Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Format KKM PPKN Kelas 8

    Diunggah oleh

    Siti Maesaroh
    24 tayangan7 halaman
    Dokumen tersebut berisi format penentuan kriteria ketuntasan mata pelajaran PPKn kelas VIII semester ganjil. Terdapat 4 kompetensi inti yang diuraikan lebih lanjut menjadi 26 indikator kompetensi. Setiap indikator diberi skor berdasarkan kompleksitas, daya dukung, dan intake untuk menentukan nilai akhir masing-masing indikator. Rata-rata nilai kkm seluruh indikator ditetapkan sebesar 77.

    Deskripsi Asli:

    Judul Asli

    FORMAT KKM PPKN KELAS 8

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    XLSX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Dokumen tersebut berisi format penentuan kriteria ketuntasan mata pelajaran PPKn kelas VIII semester ganjil. Terdapat 4 kompetensi inti yang diuraikan lebih lanjut menjadi 26 indikator kompetensi. Setiap indikator diberi skor berdasarkan kompleksitas, daya dukung, dan intake untuk menentukan nilai akhir masing-masing indikator. Rata-rata nilai kkm seluruh indikator ditetapkan sebesar 77.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai XLSX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    24 tayangan7 halaman

    Format KKM PPKN Kelas 8

    Diunggah oleh

    Siti Maesaroh
    Dokumen tersebut berisi format penentuan kriteria ketuntasan mata pelajaran PPKn kelas VIII semester ganjil. Terdapat 4 kompetensi inti yang diuraikan lebih lanjut menjadi 26 indikator kompetensi. Setiap indikator diberi skor berdasarkan kompleksitas, daya dukung, dan intake untuk menentukan nilai akhir masing-masing indikator. Rata-rata nilai kkm seluruh indikator ditetapkan sebesar 77.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai XLSX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 7

    FORMAT PENENTUANKRITERIA KETUNTASAN

    Mata Pelajaran : PPKn


    Kelas : VIII
    Semester : Ganjil
    Kompetensi Inti :
    KI1: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
    KI2: Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan,
    keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan regional.
    KI3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
    teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
    KI4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang
    dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.
    Kompleksitas Daya Dukung Intake
    Kompetensi Dasar Indikator Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah KKM
    50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
    1.1 Bersyukur kepada Tuhan Yang Bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas
    Maha Esa atas konsensus nasional konsensus nasional Pancasila sebagai dasar
    Pancasila sebagai dasar negara dan negara dan pandangan hidup bangsa 75 70 85 77
    pandangan hidup bangsa

    2.1 Mengembangkan sikap yang Mengembangkan sikap yang mencerminkan


    mencerminkan nilai-nilai luhur nilai-nilai luhur Pancasila sebagai dasar negara
    Pancasila sebagai dasar negara dan dan pandangan hidup bangsa 0
    pandangan hidup bangsa
    3.1 Menelaah Pancasila sebagai Mendeskripsikan kedudukan dan fungsi
    dasar negara dan pandangan hidup Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan 0
    bangsa hidup bangsa
    Mendeskripsikan arti penting Pancasila sebagai
    dasar negara dan pandangan hidup bangsa 0

    Mendeskripsikan nilai-nilai yang terkandung


    dalam Pancasila 0
    4.1 Menyaji hasil telaah nilai-nilai Menunjukkan keterampilan mengamati tentang
    Pancasila sebagai dasar negara dan Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan 0
    pandanganhidup bangsa dalam hidup bangsa
    kehidupan sehari-hari
    4.1 Menyaji hasil telaah nilai-nilai
    Pancasila sebagai dasar negara dan
    pandanganhidup bangsa dalam
    kehidupan sehari-hari Menunjukkan keterampilan menanya tentang
    Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan 0
    hidup bangsa
    Menyusun laporan hasil telaah tentang Pancasila
    sebagai dasar negara dan pandangan hidup
    bangsa dalam kehidupan sehari-hari 0

    Menyusun gagasan tentang upaya mengamalkan


    nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara dan
    pandangan hidup bangsa dalam kehidupan 0
    sehari-hari.
    Menyajikan laporan hasil telaah dan gagasan
    tentang Pancasila sebagai sebagai dasar negara 0
    dan pandangan hidup bangsa.
    1.2 Menghargai makna, Menghargai makna, kedudukan dan fungsi
    kedudukan dan fungsi Undang- Undang-Undang Dasar Negara Republik
    Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 sebagai bentuk sikap
    Indonesia Tahun 1945 sebagai beriman dan bertakwa 0
    bentuk sikap beriman dan bertakwa

    2.2 Mendukung makna, Mendukung makna, kedudukan dan fungsi


    kedudukan dan fungsi Undang- Undang-Undang Dasar Negara Republik
    Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, serta peraturan
    Indonesia Tahun 1945, serta perundangan lainnya sesuai dengan Undang-
    peraturan perundangan lainnya Undang Dasar Negara Republik Indonesia 1945 0
    sesuai dengan Undang-Undang
    Dasar Negara Republik Indonesia
    1945

    3.2 Menelaah makna, kedudukan Menganalisis makna UUD 1945 Dalam Sistem
    dan fungsi Undang-Undang Dasar Hukum Nasional 0
    Negara Republik Indonesia Tahun Menjelaskan fungsi dan Kedudukan UUD 1945
    1945, serta peratuan perundangan- Dalam Sistem Hukum Nasional 0
    undangan lainnya dalam sistem
    hukum nasional Menjelaskan kedudukan Peraturan Perundangan
    Dalam Sistem Hukum Nasional 0
    4.2 Menyajikan hasil telaah Menyusun laporan dan menyajikan hasil telaah
    makna, kedudukan dan fungsi tentang makna, fungsi, dan kedudukan UUD
    Undang-Undang Dasar Negara 1945 dalam sistem hukum nasional juga 0
    Republik Indonesia Tahun 1945 peraturan – peraturan lainnya dengan percaya diri
    dalam penerapan kehidupan sehari- dan tanggung jawab.
    hari
    4.2 Menyajikan hasil telaah
    makna, kedudukan dan fungsi
    Undang-Undang Dasar Negara
    Republik Indonesia Tahun 1945
    dalam penerapan kehidupan sehari-
    hari
    Mensimulasikan peran tokoh dalam dalam
    merumuskan Undang-Undang Dasar Negara 0
    Republik Indonesia Tahun 1945.
    1.3 Bersyukur kepada Tuhan yang Bersyukur kepada Tuhan yang Maha Esa untuk
    Maha Esa untuk nilai dan semangat nilai dan semangat Kebangkitan nasional 1908
    Kebangkitan nasional 1908 dalam dalam perjuangan kemerdekaan Republik 0
    perjuangan kemerdekaan Republik Indonsia
    Indonsia
    2.3 Menunjukkan sikap disiplin Menunjukkan sikap disiplin dalam menerapkan
    dalam menerapkan aturan sesuai aturan sesuai dengan nilai-nilai yang terkandung
    dengan nilai-nilai yang terkandung dalam tata urutan peraturan perundanga-
    dalam tata urutan peraturan undangan nasional 0
    perundanga-undangan nasional

    3.3 Memahami tata urutan Mendeskripsikan makna peraturan perundangan


    peraturan perundang-undangan 0
    nasional
    dalam sistem hukum nasional
    Mendeskripsikan tata urutan peraturan 0
    nasional di Indonesia
    perundang-undangan nasional
    Mendeskripsikan proses pembuatan peraturan 0
    perundang-undangan nasional
    4.3 Mendemonstrasikan pola Menunjukkan keterampilan mengamati tentang
    pengembangan tata urutan tata urutan peraturan perundang-undangan 0
    peraturan perundang-undangan nasional
    dalam sistem hukum nasional
    nasional di Indonesia
    Menunjukkan keterampilan menanya tentang tata 0
    urutan peraturan perundang-undangan nasional

    Menyusun laporan hasil telaah tentang tata 0


    urutan peraturan perundangundangan nasional

    Menyajikan laporan hasil telaah tentang tata 0


    urutan peraturan perundangundangan nasional
    Total Indikator 26 Jumlah Nilai KKM Semua Indikator 77
    Nilai KKM Semester 1 = Jumlah Nilai KKM Semua Indikator : Total Indikator 3

    Keterangan:
    Rentang nilai berdasarkan Permendikbud 81 a tahun 2013
    Kompleksitas (mengidentifikasi indikator sebagai penanda tercapainya kompetensi dasar).
    Kemampuan daya dukung (berorientasi pada sumber belajar).
    Intake (kemampuan rata-rata peserta didik)
    Nilai KKM indikator adalah rata-rata dari nilai ketiga kriteria yang ditentukan. Contoh: kompleksitas sedang (80), daya dukung rendah (60), dan intake tinggi (85), maka nilai KKM indikator:(80 + 60 +
    85) : 3 = 75
    Nilai KKM semester 1 adalah Jumlah total nilai KKM indikator : Jumlah Indikator, maka nilai KKM untuk semester 1 adalah 3
    FORMAT PENENTUANKRITERIA KETUNTASAN

    Mata Pelajaran : PPKn


    Kelas : VIII
    Semester : Genap
    Kompetensi Inti :
    KI1: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
    KI2: Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di
    lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan regional.
    KI3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
    pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
    KI4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan
    yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.

    Kompleksitas Daya Dukung Intake


    Kompetensi Dasar Indikator Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah KKM
    50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
    1.4 Mensyukuri nilai dan Mensyukuri nilai dan semangat Kebangkitan
    semangat Kebangkitan nasional nasional 1908 dalam perjuangan kemerdekaan
    1908 dalam perjuangan Republik Indonesia secara tulus. 75 70 85 77
    kemerdekaan Republik Indonesia
    secara tulus.
    2.4 Bertanggung jawab terhadap Bertanggung jawab terhadap makna dan arti
    makna dan arti penting penting Kebangkitan nasional 1908 dalam
    Kebangkitan nasional 1908 perjuangan kemerdekaan Republik Indonesia
    dalam perjuangan kemerdekaan 0
    Republik Indonesia

    3.4 Menganalisa makna dan arti Menyimpulkan makna Kebangkitan Nasional


    Kebangkitan nasional 1908 dalam Perjuangan Kemerdekaan 0
    dalam perjuangan kemerdekaan Menjelaskan arti Penting Kebangkitan
    Republik Indonsia Nasional Dalam Perjuangan Kemerdekaan 0
    Menganalisis peran Tokoh Kebangkitan
    Nasional Dalam Perjuangan Kemerdekaan 0
    Nasional
    4.4 Menyaji hasil penalaran Menyusun laporan dan menyajikan hasil
    tentang tokoh kebangkitan telaah tentang makna Kebangkitan Nasional 0
    nasional dalam perjuangan 1908 dengan percaya diri
    kemerdekaan Republik Indonesia
    4.4 Menyaji hasil penalaran
    tentang tokoh kebangkitan
    nasional dalam perjuangan
    kemerdekaan Republik Indonesia Mensimulasikan peran tokoh kejuangan
    Kebangkitan Nasional 0
    1.5 Menjalankan perilaku orang Menjalankan perilaku orang beriman sesuai
    beriman sesuai nilai dan nilai dan semangat Sumpah Pemuda tahun
    semangat Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika 0
    1928 dalam bingkai Bhinneka
    Tunggal Ika
    2.5 Mengembangkan sikap Mengembangkan sikap toleransi sesuai nilai
    toleransi sesuai nilai dan dan semangat Sumpah Pemuda tahun 1928
    semangat Sumpah Pemuda tahun dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika 0
    1928 dalam bingkai Bhinneka
    Tunggal Ika
    3.5 Memproyeksikan nilai dan Meneyimpulkan makna Sumpah Pemuda dari
    semangat Sumpah Pemuda tahun berbagai sumber informasi 0
    1928 dalam bingkai Bhinneka Menjelaskan arti penting Sumpah Pemuda
    Tunggal Ika bagi prjuangan Indonesia 0
    Memproyeksikan semangat dan komitmen
    sumpah pemuda bagi bangsa dan Negara 0
    Indonesia
    4.5 Mengaitkan hasil proyeksi Menyusun laporan hasil telaah tentang makna
    nilai-nilai dan semangat Sumpah Sumpah Pemuda dan menyajikan hasil telaah
    Pemuda Tahun 1928 dalam di depan kelas dengan semangat saling 0
    bingkai Bhineka Tunggal Ika menghargai dan menghormati
    dengan kehidupan sehari-hari
    Mensimulasikan peran tokoh Sumpah Pemuda
    0
    1.6 Mensyukuri semangat dan Mensyukuri semangat dan komitmen kolektif
    komitmen kolektif kebangsaan kebangsaan untuk memperkuat NKRI yang
    untuk memperkuat NKRI yang berketuhanan Yang Maha Esa 0
    berketuhanan Yang Maha Esa
    2.6 Menunjukkan sikap gotong Menunjukkan sikap gotong royong sebagai
    royong sebagai wujud nyata wujud nyata semangat dan komitmen kolektif
    semangat dan komitmen kolektif kebangsaan untuk memperkuat Negara
    kebangsaan untuk memperkuat Kesatuan Republik Indonesia 0
    Negara Kesatuan Republik
    Indonesia

    3.6 Menginterpretasikan Menganalisis makna semangat dan komitmen


    semangat dan komitmen kebangsaan 0
    kebangsaan kolektif untuk
    memperkuat Negara Kesatuan
    Republik Indonesia dalam kontek
    kehidupan siswa
    3.6 Menginterpretasikan
    semangat dan komitmen
    kebangsaan kolektif untuk Menganalisis arti penting Semangat dan
    memperkuat Negara Kesatuan Komitmen Kebangsaan untuk untuk 0
    Republik Indonesia dalam kontek memperkuat NKRI
    kehidupan siswa
    Menganalisis peran Tokoh Masyarakat akan
    pentingnya Semangat dan Komitmen 0
    Kebangsaan untuk memperkuat NKRI
    4.6 Mengorganisasikan kegiatan Menyusun laporan hasil telaah tentang
    lingkungan yang mencerminkan semangat dan komitmen kebangsaan untuk
    semangat dan komitmen memperkuat NKRI dengan penuh rasa 0
    kebangsaan untuk memperkuat tanggung jawab
    Negara Kesatuan Republik
    Indonesia Mensimulasikan peran tokoh masyarakat akan
    pentingnya semangat dan komitmen 0
    kebangsaan untuk memperkuat NKRI
    Total Indikator 21 Jumlah Nilai KKM Semua Indikator 77
    Nilai KKM Semester 2 = Jumlah Nilai KKM Semua Indikator : Total Indikator 4

    Keterangan:
    Rentang nilai berdasarkan Permendikbud 81 a tahun 2013
    Kompleksitas (mengidentifikasi indikator sebagai penanda tercapainya kompetensi dasar).
    Kemampuan daya dukung (berorientasi pada sumber belajar).
    Intake (kemampuan rata-rata peserta didik)
    Nilai KKM indikator adalah rata-rata dari nilai ketiga kriteria yang ditentukan. Contoh: kompleksitas sedang (80), daya dukung rendah (60), dan intake tinggi (85), maka nilai KKM indikator:
    (80 + 60 + 85) : 3 = 75
    Nilai KKM semester 2 adalah Jumlah total nilai KKM indikator : Jumlah Indikator, maka nilai KKM untuk semester 2 adalah4

    Anda mungkin juga menyukai