FORMAT PENENTUANKRITERIA KETUNTASAN

Mata
Pelajaran : PPKn
Kelas : IX
Semester : Ganjil
Kompetensi
Inti :
KI1: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI2: Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung
jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga,
sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan regional.
KI3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada
tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian
tampak mata.
KI4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis,
mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.
 Kompleksitas Daya Dukung Intake
Ting Seda Rend Ting Seda Rend Ting Seda Rend
Kompetensi KK
Indikator gi ng ah gi ng ah gi ng ah
Dasar M
50 - 65 - 81 - 81 65 - 50 - 81 - 65 - 50 -
64 80 100 100 80 64 100 80 64
1.1 Mensyukuri
Mensyukuri perwujudan
perwujudan Pancasila
Pancasila sebagai Dasar
sebagai Negara yang
Dasar merupakan
Negara yang anugerah
merupakan Tuhan Yang
anugerah Maha Esa
Tuhan Yang
Maha Esa
 2.1 Menunjukk
Menunjukka an sikap
n sikap bangga akan
bangga akan tanah air
tanah air sebagai
sebagai perwujudan
perwujudan nilai-nilai
nilai-nilai Pancasila 0
Pancasila sebagai dasar
sebagai negara
dasar negara

3.1 Mendeskrip
Membandin sikan
gkan antara pengertian 0
peristiwa dinamika
dan
dinamika Mendeskrip
yang terjadi sikan
di ancaman
masyarakat merubah
pancasila 0
dengan
praktik ideal sebagai dasar
Pancasila Negara
 Mendeskrip
sikan usaha
usaha untuk
merubah
pancasila
0
sebagai dasar
Negara

Menjelaskn
a dinamika
nilai nilai 0
pancasila
sebagai
dasar negara Menjelaska
dan n Perwujudan
pandangan nilai-nilai
hidup bangsa Pancasila
sesuai
berkembanga
n jaman 0
dalam
berbagai
kehidupan
 4.1 Menyusun 0
Merancang dan
dan menyajikan
melakukan hasil telaah
penelitian tentang
sederhana dinamika
tentang perwujudan
peristiwa Pancasila
dan sebagai dasar
dinamika negara dan
yang terjadi pandangan
di hidup bangsa
masyarakat dengan penuh
terkait rasa tanggung
penerapan jawab
Pancasila
sebagai
dasar negara
dan
pandangan
hidup bangsa
 Mensimula
sikan peran
tokoh nasional
dalam
perwujudan
Pancasila
0
sebagai dasar
Negara
 1.2 Menghargai
Menghargai isi alinea dan
isi alinea dan pokok pikiran
pokok yang
pikiran yang terkandung
terkandung dalam
dalam Pembukaan
Pembukaan Undang-
Undang- Undang Dasar
Undang Negara
Dasar Republik
Negara Indonesia
Republik Tahun 1945
Indonesia sebagai wujud 0
Tahun 1945 rasa syukur
sebagai kepada Tuhan
wujud rasa Yang Maha
syukur Esa
kepada
Tuhan Yang
Maha Esa
 2.2 Melaksanak
Melaksanaka an isi alinea
n isi alinea dan pokok
dan pokok pikiran yang
pikiran yang terkandung
terkandung dalam
dalam Pembukaan
Pembukaan Undang-
Undang- Undang Dasar
Undang Negara 0
Dasar Republik
Negara Indonesia
Republik Tahun 1945
Indonesia
Tahun 1945

3.2 Mendiskrip
Mensintesisk sikan makna
an isi alinea alinea
dan pokok Pembukaan
pikiran yang Undang-
terkandung Undang Dasar
0
dalam Republik
Pembukaan Indonesia
Undang- Tahun 1945
Undang
Dasar
Negara Menjelaska
Republik n makna
Indonesia pokok-pokok
tahun 1945 pikiran dalam
Pembukaan
UUD Negara
Republik 0
Indonesia
Tahun 1945

Menjelaska
n sikap positif
terhadap
pokok-pokok
pikiran dalam
Pembukaan
UUD Negara
Republik 0
Indonesia
Tahun 1945
 Mensintesis
kan isi alinea
dan pokok
pikiran yang
terkandung
dalam
Pembukaan
Undang-
Undang Dasar 0
Negara
Republik
Indonesia
tahun 1945
 4.2 Menyusun
Menyajikan paparan dan
hasil sintesis mempresentas
isi alinea dan ikan secara
pokok kelompok
pikiran yang tentang
terkandung pokok-pokok
dalam pikiran yang
Pembukaan terkandung
Undang- dalam
Undang pembukaan
Dasar UUDNegara
Negara Repuplik
Republik Indonesia 0
Indonesia dengan penuh
tahun 1945 disiplin dan
tanggung
jawab
 Menerapka
n isi alinea
dan pokok
pembukaan
UUD 1945 di
kelas
Menyusun
paparan dan
mempresentas
ikan secara
kelompok
tentang
pokok-pokok
pikiran yang
terkandung 0
dalam
pembukaan
UUDNegara
Repuplik
Indonesia
dengan penuh
disiplin dan
tanggung
jawab
 Menerapka
n isi alinea
dan pokok
pembukaan
UUD 1945 di 0
kelas

1.3 Bersyukur
Bersyukur kepada Tuhan
kepada Yang Maha
Tuhan Yang Esa atas
Maha Esa bentuk dan
atas bentuk kedaulatan
dan Negara
kedaulatan Republik 0
Negara Indonesia
Republik
Indonesia
 2.3 Menunjukk
Menunjukka an sikap
n sikap bertanggung
bertanggung jawab dalam
jawab dalam mendukung
mendukung bentuk dan
bentuk dan kedaulatan 0
kedaulatan Negara
Negara

3.3 Memahami
Memahami hakekat dan
ketentuan teori tentang
tentang Kedaulatan 0
bentuk dan
kedaualatan
negara Menganalis
sesuai is bentuk
Undang- Kedaulatan
Undang yang sesuai
Dasar dengan
Negara Undang-
Republik Undang Dasar 0
Indonesia Negara
tahun 1945 Republik
Indonesia
tahun 2015
 Menyimpul
kan tentang
tentang
prinsip-
prinsip
kedaulatan
dengan
penerapan
kedaulatan
yang sesuai
dengan UUD 0
Negara
Kesatuan
Republik
Indonesia
tahun 1945
 Menganalis
is penerapan
prinsip-
prinsip
kedaulatan
sesuai dengan
Undang-
Undang
DasaNegara 0
Republik
Indonesia
tahun 1945
 4.3 Menyajikan
Memaparkan hasil telaah
penerapan tentang
tentang kedaulatan
bentuk dan yang sesuai
kedaualatan dengan UUD
negara Negara
sesuai Kesatuan
Undang- Republik
Undang Indonesia 0
Dasar tahun 1945
Negara dengan penuh
Republik rasa tanggung
Indonesia jawab
tahun 1945

Mensimula
sikan
pemilihan 0
ketua
RT/Bupati
Total
26 Jumlah Nilai KKM Semua Indikator 80
Indikator
Nilai KKM Semester 1 = Jumlah Nilai KKM Semua Indikator : Total Indikator 3
Keterangan:
Rentang nilai berdasarkan Permendikbud 81 a tahun 2013
Kompleksitas (mengidentifikasi indikator sebagai penanda tercapainya kompetensi dasar).
Kemampuan daya dukung (berorientasi pada sumber belajar).
Intake (kemampuan rata-rata peserta didik)
Nilai KKM indikator adalah rata-rata dari nilai ketiga kriteria yang ditentukan. Contoh: kompleksitas sedang (80), daya dukung rendah (60),
dan intake tinggi (85), maka nilai KKM indikator:(80 + 75 + 85) : 3 = 80
Nilai KKM semester 1 adalah Jumlah total nilai KKM indikator : Jumlah Indikator, maka nilai KKM
untuk semester 1 adalah

LUBUK PAKAM, AGUSTUS 2023

Mengetahui :
Kepala Sekolah ... Guru Mata Pelajaran,

Nurhayati Manurung,S.Pd Deby Soraya Nasution,S.Pd

NIP.197410031999032008