MENINGKATKAN PENGETAHUAN DAN SEBUTAN PERIBAHASA JENIS PERUMPAMAAN BAHASA MELAYU MENGGUNAKAN TEKNIK GIBBERISH

DALAM KALANGAN MURID TAHUN 5

Siti Nor Anisa binti Mapan Yuki (nor26-572@epembelajaran.edu.my)

Institut Pendidikan Guru Kampus Kent, Tuaran, Sabah

ABSTRAK

Kajian ini dilaksanakan bertujuan untuk meningkatkan penguasaan peribahasa bahasa Melayu melalui kemahiran mendengar dan bertutur menggunakan

teknik Gibberish. Kajian ini dijalankan di sebuah sekolah rendah yang terdapat di daerah Tuaran, Sabah. Sampel kajian ini melibatkan tiga orang murid yang

terdiri daripada seorang orang murid perempuan dan dua orang murid lelaki. Cara pengumpulan data yang digunakan oleh pengkaji semasa melaksanakan

kajian ialah melalui tiga cara iaitu pemerhatian, pembahagian borang soal selidik kepada sampel kajian, ujian pra dan ujian pos. Berdasarkan pemerhatian

awal yang diperoleh daripada sampel kajian membolehkan pengkaji untuk menggunakan teknik Gibberish sebagai salah satu cara untuk meningkatkan

pengetahuan murid dalam peribahasa bahasa Melayu sekali gus membantu murid untuk mendengar dengan baik serta dapat menyebut peribahasa bahasa

Melayu dengan penuh dan betul. Hasil dapatan kajian melalui ujian pra dan ujian pos yang dijalankan menunjukkan kesan positif di mana sampel kajian

dapat meningkatkan pengetahuan tentang peribahasa bahasa Melayu serta maknanya dengan betul. Sampel kajian juga dapat meningkatkan kemahiran

mendengar peribahasa bahasa Melayu melalui teknik Gibberish serta dapat menyebut peribahasa bahasa Melayu secara penuh dan betul. Hal ini

membuktikan bahawa penggunaan teknik Gibberish dapat meningkatkan pengetahuan dan sebutan peribahasa bahasa Melayu bagi murid Tahun 5.

Kata kunci : Gibberish ialah satu istilah yang membawa maksud bunyi ucapan yang bukan perkataan sebenar, atau bentuk seperti permainan bahasa.
 ABSTRACT

The purpose of this research were done to increase the mastery of Malay proverb through listening and speaking by using Gibberish technique. This study

was conducted in an elementary school located at Tuaran, Sabah. The sample of this research involved three students who consists of one of them were

female students and another two were male students. The methods use by the researcher to collect data are through observations, distributions of

questionnaires to the research's samples, pre-test and post-test. Based on the early observations gathered from research's samples, it enables the

researcher to utilize the Gibberish techniques as one of the initiative to increase the students knowledge in Malay proverb indirectly assists students to listen

well as well as to speaks Malay proverb fluently. Based on the results of pre-test and post-test, it shows positive effects where the research's samples

increasing the knowledge in Malay proverb together with the right meaning. Research's sample also increasing the skills in listening of Malay proverb through

Gibberish technique and can mentioning it full and fluently. This proves that the use of Gibberish technique can escalate the understanding and pronunciation

of Malay proverb for the Year 5 students.

Key word : Gibberish is one of the terms that means speech sounds that are not real words, or forms like language games