Modul Ajar Informatika

Nama penyusun : Sri wahyuningsi S.Pd

Sekolah : SMP Negeri 1 Nunukan

Kelas/Semester : VII/1

Elemen : Sistem Komputer ( hardware)

A. Capaian pembelajaran :

Pada akhir fase D, peserta didik mampu mendeskripsikan komponen, fungsi dan cara kerja
komputer yang membentuk sebuah system komputasi, serta menjelaskan proses dan penggunaan
kodifikasiuntuk penyimpanan data dalam memeri computer.

Organisasi pembelajarn unit SK

Semester Materi Durasi Tujuan Pembelajaran Aktivitas.

1 Perangkat keras 3 jp Peserta didik mampu: - Pengenalan
1. Menjelaskan bagian- perangkat keras
bagian sebuah - Mengetahui
system computer. spesifikasi
2. Menjelaskan perangkat keras
Perangkat lunak 2 jp bagaimana system Pengenalan perangkat
bekerja lunak
Interaksi antar 2 jp 3. Menjelaskan Interaksi anatr piranti
perangkat bagaimana data antar bluetooth
Permasalahan pada 3 jp dikodifikasi - Permasalah pada
perangkat keras dan perangkat keras
pemilihan spesifikasi - Pemulihan
perangkat yang tepat spessifikasi
computer sesuai
kebutuhan
Bilangan biner 2 jp - bermain dengan
bilangan biner
- menirim pesan
rahasia

Pertemuan 1
B. Tujuan pembelajaran
1. Peserta didik mampu mengidetifikasi perangkat keras berdasarkan bentuk dan cirinya.
 2. Peserta didik mengetahui spesifikasi perangkat keras.
3. Peserta diidika mampu mengindentifikasi komponen penyusun perangkat.

C. Profil pelajar pancasila : berpikir kritis, mandiri dan kreatif

D. Sarana dan prasarana : laptop /Handphone, gambar komponen perangkat keras
E. Kegiatan pembelajaran

Kegiatan pembelajaran
Pendahuluan Guru mengucapkan salam dan mengecek
kehadiran siswa
Guru dan siswa berdoa bersama

Guru memberikan pertanyaan pemantik

“ pada era digital saat ini, banyak kegiatan kita
yang bergantung pada peralatan computer.
Tahukah kalian bahwa computer bias membantu
kegiatan kita karena adanya system computer
yang dibentuk dari komponen-komponen,
bagaimana kerja system computer ?
Inti Guru menyampaikan materi mengenai system
komputer
● Guru memberikan kesempatan untuk
mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang
belum dipahami
● siswa diberi kesempatan untuk mendiskusikan,
mengumpulkan informasi, mempresentasikan
ulang, dan saling bertukar informasi mengenai
system computer
● siswa kemudian diberi kesempatan untuk
menanyakan kembali hal-hal yang belum
dipahami.

● siswa kemudian diberi kesempatan untuk

menanyakan kembali hal-hal yang belum
dipahami.
Penutup  Menyimpulkan pembelajaran
 Refleksi guru dan peserta didik
asesmen  Diagnotik
 Formatif
 sumatif
Refleksi peserta didik dan guru  pertanyaan pemahaman yang ada pada
LKPD Hardware.
LAMPIRAN
a. LKPD (terlampir)
b. Bahan Bacaan.
1. Buku siswa informatika untuk SMP kelas VII (halaman 73-82). Penerbit pusat kurikulum
dan perbukuan badan penelitian dan pengembangaandan perbukuan kementrian
pendidikan, kebudayaan, riset dan teknologi.
2. Buku guru informatika untuk SMP kelas VII . ). Penerbit pusat kurikulum dan perbukuan
badan penelitian dan pengembangaandan perbukuan kementrian pendidikan, kebudayaan,
riset dan teknologi.
c. Glosarium
Komponen computer, CPU,maindboard
 Modul Ajar Informatika
Nama penyusun : Sri wahyuningsi S.Pd

Sekolah : SMP Negeri 1 Nunukan

Kelas/Semester : VII/1

Elemen : Sistem Komputer ( software)

A. Capaian pembelajaran :

Pada akhir fase D, peserta didik mampu mendeskripsikan komponen, fungsi dan cara kerja
komputer yang membentuk sebuah system komputasi, serta menjelaskan proses dan penggunaan
kodifikasiuntuk penyimpanan data dalam memeri computer.

Organisasi pembelajarn unit SK

Semester Materi Durasi Tujuan Pembelajaran Aktivitas.

1 Perangkat keras 3 jp Peserta didik mampu: - Pengenalan
4. Menjelaskan bagian- perangkat keras
bagian sebuah - Mengetahui
system computer. spesifikasi
5. Menjelaskan perangkat keras
Perangkat lunak 2 jp bagaimana system Pengenalan perangkat
bekerja lunak
Interaksi antar 2 jp 6. Menjelaskan Interaksi anatr piranti
perangkat bagaimana data antar bluetooth
Permasalahan pada 3 jp dikodifikasi - Permasalah pada
perangkat keras dan perangkat keras
pemilihan spesifikasi - Pemulihan
perangkat yang tepat spessifikasi
computer sesuai
kebutuhan
Bilangan biner 2 jp - bermain dengan
bilangan biner
- menirim pesan
rahasia

Pertemuan 2
B. Tujuan pembelajaran
1. Peserta didik mampu menjelaskan jenis-jenis perangkat lunak
 2. Peserta didik mampu mengelompokkan perangkat lunak kedalam jenisnya.

C. Profil pelajar pancasila : berpikir kritis, mandiri dan kreatif

D. Sarana dan prasarana : laptop /Handphone, gambar komponen perangkat keras
E. Kegiatan pembelajaran

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pendahuluan Guru mengucapkan salam dan mengecek
kehadiran siswa
Guru dan siswa berdoa bersama

Guru memberikan pertanyaan pemantik

“ peserta didik diberi pertanyaan mengenai
perangkat apa yang mebutuhkan perangkat lunak
untuk beroperasi?”

Inti Guru menyampaikan materi mengenai tentang

software (perangkat lunak)

 Guru memberikan kesempatan untuk

mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang
belum dipahami
 Guru membagi LKPD software kepada setiap
peserta didik
 siswa diberi kesempatan untuk
mengumpulkan informasi dan menjawab
lembar LKPD yang telah diberikan.

● siswa kemudian diberi kesempatan untuk

menanyakan kembali hal-hal yang belum
dipahami.

Penutup  Menyimpulkan pembelajaran

 Refleksi guru dan peserta didik
asesmen  Diagnotik
 Formatif
 sumatif
Refleksi peserta didik dan guru  pertanyaan pemahaman yang ada pada
LKPD Hardware.

LAMPIRAN
F. LKPD (terlampir)
G. Bahan Bacaan.
 1. Buku siswa informatika untuk SMP kelas VII (halaman 73-82). Penerbit pusat kurikulum
dan perbukuan badan penelitian dan pengembangaandan perbukuan kementrian
pendidikan, kebudayaan, riset dan teknologi.
2. Buku guru informatika untuk SMP kelas VII . ). Penerbit pusat kurikulum dan perbukuan
badan penelitian dan pengembangaandan perbukuan kementrian pendidikan, kebudayaan,
riset dan teknologi.
H. Glosarium
Komponen computer, CPU,maindboard