Format Analisis Keterkaitan KI dan KD dengan IPK dan Materi Pembelajaran

Mata Pelajaran : Seni Budaya (rupa)

Kelas : VIII (Delapan)
Semester : Ganjil

Materi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pembelajaran /
Topik / Subtopik
3. 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, 3.1. 3.1Memahami unsur,  Mengidentifikasi gambar-
konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin prinsip, teknik dan gambar yang menggunakan
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, prosedur menggambar model
budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata menggunakan model  Mendeskripsikan unsur,
dengan berbagai bahan prinsip  dan teknik dalam
menggambar model
4. 4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah 4.1. 4.1 Menggambar  Menggambar model dengan
konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, menggunakan model memperhatikan unsur, prinsip,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak dengan berbagai bahan teknik dan media
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan dan teknik berdasarkan  Mempresentasikan  karya-
mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah pengamatan karya  yang dikerjakan
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
3. 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, 3.2. 3.2 Memahami prosedur  Mengidentifikasi gambar
konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin menggambar illustrasi ilustrasi  dengan beragam teknik 
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dengan teknik manual melalui media cetak dan
budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata atau digital elektronik
 Mengidentifikasi  gambar
ilustrasi  berdasarkan ide cerita
dan teknik berkaryanya
4. 4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah 4.2. 4.2 Menggambar illustrasi  Menggambar ilustrasi dengan
konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, dengan teknik manual teknik manual/digital
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak atau digital  Mempresentasikan dan
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan menunjukkan hasil gambar
mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah ilustrasi dalam bentuk pameran
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori