0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
20 tayangan3 halaman
Kisi-kisi penilaian tengah semester mata pelajaran PPKn SMP Negeri 5 Randudongkal tahun pelajaran 2022/2023 terdiri dari 15 soal uraian yang mencakup materi tentang kedudukan dan makna Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup, serta kedudukan dan fungsi UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945. Peserta didik dievaluasi kemampuan pemahaman, aplikasi, dan penalaran terhadap materi-materi tersebut.
Deskripsi Asli:
Judul Asli
KISI-KISI PPKn Kelas 8 Semester 1 (Www.gurumaju.com) (1)
Kisi-kisi penilaian tengah semester mata pelajaran PPKn SMP Negeri 5 Randudongkal tahun pelajaran 2022/2023 terdiri dari 15 soal uraian yang mencakup materi tentang kedudukan dan makna Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup, serta kedudukan dan fungsi UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945. Peserta didik dievaluasi kemampuan pemahaman, aplikasi, dan penalaran terhadap materi-materi tersebut.
Kisi-kisi penilaian tengah semester mata pelajaran PPKn SMP Negeri 5 Randudongkal tahun pelajaran 2022/2023 terdiri dari 15 soal uraian yang mencakup materi tentang kedudukan dan makna Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup, serta kedudukan dan fungsi UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945. Peserta didik dievaluasi kemampuan pemahaman, aplikasi, dan penalaran terhadap materi-materi tersebut.
Satuan Pendidikan : SMP N 5 Randudongkal KISI-KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER GASAL
Mata Pelajaran : PPKn
TahunPelajaran : 2022/2023 Jumlah Soal : 15 Uraian Waktu : 60 menit
Ruang Lingkup Materi
Menyadari Pentingnya Kedudukan dan Makna
Kedudukan dan Fungsi Arti Kedudukan dan Makna Pancasila Pembukaan UUD Negara Level Kegiatan Kedudukan dan Fungsi UUD Negara Republik No. sebagai Dasar Negara Republik Indonesia Fungsi Pancasila Pancasila dalam Kehidupan Indonesia Tahun1945 dan Pandangan Hidup Tahun1945 Bernegara 1 Pemahaman dan Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat memiliki Peserta didik dapat memiliki Peserta didik dapat memiliki Pengetahuan memiliki pengetahuan dan memiliki pengetahuan pengetahuan dan pemahaman pengetahuan dan pemahaman pengetahuan dan pemahaman 1. Mengidentifikasi pemahaman tentang: dan pemahaman tentang: tentang: tentang: 2. Menunjukkan 1. Pengertian tentang: 1. Nilai-nilai Pancasila sebagai 1. Hubungan Pembukaan dan 1. Kedudukan UUD Negara 3. Menjelaskan Pancasila 1. Pancasila sebagai dasar negara Proklamasi Kemerdekaan Republik Indonesia 2. Fungsidanperan dasarnegara 2. Nilai-nilai Pancasila sebagai 2. Pembukaan memuat pokok Tahun 1945 4. Mendeskripsikan anPancasila 2. Pancasila sebagai kaidah negara yang 2. Sifat dan fungsi Undang- pandangan hidup bangsa pandangan hidup bangsa fundamental Undang Dasar Negara Indonesia 3. Makna alinea Republik Indonesia 3. ArtipentingPancasilasebag Pembukaan UUD Negara Tahun 1945 aidasar Republik Indonesia negaradanpandanganhidu Tahun1945 p Nomor soal Uraian : 1 Uraian : 2 Uraian : 3 Uraian : 7 Uraian : 8 2 Aplikasi Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat 1. Memberi contoh mengaplikasikan mengaplikasikan mengaplikasikan pengetahuan dan mengaplikasikan pengetahuan mengaplikasikan 2. Menentukan pengetahuan pengetahuan dan pemahaman pemahaman tentang: dan pemahaman tentang: pengetahuan dan pemahaman tentang: 1. Nilai-nilai Pancasila sebagai 1. Hubungan Pembukaan dan dan pemahaman tentang: 3. Menerapkan tentang: 1. Pancasila sebagai dasar negara Proklamasi Kemerdekaan 1. Kedudukan UUD Negara 4. Menginterpretasi DasarNegara 1. Fungsidanperan 2. Nilai-nilai Pancasila sebagai 2. Pembukaan memuat Republik Indonesia Tahun 5. Mengurutkan 2. Pancasila sebagai pokok kaidah negara yang 1945 pandangan hidup bangsa anPancasila pandangan hidup bangsa fundamental 2. Sifat dan fungsi Undang- Indonesia 3. Makna alinea Undang Dasar Negara Pembukaan UUD NRI Republik Indonesia By: www.gurumaju.com Tahun 1945 Tahun 1945 Nomor soal Uraian : 4 Uraian : 5 Uraian : 6 Uraian : 9 Uraian : 10 3 Penalaran Peserta didik dapat Peserta didik dapat menggunakan Peserta didik dapat menggunakan Peserta didik dapat Peserta didik dapat 1. Menganalisis menggunakan nalar nalar dalam mengkaji: nalar dalam mengkaji: menggunakan nalar dalam menggunakan nalar dalam 2. Mengevaluasi dalam mengkaji: 1. Pancasila sebagai dasar negara 1. Nilai-nilai Pancasila sebagai mengkaji: mengkaji: 3. Mengaitkan 1. Fungsi dan 2. Pancasila sebagai pandangan dasar negara 1. Makna alinea Pembukaan 1. Kedudukan UUD Negara peranan hidup bangsa Indonesia 2. Nilai-nilai Pancasila sebagai UUD Negara Republik Republik Indonesia 4. Menyimpulkan 3. Arti penting Pancasila sebagai Pancasila pandangan hidup bangsa Indonesia Tahun 1945 Tahun 1945 dasar negara dan pandangan 2. Sifat dan fungsi Undang- hidup Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 Nomor soal Esay : 11 Esay : 12 Esay : 13 Esay : 14 Esay : 15