Lampiran 1.

Silabus

SILABUS MATERI SISTEM EKSKRESI

Mata pelajaran : Biologi

Nama Satuan Pendidikan : SMAN 7 Malang
Kelas/ Semester : XI (Sebelas)/ Semester Genap
Kompetensi Inti :
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan
dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda
sesuai kaidah keilmuan.

72
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
3.9 Menganalisis hubungan Faktual: 3.9.1 Menjelaskan Mengamati 2 JP Kognitif 1. Pujiyanto, Sri.
antara struktur jaringan Terdapat beberapa organ pada struktur jaringan Siswa mengamati video mengenai - Soal tes pilihan 2012.
penyusun organ pada sistem ekskresi manusia antara penyusun organ kehidupan sehari-hari yang ganda Menjelajah
kulit kaitannya
sistem ekskresi dalam lain kulit, paru-paru, hati, dan berkaitan dengan proses ekskresi Afektif Dunia Biologi 2
dengan sistem
kaitannya dengan ginjal dengan struktur jaringan ekskresi manusia - Lembar untuk Kelas XI
bioproses dan gangguan penyusun yang berbeda-beda (C2) Menanya Observasi Sikap SMA dan MA.
fungsi yang dapat terjadi 3.9.2 Menjelaskan Siswa merumuskan masalah dan Sosial Solo: PT Tiga
pada sistem ekskresi Konseptual : struktur jaringan hipotesis penelitian Psikomotor Serangkai
manusia 1. Hubungan antara struktur penyusun organ - Lembar Pustaka Mandiri
jaringan penyusun organ paru-paru kaitannya Mengumpulkan data Observasi 2. P.Ferdinand,
dengan sistem
ekskresi dengan proses Siswa melakukan pengamatan Kinerja Fictor, dan
ekskresi manusia
ekskresi manusia (C2) preparat struktur jaringan penyusun Praktikum Moekti
2. Kelainan struktur dan 3.9.3 Menjelaskan organ ekskresi pada manusia Kemampuan Ariebowo.
fungsi pada sistem struktur jaringan menggunakan mikroskop Berpikir Kritis 2009. Biologi
ekskresi manusia penyusun organ hati - Soal tes uraian untuk kelas XI
kaitannya dengan kemampuan Sekolah
sistem ekskresi berpikir kritis Menengah Atas/
Prinsip :
manusia (C2)
1. Proses ekskresi pada Madrasah
3.9.4 Menjelaskan
manusia (proses struktur jaringan Aliyah Program
pembentukan urin, penyusun organ Ilmu
proses pembentukan ginjal kaitannya Pengetahuan
keringat, proses dengan sistem Alam. Jakarta:
pembentukan empedu, ekskresi manusia Pusat Perbukuan
(C2)
proses pertukaran Departemen
oksigen dan 3.9.5 Menganalisis Menanya 2 JP Pendidikan
karbondioksida) struktur jaringan Guru menanyakan kembali materi Nasional
2. Zat ekskresi yang penyusun organ pada pertemuan sebelumnya 3. Rachmawati,
dihasilkan manusia (urin, kulit pada sistem Faida, Nurul
keringat, empedu, uap air ekskresi dengan Urifah, dan Ari
73
 dan karbondioksida) bioproses Menganalisis data Wijayati.2009.
pengeluaran Siswa menganalisis data dan bukti Biologi
Prosedural : keringat (C4) hasil pengamatan preparat jaringan untukKelas XI
1. Pengamatan preparat 3.9.6 Menganalisis
organ ekskresi manusia dengan SMA/ MA
jaringan penyusun organ struktur jaringan
penyusun organ mencari pada literatur yang sesuai. Program IPA.
ekskresi manusia
paru-paru pada Jakarta: Pusat
2. Praktikum uji kandungan
glukosa pada urin sistem ekskresi Mengkomunikasikan Perbukuan
manusia untuk dengan bioproses Siswa mempresentasikan hasil Departemen
mengetahui proses pengeluaran uap air diskusinya mengenai hubungan Pendidikan
pembentukan urine pada dan karbondioksida antara struktur jaringan penyusun Nasional
penderita diabetes (C4)
organ dan kaitannya dengan 4. Torthora, G.J &
mellitus. 3.9.7 Menganalisis
struktur jaringan bioproses yang terjadi pada sistem Derrickson.
penyusun organ hati ekskresi manusia 2009. Principles
pada sistem of Anantomy
ekskresi dengan and Physiology.
bioproses America: John
pengeluaran Wileey & Sons,
empedu (C4)
Inc
3.9.8 Menganalisis
struktur jaringan 5. Buku referensi
penyusun organ lain yang sesuai.
ginjal pada sistem 6. Preparat organ
ekskresi dengan ekskresi
bioproses
pengeluaran urine
(C4)

Ujian Akhir Siklus I 2 JP

3.9.9 Menganalisis Mengamati 2 JP

kandungan glukosa Siswa mengamati video mengenai
pada urine manusia penyakit diabetes mellitus
(C4)

74
Menanya
Siswa merumuskan masalah dan
hipotesis penelitian.

Mengumpulkan data
- Menentukan alat dan bahan
yang akan digunakan untuk
praktikum uji kandungan
glukosa pada urin.
- Menyusun prosedur
praktikum uji kandungan
glukosa pada urin

Menganalisis data
Siswa menganalisis alat dan bahan
serta prosedur praktikum uji
kandungan glukosa pada literatur
yang sesuai.

Mengkomunikasikan
Siswa menyampaikan hasil diskusi
membuat rumusan masalah,
hipotesis, dan prosedur praktikum
dalam bentuk presentasi di depan
kelas

Mengamati 2 JP
Siswa mengecek dan memastikan
bahwa alat dan bahan yang
digunakan untuk praktikum uji
kandungan glukosa pada urin sudah

75
 tersedia seluruhnya.

Menanya
Menanyakan kembali rumusan
masalah dan hipotesis penelitian
yang sudah dibuat pada pertemuan
sebelumnya.

Mengumpulkan data
- Siswa melakukan praktikum uji
kandungan glukosa pada urin.
- Siswa menulis data hasil
pengamatan pada tabel
pengamatan.

Menganalisis data
Siswa menganalisis hasil praktikum
dengan mencari pada literatur yang
sesuai dengan materi.

Mengkomunikasikan
Setiap kelompok maju secara
bergantian untuk mempresentasikan
hasil diskusinya.
3.9.10 Menganalisis 2 JP
gangguan atau
penyakit kulit pada Mengamati
sistem ekskresi Siswa mengamati video proses
dengan kelainan hemodialisis.
struktur, fungsi, dan
bioprosesnya (C4)
76
 3.9.11 Menganalisis Menanya
gangguan atau - Apakah tujuan dilakukan
penyakit paru-paru hemodialisis?
pada sistem
- Apasajakah bagian-bagian dari
ekskresi dengan
kelainan struktur, alat hemodialisis?
fungsi, dan
bioprosesnya (C4) Mengumpulkan data
3.9.12 Menganalisis Siswa mengumpulkan data
gangguan atau berdasarkan berita mengenai
penyakit hati pada pengaruh pola hidup terhadap
sistem ekskresi
kelainan pada fungsi ginjal.
dengan kelainan
struktur, fungsi, dan
bioprosesnya (C4) Menganalisis data
3.9.13 Menganalisis Siswa menganalisis data
gangguan atau berdasarkan berita mengenai
penyakit ginjal pada pengaruh pola hidup terhadap
sistem ekskresi kelainan pada fungsi ginjal.
dengan kelainan
struktur, fungsi, dan
bioprosesnya (C4) Mengkomunikasikan
4.9 Menyajikan hasil analisis 4.9.1 Menganalisis Setiap kelompok maju secara
pengaruh pola hidup keterkaitan antara bergantian untuk mempresentasikan
terhadap kelainan pada pengaruh pola hidup hasil diskusinya di depan kelas
struktur dan fungsi organ terhadap kelainan
fungsi organ yang
yang meyebabkan
menyebabkan
gangguan pada sistem gangguan pada
ekskresi serta kaitannya sistem ekskresi
dengan teknologi manusia (C4)
4.9.2 Menyajikan poster
mengenai keterkaitan
pengaruh pola hidup
terhadap kelainan
fungsi organ yang
77
menyebabkan
gangguan pada
sistem ekskresi
manusia (C6)

Ujian Akhir Siklus II 2 JP

78