Nama : __________________

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Satuan Pendidikan : SD Kristen Agape Terpadu Nabire

Kelas / Semester : 5 /1
Tema : Udara Bersih bagi Kesehatan
Sub Tema : Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih
Alokasi waktu : 2 x 35 menit

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

3.2 Mengklasifikasi informasi yang 3.2.1 Mengklasifikasi informasi terkait dengan
didapat dari buku ke dalam aspek: apa, pertanyaan apa, di mana, kapan, dan siapa
di mana, kapan, siapa, mengapa, dan
bagaimana

4.2 Menyajikan hasil klasifikasi 4.2.1 Menyajikan hasil lembar Mind Map
informasi yang didapat dari buku yang tentang informasi pada teks terkait dengan
dikelompokkan dalam aspek: apa, di pertanyaan apa, di mana, kapan, dan siapa
mana, kapan, siapa, mengapa, dan
bagaimana menggunakan kosakata
baku.

TUJUAN PEMBELAJARAN :

1. Dengan membaca teks, siswa mampu menyebutkan informasi terkait dengan pertanyaan
apa, dimana, kapan, dan siapa dengan tepat.
2. Dengan menyimak tayangan video, siswa mampu menyebutkan informasi terkait
dengan pertanyaan apa, dimana, kapan, dan siapa dengan benar
3. Dengan menuliskan dalam bentuk peta pikiran, siswa mampu mempresentasikan
informasi dari teks bacaan terkait dengan pertanyaan apa, dimana, kapan, dan siapa
dengan benar.
Alat/ Media

1. Teks bacaan
2. Video Manfaat Tumbuhan Bagi Manusia
3. Laptop, LCD Projector, Lembar Mind Map
4. Gunting
5. Lem
6. Spidol Warna

Urutan Kerja

1. Mengamati video.
2. Membaca teks bacaan
3. Berdiskusi.
 LEMBAR KERJA
PESERTA DIDIK

Satuan Pendidikan : SD Kristen Agape

Terpadu Nabire Kelas / Semester : 5 /1
Tema : Udara Bersih bagi Kesehatan
Sub Tema : Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih
Alokasi waktu : 2 x 35 menit

Amatilah video yang ditayangkan lewat LCD Projector di depan kelas !

https://www.youtube.com/watch?v=Dbf87POaWFc

Dapatkah kalian menemukan apa saja manfaat tumbuhan dari video di atas?
1. _________________________________________________

2. _________________________________________________

3. _________________________________________________

4. _________________________________________________

5. _________________________________________________
 Jawablah pertanyaan berikut ini :

1. Apa yang kalian ketahui tentang udara yang bersih?

2. Apakah peranan tumbuhan bagi makhluk hidup?

3. Menurutmu, apakah apa yang akan terjadi bila tidak ada tumbuhan?

4. Apa yang harus kamu lakukan agar lingkungan rumahmu bisa mempunyai udara yang bersih ?

5. Berikan penjelasanmu hubungan antara lingkungan yang rindang dengan kesehatan manusia ?
AYO MEMBACA

Bacalah bacaan di bawah ini dan buatlah peta pikiran untuk menemukan aspek apa, siapa, kapan,
dimana dan bagaimana.

Dayu dan Ikan Hias

Dayu memelihara banyak ikan hias berjenis ikan mas koki. Ikan-ikan hias itu dipelihara
dalam sebuah akuarium. Setiap hari Dayu memberi makan ikan-ikannya. Dayu juga rutin
membersihkan akuarium, lalu mengganti airnya dengan air bersih. Kegiatan itu ia
lakukan seminggu sekali. Dayu senang melihat ikan-ikan di dalam akuarium berenang ke
sana ke mari. Dayu memperhatikan saat mulut ikan-ikan itu terbuka dan menutup.
Seolaholah ikan-ikan itu selalu menelan air. Dayu bertanya-tanya, apa yang dilakukan
ikan-ikan itu?
 Hari Menanam Pohon

Indonesia dikatakan sebagai paru-paru dunia. Sebutan itu disematkan karena di Indonesia
terdapat hutan yang sangat luas. Daun-daun di hutan mengeluarkan oksigen berlimpah. Oksigen
merupakan unsur penting bagi kehidupan. Namun, sayangnya, hutan kita semakin berkurang akibat
kebakaran atau penebangan pohon di hutan secara liar. Oleh karena itu, pemerintah bersama
rakyat berusaha mengurangi kerusakan hutan. Salah satu upaya yang dilakukan yaitu menanam
kembali pohon di lingkungan.

Tanggal 28 November diperingati sebagai Hari Menanam Pohon. Peringatan hari Menanam
Pohon pada tahun 2015 diawali sejak tanggal 26 November. Presiden melakukan penanaman
pohon di Taman Hutan Rakyat Sultan Adam, Kalimantan Selatan. Ada 10.000 pohon ditanam di
hutan itu. Pohon yang ditanam pun bermacam-macam, termasuk pohon-pohon yang buahnya dapat
dimakan. Kita dapat berperan serta untuk mengembalikan paru-paru
dunia. Menanam pohon tidak hanya dapat dilakukan di hutan. Kita dapat
menanam pohon di lingkungan sekitar kita. Semakin banyak pohon di
lingkungan kita, semakin banyak pasokan oksigen bagi kehidupan.

Sumber: http://bobo.kidnesia.com, diunduh 4 Desember 2015

Berdasarkan bacaan di atas buatlah peta pikiran untuk menemukan aspek apa, siapa, kapan, dimana
dan bagaimana.
Buatlah peta pikiran berdasarkan bacaan “Hari Menanam Pohon” menggunakan kertas manila yang telah
disediakan !

Langkah-langkah pembuatan Lembar Mind Map

1. Bacalah teks bacaan Hari Menanam Pohon

2. Jawablah setiap pertanyaan pada bagan peta pikiran di atas.
3. Salinlah semua jawaban pada kertas warna yang telah disediakan
4. Buatlah gambar Mind Map di kertas manila
5. Tempelkan setiap jawaban sesuai dengan tempat yang kalian anggap bagus
6. Presentasikan Lembar Mind kalian di depan kelas.