RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMPN 2 Indra Makmu

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : IX / Ganjil
Materi Pokok : Zakat Fitrah dan Zakat Mal
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan (3 JP)

A. Kompetensi Inti
KI -1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

KI -2 Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi,
gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI-3 Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI-4 Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak
sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang
teori.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

1.8. Melaksanakan zakat sesuai dengan
ketentuan syariat islam
1.8.1. Terbiasa menunaikan zakat sesuai ajaran
agama dengan benar
1.8.2. Terbiasa bersyukur atas nikmat Allah Swt.
dengan berbagi rizki kepada orang lain
dengan benar

2.8. Menunjukkan ta’at dan peduli sebagai
hikmahdari ketentuan zakat
3.8. Memahami ketentuan zakat
2.8.1 Bersikap patuh dalam menjalankan
kewajiban seorang muslim dengan benar
2.8.2. Membantu sesama sebagai bentuk empati
& peduli dalam kehidupan sehari-hari
dengan benar.
3.8.1 Mendeskripsikan pengertian Zakat
3.8.2 Menyebutkan dalil tentang zakat
3.8.3 Mengklasifikasikan macam macam
zakat
3.8.4 Mengidentifikasi pengertian zakat fitrah
3.8.5 Menjelaskan hukum zakat fitrah
3.8.6 Menguraikan syarat zakat fitrah
3.8.7 Menunjukkan waktu
mengeluarkan zakat fitrah
3.8.8 Mengelompokkan orang yang berhak
menerima zakat
3.8.9 Mengemukakan pengertian zakat mal
3.8.10 Menginterpretasi hukum zakat mal
3.8.11 Menerangkan syarat zakat mal
3.8.12 Menentukan macam macam harta
yang wajib di zakatkan
3.8.13 Memperagakan cara menghitung nisab

4.8. Memperaktekkan ketentuan zakat
zakat mal
3.8.14 Menyimpulkan Hikmah menunaikan
zakat
4.8.1 Mendemontrasi pelaksanaaan zakat fitrah
4.8.2 Memperaktekkan pelaksanaan zakat mal

C. Tujuan
Pembelajaran
Pertemuan Pertama
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran dengan model PBL,diskusi dan tanya jawab
peserta didik mampu :
1. Terbiasa menunaikan zakat sesuai ajaran agama dengan benar
2. Bersikap patuh dalam menjalankan kewajiban seorang muslim dengan benar
3. Mendeskripsikan pengertian Zakat dengan benar
4. Menyebutkan dalil tentang zakat dengan tartil
5. Mengklasifikasikan macam macam zakat dengan benar
6. Mengidentifikasi pengertian zakat fitrah dengan benar
7. Menjelaskan hukum zakat fitrah dengan benar
8. Menguraikan syarat zakat fitrah dengan benar
9. Menunjukkan waktu mengeluarkan zakat fitrah dengan benar
10. Mengelompokkan orang yang berhak menerima zakat dengan benar
11. Mengemukakan pengertian zakat mal dengan benar
12. Menginterpretasi hukum zakat mal dengan benar
13. Menerangkan syarat zakat mal dengan benar
14. Menentukan macam macam harta yang wajib di zakatkan dengan baik dan benar
15. Memperagakan cara menghitung nisab zakat mal dengan baik dan benar
16. Menyimpulkan Hikmah menunaikan zakat dengan benar
17. Mendemontrasi pelaksanaaan zakat fitrah dengan tranpil
18. Mempraktekkan pelaksanaaan zakat mal dengan trampil

A. Materi Pembelajaran
FAKTA Menunjukkkan Beberapa gambar-gambar tentang zakat

KONSEP Zakat fitrah adalah zakat diri yang dikeluarkan oleh setiap umat Islam yang
mengalami hidup pada sebagian bulan Ramadhan dan sebagian bulan Syawal.
Hukum zakat fitrah adalah wajib bagi setiap umat Islam, Islam, laki-laki, perempuan,
besar, kecil, atau hamba
Syarat-syarat wajib zakat fitrah
1. Islam
2. Lahir sebelum terbenam matahari pada hari penghabisan bulan Ramadhan.
3. Seseorang mempunyai kelebihan harta dari keperluan makanan untuk dirinya
sendiri dan untuk dinafkahi, baik manusia atau binatang pada malam hari raya
dan siang harinya.
Waktu- waktu zakat fitrah:
 Waktu yang diperbolehkan (mubah)
 Waktu wajib
 Waktu yang lebih baik (sunah)
 Waktu haram
Manfaat zakat fitrah
 1) Memberi kesenangan orang yang lemah secara ekonomi dan susah pada hari
raya
2) Membersihkan diri dari sikap mementingkan diri sendiri
3) Sebagai ungkapan syukur karena Allah telah memberikan kesempatan dan
kemampuan untuk berpuasa dan melakukan ibadah- ibadah lain didalam bulan
Ramadhan
4) Terjalin hubungan kasih saying antara sipemberi zakat dengan penerima zakat
5) Agar orang-orang miskin itu tidak putus asa lalu melakukan kejahatan
Zakat Mal adalah zakat harta seorang muslim karena kepemilikan hartanya sudah
sampai nisab atau sampai batas seseorang harus mengeluarkan zakat
Hukum zakat Mal fardhu ain atas tiap-tiap orangyang cukup syarat-syarat
Syarat-syarat wajib zakat Mal
 Islam
 Merdeka, bukan hamba
 Milik sempurna
 Sampai nisab
 Haul (masa memiliki sudah sampai satu tahun)
Syarat harta yang wajib dizakati
o Milik penuh
o Berkembang
o Cukup senisab
o Lebih dari kebutuhan biasa
o Bebas dari hutang
o Berlaku setahun (haul)
Harta benda yang wajib dizakati
 Binatang ternak
 Emas dan perak
 Biji dan buah-buahan
 Rikaz
 Hasil tambang
Orang yang berhak menerima zakat
o Fakir
o Miskin
o Amil
o Muallaf
o Hamba sahaya
o Orang yang banyak hutang
o Sabilillah
o Ibnu sabil atau musafir

Manfaat zakat dalam kehidupan

 Sebagai ungkapan rasa syukur kepada Allah atas rezeki yang telah diberikan
 Membersikan diri dari sifat kikir dan akhlak yang tercela serta mendidik
diri agar memiliki sifat muliadan pemurahdengan membiasakan
membayarkan amanat kepada orang yang berhak dan berkepentingan
 Menolong orang yang lemah dan menderita agar dia dapat menunaikan
kewajibannya terhadap Allah dan terhadap makhluknya
 Menjaga kejahatan- kejahatan yang memungkinkan timbul dari orang
yang miskin dan susah
 Mendekatkan hubungan kasih saying dan saling mencintai antara orang-orang
kaya dan miskin

PRINSIP Dalil yang berkaitan dengan zakat

Dalil zakat fitrah hadits riwayat Muslim/1635
Hadits Riwayat Abu Daud dan Ibnu Majah
Artinya : “ Dari Ibnu Abbas dia berkata : Rasulullah Saw,mewajibkanzakat fitrah
untuk menyucikan orang-orang yang berpuasa dari perkataan dan perbuatan yang
keji.
Dalil zakat mal
 - QS. An Nisa : 4/77
- QS. At Taubah : 9/103
‫ َك َس َك ٌن لَّ ُه ْم ۗ َوٱ‬Lَ‫َص َل َٰوت‬ ‫ ا َو َص ِ ل َع َل ْي ِه ْم ۖ ِإ َّن‬LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL‫َز ِ كي ِهم ِب َه‬
َّ ‫ل‬
ُ‫ َط ِ ه ُرُه ْم َوت‬Lُ‫قَةً ت‬Lَ‫ ْم َٰ َو ِل ِه ْم َصد‬L‫ َس ِمِ ي ٌ َع ِلي ٌم ُخ ْذ ِم ْن َأ‬Lُ‫ل‬
Artinya : “Ambillah zakat dari harta mereka, guna membersihkan dan
menyucikan mereka. Sesungguhnya doamu itu(menumbuhkan ketentraman)
ketentraman jiwa bagi mereka. Allah Maha Mendengar, Maha Mengetahui.”
(QS At-Taubah/9:103)
- Hadits Riwayat Bukhari – Muslim
- QS. Al Baqarah : 2/277
- Hadits Riwayat Ahmad – Muslim
PROSEDU Orang yang berhak menerima zakat
R o Fakir
o Miskin
o Amil
o Muallaf
o Hamba sahaya
o Orang yang banyak hutang
o Sabilillah
o Ibnu sabil atau musafir

B. Pendekatan, Model dan Metode

 Saintifik
 Problem based learning
 Diskusi,tamya jawab, persentasi
C. Media, Alat dan Sumber Belajar
1. Media
 Vidio dan power point zakat,LKPD
2. Alat
 Laptop
 LCD Proyektor
 Kertas karton
3. Sumber Belajar
o Muhammad Ahsan dan Sumiyat, edisi revisi 2018. Pendidikan Agama Islam
dan Budi Pekerti SMP/MTs Kelas IX/ Buku Siswa. Jakarta: Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan, hal 61
o Departemen Agama RI. 2005. Al-Qur’an dan Terjemahnya. Jakarta:
Departemen Agama RI.
o Muhammad Ahsan dan Sumiyati,2014. Pendidikan Agama Islam dan Budi
Pekerti SMP/MTs Kelas IX/ Buku Siswa . Jakarta: Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan.
o Muhammad Ahsan dan Sumiyati, 2014. Pendidikan Agama Islam dan Budi
Pekerti SMP/MTs Kelas IX/Buku Guru. Jakarta: Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan.
o Buku-buku sumber lainnya yang relevan
D. Langkah – langkah pembelajaran
Sintak Problem Based Learning

NO Kegiatan pembelajaran Alokasi

waktu
15 menit
Kegiatan Pendahuluan
 Guru dan peserta didik memperlihatkan kesiapan diri dengan
memeriksa kebersihan kelas, membersihkan sampah disekitar kursi dan
meja, serta kerapihan pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan
dengan kegiatan pembelajaran.
 Guru membuka pembelajaran dengan salam dan berdo’a bersama
dipimpin oleh salah seorang peserta didik dengan penuh khidmat
 Guru dan peserta didik memulai pembelajaran dengan mengajukan
pertanyaan yang berkaitan dengan pelajaran yang lalu dan
menayangkan gambar yang berkaitan dengan zakat
 Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan yang akan dicapai
yaitu melalui pendekatan saintific dan problem based learning agar
siswa mampu memahami zakat fitrah dan mal dengan baik dan benar
 Guru menyampaikan cakupan materi yaitu
o Pengertian zakat, hokum dan dalil
o Syarat-syarat wajib zakat fitrah
o Waktu zakat fitrah
o Manfaat zakat fitrah

A. Kegiatan Inti 65 menit

1) Peserta didik menyaksikan tayangan gambar dan slide Power poin

yang berkaitan dengan zakat
2) Peserta didik mencermati isi dan Nilai-nilai yang terkandung dari
tayangan video gambar tersebut.
3) Peserta didik dibentuk 4 kelompok dan telah di sediakan LKPD
1) Guru menyaji masalah-masalah nyata tentang fonemena pelaksanaan
Tahap 1 tentang zakat dalam kehidupan sehari-hari melalui cerita / gambar.
Orientasi Misalnya :
Terhadap a. KELOMPOK 1
Masalah Menjelang hari raya Idul Fitri, SMP Negeri 2 biasa
melaksanakan kegiatan membayar zakat di sekolah.
Samuel salah satu siswa kelas VII yang beragama
Kristen ternyata ikut membawa beras seperti teman
muslim yang lain dengan maksud membayar zakat
juga. Bagaimana hukum Samuel membayar zakat?
Berikan alasan dan jelaskan!
b. KELOMPOK 2
Haji Usman memiliki keluarga besar yang terdiri dari 2
orang tua, 1 isteri, dan 4 anak. Pada akhir bulan
Ramadhan, Haji Syihab akan mengeluarkan zakat
fitrah untuk keluarganya. Berapa banyak zakat fitrah
yang harus dikeluarkan oleh Haji Syihab untuk semua
anggota keluarganya?
c. KELOMPOK 3
Pada tanggal 6 Ramadhan, keluarga Abdullah pergi ke
Masjid Istiqlal untuk membayarkan zakat fitrah pada
amil zakat. Bagaimana hukumnya membayar zakat
fitrah pada waktu tersebut? Berikan alasan dan
jelaskan!
d. KELOMPOK 4
 Keluarga Pak Hamid mengeluarkan zakat pada akhir
bulan Ramadhan dengan langsung memberikan kepada
fakir miskin yang ada di sekitar rumahnya. Sedangkan
keluarga Pak Dudung mengeluarkan zakat pada akhir
bulan Ramadhan dengan menyerahkan kepada amil
zakat (pengurus zakat) yang ada di mushola dekat
rumahnya. Bagaimana pendapat kalian tentang hal ini?

Tahap 2 1. Guru memfasilitasi peserta didik untuk menemukan masalah-

Organisasi masalah nyata ; di LKPD yang disediakan guru
Belajar 2. Peserta didik mengembangkan materi yang terkait
dari pertanyaan yang diajukan oleh guru di LKPD
3. Peserta didik membaca dari berbagi literatur buku
untuk mengambangkan materi yang dibahas
4. Guru memfasilitasi peserta didik mengklarifikasi
permasalahan nyata yang ditemukan dengan menggunakan
LKPD yang telah disiapkan guru.

a. Peserta didik dalam kelompok mengidentifikasi

Tahap 3
Penyelidikan beberapa permasalahan menggunakan pengetahuan yang
Individual dimilikinya dengan menyusun Pertanyaan pertanyaan
maupun b. Peserta didik mencari alternatif-alternatif penyelesaian
Kelompok
Masalah berdasarkan pengetahuan yang dimiliki.
c. Peserta didik mempresentasekan hasil diskusi
kelompok kelompok lain menanggapi

Kegiatan  Dibawah bimbingan guru, peserta didik menyimpulkan materi

Penutup pembelajaran secara demokratis.
(10 Menit )  Guru melakukan post test terhadap pemahaman peserta didik
selama proses pembelajaran.
 Bersama-sama melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang
telah dilaksanakan
 Guru memberikan reward kepada kelompok yang terbaik.
 Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan
berikutnya.
 Guru memberikan tugas mandiri kepada peserta didik berkaitan
dengan materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya.
 Pesan moral
 Guru bersama-sama para peserta didik menutup pelajaran
dengan berdoa

E. Penilaian Proses dan Hasil Belajar

1. Tehnik Penilaian
a. Sikap : Observasi
b. Pengetahuan : Tes tulis/ essay
c. Keterampilan : Praktek/demonstrasi

2. Pengayaan
 Peserta didik yang sudah menguasai materi,maka mempelajari materi tambahan
berupa pendalaman dan perluasan materi (Guru mencatat dan memberikan
tambahan nilai bagi peserta didik yang berhasil dalam pengayaan).

3. Remedial
Peserta didik yang belum menguasai materi (belum mencapai ketuntasan
belajar) akan di jelaskan kembali oleh guru dan melakukan penilaian kembali
dengan soal yang sejenis.

Indra Makmu, Juli 2021

Mengetahui
Kepala Sekolah SMPN 2 Indra Makmu Guru Mata Pelajaran

LENNYZA, S.Pd NURBAITI, S.Pd I

NIP. 19800402 200212 2 005 NIP. 19820804 200701 2 003
 LAMPIRAN – LAMPIRAN
Tema: Ketentuan zakat

Lampiran 1 : Jurnal Sikap Spiritual

Petunjuk :
a. Amati perkembangan sikap peserta didik menggunakan instrumen jurnal pada
setiap pertemuan.
b. Isi jurnal dengan menuliskan sikap atau perilaku peserta didik yang menonjol,
baik yang positif maupun yang negatif. Untuk peserta didik yang pernah memiliki
catatan perilaku kurang baik dalam jurnal, apabila telah menunjukkan perilaku
(menuju) yang diharapkan, perilaku tersebut dituliskan dalam jurnal (meskipun
belum menonjol).

No Waktu Nama Catatan Butir Tanda Tindak

Peserta Prilaku Sikap Tangan lanjut
1
2
3
dst

Lampiran 2 : Lembar Penilaian Diri Sikap Spiritual

Petunjuk:
Berilah tanda centang (√) pada kolom “Ya” atau “Tidak” sesuai dengan keadaan
yang sebenarnya.
No Pernyataan Ya Tidak
1 Saya mengucapkan alhamdulillah setiap selesai
melakukan pekerjaan
2 Saya juga membiasakan beramal shaleh dengan
suka berbagi makanan dengan teman ketika
waktu istirahat
3 Saya selalu mengisi kotak amal infaq di masjid
apabila masuk masjid ketika shalat maghrib
4 Saya meningkatkan ibadah dengan senantiasa
suka bersekedah

Keterangan:
a. Penilaian sikap dengan teknik penilaian diri dilakukan sekurang-kurangnya satu
kali dalam satu semester.
b. Penilaian diri dilakukan dalam rangka pembinaan dan pembentukan karakter
peserta didik, yang hasilnya merupakan salah satu data konfirmasi dari hasil
penilaian sikap oleh pendidik

Lampiran 3 : Jurnal Sikap Sosial

Petunjuk :
a. Pengamatan perkembangan sikap peserta didik menggunakan instrumen jurnal
dilakukan di setiap pertemuan.
b. Pengisian jurnal dengan menuliskan sikap atau perilaku peserta didik yang
menonjol, baik yang positif maupun yang negatif. Untuk peserta didik yang
pernah memiliki catatan perilaku kurang baik dalam jurnal, apabila telah
menunjukkan perilaku (menuju) yang diharapkan, perilaku tersebut dituliskan
dalam jurnal (meskipun belum menonjol)

No Waktu Nama Peserta Catatan Butir Tanda Tindak

Didik Prilaku Sikap Tangan lanjut
1
2
 3
Dst

Lampiran 4 : Lembar Penilaian Diri Sikap Sosial

Petunjuk :
Berilah tanda centang (√) pada kolom “Ya” atau “Tidak” sesuai dengan keadaan yang
sebenarnya.
No Pernyataan Ya Tidak

1 Saya selalu menjenguk teman yang sakit

2 Saya membiasakan membantu teman yang

kesulitan dalam belajar dengan mengadakan
belajar kelompok
3 Saya berusaha dengan semaksimal mungkin
membantu teman yang dalam kesulitan
4 Saya peduli dengan sesame tanpa pilih-pilih
teman.Semua teman dalam satu kelas adalah
saudara

Keterangan :
a. Penilaian sikap dengan teknik penilaian diri dilakukan sekurang-kurangnya satu
kali dalam satu semester.
b. Penilaian diri dilakukan dalam rangka pembinaan dan pembentukan karakter
peserta didik, yang hasilnya merupakan salah satu data konfirmasi dari hasil
penilaian sikap oleh pendidik

Lampiran 6 : Penilaian Pengetahuan

KISI-KISI SOAL

Nama Sekolah : SMPN 2 Indra makmu

Mata Pelajaran : PAI dan Budi Pekerti
Kelas/ Semester : IX / Ganjil
Tahun Ajaran : 2021/ 2022

No Kompetensi Materi Indikator Jenis Bentuk

Dasar Penilaian Penilaian
3.8 Memahami Zakat 1.) Disajikan deskripsi pengertian zakat Tes Pilihan
ketentuan fitrah fitrah peserta didik diharapkan dapat Tulis Ganda
zakat mendeskripsikan pengertian zakat fitrah
2) Disajikan dalil tentang zakat fitrah,
peserta didik di harapkan mampu
Menunjukkan dalil zakat fitrah secara Lembar
baik dan benar kerja
3) Disajikan penjelasan tentang hukum peserta
zakat fitrah, peserta didik di harapkan didik
dapat megidentifikasi tentang hukum
zakat fitrah secara benar.
4) Disajikan Penjelasan tentang syarat
syarat zakat fitrah peserta didk
diharapkan mampu menguraikan syarat
syarat zakat fitrah
 5) Disajikan ilustrasi orang yang berhak
menerima zakat (mustahiq), peserta
didik diharapkan mampu
mengelompokkan orang yang berhak
menerima zakat

Naskah Soal

Petunjuk
Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan baik dan benar!

1. Kewajiban berzakat fitrah berlaku bagi setiap muslim disamping bagi diri sendiri,
juga semua tanggungan keluarga seperti istri, anak anak, dan pembantu yang
mengurus rumah tangga. Berdasarkan Pernyataan tersebut jelaskan pengertian
zakat fitrah !

2. Menunaikan zakat berarti kita telah melaksanakan kewajiban sebagai muslim dan
merupakan salah satu rukun islam. Tulislah hadits tentang zakat fitrah !

3. Setiap Muslim yang memenuhi syarat berkewajiban membayar zakat fitrah yang
diaksanakan setahun sekali, yaitu sejak awal Ramadhan sampai sebelum shalat
idul fitri. Jelaskan hukum zakat fitah !

4. Zakat fitrah menggunakan bahan makanan pokok yang mempunyai sifat

mengenyangkan, banyak ditanam orang dan tahan lama. Besarnya zakat fitrah
yang harus dikeluarkan dalam setiap jiwa adalah 2,5 kg atau uang yang seharga
dengan makanan pokok untuk satu jiwa. Dari penjelasan berikut uraikanlah syarat
syarat zakat fitrah!

5. Menurut ajaran islam, zakat merupakan salah satu ibadah yang berfungsi sosial
yaitu meringankan beban hidup kaum dhu’afa. Dengan berzakat bisa mewujudkan
tatanan masyarakat yang sejahtera, rukun dan damai. Dari penjelasan ini coba
kamu kelompokan orang orang yang berhak menerima zakat fitrah !

Rubrik Penilaian

Nomor Cara Penilain Skor penilaian

Soal
1 a. Jika peserta didik dapat menuliskan dengan sangat 20
lengkap pengertian zakat fitrah , skor 20
b. Jika peserta didik dapat menuliskan dengan lengkap
pengertian zakat fitrah, skor 15.
c. Jika peserta didik dapat menuliskan dengan tidak
lengkap pengertian zakat fitrah, skor 10.
2 a. Jika peserta didik dapat menuliskan dengan sangat 20
lengkap hadis tentang zakat fitrah , skor 20
b. Jika peserta didik dapat menuliskan dengan lengkap
hadis tentang zakat fitrah , skor 15.
c. Jika peserta didik dapat menuliskan dengan tidak
lengkap hadis tentang zakat fitrah , skor 10.
3 Jika peserta didik dapat menuliskan dengan sangat 20
lengkap hukum tentang zakat fitrah, skor 20.
b. Jika peserta didik dapat menuliskan dengan lengkap
hukum tentang zakat fitrah, skor 15
c. Jika peserta didik menuliskan dengan tidak lengkap
 hukum tentang zakat fitrah, skor 10
4 Jika peserta didik dapat menuliskan dengan sangat 20
lengkap syarat- syarat zakat fitrah, skor 20.
b. Jika peserta didik dapat menuliskan dengan lengkap
syarat-syarat zakat fitrah, skor 15.
c. Jika peserta didik menuliskan dengan tidak lengkap
syarat-syarat zakat fitrah 10.
5 a. Jika peserta didik dapat menuliskan dengan sangat 20
lengkap orang orang yang berhak menerima zakat
fitrah, skor 20
b. Jika peserta didik dapat menuliskan dengan lengkap
orang orang yang berhak menerima zakat fitrah, skor
15.
c. Jika peserta didik dapat menuliskan dengan tidak
lengkap orang orang yang berhak menerima zakat
fitrah, skor 10.
Jumlah Skor Penilaian 100
Nilai akhir yang diperoleh peserta didik merupakan akumulasi perolehan

nilai uraian.

Kunci jawaban

1. Zakat fitrah adalah zakat yang wajib dikeluarkan setiap jiwa/orang yang mukmin
dibulan Ramadhan, dilakukan sejak awal bulan ramadhan sampai menjelang shalat
idul fitri
2. Artinya : “ Dari Ibnu Abbas dia berkata : Rasulullah Saw,mewajibkanzakat fitrah untuk
menyucikan orang-orang yang berpuasa dari perkataan dan perbuatan yang keji.(HR. Abu
Dawud dan Ibnu Majah)

3. Hukum zakat fitrah adalah wajib bagi setiap umat Islam, Islam, laki-laki, perempuan, besar,
kecil, atau hamba
4. Syarat-syarat wajib zakat fitrah
 Islam
 Lahir sebelum terbenam matahari pada hari penghabisan bulan Ramadhan.
 Seseorang mempunyai kelebihan harta dari keperluan makanan untuk dirinya
sendiri dan untuk dinafkahi, baik manusia atau binatang pada malam hari raya dan
siang harinya.
5. Orang yang berhak menerima zakat
 Fakir
 Miskin
 Amil
 Muallaf
 Hamba sahaya
 Orang yang banyak hutang
 Sabilillah
 Ibnu sabil atau musafir
Lampiran 7 : Penilaian Keterampilan
Penilaian aspek ketrampilan Produk
Kisi-Kisi
Nama Sekolah : SMPN 2 Indra Makmu
Mata Pelajaran : PAI dan Budi Pekerti
Kelas/ Semester : IX/ Ganjil

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Tehnik

Penilaian
4.8 Memperaktekkan ketentuan Zakat Peserta didik Produk
zakat fitrah dapat
mempersentasikan
ketentuan Zakat
Fitrah

a. Instrumen Penilaian
Nama Kelompok : ……………………..
Kelas IX
Teknik Penilaian : Tes Produk
Penilai : Guru dan kelompok lain

No Aspek yang di Nilai

Nilai 3 2 1

(Sangat (Relevan/se Kurang

Relevan/sesuai suai/baik) Relevan/sesuai
/baik) /baik
1 Paparan lemgkap
dengan dalil dan
deskripsinya
2 Menyajikannya
dengan baik
3 Isi paparan
sesuai dengan
tema dari tugas
masing masing
Jumla

Skor Maksimum
9

total skor perolehan 100

Nilai  total skor maksimum 

Lampiran 8 : Format Pelaksanaan Dan Hasil Pembelajaran Remedial

Sekolah : SMPN 2 Indra Makmu

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi
Pekerti Kelas/Semester : IX/ Ganjil Materi
Remedial : 1. …
2…
Waktu Pemb. Remedial : …..
Waktu Ulangan Remedial : …..
Ketuntasan Belajar : …..
NO Nama Peserta Nilai KD yang tidak Bentuk Pembelajaran Nilai hasil Ket
Didik Tuntas Remedial Remedial
1
2
3
dst

Lampiran 9: Format Pelaksanaan Dan Hasil Pembelajaran Pengayaan

Sekolah : SMPN 2 Indra Makmu

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi
Pekerti Kelas/Semester : IX/ Ganjil Materi
Remedial : 1. …
2…
Waktu Pemb. Pengayaan : …..
Waktu Ulangan Pengayaan : …..
Ketuntasan Belajar : …..

NO Nama Peserta Didik Nilai Bentuk Pengayaan Nilai Tes

Pengayaan
1
2
3
dst
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Satuan Pendidikan : SMPN 2 Indra

Makmu Mata pelajaran : PAI dan Budi
Pekerti Materi Ajar : Zakat Fitrah

Nama Siswa/kelompok :..........................................

...........................................

............................................

............................................
KelasIX

Nilai : ................

KOMPETENSI DASAR IPK

3.8. Memahami ketentuan zakat 3.8.1 Mendeskripsikan pengertian Zakat

3.8.2 Menyebutkan dalil tentang zakat
3.8.3 Mengklasifikasikan macam macam zakat
3.8.4 Mengidentifikasi pengertian zakat fitrah
3.8.5 Menjelaskan hukum zakat fitrah
3.8.6 Menguraikan syarat zakat fitrah
3.8.7 Menunjukkan waktu mengeluarkan
zakat fitrah
3.8.8 Mengelompokkan orang yang berhak
menerima zakat

4.8. Memperaktekkan ketentuan zakat 4.8.1 Mendemontrasikan pelaksanaan zakat fitrah

 Tujuan Pembelajaran
Melalui pengamatan, diskusi dan presentasi siswa kelas IX diharapkan terlibat aktif pada kegiatan pembel
Terbiasa menunaikan zakat sesuai ajaran agama dengan benar
Bersikap patuh dalam menjalankan kewajiban seorang muslim dengan benar
Mendeskripsikan pengertian Zakat dengan benar
Menyebutkan dalil tentang zakat dengan tartil
Mengklasifikasikan macam macam zakat dengan benar
Mengidentifikasi pengertian zakat fitrah dengan benar
Menjelaskan hukum zakat fitrah dengan benar
Menguraikan syarat zakat fitrah dengan benar
Menunjukkan waktu mengeluarkan zakat fitrah dengan benar
Mengelompokkan orang yang berhak menerima zakat dengan benar

Materi Singkat

Zakat Fitrah dan Zakat Mal

Memahami Ketentuan Memahami ketentuan

Zakat Fitrah Zakat Mal

Mempraktekkan Mempraktekkan
Ketentuan Zakat Fitrah Ketentuan Zakat Mal

Sikap Mulia

Mempraktekkan Zakat Fitrah dan Zakat Mal Dalam Kehidupan Sehari –hari

Arti Zakat secara bahasa adalah “menyucikan

Zakat ada dua macam yaitu:
1. Zakat Fitrah

2. Zakat mal
• Zakat Fitrah secara bahasa adalah zakat kesucian.
• Zakat fitrah secara bahasa adalah zakat yang wajib dikeluarkan setiap jiwa/orang
yang mukmin dibulan Ramadhan.
Zakat fitrah disyari’atkanAllah Swt kepada umat Islam pada bulan sya’ban tahun kedua
hijrah. Hukum zakat fitrah wajib bagi semua umat Islam, besar, kecil, laki laki, dewasa,
budak maupun merdeka.

QS. At-Taubah : 103

‫ع‬ ‫خذ َٰ َو ِل ِه‬

‫س‬ ‫و‬ ‫لَّ ْم‬ ‫ك‬L‫ ُ رهُ وُت َز ِ كي َها ْي ِه ْم ۖ ن صلَ َٰو َت‬Lُ‫ت‬
‫ِلي ٌم‬
ٌ ‫ِِمي‬ ‫ل‬ ‫سكن ۗ ه‬ َ‫صل عل‬ ‫ِهم و‬ ‫صَدقَ ْم ط‬ ‫ ْم‬LَL‫ْم من أ‬
‫ِه‬ ‫ًة‬
Artinya : “Ambillah zakat dari harta mereka, guna membersihkan dan menyucikan mereka.
Sesungguhnya doamu itu(menumbuhkan ketentraman) ketentraman jiwa bagi mereka. Allah
Maha Mendengar, Maha Mengetahui.” (QS At-Taubah/9:103)

PETUNJUK PENGERJAAN

Awali dengan membaca doa terlebih dahulu

Setiap Peserta didik harus membaca LKPD ini dengan seksama
Diskusikan setiap permasalahan yang ada dalam LKPD ini melalui diskusi kelompok untuk mendapa

PEMBAGIAN KELOMPOK
Setiap kelompok terdiri maksimal dari 4 peserta didik dan minimal terdiri dari 3 peserta didik.
Setiap kelompok berdiskusi untuk mencari jawaban terhadap permasalahan yang di berikan
Diperbolehkan mencari jawaban dari Sumber yang ada baik dari bahan ajar dan buku teks yang dibe
Setiap kelompok akan mempersentasikan/menampilkan hasil diskusinya masing masing
Setiap kelompok wajib ikut serta dalam diskusi/pengerjaan tugas kelompoknya
Peseta didik yang tidak ikut dalam diskusi /pengerjaan tugas kelompoknya tidak akan diberi nilai/poi
Hasil diskusi kelompok di tulis dilembar yang disediakan oleh guru
1. Langkah langkah Tugas
Kasus 1

KLP. 1 Menjelang hari raya Idul Fitri, SMP Negeri 2 biasa melaksanakan
kegiatan membayar zakat di sekolah. Samuel salah satu siswa kelas
VII yang beragama Kristen ternyata ikut membawa beras seperti
teman muslim yang lain dengan maksud membayar zakat juga.
Bagaimana hukum Samuel membayar zakat? Berikan alasan dan
jelaskan!

Kasus 2

KLP. 2 Haji Usman memiliki keluarga besar yang terdiri dari 2 orang tua, 1
isteri, dan 4 anak. Pada akhir bulan Ramadhan, Haji Syihab akan
mengeluarkan zakat fitrah untuk keluarganya. Berapa banyak zakat
fitrah yang harus dikeluarkan oleh Haji Syihab untuk semua anggota
keluarganya?

Kasus 3

KLP 3 Pada tanggal 6 Ramadhan, keluarga Abdullah pergi ke Masjid Istiqlal

untuk membayarkan zakat fitrah pada amil zakat. Bagaimana
hukumnya membayar zakat fitrah pada waktu tersebut? Berikan
alasan dan jelaskan!

Kasus 4
KLP 4 Keluarga Pak Hamid mengeluarkan zakat pada akhir bulan Ramadhan
dengan langsung memberikan kepada fakir miskin yang ada di sekitar
rumahnya. Sedangkan keluarga Pak Dudung mengeluarkan zakat pada
akhir bulan Ramadhan dengan menyerahkan kepada amil zakat
(pengurus zakat) yang ada di mushola dekat rumahnya. Bagaimana
pendapat kalian tentang hal ini?
 Penilaian Pengetahuan

Kisi-kisi Soal
Nama Sekolah : SMPN 2 Indra
Makmu Mata Pelajaran : PAI dan Budi
Pekerti Kelas/Semester : IX/Ganjil
Tahun Ajaran : 2021/2022

No Kompetensi Materi Indikator Jenis Bentuk

Dasar Penilaian Penilaian
3.8 Memahami Zakat 1.) Disajikan deskripsi pengertian zakat Tes essay
ketentuan fitrah fitrah peserta didik diharapkan dapat Tulis
zakat mendeskripsikan pengertian zakat fitrah
2) Disajikan dalil tentang zakat fitrah,
peserta didik di harapkan mampu Lembar
Menunjukkan dalil zakat fitrah secara kerja
baik dan benar peserta
3) Disajikan penjelasan tentang hukum didik
zakat fitrah, peserta didik di harapkan
dapat megidentifikasi tentang hukum
zakat fitrah secara benar.
4) Disajikan Penjelasan tentang syarat
syarat zakat fitrah peserta didk
diharapkan mampu menguraikan syarat
syarat zakat fitrah
5) Disajikan ilustrasi orang yang berhak
menerima zakat (mustahiq), peserta
didik diharapkan mampu
mengelompokkan orang yang berhak
menerima zakat

Naskah Soal
Petunjuk
Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan baik dan benar!

1. Kewajiban berzakat fitrah berlaku bagi setiap muslim disamping bagi diri sendiri,
juga semua tanggungan keluarga seperti istri, anak anak, dan pembantu yang
mengurus rumah tangga. Berdasarkan Pernyataan tersebut jelaskan pengertian
zakat fitrah !

2. Menunaikan zakat berarti kita telah melaksanakan kewajiban sebagai muslim dan
merupakan salah satu rukun islam. Tulislah hadits tentang zakat fitrah !

3. Setiap Muslim yang memenuhi syarat berkewajiban membayar zakat fitrah yang
diaksanakan setahun sekali, yaitu sejak awal Ramadhan sampai sebelum shalat
idul fitri. Jelaskan hukum zakat fitah !

4. Zakat fitrah menggunakan bahan makanan pokok yang mempunyai sifat

mengenyangkan, banyak ditanam orang dan tahan lama. Besarnya zakat fitrah
yang harus dikeluarkan dalam setiap jiwa adalah 2,5 kg atau uang yang seharga
dengan makanan pokok untuk satu jiwa. Dari penjelasan berikut uraikanlah syarat
syarat zakat fitrah!
 5. Menurut ajaran islam, zakat merupakan salah satu ibadah yang berfungsi sosial
yaitu meringankan beban hidup kaum dhu’afa. Dengan berzakat bisa mewujudkan
tatanan masyarakat yang sejahtera, rukun dan damai. Dari penjelasan ini coba
kamu kelompokan orang orang yang berhak menerima zakat fitrah !

Rubrik Penilaian

Nomor Cara Penilain Skor penilaian

Soal
1 a. Jika peserta didik dapat menuliskan dengan sangat 20
lengkap pengertian zakat fitrah , skor 20
b. Jika peserta didik dapat menuliskan dengan lengkap
pengertian zakat fitrah, skor 15.
c. Jika peserta didik dapat menuliskan dengan tidak
lengkap pengertian zakat fitrah, skor 10.
2 a. Jika peserta didik dapat menuliskan dengan sangat 20
lengkap hadis tentang zakat fitrah , skor 20
b. Jika peserta didik dapat menuliskan dengan lengkap
hadis tentang zakat fitrah , skor 15.
c. Jika peserta didik dapat menuliskan dengan tidak
lengkap hadis tentang zakat fitrah , skor 10.
3 Jika peserta didik dapat menuliskan dengan sangat 20
lengkap hukum tentang zakat fitrah, skor 20.
b. Jika peserta didik dapat menuliskan dengan lengkap
hukum tentang zakat fitrah, skor 15
c. Jika peserta didik menuliskan dengan tidak lengkap
hukum tentang zakat fitrah, skor 10
4 Jika peserta didik dapat menuliskan dengan sangat 20
lengkap syarat- syarat zakat fitrah, skor 20.
b. Jika peserta didik dapat menuliskan dengan lengkap
syarat-syarat zakat fitrah, skor 15.
c. Jika peserta didik menuliskan dengan tidak lengkap
syarat-syarat zakat fitrah 10.
5 a. Jika peserta didik dapat menuliskan dengan sangat 20
lengkap orang orang yang berhak menerima zakat
fitrah, skor 20
b. Jika peserta didik dapat menuliskan dengan lengkap
orang orang yang berhak menerima zakat fitrah, skor
15.
c. Jika peserta didik dapat menuliskan dengan tidak
lengkap orang orang yang berhak menerima zakat
fitrah, skor 10.
Jumlah Skor Penilaian 100
Nilai akhir yang diperoleh peserta didik merupakan akumulasi perolehan

nilai uraian.

Kunci jawaban

1. Zakat fitrah adalah zakat yang wajib dikeluarkan setiap jiwa/orang yang mukmin
dibulan Ramadhan, dilakukan sejak awal bulan ramadhan sampai menjelang shalat
idul fitri
2. Artinya : “ Dari Ibnu Abbas dia berkata : Rasulullah Saw,mewajibkanzakat fitrah untuk
menyucikan orang-orang yang berpuasa dari perkataan dan perbuatan yang keji.(HR. Abu
Dawud dan Ibnu Majah)
3. Hukum zakat fitrah adalah wajib bagi setiap umat Islam, Islam, laki-laki, perempuan, besar,
kecil, atau hamba
6. Syarat-syarat wajib zakat fitrah
 Islam
 Lahir sebelum terbenam matahari pada hari penghabisan bulan Ramadhan.
 Seseorang mempunyai kelebihan harta dari keperluan makanan untuk dirinya
sendiri dan untuk dinafkahi, baik manusia atau binatang pada malam hari raya dan
siang harinya.
7. Orang yang berhak menerima zakat
 Fakir
 Miskin
 Amil
 Muallaf
 Hamba sahaya
 Orang yang banyak hutang
 Sabilillah
 Ibnu sabil atau musafir

Penilaian aspek ketrampilan Produk

Kisi-Kisi
Nama Sekolah : SMPN 2 Indra
Makmu Mata Pelajaran : PAI dan Budi
Pekerti Kelas/ Semester : IX/ Ganjil

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Tehnik

Penilaian
4.8 Memperaktekkan ketentuan Zakat Peserta didik Produk
zakat fitrah dapat
mempersentasikan
ketentuan Zakat
Fitrah

a. Instrumen Penilaian
Nama Kelompok : ……………………..
Kelas/Semester : IX/Ganjil
Teknik Penilaian : Tes Produk

No Aspek yang di Nilai

Nilai 3 2 1

(Sangat (Relevan/s Kurang

Relevan/sesu esuai/baik) Relevan/sesu
ai/baik) ai/baik
1 Paparan lemgkap
dengan dalil dan
deskripsinya

2 Menyajikannya
dengan baik

3 Isi paparan
sesuai dengan
tema dari tugas
 masing masing
Jumla

Skor Maksimum
9

total skor perolehan

Nilai  total skor maksimum 
100

Keterampilan Proses (bertanya, menjawab, menghargai pendapat teman, susunan

Bahasa, dan argument)
No Aspek yang NILAI
Dinilai 5 3 1
1 Bertanya AKTIF CUKUP AKTIF KURANG AKTIF
Jika banyak Jika sebahagian Jikat tidak banyak
pertanyaaan besar bertanya bertanya
2 Menjawab AKTIF CUKUP AKTIF KURANG AKTIF
Jika banyak Jika sebahagian Jika tidak banyak
menjawab besar menjawab menjawab
pertanyaaan
3 Menghargai BAGUS CUKUP BAGUS KURANG BAGUS
Pendapat Jika semuanya Jika Sebahagian Jika hanya sedikit
Teman Bagus besar Bagus yang bagus
4 Susunan BAGUS CUKUP BAGUS KURANG BAGUS
Bahasa Jika semuanya Jika Sebahagian Jika hanya sedikit
Bagus besar Bagus yang bagus
5 Argumen BAGUS CUKUP BAGUS KURANG BAGUS
Jika semuanya Jika Sebahagian Jika hanya sedikit
Bagus besar Bagus yang bagus

total skor perolehan

Nilai  total skor maksimum  100