak yudha menggunakan jenis komunikasi yang kurang baik,Yang
dimaksud komunikasi yang kurang baik adalah?
A. Komunikasi agresif
B. Komunikasi Pasif
C. Komunikasi Pasif-Agresif
D. Komunikasi Tegas
E. Komunikasi teuraputik
8. Seorang anak yang berusia 13 tahun datang ke klinik gigi medina,dengan keluhan banyak
nya plak pada gigi nya,Karena keseringan meminum yang bermanis,namun tak menggosok
gigi dengan benar,sehingga membuat giginya menjadi kotor dan perlu pembersihan karang
gigi.Setelah penindakan dokter menyarankan agar si adek ini rajin dan cara menggosok gigi
nya benar agar gigi nya bersih terhindar dari kotoran.
Dari peristiwa diatas sang dokter mendidik si pasien anak ini,dari fungsi komunikas terdapat
para ahli yang mengemukakan mengenai persoalan mendidik .Siapakah para ahli tersebut?
A. Judy C Pearson dan Paul £ Nelson
B. Onong Uchjana Effendy
C. Musliha
D. Hariyanto
E. Effendi
9. Seorang terapis gigi akan melakukan penyuluhan di daerah terpencil dengan sasaran
sekelompok ibu hamil berjumlah 10 orang. Desa tersebut belum tersedia aliran listrik. Jenis
media apa yang paling tepat digunakan pada penyuluhan tersebut?
A. slide projector
B. Baliho
C. Flip Chart
D. Leaflet
E. Pamflet
10. Seorang anak perempuan berumur 7 tahun datang ke klinik gigi diantar oleh orang tuanya
dengan keluhan geraham kanan dan kiri bawah berlubang. Gigi terasa sakit apabila ada sisa
makanan masuk ke dalam lubang giginya. Pasien sangat suka makan permen dan coklat.
Sebagai seorang terapis gigi, Anda harus dapat memberikan penyuluhan kepada pasiennya
selama perawatan. Salah satu komunikasi yang dilakukan perawat tersebut adalah?
A. Komunikasi tegas
B. Komunikasi pasif
C. Komunikasi agresif
D. Komunikasi pasif-agresif
E. Komunikasi tidak langsung

KELOMPOK 3
1. Seorang perawat gigi melakukan komunikasi terhadap pasien untuk menjaga hubungan baik
dengan pasien, harus ada jalinan komunikasi yang baik pula, hubungan baik dengan pasien
harus dibina karena pasien merupakan kunci utama dalam meningkatkan pelayanan asuhan
keperawatan gigi. Komunikasi dengan pasien dapat dilakukan dengan dua cara yaitu …..
A. Komunikasi verbal dan non verbal
B. Komunikasi ekstern dan intern
C. Komunikasi langsung dan komunikasi tidak langsung
D. Komunikasi terbuka dan komunikasi tertutup
E. Komunikasi massa dan komunikasi kelompo
2. Seorang perawat gigi melakukan penyuluhan dan menyampaikan pesan mengenai kesehatan
gigi dengan dengan bahasa secara lisan. Apa jenis komunikasi tersebut....
A. Komunikasi langsung
B. Komunikasi verbal
C. Komunkasi non verbal
D. D.Komunikasi massa
E. E.Komunikasi interpersona
3. Seorang perawat gigi melakukan penyampaian pesan - pesan kesehatan Mengenai menjaga
kesehatan gigi kepada masyarakat umum. Pesan disampaikan lewat radio, yang disampaikan
secara rutin setiap akhir bulan. Apa bentuk komunikasi dalam kegiatan di atas....
A. Komunikasi interpersonal
B. Komunikasi intrapersonal
C. Komunikasi massa
D. Komunikasi kelompok
E. Komunikasi biasa
4. Etika adalah aturan perilaku dengan nilai-nilai baik dan buruk dalam pergaulan manusia dan
interaksinya dengan sesama. Etika komunikasi berkaitan dengan semua unsur komunikasi,
Misalnya: suatu pesan atau niat baik apabla disampaikan dengan cara yang kurang baik akan
mengakibatkan penerimaan yang tidak baik pula. Dari pernyataan tersebut termasuk ke
dalam bentuk etika komunikasi ....
A. Komunikator
B. Pesan
C. Media komunikasi
D. Komunikan
E. Respon
5. Seorang perawat gigi di klink tidak melakukan hubungan komunikasi dengan pasien yang
sudah rentan tua, perawat tersebuttidak bekerja sesuai dengan aturan dan etika keperawatan
gigi, sehingga ini mengganggu bagi seorang pasien, pertanyaanya adalah bagaiman tugas
seorang perawat dalam berkomunikasi dan melayani yang baik dengan pasien?
A. Informasi yang berkaitan dengan kondisi kesehatan individu dan informasi
bagaimana memaksimalkan perawatan dan pemberian terapi
 B. Berkomunikasi tentang pasien yang kehidupan peribadinya super mewah
C. Informasi tentang kehidupan pribadi pasien dam keluh kesa perawat saat merawat
pasien
D. Informasi tentang biaya yang dikeluarkan nanti sesudah melakukan perawatan kepada
pasien
E. Berkomunikasi tentang perawat yang kehidupan pribadinya
6. Kita adalah seorang perawat gigi harus memiliki kemampuan untuk menjelaskan dan
mempresentasikan ide, dalam bahasa yang jelas (mudah dimengerti) kepada khalayak yang
beragam. Kemampuan ini mencakup kemampuan untuk mengemas kata-kata, menggunakan
gaya, dan pendekatan yang tepat, dan pemahaman tentang pentingnya isyarat nom-verbal
dalam komunikasi. Dari peryataan di atas dapat kita lakukan komunikasi?
A. Komunikasi tertulis
B. Komunikasi non-verbal
C. Komunikasi teurapetik
D. Komunikasi individu
E. Komunikasi lisan
7. Seorang mahasiswa datang ke klinik gigi 1 , di karenakan melihat iklan di surat kabar bahwa
klinik tersebut membuka lowongan pekerjaan , setibanya dia di sana ia di berikan sebuah
formulir untuk di isi dan di minta untuk menunjukkan CV nya, langsung dokter menyuruh
mahasiswa tersebut untuk bekerja ke esokan harinya di karenakan mahasiswa tersebut
memiliki nilai IPK yang sangat baik, mahasiswa tersebut menggunakan komunikasi bagian
apa dalam menerima informasi . . . .
A. One way communication (komunikasi satu arah)
B. Two way communication (komunikasi dua arah)
C. Three way communication (komunikasi tiga arah)
D. Komunikasi langsung
E. Komunikasi dengan sahabat
8. Seorang pasien yang dirawat di salah satu rumah sakit menanyakan kepada perawat gigi yang
bertugas mengenai penyakit yang dirasakan namun penjelasan dari perawat tersebut kurang
dipahami oleh pasien pada saat berkomunikasi,maka apa yang harus dilakukan perawat gigi
agar apa yang disampaikan dapat dimengerti oleh pasien....
A. Memberikan pertanyaan yang berkaitan
B. Menawarkan informasi
C. Klarifikasi
D. Diam
E. Refleksi
9. Seorang perawat gigi menyampaikan pesan tentang pentingnya menggosok gigi di pagi dan
malam haru pada siswa SD. Dalam kominkasi tersebut siswa SD langsung merespon pesan
tersebut. Apa yang terjadi dalam komunikasi tersebut?
A. Komunikasi tidak efektif
 B. Komunikasi kurang efektif
C. Komunikasi 2 arah
D. Komunikasi 1 arah
E. Komunikasi massa
10. Seorang perawat gigi melakukan penyuluhan di masyarakat dalam acara pertemuan
kelompok pengajian RT. Pesan yang disampaiakn dalam penyuluhan tersebut adalah
pentingnya menjaga kesehatan gigi agar tidak mudah terkena karies. Apa bentuk komunikasi
dalam kegiatan di atas?
A. Interpersonal
B. Kelompok
C. Massa
D. Individu
E. Campuran

KELOMPOK 4
1. Mahasiswa JKG Poltekkes Kemenkes Makassar akan melakukan penyuluhan kepada adik-
adik di SD PEMDA. Mahasiswa tersebut pertama-tama akan menjelaskan tentang tingkat
penyakit gigi dan mulut. Mahasiswa tersebut akan menyajikan sebuah data yang
menunjukkan presentase tentang tingginya tingkat penyakit gigi dan mulut yang ada di
masyarakat. Untuk menyajikan data tersebut secara jelas dan efektif, media yang seharusnya
digunkan mahasiswa adalah ....
A. Poster
B. Video
C. Bagan (Chart)
D. Hidden Chart
E. Flash card
2. Seorang mahasiswa akan melakukan promosi kesehatan secara tidak langsung tanpa
menggunakan media proyeksi tentang pentingnya menjaga kesehatan gigi dan mulut.
Mahasiswa tersebut akan memberikan informasi dengan menggunakan gambar dan tulisan
yang dapat menambah perhatian masyarakat secara jelas dan efektif. Media yang seharusnya
baik digunakan oleh mahasiswa tersebut adalah....
A. Flip Chart
B. Video
C. Papan Flanel
D. Poster
E. Hidden Chart
3. Seorang guru di SDN Pertiwi akan mengajarkan kepada muridnya tentang hewan-hewan
mamalia. Guru ingin menggunakan media yang aman dan tidak berbahaya, lebih nyata dan
lebih mudah dipahami oleh muridnya serta menarik perhatian dan meningkatkan kreavitas
murid. Media yang paling efektif yang bisa digunakan guru tersebut adalah....
 A. Poster
B. Papan flanell
C. Flip Chart
D. Bagan
E. Hidden Chart
4. Andi Nabila adalah seorang perawat gigi yang berasal dari Sinjai. Di daerah tersebut tingkat
kesehatan gigi masyarakatnya terbilang masih sangat rendah. Oleh karena itu, Andi asrifoh
ingin melakukan promosi kesehatan berupa penyuluhan kesehatan gigi. Penyuluhan ini
ditujukan kepada masyarakat khusunya anak sekolah dasar. Untuk itu Andi Asrifoh memilih
menggunakan media komunikasi, agar masyarakat mudah mengerti dan termotivasi untuk
meningkatkan kesehatan giginya media komunikasi yang tepat adalah …
A. Menggunakan Papan pengumuman
B. Mengambil contoh dari benda asli dan benda tiruan
C. Menggunakan poster, leaflet dan slide
D. Komunikasi Langsung baik secara Verbal ataupun Non verbal
E. Komunikasi secara langsung, menggunaan media berupa audio visual, film dan
foto
5. Setiap materi pembelajaran memiliki tingkat kesukaran yang bervariasi. Untuk memudahkan
peserta memahami materi yang memiliki tingkat kesukaran tinggi seorang perawat gigi
sering memanfaatkan media pembelajaran. Misalnya media gambar atau tayangan video yang
berisi tentang kesehatan gigi dan mulut. Fungsi media pada pernyataan tersebut adalah…..
A. Menampilkan objek yang terlalu besar
B. Membuat konkrit konsep yang abstrak
C. Menampilkan objek yang tidak dapat diamati dengan mata telanjang
D. Membawa objek yang berbahaya atau sukar didapat didalam lingkungan belajar
E. Membuat konsep pembelajaran diluar dari konsep pembelajaran
6. Seorang mahasiswa sedang kesulitan memahami karakter rupa huruf/tulisan. Maka tingkat
kemudahan mata mengenali suatu karakter rupa huruf/tulisan tanpa harus berusah payah di
sebut dengan...
A. Legibility
B. Tipografi
C. Readability
D. Focus
E. Indera
7. Seorang mahasiswa sedang menarik perhatian seseorang yang sedang memperhatikan dan
pertama kali membaca dalam tipografi yang bagian yang terpenting. Maka yang perlu kita
perhatikan dan pertama kali dibaca dalam tipografi di sebut dengan...
A. Subheadline
B. Body copy
C. Logo type.
 D. Subjudul
E. Headline
8. Seorang bidan di gabungkan dari titik titik yang memiliki arah atau tujuan, panjang, dan
ketebalan tertentu serta menjadi batas limit. Maka Suatu bidan atau warna di sebut sebagai...
A. Bidang
B. Ilustrasi
C. Tipografi
D. Garis
E. Tekstur
9. Seorang mahasiswa keperawatan sedang membentuk komunikasi visual yang ingin
menyampaikan informasi atau pesan seefektif menggunakan gambar, maka informasi atau
seefektif mungkin disebut...
A. Desain
B. Grafis
C. Desain grafis
D. Desainer grafis
E. Grafik
10. Seseorang mahasiswa sedang memproses sesuatu yang membuat dan menciptakan objek baru
yang erat kaitannya dengan seni. Maka untuk mencapai tujuan pernyataan di atas maka di
sebut...
A. Desain grafis
B. Grafis
C. Desain grafis
D. Desainer grafis
E. Grafik

KELOMPOK 5
1. Amar adalah seorang anak yang rajin belajar,ia senang belajar dengan menggunakan media
audio. Contoh media audio seperti apa yang harus digunakan tersebut:
A. Radio, kaset dan piring hitam
B. Televisi
C. Buku
D. Telephone
E. Gerakan tangan
2. Seorang siswa sma tunas bangsa selalu menggunakan gaya belajar auditori namun ada juga
yang menggunakan gaya belajar visual dan kinestetik. Agar dapat memenuhi ketiga gaya
belajar tersebut,guru perlu:
A. Menggunakan metode ceramah, diskusi, tanya jawab
B. Menggunakan program audio dan modul
C. Menggunakan media komik pembelajaran dan buku paket
 D. Menggunakan media,video,dan percobaan
E. Menggunakan modul dan power point
3. Guru A ketika melakukan proses pembelajaran selalu menggunakan media, dengan memutar
CD audio, agar peserta didiknya memperhatikan dan tertarik terhadap apa yang dibahasnya
serta senang mengikuti pelajarannya, sehingga hasilnya sangat baik. Pembelajaran dilakukan
demikian karena pertimbangan:
A. Etnik peserta didik
B. Gaya belajar peserta didik
C. Gender peserta didik
D. Minat peserta didik
E. Kultural peserta didik
4. Seorang sutradara akan melakukan proses pengambilan suara dari masing-masing pemain.
Hal tersebut merupakan tahapan dari:
A. Prosedur pembuatan media audio
B. Karateristik media audio
C. Pembuatan media grafis
D. Media komunikasi
E. Pengertian media audio
5. Dalam suatu pembelajaran guru menyuruh siswa untuk mendengarkan konten siaran
pendidikan yang disiarkan di radio. Guru tersebut dalam proses mengajar telah menggunakan
media. Media yang digunakan adalah:
A. Audio
B. Visual
C. Audio-Visual
D. Proyeksi
E. Komunikasi
6. Pada saat seorang siswa ingin merekam suara/audio suara suara sekeliling akan ikut terekam
termasuk juga desis/noise yang di timbulkan peralatan elektronik. Hal teresebut menjadi
suatu permaslahan dalam proses perekaman suara. Untuk itu dengan cara apa untuk
menghilangkannya:
A. Balance
B. Bandpass
C. deNoiser
D. Delay
E. Low Pass
7. Seorang anak bersama ibunya pergi ke pasar untuk membeli Kamera elektronik yang
portable yang dilengkapi dengan alat perekam (VTR) digunakan untuk meliput berita,
disebut:
A. Kamera ENG
B. Kamera EFP
C. Kamera Studio
 D. Handycam
E. Kamera ONG
8. Seorang sutradara sudah melakukan kegiatan shooting, setelah melakukan proses shooting
mereka ingin menata agar video yang dihasilkan menjadi lebih bagus disebut:
A. Proses capture video
B. Proses editing video
C. Proses rendering video
D. Proses importing video
E. Proses eksporting video
9. Seseorang yang bertugas untuk bertanggungjawab untuk mengkoordinir seluruh crew,
memperhatikan beberapa monitor sekaligus, baik monitor kamera dari sumber video yang
lain (VTR), maupun memilih shoot-shoot yang akan direkam (on air), merupakan tugas dari:
A. Produser
B. Asisten Produser
C. Asisten Produksi
D. Direktur Teknis
E. Sutradara
10. Seorang sutradara dan beberapa timnya telah selesai melakukan Proses penyelesaian akhir
(finishing) dari sebuah rangkaian produksi (syuting), yang meliputi pengeditan gambar,
Penambahan title, grafik, animasi, special effects, musik, sound effects, audio dubbing, dan
output ke media video, proses di atas merupakan proses:
A. Produksi
B. Pasca-Produksi
C. Package Produksi
D. Pra-Produksi
E. Finishing Produksi

KELOMPOK 6
1. Seorang guru disekolah A dalama proses belajar mengajarnya menggunakan sebuah media
pengajaran dalam bentuk yang mengharuskan para siswanya untuk mengaktifkan mata
dan telinga mereka dalam proses belajar sedang berlangsung. Berdasarkan kasus diatas
jenis media apakah yang digunakan oleh guru tersebut….
A. Media audio
B. Media grafis
C. Media cetak
D. Media audio visual
E. Media visual gerak
2. Beberapa mahasiswa melakukan penyuluhan ke beberapa sekolah dasar tentang cara
menyikat gigi yang baik dan benar, mereka menggunakan media video yang dimana terdapat
suara dan
 gambar yang bergerak untuk memudahkan anak-anak memahami cara menyikat gigi yang
baik dan benar. Berdasarkan kasus diatas video termasuk dalam media apa…
A. Media visual
B. Media audio
C. Media audio visual gerak
D. Media grafis
E. Media visual diam
3. Dalam suatu pelajaran guru menyuruh siswa ke perpustakaan untuk menonton tayangan
terjadinya tsunami di Aceh. Guru tersebut dalam proses mengajar telah menggunakan media.
Media yang digunakan adalah ... .
A. Audio
B. Visual
C. Audio-visual
D. Proyeksi
E. Tep proyektor
4. Media yang menggunakan film, televisi, video (VCD, DVD, VTR), komputer merupakan
media pembelajaran...
A. Visual
B. Audio
C. Visual diam
D. Visual gerak
E. Media
5. Segala sesuatu yang dapat menyalurkan pesan, dapat merangsang fikiran, perasaan,
dan kemauan peserta didik sehingga dapat mendorong terciptanya proses belajar pada diri
peserta didik...
A. Media pembelajaran
B. Evaluasi pembelajaran
C. Metode pembelajaran
D. Model pembelajaran
E. Perencanaan media pembelajaran
6. Media yang menggunakan grafik, diagram, chart, bagan, poster, kartun, komik merupakan
media pembelajaran...
A. Visual
B. Audial
C. Visual diam
D. Visual gerak
E. Media audio
7. Media yang menggunakan radio, tape recorder, laboratorium bahasa merupakan media
pembelajaran...
A. Visual
 B. Audio
C. Visual diam
D. Visual gerak
E. Realia
8. Sekelompok mahasiswa di universitas S diberikan tugas oleh dosennya dalam mata kuliah
teknologi informasi. Para mahasiswa tersebut akan membuat sebuah film dokumenter
tentang kebiasaan hidup masyarakat di desa X. Berdasarkan kasus diatas film dokumenter
termasuk dalam jenis media apa…..
A. Media massa
B. Media sosial
C. Media audio visual
D. Media visual
E. Media komunikasi
9. Seorang guru di sekolah Z mengalami kesulitan ketika saat mengajar di kelasnya. Masalah
tersebut berupa bayaknya siswa/siswi yang kurang dapat memahami pelajaran yang diajarkan
karena metode pembelajaran yang digunakan guru tersebut adalah metode ceramah yang
termasuk dalam media audio. Berdasarkan kasus diatas media apakah yang efektif digunakan
untuk memudahkan para siswa memahami pelajarannya ….
A. Video atau film bersuara
B. Model
C. Komunikasi lisan
D. Radio
E. Television
10. Dosen disebuah universitas di kota A akan memberikan pelajaran secara online kepada
mahasiswanya tentang tata cara melakukan penambalan yang baik dan benar. Media apa
yang dapat digunakan dosen tersebut agar penyampaian materinya dapat lebih efektif
diterima oleh mahasiswanya…..
A. Media gambar
B. Media komunikasi verbal(menggunakan kata-kata)
C. Media buku
D. Media video bersuara
E. Media kamunikasi massa

KELOMPOK 7

1. Seorang perawat gigi melakukan penyuluhan di desa tempat mereka PKL dengan
memberikan pengetahuan yang mereka dapatkan saat kuliah. Media proyeksi memberikan
rangsangan- rangsangan visual yaitu melalui?
A. Indera Pendengaran
B. Indera Peraba dan Pendengaran
C. Indera Peraba dan Penglihatan
 D. Indera Penglihatan
E. Indera Perasa
2. Dalam suatu kegiatan di puskesmas seorang perawat gigi melaksanakan program UKGS
dengan mengunjungi beberapa sekolah sehingga banyak media yang dapat dilakukan untuk
penyuluhan.Adapun Media proyeksi terdiri dari?
A. Media proyeksi atas dan bawah
B. Media proyeksi maju dan mundur
C. Media proyeksi luar dan dalam
D. Media proyeksi diam dan gerak
E. Media proyeksi kiri dan kanan
3. Seorang perawat gigi melakukan penyuluhan di salah satu sekolah dengan menggunakan
media proyeksi diam. Apakah nama lain dari media proyeksi diam adalah?
A. Silent proyektor media
B. Silent project medium
C. Still project medium
D. Still project media
E. Still proyektor medium
4. Ali seorang mahasiswa terapi gigi yang sedang melakukan presentasi di depan kelasnya yang
akan menggunakan sebuah media pembelajaran. Media yang dimaksud adalah media
proyeksi, salah satu jenis media proyeksi adalah media proyeksi diam. Berikut adalah yang
bukan termasuk dalam media proyeksi diam?
A. Film bingkai
B. Slide
C. Komputer
D. Mikrofis
E. Leaflet
5. Bahar seorang perawat gigi di Rumah Sakit Umum Daerah Massenrempulu Enrekang akan
melakukan penyuluhan kepada masyarakat Kampung Duri. Alat yang digunakan Bahar
adalah sebuah media proyeksi gerak. Yang bukan termasuk dalam media proyeksi gerak
adalah?
A. Televisi
B. OHP
C. Film gelang
D. LCD
E. Proyektor
6. Santi adalah seorang mahasiswa Keperawatan Gigi Poltekkes Kemenkes Makassar akan
melakukan baksos (bakti sosial) di daerah sekitar tempat tinggalnya. Metode yang Ia gunakan
adalah proyektor transparan (OHP), berikut yang bukan kelebihan dari proyektor transparan
(OHP) tersebut adalah?
A. Menarik, karena penyajian yang relatif disertai warna-warni yang indah
 B. Tatap muka dengan siswa selalu terjaga dan memungkinkan siswa mencatat hal-hal
yang penting
C. Mudah disimpan karena ukurannya kecil
D. Dapat menyajikan pesan secara efisien
E. Dapat dengan cepat ditangkap oleh peserta forum
7. Rafifah seorang mahasiswa Administrasi Negara di Universitas Negeri Makassar sedang
melakukan percobaan pra-presentasi dengan menggunakan media proyeksi berupa film
bingkai. Berikut adalah kelemahan dari film bingkai, yaitu...
A. Memerlukan ruang gelap
B. Memerlukan perencanaan yang matang dalam pembuatan dan penyajiannya
C. Tidak memerlukan operatur khusus
D. Mudah direvisi sesuai kebutuhan
E. Dapat menyajikan pesan dengan efektif
8. Seorang dosen memberikan tugas kepada mahasiswanya yaitu membuat power poin yang
akan dipresentasekan menggunakan proyektor di depan kelas. Mereka yang mempunyai
desain paling menarik akan diberikan nilai yang tinggi. Cara apa yang dapat dilakukan agar
media proyeksi yang ditampilkan menarik?
A. Menyampaikan materi menggunakan bahasa yang pasif
B. Membuat desain yang monoton
C. Menyampaikan materi menggunakan bahasa yang komunikatif
D. Materi yang terlalu panjang dan tidak menarik
E. Menyampaikan dengan bahasa sehari hari
9. Mahasiswa diberikan tugas untuk melakukan penyuluhan di tingkat SD. Para mahasiswa
tersebut melakukan penyuluhan dengan menggunakan proyektor dengan menampilkan power
point. Para siswa tersebut pun mendengarkan dengan baik karena tampilan materi
penyuluhan mereka menarik. Jika dilihat dari kasus diatas, apa keunggulan dari media
proyeksi?
A. Memerlukan banyak waktu
B. Merangsang minat dan perhatian siswa dengan warna dan gambar yang kongkrit
C. Penyusunan materi yang susah
D. Butuh banyak orang untuk mengerjakan
E. Susah dalam pengaplikasian
10. Himpunan Mahasiswa Jurusan (HMJ) memiliki program kerja turun kelapangan untuk
melakukan penyuluhan. Mereka membutuhkan proyektor untuk menyampaikan penyuluhan
yang akan dilakukan, tetapi mereka membutuhkan dana untuk itu. Dari kasus tersebut, apa
salah satu kelemahan dari media proyeksi?
A. Memerlukan biaya yang cukup besar
B. Tidak dapt digunakan secara berulang
C. Memiliki variasi program yang banyak
D. Dapat menganalisis karakter
E. Harga yang terjangkau
KELOMPOK 8

1. Seorang laki-laki bernama joni melakukan observasi menggunakan model yang telah
disederhanakan sehingga hanya dapat menampilkan bagian-bagian yang dianggap penting.
Jenis model apakah yang dipakai oleh joni...
A. Exact-Model
B. Simplified-Model
C. Transparent-Model
D. Working-Model
E. Random model
2. Seorang pemuda membuat pameran tentang penampang sebuah mesin yang sedang bekerja
dapat memberi informasi tentang mekanisme dan sistem yang terdapat di dalam mesin
tersebut. Kegiatan tersebut merupakan bahan ajar yang berbentuk 3 dimensi berupa benda
nyata yang dipamerkan, biasa disebut dengan istilah apa....
A. Realia
B. Model
C. Cutaway
D. Cros sectional
E. Converecional
3. Susan seorang anak perempuan yang berusia 14 tahun yang sangat gemar menggambar, ia
sedang mengikuti sebuah lomba menggambar dengan tema pemandangan, susan
menggambar monas Jakarta dari bagian bawah. Pembagian media tiga dimensi jenis model
dan penggunaan apa yang dipakai oleh susan...
A. Model padat
B. Diorama
C. Model Kerja
D. Mock-ups
E. peta
4. Sasa sedang melakukan presentasi dengan model yang bentuk fisiknya berupa potongan yang
dapat memperlihatkan bagian dalam dan fungsi sebuah benda nyata. Jenis bahan ajar apakah
yang terapkan oleh sasa...
A. Cross-sectional
B. Static-model
C. Exact-model
D. Cutway-model
E. Random model
5. Sinta seorang guru IPS di salah satu SMP yang berada di Luwu, sinta sedang memberikan
keterangan tentang permukaan bumi pada umumnya dan khususnya tentang lingkungan
bumi, aliran sungai, dan langit. Benda tiruan yang digunakan sinta dalam media belajar
adalah...
A. Peta
 B. Boneka
C. Globe
D. Widya Wisata
E. poster
6. Seorang mahasiswa jurusan keperawatan gigi telah melakukan pemodelan terhadap objek 3D
Hard Surface. Objek 3D yang dibuat oleh mahasiswa tersebut adalah sebuah model gigi
dengan ukiran di bagian depannya. pengolahan yang dapat dilakukan agar objek tersebut
terlihat seolah terbuat dari kaca adalah .....
A. Texture mapping, karena merupakan merupakan metode untuk menambahkan
tekstur permukaan pada objek.
B. Pewarnaan, karena merupakan metode untuk pemberian warna seperti kayu pada
permukaan objek benda.
C. Pengolahan bentuk, karena merupakan metode untuk mengubah bentuk objek
sehingga menyerupai bentuk kayu.
D. tata cahaya, karena tata cahaya yang tepat dapat mempengaruhi teksture objek
E. tempratur, suasana, keindahan
7. Seorang wanita sedang mewarnai suatu gambar dengan Penggunaan warna dan bentuk visual
yang berbeda. salah satu komponen informasi yang akan dikomunikasikan melalui bahan ajar
display bertujuan untuk ....
A. menonjolkan informasi yang penting
B. memperlihatkan kesatuan informasi
C. menyederhanakan informasi/pesan
D. membuat tampilan lebih menarik
E. Memper indah visual
8. Seorang mahasiswa ingin membuat grafik untuk tugas media dimensi. Grafik yang cocok
untuk menggambarkan persentase dari bagian per bagian dalam suatu kesatuan adalah ….
A. Bar graphs
B. Personal graphs
C. Circle graphs
D. Line graphs
E. Realia
9. Aldi sedang melukis dengan warna warna yang kontras agar gambarnya dapat menonjolkan
informasi yang terkandung. Penggunaan warna yang kontras untuk menonjolkan informasi
atau pesan tertentu dikenal sebagai prinsip ....
A. kesatuan (unity)
B. kesederhanaan (simplicity)
C. penekanan (emphasis)
D. warna (color)
E. Rasa (plavor)
10. Jenis media gambar diam yang tidak diproyeksikan yang menginformasikan hubungan-
hubungan, seperti kronologis, jumlah dan hierarki adalah ….
A. chart
B. grafik
C. poster
D. bulletin board
E. leaflet
 SOAL GABUNGAN 3B
Kelompok 1

1. seorang siswa selalu mendominasi di dalam kelompok belajar. Dia tidak memberi
kesempatan kepada anggota lain untuk mengemukakan pendapatnya. Jika teman-teman yang
memimpin atau mengontrol jalannya diskusi, ia memisahkan diri dan cenderung belajar
sendiri. Dari pernyataan tersebu siswa tersebut mengalami permasalahan perkembangan ...
A. sosial - emosioanal
B. kognitif
C. moral
D. spritual
E. Ekonomi
2. Seorang siswa kurang bersemangat pada jam usai pembelajaran. Dia bahkan lebih suka
tinggal di sekolah sampai sore, petugas kebersihan sekolah sampai menyuruhnya pulang
karena sudah menjelang malam.Peserta didik tersebut dicurigai memiliki hambatan
pengembangan potensi berupa faktor...
A. intelegensi dan kognitif
B. budaya dan pembiasaan
C. keluarga dan lingkungan masyarakat
D. emosional dan kepribadian
E. Internal dan eksternal
3. Seorang siswa mampu mendengarkan informasi yang disampaikan oleh guru tetapi pada saat
ditanya ia tidak memahami apa yang ia dengar.Siswa tersebut mengalami kesulitan atau
gangguan belajar dalam hal...
A. kesulitan akademis
B. gangguan simbolik
C. gangguan nonsimbolik
D. gangguan sosial
E. Gangguan psikis
4. Seorang guru mengajar bidang studi dengan kelas pararel. Karakteristik siswa masing-masing
kelas itu berbeda.Di akhir pembelajaran guru mengadakan penilaian untuk menentukan
kriteria kelulusan, ia menggunakan kriteria yang berbeda antara kelas satu dengan lainnya.
Kasus tersebut menunjukkan menggunakan acuan penilaian...
A. A.penilaian autentik
B. B.kriteria belajar tuntas
C. C.penilaian acuan norma
D. D.penilaian acuan kriteria
E. Penilaian acuan kesehatan
5. Pak ebid ketika melakukan pembelajaran selalu menggunakan media, kadang memutar video
pembelajaran, kadang memutar CD audio, kadang menggunakan poster berwarna, agar
peserta
 didiknya memperhatikan dan tertarik terhadap apa yang dibahasnya serta senang mengikuti
pelajarannya, sehingga hasilnya sangat baik. Pembelajaran dilakukan demikian karena
pertimbangan...
A. Gaya belajar peserta didik
B. Etnik peserta didik
C. minat perserta didik
D. Gender peserta didik
E. Gaya terhadap postingan
6. Bu Heni menyajikan materi pelajaran dengan cara dimulai dari materi-materi yang dikenal
siswa kemudian menuju hal-hal baru dan dianggap lebih mendalam. Bentuk pengembangan
materi yang diajarkan Bu Rossa mengikuti pola...
A. Kausal
B. Spiral
C. Kronologis
D. inquiri
E. Sosial
7. Pak dedi menemukan kasus kesulitan belajar pada siswa,ternyata disebabkan oleh cara
belajar yang salah.Langkah yang paling tepat untuk mengatasi kesulitan belajar tersebut
adalah...
A. A.Berikan kesempatan kepada mahasiswa yang bersangkutan untuk menyampaikan
aspirasi nya
B. B.Tunjukkan akibat atau dampak cara belajar yang salah terhadap prestasi
belajar
C. C.Ciptakan suasana yang sehat antara guru dan siswa didalam kelas
D. D.Berikan kesempatan kepada siswa mendapatkan pengalaman yang menyenangkan
E. Berikan stimulus kepada siswa
8. Seorang guru merancang materi isi pelajaran dengan menggunakan peta konsep sebagai cara
untuk memudahkan belajar siswa keputusan guru tersebut menerapkan teori
A. A.Behaviorsme
B. B.Dognitivisme
C. C.Behavionisme
D. D.Konstruktivisme
E. Humanistik
9. Seorang guru mampu menjelaskan tentang filosofi kepada siswa agar memenuhi
konsepnya,sebagai guru perlu bertanggung jawab melakukan ini secara efektif, mereka harus
memastikan bahwa lingkungan belajar di kelas mendukung lingkungan belajar di rumah
masing-masing. Apa yang harus dilakukan guru tersebut...
A. Memperoleh informasi faktual tentang perkembangan cara belajar siswa di
zaman sekarang serta selalu mengikuti perkembangan cara belajar siswa
B. Menyuruh siswa belajar sesuai dengan kemauan
C. Bersikap bodo amat
 D. Membiarkannya saja tidak sesuai dengan alur
E. Menyuruh siswa belajar tanpa henti
10. Di dalam proses pembelajaran, para siswa dihadapkan dengan situasi di mana ia bebas untuk
mengumpulkan data,membuat dugaan, mencoba-coba, mencari dan menemukan
keteraturan,menyusun rumus beserta bentuk umum,membuktikan benar tidaknya dugaannya
itu.Dari kasus diaras merupakan gambaran dari penerapan teori belajar?
A. Sibernetik
B. B.Humanistik
C. Humannistik
D. Behaviorisme
E. Konstruktivisme

Kelompok 2
1. Pada malam hari seorang perawat kedatangan pasien dengan keluhan sakit gigi dan gigi
berlubang pada gigi kaninus sebelah kiri rahang bawah lalu Seorang perawat gigi melayani
pasien dengan tahap tahap komunikasi terapeutik pada tahap pertama atau tahap persiapan
Seorang perawat gigi menggali perasaan dan mengidentifikasi kelebihan dan kekurangan
mencari informasi tentang klien dan data tentang klien. Pada kasus di atas tahap selanjutnya
yang dilakukan perawat ialah…
a. Tahap terminasi
b. Tahap perkenalan
c. Tahap kerja
d. Tahap akhir
e. Tahap praorientasi
2. Ibu Khadijah datang ke rumah sakit gigi dan mulut dengan tujuan ingin mencabut gigi yang
sudah lama goyang. Setelah selesai dilakukan tindakan, kemudian perawat pun memberikan
komunikasi secara terapeutik namun Ibu Khadijah kurang memperhatikan arahan yang
diberikan oleh perawat tersebut karena memberikan arahan dengan bahasa yang kurang
dipahami, untuk mengatasi masalah di atas hal apa saja yang perlu diperhatikan oleh perawat
?
a. Perawat harus menggunakan Bahasa yang mudah dimengerti
b. Pasien harus mengerti Bahasa perawat
c. Perawat harus berbahasa daerah
d. Perawat harus memahami pasien
e. Perawat tidak mau tahu apa yang dialami pasien
3. Seorang anak yang tuna wicara sejak lahir datang ke klinik gigi dengan kelurahan gigi
belakangnya sakit,saat bertemu dengan dokter komunkasi yang ia lakukan dengan
menunjukan foto ataupun dengan naskah.Maka komunikasi yang di lakukan ini disebut..
a. Non-formal
b. Informal
 c. Formal
d. Non-verbal
e. Verbal
4. Seseorang perawat gigi saat melakukan tindakan dengan pasien ia tentunya melakukan
komunikasi agar dapat lebih memahami yang di rasakan pasien.Pada saat itu terjadi secara
langsung dimana kedua belah pihak dapat bertatap muka dan terjadi secara tidak langsung
akibat dibatasi oleh jarak.Maka komunikasi yang dilukakan ini disebut…
a. Verbal
b. Non-verbal
c. Formal
d. Informal
e. Non-formal
5. Seorang pasien berusia 25 tahun datang ke klinik gigi karena mengalami sakit gigi yang
sudah sangat parah bahkan membuat pasien tersebut enggan untuk berbicara pasien tersebut
ditemani oleh salah satu keluarganya untuk mendapatkan informasi tentang pasien tersebut
Bagaimana cara perawat untuk mendapatkan data subjektif pasien tersebut?
a. Memaksa pasien untuk berbicara
b. Tidak mencari informasi tentang pasien tersebut
c. Memperoleh informasi dari keluarga pasien
d. Langsung melakukan tindakan
e. Menunggu pasien bisa berbicara
6. Seorang nenek datang ke klinik bersama dengan anaknya dengan keluhan giginya sakit dan
sudah 3 hari,pada saat di periksa nenek ini sudah tidak bisa berbicara dengan jelas dan
penglihatannyapun agak buram di karenakan faktor usia,maka dari itu cara dia
berkomunikasi dengan dokter dengan bantuan anaknya.Komunikasi yang dilakukan ini
disebut komunikasi…
a. Formal
b. Informal
c. Langsung
d. Tidak langsung
e. Verbal
7. Seorang perawat gigi sedang memeriksa pasiennya yang sakit gigi dari 5 hari yang lalu,saat
memeriksa pasien komunikasi yang baik adalah satu hal yang penting.Berikut adalah hal
yang tidak harus dimiliki oleh seorang komunikator agar pesan yang disampaikan dengan
baik, yaitu…
a. Kredibilitas yang baik di mata audiens atau penerima pesan
b. Pengetahuan untuk mengantisipasi gangguan yang mungkin timbul
c. Kemampuan untuk memberikan tanggapan atas feedback yang diberikan
penerima pesan
d. Teknik bicara atau menulis untuk menyampaikan pesan
e. Dapat berkomunikasi dengan berbagai Bahasa
8. Seorang pasien datang untuk melakukan penambalan gigi. Setelah itu perawat melakukan
pemeriksaab terlebih dahulu. Ternyata gigi pasien tersebut tidak bisa ditambal lagi dan harus
dilakukan pencabutan, pasien tidak mau giginys di cabut. Apa yang harus dilakukab oleh
perawat gigi ?
a. Memberi penjelasan kepada pasien bahwa giginya tidak bisa ditambal lagi
b. Menyuruh pasien pulang
c. Melakukan pembalasan
d. Langsung melakukan pencabutan
e. Tidak melakukan apapun
9. Kita adalah seorang perawat gigi harus memiliki kemampuan untuk menjelaskan dan
mempresentasikan ide, dalam bahasa yang jelas (mudah dimengerti) kepada khalayak yang
beragam, kemampuan ini mencakup kemampuan untuk mengemas kata-kata, menggunakan
gaya, dan pendekatan yang tepat, dan pemahaman tentang pentingnya isyarat non-verbal
dalam berkomunikasi. Dari pernyataan diatas dapat kita lakukan dalam komunikasi apa?
a. Komunikasi lisan
b. Komunikasi tertulis
c. Komunikasi non-verbal
d. Komunikasi terapeutik
e. Komunikasi individu
10. Sebagai seorang perawat ada masa di mana usaha yang kita jalani tidak sesuai dengan apa
yang kita harapkan. Komunikasi antara diri sendiri dengan yang maha esa yang berupa doa
yang diucapkan oleh diri sendiri. Berdoa juga membuat manusia berpikir lebih baik lagi
untuk kehidupan dengan pemikiran-pemikiran yang positif. Komunikasi terapeutik ini di
sebut sebagai...
a. Komunikasi non-verbal
b. Komunikasi verbal
c. Komunikasi media sosial
d. Komunikasi interpersonal
e. Komunikasi personal
Kelompok 3
1. Perawat gigi di puskesmas akan melakukan penyuluhan murid-murid SD Rantebelu dari
kelas 1 sampai 6. Dalam memilih media dalam komunikasi perawat gigi tersebut perlu
memperhatikan sasaran. Yang dimaksud pemilihan media komunikasi berdasarkan
sasaran menurut Henich adalah?
A. State objective
B. Select or modify media
C. Analize learner characteristic
D. Evaluate
E. Requere learner respons
2. Seorang perawat gigi memberikan penyuluhan dan menyampaikan informasi pentingnya
memelihara kesehatan gigi dan mulut secara lisan. Jenis komunikasi yang dilakukan perawat
gigi tersebut adalah?
A. Komunikasi interpersonal
B. Komunikasi verbal
C. Komunikasi langsung
D. Komunikasi massa
E. Komunikasi nonverbal
3. Masyarakat didesa akan diberikan penyuluhan tentang cara menyikat gigi yang baik dan
benar. Media komunikasi yang paling tepat digunakan perawat perawat gigi tersebut adalah?
A. Media Audio
B. Media visual
C. Media massa
D. Media Audio-visual
E. Media multimedia
4. Sebagai tenaga perawat gigi, anda diberikan tugas untuk membantu mempersiapkan
penyuluhan pada anak SD agar media yang digunakan mampu membangkitkan perhatian
mereka, menyampaikan informasi dengan benar, berkualitas, dan mampu melibatkan
mereka untuk berpartisipasi. Jenis pemilihan media yang dimaksud adalah?
A. Select or modify media
B. Analize learner characteristic
C. Utilize
D. State objective
E. Evaluate
5. Sebagai tenaga perawat gigi, anda diminta untuk melakukan sosialisasi mengenai
pentingnya menyikat gigi. Dalam pelaksanaannya anda membutuhkan media. Hal yang perlu
di pertimbangkan dalam memilih media menurut Widodo adalah?
A. Pengguna menguasai cara penggunaannya
B. Sesuai dengan kelompok sasaran
C. Media disesuaikan dengan ketersediaan waktu
D. Media disesuaikan dengan materi yang akan disampaikan
E. Praktis, luwes, dan tahan lama
6. Mita melakukan analisis dengan membaca Buku Komunikasi Terapeutik dalm Keperawatan
Gigi, banyak hal baru yang ia dapatkan dari buku tersebut dan ia menyadari bahwa
komunikasi terapeutik terhadap pasien itu sangat penting. Media yang dimaksud pernyataan
diatas adalah media?
A. Visual
B. Audio
C. Audio-Visual
D. Multimedia
 E. Radio
7. Salah satu mahasiswa melakukan presentasi powerpoint didepan teman-temannya dengan
powerpoint yang tidak hanya menampilkan teks namun juga audio dan animasi.
Berdasarkan deskripsi tersebut, jenis media yang digunakan mahasiwa tersebut adalah?
A. Visual
B. Audio
C. Audio-Visual
D. Multimedia
E. Grafik
8. Adi dan teman-temannya melakukan penyuluhan di salah satu sekolah dasar. Mereka
menggunakan metode demonstrasi dengan sikat gigi dan model gigi agar anak-anak lebih
mudah mempraktikkannya langsung. Kriteria pemilihan media yang sesuai dengan
pernyataan diatas adalah?
A. Media disesuaikan dengan ketersediaan waktu
B. Apabila menggunakan media yang disertai suara, maka suara harus disesuaikan
dengan suara aslinya
C. Media sesuai dengan kelompok sasaran
D. Praktis, luwes, dan tahan lama
E. Efektif dan efisien
9. Beberapa mahasiswa akan melakukan penyuluhan di salah satu sekolah di daerah X, sebelum
penyuluhan dilakukan mereka telah memilih media yang akan digunakan untuk membantu
kegiatan penyuluhan tersebut. Kegiatan selanjutnya menurut Henich setelah penentuan media
adalah?
A. Analize learner characteristic
B. State objective
C. Select or modify media
D. Utilize
E. Requere learner respons
10. Sekelompok mahasiswa poltekkes jurusan terapi gigi melakukan pameran pembelajaran
mengenai kesehatan gigi dan mulut dengan sasaran pameran mahasiswa poltekkes
jurusan lain. Pameran ini menggunakan media model, bahan grafis serta display. Menurut
Henich klasifikasi media yang digunakan adalah?
A. Media yang tidak diproyeksikan
B. Media yang diproyeksikan
C. Media audio
D. Media video
E. Multimedia kit

Kelompok 4
 1. Seorang mahasiswa perawat gigi melakukan penyuluhan dengan menggunakan
media visual yang menyalurkan pesan melalui simbol-simbol visual. Adapu fungsi
dari media tersebut adalah untuk menarik perhatian, memperjelas sajian pelajaran,
dan mengilustrasikan suatu fakta atau konsep yang mudah terlupakan jika hanya
dilakukan melalui penjelasan verbal. Media apakah yang dimaksud dari
pernyataan diatas ?
A. Model
B. Media audio
C. Media grafis
D. Media proyeksi
E. Media audio visual
2. Santi melakukan penyuluhan di Masyarakat desa menggunakan media yang
memiliki kelebihan yang dimiliki oleh media lain. Selain mampu menampilkan
teks, gerak, suara dan gambar, juga dapat digunakan secara interaktif, bukan
hanya searah. Bahkan yang disambung dengan internet dapat memberikan
keleluasaan belajar menembus ruang dan waktu serta menyediakan sumber belajar
yang hampir tanpa batas. Dari pernyataan diatas termasuk dalam media apakah
yang digunakan seorang penyuluh tersebut?
A. Visual gerak
B. Media video
C. Radio
D. Media komputer
E. Audio cetak
3. seorang guru memberikan materi dengan menyajikan ide atau konsep yang sulit
sehingga lebih mudah dicerna siswa. Selain itu memberikan ringkasan butir-butir
penting dari penyajian. Adapun bentuk lain yang dapat digunakan untuk media
pembelajaran seperti: gambar, diagram, kartun, atau lambang verbal. Dari
pernyataan diatas jenis media grafis apakah yang digunakan oleh seorang guru
untuk memberikan pelajaran?
A. Sketsa
B. Gambar
C. Grafik
D. Diagram
E. Bagan/chart
4. Seorang mahasiswi yang bernama Melia yang berumur 21 tahun yang kuliah di
kampus ternama di Makassar telah menduduki semester 4. Ia sedang melakukan
penyuluhan dengan menggunakan salah satu media grafis, dengan ciri – ciri
mampu menimbulkan daya tarik sasaran, mempermudah pengertian sasaran,
memperjelas bagian-bagian penting suatu materi, dan mempersingkat suatu
materi. Berdasarkan pernyataan di atas, media grfais apakah yang di maksud?
 A. Media komik
B. Media grafik
C. Media bagan
D. Media sketsa
E. Media gambar/foto
5. Beberapa mahasiswa perawat gigi melakukan penyuluhan di sebuah desa
terpencil. Di sana listrik hanya nyala tiap menjelang malam hari. Agar penyuluhan
dapat berjalan dengan baik, para mahasiswa tersebut telah menyediakan sebuah
media penyuluhan dengan ciri-ciri terdiri dari kumpulan gambar yang dapat
berupa cerita maupun proses suatu masalahpokok sesuai dengan tahapannya,
mudah dibawa kemana-mana, dapat dibuat dengan bahan yang relatif murah, tidak
memerlukan tenaga listrik, dan dapat dibawa untuk penyuluhan kecil atau
kelompok. Berdasarkan pernyataan di atas, media apakah yang dimaksud?
A. Media komik
B. Media grafik
C. Media bagan flipchart
D. Media sketsa
E. Media gambar
6. Para tenaga kesehatan gigi melakukan penyuluhan di Sekolah SLB X No. 256.
Agar penyuluhan dapat berjalan dengan baik, para tenaga kesehatan tersebut telah
menyediakan sebuah media penyuluhan dengan ciri-ciri dapat di buat di kertas
atau bahan lain, sederhana, hanya menyampaikan satu ide/gagasan, penampilan
cukup menarik, slogan singkat dan jitu, tulisan jelas, ukuran bermacam-macam,
serata dapat di dibaca dalam waktu relatif singkat. Berdasarkan pernyataan di atas,
media apakah yang dimaksud?
A. Media poster
B. Media grafik
C. Media bagan flipchart
D. Media sketsa
E. Media gambar
7. Para tenaga kesehatan gigi melakukan penyuluhan di Sekolah Dasar Y No. 365.
Agar penyuluhan dapat berjalan dengan baik, para tenaga kesehatan tersebut telah
menyediakan sebuah media penyuluhan dengan ciri-ciri bentuknya sederhana,
terdapat kelucuan, cukup besar mempengaruhi perilaku sasaran, serta memberikan
penekanan terhadap pesan-pesan tertentu. Berdasarkan pernyataan di atas, media
apakah yang dimaksud?
A. Media poster
B. Media kartun
C. Media bagan flipchart
D. Media sketsa
 E. Media gambar
8. Para tenaga kesehatan gigi melakukan penyuluhan di Sekolah Dasar X No. 128.
Agar penyuluhan dapat berjalan dengan baik, para tenaga kesehatan tersebut telah
menyediakan sebuah media penyuluhan berbentuk gambar, karena mudah di
peroleh, dapat mdigunakan berbagai kelompok sasaran, harga relatif terjangkau,
pemakaian relatif mudah dan dapat menerjemahkan ide – ide abstrak kedalam
bentuk nyata. Berdasarkan pernyataan di atas, termasuk kedalam apakah
penjelasan tersebut?
A. Kekurangan media gambar
B. Pengertian media sketsa
C. Kelebihan media grafis
D. Kelebihan media gambar
E. Pengertian media poster
9. Para Mahasiwa/i melakukan penyuluhan di Desa X. Agar penyuluhan dapat
berjalan dengan baik, para Mahasiswa/i tersebut telah menyediakan sebuah media
penyuluhan berbentuk gambar, karena mudah di peroleh, dapat digunakan
berbagai kelompok sasaran, harga relatif terjangkau, pemakaian relatif mudah dan
dapat menerjemahkan ide – ide abstrak kedalam bentuk nyata. Berdasarkan
pernyataan di atas, apakah syarat agar media tersebut lebih bermanfaat dalam
penyuluhan?
A. Terlihat sangat mewah
B. Tidak proporsional
C. Artitstik dan Otentik
D. Media gambar tidak rapi
E. Media gambar berbelit-belit
10. Seorang Mahasiswa melakukan penelitian di salah satu Puskesmas mengenai
perbandingan banyaknya penderita jenis penyakit A dan penyakit B. Untuk
mepermudah penelitian yang sudah dilakukan Mahasiswa tersebut, maka di
jelaskan dalam bentuk penyajian grafik apakah perbandingan pada kasus di atas?
A. Grafik batang
B. Grafik batang satu komponen
C. Grafik lingkaran
D. Grafik garis
E. Grafik batang lebih dari satu komponen
Kelompok 5

1. Sebuah desa A terdapat mahasiswa yang ikut melakukan posyandu dan menyampaikan
informasi kesehatan gigi dan mulut kepada masyarakat menggunakan kata-kata yang akrab,
dengan bahasa yang digunakan sehari-hari. jika dikaitkan dengan program audio, apakah
bentuk program audio yang digunakan dari mahasiswa tersebut ?
A. diskusi
B. wawancara
 C. warta berita
D. program wicara
E. majalah udara
2. Disebuah klinik gigi terdapat pasien seorang anak kecil di antar dengan ibunya, dia kesakitan
karena mengalami gusi bengkak sehingga sulit berbicara dan informasinya tdk akurat dengan
usia yg msih kecil. untuk menggali informasi pada anal tersebut perawat gigi bertanya kepada
ibu anak tersebut untuk mengetahui kronologisnya. metode apa kah yang digunakan perawat
gigi tersebut??
A. Wawancara Informasi
B. Wawancara Pribadi
C. Diskusi
D. Tanya Jawab
E. Seminar
3. Seorang pengisi acara distasion radio Semarang menyiarkan berita tentang waspada dan
bahaya Covid-19. Dalam menyampaikan informasi, metode apakah yang digunakan penyiar
radio tersebut ?
A. Bulletin
B. Warta Berita
C. Program Feature Dan Majalah Udara
D. Drama Audio
E. Radio
4. Sekolah menengah pertama di daerah Bulukumba ingin melaukan percobaan belajar mengajar
melalui media audio yang di dalamnya mengandung pesan di dalam bentuk audirif yang
berguna untuk dapat merangsang pikiran, perhatian, perasaaan, dan juga kemauan yang
dimiliki siswa- siswi sehingga akan terjadi suatu proses belajar mengajar. Media audio
mempunyai karakteristik umumnya berhubungan dengan segala kegiatan latihan keterampilan
dalam aspek- aspek kecakapan mendengarkan. Adapun kelebihan yang dimiliki media audio
tersebut sehingga dapat melancarkan proses belajar-mengajar, salah satunya adalah…
A. Materi pelajaran sudah tetap, terpateri, dan dapat direproduksi tetap sama.
B. Sifatnya mudah dipindahkan.
C. Siswa bisa duduk sendiri di dalam kotak bilik akustik dan kotak suara.
D. Sifat komunikasinya hanya satu arah.
E. Siswa dapat mendengar dengan mudah walaupun dari jarak jauh.
5. Media audio adalah media yang dapat di gunakan untuk menyampaikan pesan yang akan di
sampaikan dengan bentuk lambang-lambang audit, mau itu yang berbentuk verbal atau dengan
bentuk non-verbal. Media audio juga mempunyai karakteristik yang umumnya berhubungan
dengan segala kegiatan latihan keterampilan dalam aspek-aspek kecakapan mendengarkan,
salah satu karakteristik yang dimiliki media audio adalah…
 A. Memerlukan suatu pemusatan pengertian pada suatu pengalaman yang tetap dan
tertentu, sehingga pengertiannya harus di dapat dengan cara belajar yang khusus.
B. Mengingat dan mengemukakan Kembali ide atau bagian-bagian dari cerita
yang mereka dengar.
C. Media audio yang menampilan symbol digit dan analog dalam bentuk auditif adalah
abstrak, sehingga pada hal-hal tertentu memerlukan bantuan pengalaman visual.
D. Penampilan melalui ungkapan perasaan atau symbol analog lainnya dalam bentuk
suara harus disertai dengan perbendaharaan pengalaman analog tersebut pada si
penerima. Bila tidak bisa terjadi ketidakmengertian dan bahkan kesalahpahaman.
E. Memerlukan peralatan yang rumit dalam pembuatan perekaman media audio.
6. Siswa-siswi kelas VII sekolah menengah pertama daerah Mamuju ingin melakukan proses
belajar mengajar menggunakan program audio yang berisi sejumlah kesaksian mata, ringkasan
pidato, laporan kejadian, komentar, pembicaraan pendek dan wawancara yang sedikit banyak
sama dengan koran, termasuk gambar-gambar dan artikel. Tapi program tersebut mahal karena
memerlukan staf yang besar. Bentuk program audio yang akan digunakan siswa-siswi kelas
VII dalam proses belajar mengajar adalah…
A. Bentuk program audio wawancara.
B. Bentuk program audio bulletin.
C. Bentuk program audio warta berita.
D. Bentuk program audio feature dan majalah udara.
E. Bentuk program audio radio
7. Untuk membantu siswa menguasai kemampuan menggambar berbagai bangun datar, guru
menggunakan poster berbagai gambar bangun datar dalam kegiatan pembelajaran. Pemilihan
media tersebut didasarkan pada kesesuaian dengan ... .
A. Karakteristik media
B. Tujuan pembelajaran
C. Karakteristik siswa
D. Situasi dan kondisi kelas
E. Karakteristik orang tua siswa
8. Dalam suatu pelajaran guru menyuruh siswa ke perpustakaan untuk mendengar siaran radio
terjadinya tsunami di Aceh. Guru tersebut dalam proses mengajar telah menggunakan media.
Media yang digunakan adalah ... .
A. Audio
B. Visual
C. Audio-visual
D. Proyeksi
E. Realia
9. Mempermudah proses belajar-mengajar, meningkatkan efisiensi belajar-mengajar, menjaga
relevansi dengan tujuan belajar, membantu konsentrasi mahasiswa, komponen sumber belajar
 yang dapat merangsang siswa untuk belajar, wahana fisik yang mengandung materi
instruksional, teknologi pembawa informasi atau pesan instruksional, dan segala sesuatu yang
dapat merangsang proses belajar siswa merupakan...
A. Tujuan Evaluasi
B. Tujuan Media
C. Tujuan Metode
D. Tujuan Model
E. Tujuan Materi
10. Menghadirkan obyek sebenarnya dan obyek yang langkah,membuat duplikasi dari obyek
yang sebenarnya, membuat konsep abstrak ke konsep konkret, memberi kesamaan persepsi,
mengatasi hambatran waktu, tempat, jumlah, dan jarak, menyajikan ulang informasi secara
konsisten dan memberi suasana yang belajar yang tidak tertekan, santai, dan menarik.
Merupakan...
A. Fungsi Metode
B. Fungsi Evaluasi
C. Fungsi Media
D. Fungsi Model
E. Fungsi Materi

Kelompok 6

1. seorang penyiar tidak mengetahui secara langsung sikap pemirsa saat siaran berlangsung dan
tidak bertatap muka langsung. berdasarkan hal tersebut, merupakan media komunikasi
massa dengan ciri-ciri...
A. Berlangsung dua arah
B. Berlangsung satu arah
C. Komunikator lembaga
D. Menimbulkan keserempakan
E. Bersifat heterogen

2. Seorang komunikator dalam menyampaikan pesan bertindak atas nama lembaga, sehingga
dalam program ini komunikator tidak bekerja sendiri, melaikan dengan kerabat kerja,
seperti kameraman, pengarah acara, juru suara, dan lain-lain. Berdasarkan hal tersebut
merupakan media komunikasi massa dengan ciri-ciri...
A. Pesan berrsifat umum
B. Komunikator melembaga
C. Berlangsung satu arah
D. Bersifat heterogen
E. Menimbulkan keserempakan
3. Pidato ketua DPR RI akan didengarkan oleh seluruh rakyat secara serempak dalam waktu
yang sama di televisi. Berdasarkan hal tersebut merupakan media komunikasi massa
dengan ciri-ciri...
A. Bersifat heterogen
B. Komunikator melembaga
C. Menimbulkan keserempakan
D. berlangsung satu arah
E. Pesan bersifat umum

4. Seseorang mengambil sebuah langkah awal dengan membuat suatu gagasan terkait dengan
bentuk dan jenis media yang akan diproduksi. Langkah tahap pra produksi yang
selanjutnya dilakukan oleh seseorang tersebut adalah...
A. Penyusunan garis besar isi materi
B. Penyusunan jabaran materi
C. Penulisan naskah
D. Skenario
E. Pengkajian

5. Sebuah naskah telah dikatakan final dan siap untuk di produksi dan telah disetujui
dan ditandatangani. Berdasarkan hal tersebut, yang merupakan langkah dari....
A. Produksi
B. Pengkajian
C. Skenario
D. Membuat gagasan
E. Penulisan naskah
6. Dalam suatu kelas membuat sebuah film yang akan ditayangkan disebuah lomba sebelum
menayangkan disuatu lomba mereka melihatkan kepada teman-temanx agar memberikan
masukan terhadap film yang telah mereka buat. Tahap pasca produksi apa yang
dilakukan pada kasus tersebut?
A. Revisi
B. Mixing
C. Preview
D. Uji coba
E. Produksi dan Distribusi.

7. Setelah sutradara divaladasi dan disetujui naskahx langkah yang harus dilakukan
pembentukan kru yang mempunyai keahlian yang berbeda-beda dan setelah itu melakukan
rapat untuk menyusun pembuatan program dan menyusun gambar dan anggaran biaya yang
dibutuhkan untuk pembuatan media. Pada kasus tersebut langkah apa yang harus
Dilakukan sutradara selanjutx?
 A. Setting lokal
B. Pemilihan pemain
C. Pengambilan gambar dan suara
D. Rapat tim
E. Producsia

8. Dalam suatu pelajaran guru menyuruh siswa ke perpustakaan untuk menonton tayangan
terjadinya tsunami di Aceh. Guru tersebut dalam proses mengajar telah menggunakan
media. Media yang digunakan adalah
A. Audio
B. Visual
C. Audio-visual
D. Proyeksi
E. Media

9. Seorang guru melakukan pembelajaran menggunakan Media yang menggunakan

grafik, diagram, chart, bagan, poster, kartun, komik merupakan media pembelajaran
A. Visual
B. Audio
C. Visual diam
D. Visual gerak
E. Proyeksi

10. Seorang guru mengajar melakukan Media yang menggunakan film, televisi, video
(VCD, DVD, VTR), komputer merupakan media pembelajaran
A. Visual
B. Audio
C. Visual diam
D. Visual gerak
E. Visual-Audio

Kelompok 7
1. Dalam Sosialisasi Tentang Kesehatan Gigi dan Mulut yang di adakan oleh
Puskesmas Kassi-Kassi di SMA Negeri 1 kota Makassar di berikan
beberapa penjelasan tentang pentingnya menjaga kesehatan gigi dan mulut
dengan membagikan poster dan penyampaian materi dengan alat bantu
salah satu
 media proyeksi LCD(Liquid Crystal Display) untuk menarik perhatian
peserta didik dan dapat menayangkan gambar sekaligus suara,
mengefisienkan waktu serta Memberikan kemudahan dalam menyajikan
materi,namun dengan menggunakan Media Proyeksi LCD juga masih
memiliki keterbatasan atau kekurangan yang di dapat.
Berikut manakah kekurangan dalam penggunaan Media Proyeksi LCD…..
a. Gambar yang di tampilkan Menarik
b. Dapat Menghadirkan Contoh Nyata
c. Hanya mampu menyajikan Komunikasi satu arah
d. Memberikan tayangan gambar sekaligus Suara
e. Lebih menarik perhatian peserta didik
2. Salah satu UKM di Poltekkes Kemenkes Makassar yaitu UKM GANK
memiliki program kerja turun kelapangan untuk melakukan penyuluhan
tentang bahaya narkoba. Mereka membutuhkan proyektor untuk
menyampaikan penyuluhan yang akan dilakukan, tetapi mereka
membutuhkan dana untuk itu.
Dari kasus tersebut, apa salah satu kelemahan dari media proyeksi
a. Memerlukan biaya yang cukup besar
b. Tidak dapt digunakan secara berulang
c. Memiliki variasi program yang banyak
d. Dapat menganalisis karakter
e. Harga yang terjangkau
3. Dalam Pembelajaran Minggu kemarin pada tingkat 3 Universitas Sebelas
Maret dosen menggunakan salah satu media proyeksi,namun dosen tersebut
merasa dalam pengeditan dan perbaikan dengan menggunakan media
proyeksi ini relatif agak sukar karena melakukannya cukup sulit dan harus di
laboratorium meskipun hasilnya bagus.
dari pernyataan di atas merupakan salah satu kekurangan dari Media
Proyeksi yaitu….
a. Komputer
b. Televisi
c. Film Strip
d. LCD(Liquid Crystal Display)
e. Radio
4. Seorang perawat gigi melakukan penyuluhan di daerah X menggunakan
media proyeksi sebagai alat menyampaikan materi karena mempunyai
banyak kelebihan. Salah satu kelebihan dari Media proyeksi yaitu
memberikan rangsangan-rangsangan visual yaitu melalui...
a. Indera Pendengaran
b. Indera Peraba dan Pendengaran
 c. Indera Peraba dan Penglihatan
d. Indera Penglihatan
e. Indra peraba
5. Didalam suatu mata kuliah seorang dosen jurusan keperawatan gigi
menyuruh mahasiswanya ke perpustakaan untuk menonton tayangan tentang
tata cara scalling. Dosen tersebut dalam mengajar telah menggunakan
media, media yang digunakan adalah...
a. Audio
b. Visual
c. Proyeksi diam
d. Proyeksi gerak
e. Audio-visual
6. Seorang Mahasiswa jurusan kesehatan gigi melakukan penyuluhan di suatu
daerah dengan melakukan presentasi dengan menggunakan satu alat optik
dan elektronik dengan sistem optiknya mempunyai kelebihan mampu
menghasilkan cahaya yang terang tanpa menggelapkan ruangan, sehingga
dapat memproyeksi tulisan dan gambar yang dapat dipancarkan dengan baik
ke layar. Media proyeksi apakah yang digunakan....
a. Radio
b. LCD (Liquid crystal Display)
c. Film gelang
d. Komputer
e. Tv
7. Seorang perawat gigi melakukan penyuluhan di salah satu sekolah SD di
kota Makassar dengan menggunakan media proyeksi diam. Media proyeksi
diam adalah media yang disajikan dengan rangsangan-rangsangan visual
dengan diproyeksikan menggunakan suatu alat proyeksi OHP (overhead
projector). Nama lain dari media proyeksi diam adalah...
a. Silent proyektor media
b. Silent project medium
c. Still project medium
d. Still project media
e. Still proyektor medium
8. Seorang seniman sedang membuat film transparan dengan ukuran 35 mm
dan ia juga memberi bingkai dengan ukuran 2x2 inci. Kualitas visual yang
dihasilkan lebih bagus tetapi peralatan tersebut lebih mahal serta kurang
praktis. Media proyeksi apakah yang dimaksud....
a. TV
b. Gambar
c. Film bingkai/slide
 d. Papan bulletin
e. Sketsa
9. Seorang laki-laki menggunakan suatu sistem perangkat elektronik yang
memilki tujuan untuk mengolah data-datanya, yang kemudian hal tersebut
diolah agar dapat menghasilkan suatu informasi yang berguna dan mampu
melakukan multitasking seperti menerima input data, memproses input data
sesuai dengan programnya, menyimpan perintah-perintah dan hasil
pengolahan, serta menyediakan output data dalam bentuk informasi. Media
proyeksi apa yang digunakan oleh laki-laki tersebut..
a. Komputer
b. Film gelang
c. Televisi
d. LCD
e. Gambar
10. Seorang dosen sedang menggunakan Media yang menggunakan slide, over
head projektor (OHP), LCD Proyektor yg digunakan oleh dosen tersebut
merupakan media pembelajaran...
a. Visual
b. Audial
c. Visual diam
d. Visual gerak
e. Audio
Kelompok 8
1. Seorang perawat gigi melakukan penyuluhan cara menyikat gigi yang baik dan benar
pada anak SD,menggunakan alat peraga berupa pathom dan sikat gigi. Panthom yang
digunakan memiliki tekstur, bervolume, memiliki tinggi juga lebar, dan dapat dilihat dari
segala arah. Pada kasus tersebut panthom merupakan salah satu contoh yang dapat
menjelaskan pengertian dari ....
A. Media dua dimensi
B. Media tiga dimensi
C. Media model
D. Media realia
E. Media bentuk
2. Mahasiswa Jurusan Kesehatan Gigi Polkesmas melakukan penyuluhan kesehatan gigi dan
mulut di SD Y, adapun materi penyuluhannya yaitu menjaga kesehatan gigi dan mulut
dengan menyikat gigi dengan baik dan benar. Untuk menunjang agar materi yang
dibawakan dapat dipahami oleh siswa SD digunakan sikat gigi sungguhan agar anak lebih
mudah memahami dalam memilih sikat gigi yang baik, baik dari segi bentuk kepala
sikatnya sampai dengan tekstur bulu sikatnya. Berdasarkan kasus tersebut upaya perawat
 gigi dalam menggunakan benda nyata dalam penyuluhan untuk merangsang perhatian,
minat, pikiran, dan perasaan siswa merupakan pengertian dari media ....
A. Media realia
B. Media dua dimensi
C. Media tiga dimensi
D. Media model
E. Media bentuk
3. Perawat gigi Y baru pertama kali bekerja langsung di klinik gigi, sehingga saat
mendapatkan pasien yang harus melakukan pencetakan rahang perawat tersebut
membaca prosedur-prosedur yang harus dilakukan pada kemasan GI. Hal yang dilakukan
perawat tersebut merupakan salah satu tindakan belajar dari sampel/ kemasan produk
yang dimana informasi didapatkan dari kemasan yang biasa juga disebut ....
A. Benda nyata tidak dimodifikasi
B. Benda nyata yang telah dimodifikasi
C. Specimen (sampel)
D. Media tiga dimensi
E. Media cetak
4. Seorang perawat gigi di klinik gigi Y memberikan penjelasan kepada pasien berusia 6
tahun tentang bahayanya gigi berlubang dan bagian-bagian gigi mana saja yang sangat
sering terjadi gigi berlubang. Adapun perawat gigi menggunakan panthom untuk
mempermudah anak dalam memahami maksud dari perawat gigi dan penjelasan perawat
gigi lebih nyata dengan adanya panthom. Contoh kasus tersebut menjelaskan manfaat
dari
....
A. Media komunikasi
B. Media tiga dimensi
C. Media dua dimensi
D. Media cetak
E. Media realia
5. Perawat gigi melakukan penyuluhan di desa A dengan sasaran para lansia, perawat gigi
menggunakan panthom agar membantu dan melayani para lansia untuk memperoleh
berbagai pengetahuan dan informasi yang telah diajarkan. Panthom berfungsi sebagai model
kelompok bagian ....
A. Model penampang (cutaway model)
B. Model susun (build up model)
C. Model kerja (working model)
D. Model padat (solid model)
E. Mock-up
6. Dental uni terdiri dari beberapa bagian mesin canggih didalamnya dan apabila
permukaanya diangkat kita dapat mengetahui susunan bagian dalamnya dan bagaimana
dental unit itu bekerja. Berdasarkan hal tersebut termasuk model apakah dental uni ....
 A. Model penampang (cutaway model)
B. Model susun (build up model)
C. Model kerja (working model)
D. Model padat (solid model)
E. Mock-up
7. Dalam proses penyuluhan pada anak SD perawat gigi tidak serta merta hanya
membawakan materi saja, tetapi juga deselingi dengan games-games yang menarik
sehingga perhatian anak-anak selalu ada pada penyuluhan yang dipaparkan perawat gigi
salah satu contohnya yaitu menyusun puzzle yang bertema gigi sehingga anak tidak hanya
bermain tetapi juga sambil belajar. Puzzle yang digunakan merupakan salah satu model
dalam kelompok ....
A. Model penampang (cutaway model)
B. Model susun (build up model)
C. Model kerja (working model)
D. Model padat (solid model)
E. Mock-up
8. Compressor dalam menunjang kinerja pengerjaan pasien perawat gigi memiliki peranan
yang penting dengan bagian pokok dengan system yang kompleks. Pada compressor tipe
yang lama perawat masih sulit dalam mengaplikasiannya, tetapi sekarang
pengaplikasiaannya sudah disederhanakan dan dengan fungsi dan kinerja yang lebih baik
dan lebih mudah dimengerti terutama mahasiswa. Pernyataan tersebut menyatakan bahwa
compressor merupakan salah satu dari model kelompok ...
A. Mock-up
B. Model susun (build up model)
C. Model kerja (working model)
D. Model padat (solid model)
E. Model penampang (cutaway model)
9. Penyuluhan yang dilakukan perawat gigi di SD A dengan materi menjaga kesehatan gigi
dan mulut dengan cara menyikat gigi yang baik dan benar seta pemilihan sikat gigi yang
baik, dengan harapan memberikan kesempatan semaksimal mungkin pada peserta didik
untuk mempelajari sesuatu ataupun melaksanakan tugas-tugas dalam situasi nyata dengan
mempraktekkan apa yang sudah diajarkan dalam kehidupan sehari-hari, merupakan
manfaat dari ....
A. Media realia
B. Media dua dimensi
C. Media peraga
D. Media cetak
E. Media komunikasi
10. Perawat gigi melakukan penyuluhan kesehatan gigi dan mulut di Desa X dengan
sasarannya yaitu anak usia 6-12 tahun, ternyata setelah melakukan pemaparan materi
yang
terkadang diselingi games-games mengedukasi seperti menyusun puzzle bertemakan gigi
terdapat anak tuna netra yang dilihat kurang memahami karena sulit untuk
membandingkannya sehingga games diganti dengan tebak-tebakan. Kasus tersebut
menjelaskan kelemahan dari model kelompok ....
A. Kelemahan diorama
B. Kelemahan model susun (build up model)
C. Kelemahan model kerja (working model)
D. Kelemahan model padat (solid model)
E. Kelemahan model penampang (cutaway model)