NAMA : FARHAN

NIM : 859004312
MATA KULIAH : PEMBELAJARAN MATEMATIKA SD
TUGAS : PEMBUATAN PETA KONSEP
 PETA KONSEP MODUL 2

MODUL 2

MEDIA DAN BAHAN MANIPULATIF DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SD

KEGIATAN BELAJAR 1 KEGIATAN BELAJAR 2

MEDIA DALAM PEMBELAJARAN BAHAN MANIPULATIF DALAM
MATEMATIKA SD PEMBELAJARAN MATEMATIKA SD

1. PAPAN TULIS 2. PAPAN GRAFIK 3. PAPAN TEMPEL

4. MEDIA CETAK 1.Bahan Manipulatif 2. Model Stik (Lidi dari
dari Kertas. rangka daun kelapa, dari
a.Untuk menjelaskan bambu, atau dari plastik)
pecahan (konseo,
5. KALKULATOR 6. KOMPUTER sama/senilai , operasi)
7. MEDIA
a. kalkulator sebagai alat A. Model tutorial TAYANGAN
bantu berhitung
B. model latihan dan praktik
b. kalkulator sebagai alat (drill &practice) 4. Model Kertas bertitik/
bantu meningkatkan 3. Model persegi dan berpetak
pemahaman konsep c. model simulasi strip dari kayu / tripleks
matematika (demontrasi)
 PETA KONSEP MODUL 3

BILANGAN BULAT

PERKALIAN DAN PEMBAGIAN

KEGIATAN BELAJAR 1
PADA BILANGAN BULAT SERTA
PEMBELAJARAN MATERI
SISTEM PERSAMAAN LINEAR
BILANGAN BULAT di SD Serta
RAGAM PERMASALAHANNYA

OPERASI HITUNG
TAHAP RAGAM PERKALIAN PADA
OPERASI HITUNG SIFAT OPERASI SIFAT-SIFAT BILANGAN BULAT
PENGENALAN PERMASALAHAN
PADA BILANGAN HITUNG OPERASI HITUNG DALAM TAHAP
KONSEP SECARA DALAM
BULAT PENJUMLAHANPA PENGURANGAN PENGENALAN KONSEP
ABSTRAK PEMBELAJARAN
(PENJUMLAHAN DA BILANGAN PADA BILANGN SECARA KONKRET
BILANGAN BULATDI
DAN BULAT BULAT
SD
PENGURANGAN)

SIFAT SIFAT
PERKALIAN PADA
1.Penggunaan garis bilangan yang prinsipnya tidak BILANGAN BULAT
konsisten.
2. masih banyak guru yang salah menafsirkan bentuk
1.Sifat Tertutup a+(-b) sebagai a-b atau bentuk a-(-b) sebagai bentuk a+b
A.Tahap OPERASI
2.Sifat 3. masih banyak para guru dan siswa yang tidak dapat
Pengenalan PEMBAGIAN PADA
Pengelompokan/ membedakan tanda kurang tambah sebagai operasi
Konsep secara BILANGAN BULAT
Asosiatif dengan tanda tanda kurang tambah sebagai jenis suatu
Konkret
3. Sifat Pertukaran/ bilangan
B.Tahap
kumulatif, 4. kurag tepatnya memberikan pengertian bilangan bulat
Pengenalan
4.Sifat Invers 5. sulitnya memberikan penjelasan bagaimana PERSAMAAN DAN
Konsep secara TIDAK PERSAMAAN
Penjumlahan (Lawan melakukan operasi hitung pada bilangan buat seara
semi konkret atau DENGAN SATU
Suatu Bilangan konkretmaupun secara abstrak tanpa menggnakan alat PEUBAH
semi abstrak
bantu