BAB 3

KESIMPULAN
Penciptaan nyanyian untuk anak SD dapat di lakukan apabila kepekaan terhadap dunia
anak serta penguasaan teknik komposisi di kuasai dengan baik. Tema lagu dapat di temukan dari
pengamatan lansung maupun tidak lansung kehidupan atau kejiwaan anak. Tema tersebut di olah
dan dituangkan dalam bentuk musikal. Motif lagu dapat di kembangkan dalam berbagai cara
sehingga menjadi kalimat, bagian, dan atau bentuk melodi yang utuh sesuai dengan ide musikal
atau gagasan awal. Sebagai musik fokal, nyanyian anak SD membutuhkan lirik yang sesuai
dengan dunia anak. Keseleraan antara ide musikal dan lirik vokal perlu di perhatikan dalam
penciptaan nyanyian anak SD.
Anak SD yang dekat dengan dunia bermain dan yang peka terhadap rasa ritmik perlu
dikembangkan terus agar memiliki kepekaan yang semakin meningkat. Untuk itu perlu di susun
pola ritme yang semakin mendukung hal tersebut. Pembuatan pola ritme dapat di mulai dari
penentuan tipe ketukan terhadap satu melodi. Dari pola ritme itu di kembangkan ke pola dasar
irama, yang selanjutnya di susun menjadi suatu pola ritme. Dari pola dasar yang di pilih
kemudian di susun ke dalam instrumen. Pemilihan instrumen dapat di kelompokan kedalam
instrukmen bernada dan instrukmen tidak bernada.
SARAN
Dalam hal-hal ini yang menjadi pertimbangan yaitu di mana perlu di ingatkan lagu anak
SD sangat belum banyak yang tersedia sehinnga anak lebih mendengaerkan lagu orang dewasa
yang di mana mereka tidak seharusnya memahami alur lagu untuk orang dewasa, pada saat ini
anak lebih memilih mendengarkan lagu yang belum sehausnya mereka pahami.
Untuk menarik keinginan anak SD yaitu bagai mana membuat lagu itu menarik dan asik
un tuk di nyanyikan sehinnga anak lebih asik dan tidak bosan saat mendengarkan lagu untuk
anak-anak. Dan hal yang perlu diperhatikan dalam penyusunan lirik lagu untuk anak SD adalah
kesesuaian tema dengan kehidupan/kejiwaan anak, kesesuaian aksen lirik dengan aksen
musik/melodi, liriknya di sesuaikan dengan bahasa dan lingkungan anak.
DAFTAR PUSTAKA
Bent, Ian.(1987). Analysis. New york : macmillan press.
Hoffer, Charles R.(1983). Introduction To Music Educion. Belmont: Wadworth Publishing
Company.
Kawakami, Genci. (1975). Arranging Popular music: A Practical Guide. Tokyo: Yamaha Music
Foundation.
Mack, Dieter. (1995). Ilmu Melodi. Yogyakarta: Pusat Musik Lirtugi.
Prier, Karl-Edmund SJ.(1996). Ilmu Bentuk Musik. Yogyakarta: Pusat Musik Lirturgi.
Rangkuti, RE dkk. (1984). Lagu-lagu Daerah. Jakarta: C.V. Titik Terang.
Stein Leon. (1979). Structure & Style. The Study And Analysis of Musical Forms. Princeton:
Summy-Birchard Music.
Yamaha Foundation For Music Education. TT. Rhythm Instruction Material – Rhythm in a
World. Yamaha Music Foundation.