RPT KSSM PSV Form 1

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PSV TING 1 SMAMMI 2018
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL

TINGKATAN 1 (KSSM) TAHUN 2017
TAHAP
MINGGU TAJUK & UNIT STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI CATATAN
PENCAPAIAN
PEMBELAJARAN
Murid boleh: Cadangan Aktiviti: EMK :

1 1. Persepsi Seni
SEJARAH 1.1 Menggalurkan perkembangan Bahasa
2.1.18- DAN Pemahaman Seni Lukis dan Seni Reka di Sesi penerangan dan
APRESIASI SENI Terhadap Malaysia perbincangan menggunakan:
5.1.18
(1 minggu) 1.1.1 Seni Halus - Foto
Perkembangan Seni i. Sejarah dan perkembangan - Video QR Code:
Lukis dan Seni Reka ii. Tokoh dan karya - Tayangan Slaid http://www.mrm.
di Malaysia iii. Pertubuhan dan persatuan - Lembaran Kerja gov.my
iv. Institusi Seni
Menggalurkan sejarah,
1.1.2 Seni Reka sumbangan tokoh dan peranan
i. Sejarah dan perkembangan institusi melalui persembahan: https://goo.gl/7hjkf
ii. Tokoh dan karya - Power Point
iii. Pertubuhan dan persatuan - Multimedia
iv. Institusi Seni
Rujukan Buku Teks:
1.1.3 Seni Kraf Muka surat : 3-13
i. Bidang
ii. Adiguru dan Produk http://www.kraf
iii. Institusi: tangan.gov.my
a. Kraftangan Malaysia
b. Institut Kraf Negara
SEJARAH DAN
APRESIASI SENI 2. Eksplorasi Seni 2.1 Mengenal pasti tokoh dan karya: Membuat kajian tentang EMK :
2
Eksplorasi maklumat 2.1.1 Seni Halus sejarah, tokoh, sumbangan dan Patriotisme
8.1.18 (1 minggu) daripada pelbagai 2.1.2 Seni Reka peranan institusi dengan
sumber bagi 2.1.3 Seni Kraf menggunakan pendekatan
12.1.18
pengukuhan kaedah stesen:
pemahaman terhadap - Seni Halus
Perkembangan Seni - Seni Reka
Lukis dan Seni Reka - Seni Kraf
di Malaysia
Rujukan Buku Teks:
Muka surat : 14
1
SEJARAH DAN 3. Ekspresi Seni 3.1 Menjana idea dalam tugasan Menghasilkan dokumentasi EMK :
3
APRESIASI SENI Penzahiran idea dan perkembangan seni visual di Malaysia berdasarkan maklumat yang Kreativiti dan
15.1.18 (2 minggu) konsep melalui diperoleh dalam bentuk: Inovasi
pelbagai sumber dan - Lembaran Kerja
19.1.18
teknologi dalam - Persembahan
penjanaan tugasan Artist Book:
Multimedia https://scribd.com/d
- Peta Pemikiran ocument/237065779
- Artist Book /Definisi-Artist-
- Poster Book
4 Meniru karya tokoh menggunakan

Pendekatan Memesis (Peniruan)
22.1.18
Membincangkan karya tokoh
26.1.18 berpandukan Pendekatan
Feldman
Rujukan Buku Teks:

Muka surat : 15-17
4. Apresiasi Seni 4.1 Mempamerkan hasil karya Membentangkan hasil dokumentasi EMK :
5 SEJARAH DAN Penghayatan terhadap 4.2 Menghayati hasil karya sendiri dan Mencatatkan nota sendiri Bahasa
29.1.18 APRESIASI SENI hasil karya Seni Visual rakan dengan menumpukan pada aspek berdasarkan
(1 minggu) Bahasa Seni Visual
2.2.18 4.3 Menjelaskan pengalaman sendiri Rujukan Buku Teks:
dalam penghasilan karya Muka surat : 18-19
1. Persepsi Seni Murid boleh menjelaskan melalui Cadangan Aktiviti:

6 GARISAN perbincangan tentang: -Tayangan multimedia EMK :
Pemahaman terhadap
5.2.18 (2 minggu) 1.1 Definisi garisan Bahasa
Bahasa Seni Visual 1.2 Jenis garisan pada: -Maklumat tentang garisan QR Code :
9.2.18 i. Alam semulajadi diperolehi daripada: https://goo.gl/Tn3
ii. Objek buatan manusia Sumbang Saran x4
iii. Karya seni visual Soal Jawab
1.3 Fungsi garisan Perbincangan
Nota Anekdot EMK:
2. Eksplorasi Seni 2.1 Membuat eksperimentasi dan Rujukan Buku Teks : Kelestarian alam
penerokaan unsur garisan pada alam Muka Surat : 23 - 26 sekitar
Eksplorasi dan aplikasi unsur
semulajadi dengan pelbagai teknik
seni bagi pengukuhan
pemahaman terhadap EMK:
Kreatif dan
Bahasa Seni Visual Inovatif
EMK:
Bahasa
7&8 3.1 Menterjemah hasil daripada Kembara Visual (Pereka
3. Ekspresi Seni eksperimentasi dan penerokaan Muda)
12.2.18 Penzahiran idea dan konsep unsur garisan untuk menghasilkan  Meneroka jenis dan fungsi
23.2.18 melalui pelbagai sumber dan karya dengan menggunakan garisan yang terdapat
imaginasi dan idea secara kreatif pada alam semulajadi
2
teknologi dalam penjanaan  Melakar jenis garisan yang

terdapat pada subjek
tugasan 4.1 Mempamerkan hasil karya kajian
4.2 Menghayati hasil karya sendiri Rujukan Buku Teks :
4. Apresiasi Seni dan rakan dengan menumpukan Muka Surat : 27
Penghayatan terhadap hasil pada aspek Bahasa Seni Visual
4.3 Menjelaskan pengalaman sendiri Murid diminta untuk memilih
karya Seni Visual dalam penghasilan karya satu daripada aktiviti iaitu:
- Lukisan
- Doodle Art
- Arca
- Kraf (Aksesori)
Rujukan Buku Teks :
Muka Surat : 28 – 29
Menjana persembahan
pameran hasil karya
-Membuat pemerhatian
terhadap hasil karya yang
dipamerkan
-Mengemukakan pengalaman
sendiri dalam penghasilan karya
-Mencatatkan nota sendiri

melalui aktiviti tumpu galeri
Rujukan Buku Teks :
Muka Surat : 30 - 31
CUTI TAHUN BARU CINA

15.2.2018 – 19.2 2018
3
1. Persepsi Seni Murid boleh menjelaskan melalui Cadangan Aktiviti: EMK :

9 RUPA perbincangan tentang:  Tayangan multimedia Bahasa
26.2.18- (2 minggu) Pemahaman terhadap 1.1 Definisi rupa  Maklumat tentang
Bahasa Seni Visual 1.2 Jenis rupa pada: rupa diperolehi
02.3.18 i. Alam semulajadi daripada:
ii. Objek buatan manusia -Sumbang Saran EMK:
iii. Karya seni visual -Soal Jawab Kelestarian alam
1.3 Fungsi rupa -Perbincangan sekitar
-Nota Anekdot
2. Eksplorasi Seni 2.1 Membuat eksperimentasi dan Rujukan Buku Teks :
penerokaan unsur rupa pada alam Muka Surat : 34 – 37 EMK:
Eksplorasi dan aplikasi unsur semulajadi dengan pelbagai teknik Kreativiti dan
seni bagi pengukuhan Kembara Visual (Pereka Inovatif
pemahaman terhadap Muda)
Bahasa Seni Visual -Meneroka jenis rupa yang
10 terdapat pada alam semulajadi EMK:
05.3.18 3. Ekspresi Seni Bahasa
09.3.18 3.1 Menterjemah hasil daripada -Melakar jenis rupa yang
Penzahiran idea dan konsep eksperimentasi dan penerokaan terdapat pada subjek kajian
melalui pelbagai sumber dan unsur rupa untuk menghasilkan Rujukan Buku Teks : https://goo.gl/Sbm
teknologi dalam penjanaan karya dengan menggunakan Muka Surat : 38 Wly
tugasan imaginasi dan idea secara kreatif
Murid diminta untuk memilih
4. Apresiasi Seni satu daripada aktiviti iaitu:
- Arca Binaan Polyhedra
Penghayatan terhadap hasil 4.1 Mempamerkan hasil karya - Kad Ucapan Pop-Up
karya Seni Visual 4.2 Menghayati hasil karya sendiri - Pembalut Fail Lama
dan rakan dengan menumpukan Rujukan Buku Teks :
pada aspek Bahasa Seni Visual Muka Surat : 39 – 40
4.3 Menjelaskan pengalaman sendiri
dalam penghasilan karya Menjana persembahan
pameran hasil karya
dipamerkan
-Mengemukakan pengalaman
sendiri dalam penghasilan karya

Rujukan Buku Teks :
4

BENTUK perbincangan tentang:  Tayangan multimedia Bahasa
(2 minggu) Pemahaman terhadap 1.1 Definisi bentuk  Maklumat tentang
Bahasa Seni Visual 1.2 Jenis bentuk pada: bentuk diperolehi EMK:
10 i. Alam semulajadi daripada: Kelestarian alam
05.3.18 ii. Objek buatan manusia -Sumbang Saran sekitar
12.3.18 iii. Karya seni visual -Soal Jawab
-Perbincangan QR Code:
1.3 Fungsi bentuk -Nota Anekdot https://goo.gl/gfW
Rujukan Buku Teks : 6UF
2. Eksplorasi Seni 2.1 Membuat eksperimentasi dan Muka Surat : 44 - 47
penerokaan unsur bentuk pada alam EMK:
Eksplorasi dan aplikasi unsur semulajadi dengan pelbagai teknik Kreativiti dan
seni bagi pengukuhan Inovatif
pemahaman terhadap
Bahasa Seni Visual QR Code:
http://goo.gl/
IcBxKh
EMK:
Bahasa
UJIAN PENGGAL 1
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 (17.3.2018 – 25.3.2018)

BENTUK Kembara Visual (Pereka EMK :
12 (2 minggu) 3. Ekspresi Seni 3.1 Menterjemah hasil daripada Muda) Bahasa
26.3.18 eksperimentasi dan penerokaan unsur -Meneroka jenis bentuk
30.3.18 Penzahiran idea dan konsep bentuk untuk menghasilkan karya yang terdapat pada alam EMK:
melalui pelbagai sumber dan dengan menggunakan imaginasi dan semulajadi dan objek Kelestarian alam
teknologi dalam penjanaan idea secara kreatif buatan manusia. sekitar
tugasan
-Melakar jenis bentuk yang QR Code:
terdapat pada subjek kajian https://goo.gl/gfW6U
4. Apresiasi Seni 4.1 Mempamerkan hasil karya Rujukan Buku Teks : F
4.2 Menghayati hasil karya sendiri dan Muka Surat : 48
Penghayatan terhadap hasil - rakan dengan menumpukan pada EMK:
karya Seni Visual aspek Bahasa Seni Visual -Murid diminta untuk Kreativiti dan
4.3 Menjelaskan pengalaman sendiri memilih satu daripada Inovatif
dalam penghasilan karya aktiviti iaitu:
-Lukisan QR Code:
-Catan http://goo.gl/ IcBxKh
Rujukan Buku Teks : EMK:
Muka Surat : 49 Bahasa
Menjana persembahan
pameran hasil karya
dipamerkan
-Mengemukakan
pengalaman sendiri dalam
5
penghasilan karya
Rujukan Buku Teks :
Muka Surat : 50

13
JALINAN perbincangan tentang:  Tayangan Bahasa
(2 minggu) Pemahaman terhadap 1.1 Definisi jalinan multimedia
2.4.18
6.4.18
Bahasa Seni Visual 1.2 Jenis jalinan pada:  Maklumat tentang QR Code :
1.2.1 Alam semulajadi jalinan diperolehi https://
1.2.2 Objek buatan manusia daripada: goo.gl/j62yQw
1.2.3 Karya seni visual -Sumbang Saran
1.3 Fungsi jalinan -Soal Jawab
-Perbincangan EMK:
2. Eksplorasi Seni 2.1 Membuat eksperimentasi dan -Nota Anekdot Kelestarian alam
penerokaan unsur jalinan pada alam Rujukan Buku Teks : sekitar
Eksplorasi dan aplikasi unsur semulajadi dengan pelbagai teknik Muka Surat : 54 - 57
seni bagi pengukuhan
pemahaman terhadap Kembara Visual (Pereka EMK:
Bahasa Seni Visual Muda) Kreativiti dan Inovatif
-Meneroka jenis jalinan
yang terdapat pada alam
3. Ekspresi Seni 3.1 Menterjemah hasil daripada semulajadi EMK:
14
eksperimentasi dan penerokaan unsur Bahasa
09.4.18-
Penzahiran idea dan konsep jalinan untuk menghasilkan karya -Melakar jenis jalinan yang
13.04.18
melalui pelbagai sumber dan dengan menggunakan imaginasi dan terdapat pada subjek kajian
teknologi dalam penjanaan idea secara kreatif
tugasan Rujukan Buku Teks :
Muka Surat : 58
4. Apresiasi Seni -Murid diminta untuk
4.1 Mempamerkan hasil karya memilih satu daripada
Penghayatan terhadap hasil - 4.2 Menghayati hasil karya sendiri dan aktiviti iaitu: https:// goo.gl/30Pcci
karya Seni Visual rakan dengan menumpukan pada -Kolaj/ Quilling
aspek Bahasa Seni Visual -Pualaman
4.3 Menjelaskan pengalaman sendiri -Tiupan dan Corak Buih
dalam penghasilan karya Sabun
Rujukan Buku Teks :
Menjana persembahan
pameran hasil karya
dipamerkan
-Mengemukakan
penghasilan karya
-Mencatatkan nota
sendiri melalui aktiviti tumpu
galeri
Rujukan Buku Teks :
Muka Surat : 61
6
15 Murid boleh menjelaskan melalui

1. Persepsi Seni perbincangan tentang: Cadangan Aktiviti: EMK :
16.4.18-
RUANG 1.1 Definisi ruang  Tayangan Bahasa
20.4.18 (2 minggu) Pemahaman terhadap 1.2 Jenis ruang pada: multimedia
Bahasa Seni Visual 1.2.1 Alam semulajadi  Maklumat tentang
1.2.2 Objek buatan manusia ruang diperolehi EMK:
2. Eksplorasi Seni 1.2.3 Karya seni visual daripada: Kelestarian alam
1.3 Fungsi ruang -Sumbang Saran sekitar
Eksplorasi dan aplikasi unsur 1.4 Mengenal pasti jenis-jenis ruang: -Soal Jawab
seni bagi pengukuhan 1.4.1 Ruang Nyata/ Terbuka/ Konkrit / -Perbincangan
pemahaman terhadap Fizikal -Nota Anekdot EMK:
Bahasa Seni Visual i. Terbuka Rujukan Buku Teks : Kreativiti dan Inovatif
ii. Tertutup Muka Surat : 64 - 68
3. Ekspresi Seni
16
1.4.2 Ruang Tampak/ Ilusi Kembara Visual (Pereka EMK:
23.4.18- Penzahiran idea dan konsep i. Ruang dalam Muda) Bahasa
27.4.18
melalui pelbagai sumber dan ii. Ruang cetek  Meneroka jenis
teknologi dalam penjanaan iii. Ruang rata ruang yang
tugasan terdapat pada
1.5 Menerangkan perkaitan ruang dan alam semulajadi
4. Apresiasi Seni perspektif  Melakar jenis
1.5.1 Satu Titik Lenyap ruang yang
Penghayatan terhadap hasil - 1.5.2 Dua Titik Lenyap terdapat pada https://
karya Seni Visual subjek kajian goo.gl/EZT8DT
2.1 Membuat eksperimentasi dan Rujukan Buku Teks :
penerokaan unsur ruang pada alam Muka Surat : 69
semulajadi dengan pelbagai teknik
-Murid diminta untuk
3.1 Menterjemah hasil daripada memilih satu daripada
eksperimentasi dan penerokaan unsur aktiviti iaitu:
ruang untuk menghasilkan karya a.Poster
dengan menggunakan imaginasi dan b.Arca
idea secara kreatif c.Kad Ucapan Pop-up
Rujukan Buku Teks :
4.1 Mempamerkan hasil karya Muka Surat : 70 - 71
4.2 Menghayati hasil karya sendiri dan
rakan dengan menumpukan pada -Menjana persembahan
aspek Bahasa Seni Visual pameran hasil karya
4.3 Menjelaskan pengalaman sendiri -Membuat pemerhatian
dalam penghasilan karya terhadap hasil karya yang
dipamerkan
-Mengemukakan
penghasilan karya
Rujukan Buku Teks :
Muka Surat : 72
7

17
WARNA perbincangan tentang:  Tayangan klip Bahasa
30.4.18- (2 minggu) Pemahaman terhadap 1.1 Definisi warna video
04.05.18
Bahasa Seni Visual 1.2 Jenis warna pada:  Maklumat tentang
1.2.1 Alam semulajadi warna diperolehi EMK:
1.2.2 Objek buatan manusia daripada: Kelestarian alam
1.2.3 Karya seni visual -Sumbang Saran sekitar
1.3 Fungsi Warna -Soal Jawab
-Perbincangan
2. Eksplorasi Seni 2.1 Membuat eksperimentasi dan -Nota Anekdot EMK:
penerokaan Rujukan Buku Teks : Kreativiti dan
Eksplorasi dan aplikasi unsur unsur warna pada alam semulajadi Muka Surat : 76 - 79 Inovatif
seni bagi pengukuhan dengan pelbagai teknik
pemahaman terhadap -Meneroka jenis warna yang
Bahasa Seni Visual terdapat pada alam semula EMK:
jadi melalui eksperimentasi Bahasa
3. Ekspresi Seni 3.1 Menterjemah hasil daripada bahan seperti kunyit, tanah,
eksperimentasi dan penerokaan unsur daun inai dan kulit bawang
Penzahiran idea dan konsep warna untuk menghasilkan karya
18
melalui pelbagai sumber dan dengan menggunakan imaginasi dan -Menghasilkan karya roda
7.5.18- teknologi dalam penjanaan idea secara kreatif warna dengan lembaran
tugasan kerja yang disediakan oleh
11.5.18
4.1 Mempamerkan hasil karya guru
4. Apresiasi Seni 4.2 Menghayati hasil karya sendiri dan Rujukan Buku Teks :
rakan dengan menumpukan pada Muka Surat : 80 - 81
Penghayatan terhadap hasil - aspek Bahasa Seni Visual
karya Seni Visual 4.3 Menjelaskan pengalaman sendiri -Murid diminta untuk
dalam penghasilan karya memilih satu daripada
aktiviti iaitu:
a.Kipas Tangan
b.Kad Ucapan
Rujukan Buku Teks :
Menjana persembahan
pameran hasil karya
dipamerkan
-Mengemukakan
penghasilan karya
Rujukan Buku Teks :Muka
Surat : 84
8
1. Persepsi Seni Murid boleh Cadangan Aktiviti: EMK :

HARMONI menjelaskan melalui  Tayangan Bahasa
19 (2 minggu) Pemahaman terhadap Bahasa Seni Visual perbincangan tentang: multimedia
14.5.18-
1.1 Definisi harmoni  Maklumat tentang QR Code :
1.2 Ciri-ciri harmoni pada: harmoni diperolehi https://goo.gl/Rin9
18.05.18 1.2.1 Alam semulajadi daripada: o9
1.2.2 Objek buatan -Sumbang Saran
manusia -Soal Jawab
1.2.3 Karya seni visual -Perbincangan EMK:
1.3 Fungsi harmoni -Nota Anekdot Kelestarian alam
Rujukan Buku Teks : sekitar
2.1 Membuat Muka Surat : 88 - 90
2. Eksplorasi Seni eksperimentasi dan
penerokaan prinsip Memerhati dan melakar
Eksplorasi dan aplikasi unsur seni bagi harmoni pada alam gambar alam semulajadi
pengukuhan pemahaman terhadap Bahasa semulajadi dengan yang mempunyai kesan
Seni Visual pelbagai teknik prinsip harmoni
Rujukan Buku Teks :
Muka Surat : 91
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN
TAHUN 21.05.2018 HINGGA 01
JUN 2018
22
HARMONI 3. Ekspresi Seni 3.1 Menterjemah hasil -Murid diminta mengaplikasi EMK:
04.06.18
daripada teknik quilling dengan Kreativiti dan
08.06.18 Penzahiran idea dan konsep eksperimentasi dan memilih satu daripada aktiviti Inovatif
melalui pelbagai sumber dan teknologi penerokaan prinsip iaitu:
dalam penjanaan tugasan harmoni untuk a.Bingkai Foto
menghasilkan karya b.Kad Ucapan EMK:
4. Apresiasi Seni dengan menggunakan c.Bekas Lilin Bahasa
imaginasi dan idea secara Rujukan Buku Teks :
Penghayatan terhadap hasil karya Seni kreatif Muka Surat : 92 - 93
Visual
4.1 Mempamerkan hasil Menjana persembahan
karya pameran hasil karya
4.2 Menghayati hasil -Membuat pemerhatian
karya sendiri dan rakan terhadap hasil karya yang
dengan menumpukan dipamerkan
pada aspek Bahasa Seni -Mengemukakan pengalaman
Visual sendiri dalam penghasilan
4.3 Menjelaskan karya
pengalaman sendiri -Mencatatkan nota sendiri
dalam penghasilan karya melalui aktiviti tumpu galeri
Rujukan Buku Teks :
Muka Surat : 94
9
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 DAN HARI RAYA PUASA 09.06.2018 – 24.06.2018
1. Persepsi Seni Murid boleh menjelaskan Cadangan Aktiviti: EMK :

KONTRA melalui perbincangan  Tayangan Bahasa
23 (2 minggu) Pemahaman terhadap Bahasa Seni Visual tentang: multimedia
25.6.18-
1.1 Definisi kontra  Maklumat tentang
1.2 Ciri-ciri kontra pada: kontra diperolehi EMK:
29.6.18 1.2.1 Alam semulajadi daripada: Kelestarian alam
1.2.2 Objek buatan -Sumbang Saran sekitar
manusia -Soal Jawab
1.2.3 Karya Seni Visual -Perbincangan
1.3 Fungsi kontra -Nota Anekdot EMK:
Rujukan Buku Teks : Kreativiti dan
2. Eksplorasi Seni 2.1 Membuat Muka Surat : 98 - 100 Inovatif
eksperimentasi dan
Eksplorasi dan aplikasi unsur seni bagi penerokaan prinsip kontra Kembara Visual (Pereka QR Code:
pengukuhan pemahaman terhadap pada alam semulajadi Muda) https://goo.gl/
Bahasa Seni Visual dengan pelbagai teknik -Meneroka ciri prinsip kontra ibRp4W
yang terdapat pada alam
semulajadi
-Melakar ciri prinsip kontra EMK:
yang terdapat pada subjek Bahasa
3. Ekspresi Seni 3.1 Menterjemah hasil kajian
daripada Rujukan Buku Teks :
24
Penzahiran idea dan konsep eksperimentasi dan Muka Surat : 101
2.7.18- melalui pelbagai sumber dan teknologi penerokaan prinsip kontra
dalam penjanaan tugasan untuk menghasilkan karya -Murid diminta untuk memilih
6.7.18
dengan menggunakan satu daripada aktiviti iaitu:
4. Apresiasi Seni imaginasi dan idea secara - Catan
kreatif - Poster
Penghayatan terhadap hasil karya Seni - Anyaman
Visual Rujukan Buku Teks :
Muka Surat : 102 – 103
4.1 Mempamerkan hasil
karya Menjana persembahan
4.2 Menghayati hasil karya pameran hasil karya
sendiri dan rakan dengan -Membuat pemerhatian
menumpukan pada aspek terhadap hasil karya yang
Bahasa Seni Visual dipamerkan
4.3 Menjelaskan -Mengemukakan pengalaman
pengalaman sendiri dalam sendiri dalam penghasilan
penghasilan karya karya
Rujukan Buku Teks :
Muka Surat : 104
10

25
PENEGASAN menjelaskan melalui -Tayangan multimedia Bahasa
09.7.18 (2 minggu) Pemahaman terhadap Bahasa Seni Visual perbincangan tentang: -Maklumat tentang
1.1 Definisi penegasan penegasan diperolehi
13.7.18
1.2 Ciri-ciri penegasan daripada: EMK:
pada: -Sumbang Saran Kelestarian alam
1.2.1 Alam semulajadi -Soal Jawab sekitar
1.2.2 Objek buatan -Perbincangan
manusia -Nota Anekdot QR Code:
1.2.3 Karya Seni Visual Rujukan Buku Teks : htpp://goo.gl/
1.3 Fungsi penegasan Muka Surat : 107 - 109 TDsyQC
2. Eksplorasi Seni 2.1 Membuat -Mengumpul koleksi prinsip

eksperimentasi dan penegasan dari media cetak, EMK:
Eksplorasi dan aplikasi unsur seni bagi penerokaan prinsip teks rujukan atau laman Kreativiti dan
pengukuhan pemahaman terhadap Bahasa penegasan pada alam sesawang melalui bungkah Inovatif
Seni Visual semulajadi dengan ais secara kolaboratif (Foto
pelbagai teknik Montaj)
Rujukan Buku Teks : EMK:
Muka Surat : 110 Bahasa
-Mencorak menggunakan
3. Ekspresi Seni 3.1 Menterjemah hasil grid struktur bagi
27 daripada menjelaskan kesan
Penzahiran idea dan konsep eksperimentasi dan penegasan melalui
23.07.18
melalui pelbagai sumber dan teknologi penerokaan prinsip penggunaan warna.
27.7.18 dalam penjanaan tugasan penegasan untuk -Menghasilkan poster untuk
menghasilkan karya menjelaskan kesan https://
4. Apresiasi Seni dengan menggunakan penegasan goo.gl/hzJO9h
imaginasi dan idea secara Rujukan Buku Teks :
Penghayatan terhadap hasil karya Seni kreatif Muka Surat : 111
Visual
-Menjana persembahan
4.1 Mempamerkan hasil pameran hasil karya
karya -Membuat pemerhatian
4.2 Menghayati hasil terhadap hasil karya yang
karya sendiri dan rakan dipamerkan
dengan menumpukan -Mengemukakan pengalaman
pada aspek Bahasa Seni sendiri dalam penghasilan
Visual karya
4.3 Menjelaskan -Mencatatkan nota sendiri
pengalaman sendiri melalui aktiviti tumpu galeri
dalam penghasilan karya Rujukan Buku Teks :
Muka Surat : 112
26 UJIAN PENGGAL 2 16.7.2018

HINGGA 20.7.2018
11

KEPELBAGAIAN menjelaskan melalui  Tayangan Bahasa
28 (2 minggu) Pemahaman terhadap Bahasa Seni Visual perbincangan tentang: multimedia
30.7.18
1.1 Definisi kepelbagaian  Maklumat tentang
1.2 Ciri-ciri kepelbagaian kepelbagaian
3.8.18 pada: diperolehi EMK:
1.2.1 Alam semulajadi daripada: Kelestarian alam
1.2.2 Objek buatan - Sumban sekitar
manusia g Saran
1.2.3 Karya seni visual - Soal
1.3 Fungsi kepelbagaian Jawab EMK:
- Perbinca Kreativiti dan
2. Eksplorasi Seni 2.1 Membuat ngan Inovatif
eksperimentasi dan - Nota
Eksplorasi dan aplikasi unsur seni bagi penerokaan prinsip Anekdot
pengukuhan pemahaman terhadap Bahasa kepelbagaian pada alam Rujukan Buku Teks : EMK:
Seni Visual semulajadi dengan Muka Surat : 116 - 118 Bahasa
pelbagai teknik
29 Murid diminta untuk
melengkapkan lembaran
06.08.18 3. Ekspresi Seni 3.1 Menterjemah hasil kerja yang telah dibekalkan
daripada Rujukan Buku Teks :
10.8.18
Penzahiran idea dan konsep eksperimentasi dan Muka Surat : 119
melalui pelbagai sumber dan teknologi penerokaan prinsip
dalam penjanaan tugasan kepelbagaian untuk  Murid diminta untuk
menghasilkan karya memilih satu
4. Apresiasi Seni dengan menggunakan daripada aktiviti
imaginasi dan idea secara iaitu:
Penghayatan terhadap hasil karya Seni kreatif - Catan
Visual - Poster
- Kraf
4.1 Mempamerkan hasil Tradision
karya al
4.2 Menghayati hasil Rujukan Buku Teks :
karya sendiri dan rakan Muka Surat : 120 - 121
dengan menumpukan
pada aspek Bahasa Seni Menjana persembahan
Visual pameran hasil karya
4.3 Menjelaskan  Membuat
pengalaman sendiri pemerhatian
dalam penghasilan karya terhadap hasil
karya yang
dipamerkan
 Mengemukakan
pengalaman sendiri
dalam penghasilan
karya
 Mencatatkan nota
sendiri melalui
aktiviti tumpu galeri
Rujukan Buku Teks :
Muka Surat : 122
12

30
IMBANGAN menjelaskan melalui  Tayangan Bahasa
13.8.18 (2 minggu) Pemahaman terhadap Bahasa Seni Visual perbincangan tentang: multimedia
17.8.18
1.1 Definisi imbangan  Maklumat tentang
1.2 Ciri-ciri imbangan imbangan EMK:
pada: diperolehi Kelestarian alam
1.2.1 Alam semulajadi daripada: sekitar
manusia -Soal Jawab
1.3 Fungsi imbangan -Nota Anekdot Kreativiti dan
Rujukan Buku Teks : Inovatif
2. Eksplorasi Seni 2.1 Membuat Muka Surat : 125 - 129
eksperimentasi dan
Eksplorasi dan aplikasi unsur seni bagi penerokaan prinsip Kembara Visual (Pereka EMK:
pengukuhan pemahaman terhadap Bahasa imbangan pada alam Muda) Bahasa
Seni Visual semulajadi dengan -Meneroka ciri-ciri prinsip
pelbagai teknik imbangan yang terdapat
pada alam semulajadi
-Melakar subjek kajian pada
31 3. Ekspresi Seni 3.1 Menterjemah hasil alam semulajadi yang
daripada mempunyai ciri-ciri prinsip
27.8.18
Penzahiran idea dan konsep eksperimentasi dan imbangan
30.8.18 melalui pelbagai sumber dan teknologi penerokaan prinsip Rujukan Buku Teks :
dalam penjanaan tugasan imbangan untuk Muka Surat : 130
menghasilkan karya
4. Apresiasi Seni dengan menggunakan Murid diminta untuk memilih
imaginasi dan idea secara satu daripada aktiviti iaitu:
Penghayatan terhadap hasil karya Seni kreatif - Arca
Visual - Tembikar
- Quilling Paper
4.1 Mempamerkan hasil Rujukan Buku Teks :
karya Muka Surat : 131 - 132
4.2 Menghayati hasil
karya sendiri dan rakan Menjana persembahan
dengan menumpukan pameran hasil karya
pada aspek Bahasa Seni -Membuat pemerhatian
Visual terhadap hasil karya yang
4.3 Menjelaskan dipamerkan
pengalaman sendiri -Mengemukakan pengalaman
dalam penghasilan karya sendiri dalam penghasilan
karya
Rujukan Buku Teks :
Muka Surat : 133
13
CUTI PERTENGAHAN
PENGGAL II & HARI RAYA HAJI
18.08.2018 HINGGA 26.08.2018
32
3.9.18
KESATUAN menjelaskan melalui  Tayangan Bahasa
-7.9.18 (2 minggu) Pemahaman terhadap Bahasa Seni Visual perbincangan tentang: multimedia
1.1 Definisi kesatuan  Maklumat tentang
1.2 Ciri-ciri kesatuan kesatuan diperolehi
pada daripada: EMK:
1.2.1 Alam semulajadi -Sumbang Saran Kelestarian alam
1.2.2 Objek buatan -Soal Jawab sekitar
manusia -Perbincangan
1.2.3 Karya seni visual -Nota Anekdot
1.3 Fungsi kesatuan Rujukan Buku Teks : EMK:
Muka Surat : 136 - 138 Kreativiti dan
2. Eksplorasi Seni 2.1 Membuat Inovatif
eksperimentasi dan Murid diminta melengkapkan
Eksplorasi dan aplikasi unsur seni bagi penerokaan prinsip lembaran kerja yang telah
pengukuhan pemahaman terhadap Bahasa kesatuan pada alam disediakan oleh guru EMK:
Seni Visual semulajadi, objek buatan Rujukan Buku Teks : Bahasa
manusia dan karya seni Muka Surat : 139
visual dengan pelbagai
teknik -Murid diminta untuk
menghasilkan satu daripada
3.1 Menterjemah hasil reka bentuk topeng hasil
33
3. Ekspresi Seni daripada gabungan dua hal benda
10.9.18- eksperimentasi dan bertemakan watak berikut:
Penzahiran idea dan konsep penerokaan prinsip a.Figura (Watak Adiwira)
14.9.18
melalui pelbagai sumber dan teknologi kesatuan untuk b.Flora atau fauna
dalam penjanaan tugasan menghasilkan karya c.Objek buatan manusia
dengan menggunakan Rujukan Buku Teks :
4. Apresiasi Seni imaginasi dan idea Muka Surat : 140
secara kreatif
Penghayatan terhadap hasil karya Seni Menjana persembahan
Visual pameran hasil karya
4.1 Mempamerkan hasil  Membuat
karya pemerhatian
4.2 Menghayati hasil terhadap hasil
karya sendiri dan rakan karya yang
dengan menumpukan dipamerkan
pada aspek Bahasa Seni  Mengemukakan
Visual pengalaman sendiri
4.3 Menjelaskan dalam penghasilan
pengalaman sendiri karya
dalam penghasilan karya  Mencatatkan nota
sendiri melalui
Muka Surat : 141
14

IRAMA DAN menjelaskan melalui  Tayangan Bahasa
34 PERGERAKAN Pemahaman terhadap Bahasa Seni Visual perbincangan tentang: multimedia
17.9.18-
(2 minggu) 1.1 Definisi irama dan  Maklumat tentang
pergerakan irama dan
21.9.18 1.2 Ciri-ciri irama dan pergerakan EMK:
pergerakan pada: diperolehi Kelestarian alam
1.2.1 Alam semulajadi daripada: sekitar
manusia -Soal Jawab
1.3 Fungsi irama dan -Nota Anekdot Kreativiti dan
pergerakan Muka Surat : 144 - 146 Inovatif
2. Eksplorasi Seni 2.1 Membuat -Menghasilkan irama dan QR Code:

eksperimentasi dan pergerakan dengan memilih https://goo.gl/IVZ5
Eksplorasi dan aplikasi unsur seni bagi penerokaan prinsip irama satu daripada teknik iaitut: dF
pengukuhan pemahaman terhadap Bahasa dan pergerakan pada a.Teknik lipatan
Seni Visual alam semulajadi dengan b.Teknik potongan kertas EMK:
pelbagai teknik Muka Surat : 147 Bahasa
35 -Murid diminta untuk memilih

3. Ekspresi Seni 3.1 Menterjemah hasil satu daripada aktiviti iaitu:
24.9.18- daripada a.Lukisan/ Catan
Penzahiran idea dan konsep eksperimentasi dan b.Seni op
28.9.18
melalui pelbagai sumber dan teknologi penerokaan prinsip irama c.Arca
dalam penjanaan tugasan dan pergerakan untuk d.Kolaj
menghasilkan karya Muka Surat : 148 - 149
dengan menggunakan
imaginasi dan idea Menjana persembahan
secara kreatif pameran hasil karya
 Membuat
pemerhatian
4. Apresiasi Seni 4.1 Mempamerkan hasil terhadap hasil
karya karya yang
Penghayatan terhadap hasil karya Seni 4.2 Menghayati hasil dipamerkan
Visual karya sendiri dan rakan  Mengemukakan
dengan menumpukan pengalaman sendiri
pada aspek Bahasa Seni dalam penghasilan
Visual karya
4.3 Menjelaskan  Mencatatkan nota
pengalaman sendiri melalui
sendiri dalam aktiviti tumpu galeri
penghasilan karya Muka Surat : 150
15
36
Murid boleh Cadangan Aktiviti: EMK:
1.10.18- 1. Persepsi Seni
TAJUK & MESEJ menjelaskan Memberi keterangan yang Bahasa
5.10.18 (1 minggu) melalui singkat tetapi jelas tentang
Pemahaman terhadap teori tema dan perbincangan tema dan mesej dengan
mesej dalam proses pembentukan karya tentang: memilih satu daripada:
1.1 Definisi tema dan - Persembahan
mesej - Sumbang Saran
1.2 Tujuan aplikasi tema - Peta Pemikiran
dan mesej dalam Rujukan Buku Teks
proses Muka Surat : 155-156
pembentukan karya
1.3 Kaedah pembentukan
dan proses
perkembangan
tema dan mesej
1.4 Teori tema dan mesej
1.4.1 Definisi
1.4.2 Peranan
1.4.3 Kaedah
1.4.4 Proses
2. Eksplorasi Seni Murid boleh: Cadangan Aktiviti:

Eksplorasi dan aplikasi kaedah 2.1 Meneroka kaedah Berbual dan berbincang EMK:
pembentukan dan perkembangan tema dan penjanaan tema dan dengan pasangan atau rakan TMK
mesej mesej tentang apa yang mereka
2.2 Menghuraikan secara lihat dan fikirkan persoalan
visual, bertulis atau yang timbul berkaitan tema
lisan bagi dan mesej menerusi paparan
mempamerkan karya seni halus, seni reka
pemahaman dan seni kraf
terhadap tema dan Rujukan Buku Teks
mesej Muka Surat:157-158
2.3 Mencerakinkan
proses
2.3.1 Komponen
i. Tema
ii. Mesej
2.3.2 Teknik
i. Konvensional
ii. Kontemporari (TMK)
3. Ekspresi Seni Murid boleh: Cadangan Aktiviti: EMK:

Penzahiran idea dan konsep melalui 3.1 Mengaplikasikan Murid membuat Bahasa
pelbagai sumber dan teknologi dalam pemahaman perbandingan idea, tema dan
penjanaan tugasan tentang tema dan konsep pada karya-karya
mesej dalam karya seni yang dipamerkan melalui
3.2 Menjana tugasan
berkaitan aplikasi pemahaman terhadap idea,
tema dan mesej tema dan konsep sesuatu
karya seni halus, seni reka
dan seni kraf menerusi satu
16
3.2.1 Tajuk daripada:

i. Aplikasi tema dan - Persembahan Multimedia
mesej - Artist Book
Rujukan Buku Teks
3.2.2 Komponen Muka Surat : 159
i. Tema
ii. Mesej
3.2.3 Teknik
i. Konvensional
4. Apresiasi Seni 4.1 Mempamerkan hasil Cadangan Aktiviti: EMK:

Penghayatan terhadap hasil karya Seni karya Membentang, mempamer Bahasa, TMK
Visual berpandukan teori dan pemahaman 4.2 Menghayati hasil dan mengemukakan
tentang tema dan mesej karya sendiri dan pengalaman sendiri dalam
rakan dengan penghasilan karya
menumpukan pada Rujukan Buku Teks
aspek teori dan Muka Surat:160-161
pemahaman
tentang tema dan
mesej
4.3 Menjelaskan
pengalaman sendiri
dalam penghasilan
karya
37
8.10.18
12.10.18
ULANGKAJI
38 & 39
15.10.18
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2018
26.10.18
17
1. Persepsi Seni Murid boleh Cadangan Aktiviti: EMK:

41 IDEA, MOTIF DAN Pemahaman terhadap teori motif, idea dan menjelaskan melalui Memberi keterangan yang Bahasa
6.11.17- KONSEP konsep dalam proses pembentukan karya perbincangan tentang: singkat tetapi jelas tentang
10.11.17 (2 Minggu) 1.1 Definisi idea, motif idea, motif dan konsep
dan konsep dengan memilih satu
daripada:
1.2 Tujuan aplikasi idea, - “Post It” Note (Nota Catatan)
motif dan konsep - Artist Book
dalam proses Rujukan Buku Teks
pembentukan karya Muka Surat:164-166
1.3 Kaedah pembentukan

dan prose
perkembangan idea,
motif dan konsep
1.4 Teori idea, motif dan

konsep
1.4.1 Definisi
1.4.2 Peranan
1.4.3 Kaedah
1.4.4 Proses
2. Eksplorasi Seni 2.1 Meneroka kaedah Berbual dan berbincang EMK:

Eksplorasi dan aplikasi kaedah penjanaan idea, motif dengan rakan tentang apa Bahasa,
pembentukan dan perkembangan idea, dan konsep yang mereka lihat dan Kreativiti dan
motif dan konsep fikirkan berdasarkan Inovasi
2.2 Menghuraikan secara persoalan yang timbul
visual,bertulis atau lisan berkaitan idea, motif dan
bagi mempamerkan konsep menerusi paparan
pemahaman idea, motif karya seni halus, seni reka
dan konsep dan seni kraf (Saya lihat,
Saya fikir dan Saya bertanya)
2.3 Mencerakinkan Rujukan Buku Teks
proses iaitu: Muka Surat:167-168
2.3.1 Komponen
i. Idea
ii. Motif
iii. Konsep
2.3.2 Teknik
i. Konvensional
ii. Kontemporari
(TMK)
18
3. Ekspresi Seni 3.1 Mengaplikasikan Murid membuat EMK:

Penzahiran idea dan konsep melalui pemahaman tentang perbandingan idea, tema dan Kreativiti dan
pelbagai sumber dan teknologi dalam idea, motif dan konsep konsep pada karya-karya inovasi
penjanaan tugasan dalam karya seni yang dipamerkan melalui
3.2 Menjana tugasan Murid menterjemahkan
42 berkaitan aplikasi idea, pemahaman terhadap idea,
13.11.17- motif dan konsep tema dan konsep sesuatu
17.11.17 karya seni halus, seni reka
3.2.1 Tajuk dan seni kraf menerusi satu
i. Aplikasi idea, motif daripada: QR code :
dan konsep - Persembahan Multimedia https:
3.2.2 Komponen - Artist Book //goo.gl/xWFVTq
i. Idea Rujukan Buku Teks
ii. Motif Muka Surat:169-170
iii. Konsep
3.2.3 Teknik
i. Konvensional
ii. Kontemporari
(TMK)
4. Apresiasi Seni 4.1 Mempamerkan hasil Membentang, mempamer EMK:

Penghayatan terhadap hasil karya seni karya dan mengemukakan Bahasa
visual 4.2 Menghayati hasil pengalaman sendiri dalam Patriotisme
berpandukan teori dan pemahaman tentang karya sendiri dan rakan penghasilan karya
idea, motif dan konsep dengan menumpukan Rujukan Buku Teks
pada aspek teori dan Muka Surat:171-172
pemahaman tentang
idea, motif dan konsep
4.3 Menjelaskan
pengalaman sendiri
dalam penghasilan karya
19
35 - 36 1. Persepsi Seni Murid boleh Cadangan Aktiviti: EMK :

DESIGNOMIC menjelaskan melalui Memberi penerangan atau Patriotisme
( 2 minggu) Pemahaman terhadap teori designomic perbincangan tentang: pernyataan dengan Bahasa
dalam proses pembentukan karya 1.1 Definisi designomic menumpukan kepada aspek Keusahawanan
1.2 Tujuan aplikasi designomic (keusahawanan
designomic dalam proses dalam bidang seni halus, seni
pembentukan karya reka dan seni kraf) melalui: (QR Code)
1.3 Kaedah pembentukan - Peta Pemikiran Prinsip universal
dan proses design
perkembangan Rujukan Buku Teks http://goo.gl/85bC
designomic Muka Surat : 174-178 mi
1.4 Teori Designomic
1.4.1 Definisi
1.4.2 Peranan
1.4.3 Kaedah
1.4.4 Proses EMK :
Kelestarian
Alam Sekitar
2. Eksplorasi Seni 2.1 Meneroka kaedah Cadangan Aktiviti:
43 Eksplorasi dan aplikasi kaedah penjanaan designomic Mengumpulkan maklumat (QR Code)
20.11.17- pembentukan dan perkembangan 2.2 Menghuraikan secara dalam bentuk foto berkaitan http://goo.gl/sgBO
24.11.17 designomic visual, bertulis atau lisan konsep designomic dalam hQ
bagi mempamerkan ketiga-tiga bidang iaitu seni
pemahaman designomic halus, seni reka dan seni kraf
2.3 Mencerakinkan
proses Rujukan Buku Teks
2.3.1 Komponen Muka Surat : 178-181
i.
Designomic
2.3.2 Teknik
i. Konvensional
20
3. Ekspresi Seni 3.1 Mengaplikasikan Cadangan Aktiviti: TMK:

Penzahiran idea dan konsep melalui Pemahaman tentang Memberi penerangan dengan Kreativiti dan
pelbagai sumber dan teknologi dalam designomic dalam karya menggunakan gambar rajah Inovasi
penjanaan tugasan designomic 3.2 Menjana tugasan tentang konsep designomic
berkaitan aplikasi dengan ketiga-tiga bidang
designomic dalam menerusi (pilihan):
tugasan - Persembahan Multimedia
- Artist Book
3.2.1 Tajuk
i. Aplikasi designomic Rujukan Buku Teks
dalam tugasan pilihan Muka Surat : 180-181
3.2.2 Komponen
i. Designomic
3.2.3 Teknik
i. Konvensional
EMK:
Bahasa
4. Apresiasi Seni 4.1 Mempamerkan hasil
Penghayatan terhadap hasil karya seni karya Cadangan Aktiviti:
visual berpandukan teori dan pemahaman 4.2 Menghayati hasil Membentang, mempamer
tentang designomic karya sendiri dan rakan dan mengemukakan
dengan menumpukan pengalaman sendiri dalam
pada aspek teori dan penghasilan karya
pemahaman tentang
designomic Rujukan Buku Teks
4.3 Menjelaskan Muka Surat : 182
pengalaman sendiri
dalam penghasilan karya
27.11.17
29.12.17 CUTI HUJUNG TAHUN 2017
21
RANCANGAN
PENGAJARAN TAHUNAN
2017
PENDIDIKAN SENI VISUAL
TINGKATAN 1 (KSSM)
22

RPT KSSM PSV Form 1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPT KSSM PSV Form 1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PSV TING 1 SMAMMI 2018

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL

Murid boleh: Cadangan Aktiviti: EMK :

4 Meniru karya tokoh menggunakan

Rujukan Buku Teks:

1. Persepsi Seni Murid boleh menjelaskan melalui Cadangan Aktiviti:

teknologi dalam penjanaan  Melakar jenis garisan yang

-Mencatatkan nota sendiri

CUTI TAHUN BARU CINA

1. Persepsi Seni Murid boleh menjelaskan melalui Cadangan Aktiviti: EMK :

-Mencatatkan nota sendiri

1. Persepsi Seni Murid boleh menjelaskan melalui Cadangan Aktiviti: EMK :

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 (17.3.2018 – 25.3.2018)

1. Persepsi Seni Murid boleh menjelaskan melalui Cadangan Aktiviti: EMK :

15 Murid boleh menjelaskan melalui

1. Persepsi Seni Murid boleh menjelaskan melalui Cadangan Aktiviti: EMK :

1. Persepsi Seni Murid boleh Cadangan Aktiviti: EMK :

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 DAN HARI RAYA PUASA 09.06.2018 – 24.06.2018

1. Persepsi Seni Murid boleh menjelaskan Cadangan Aktiviti: EMK :

1. Persepsi Seni Murid boleh Cadangan Aktiviti: EMK :

2. Eksplorasi Seni 2.1 Membuat -Mengumpul koleksi prinsip

26 UJIAN PENGGAL 2 16.7.2018

1. Persepsi Seni Murid boleh Cadangan Aktiviti: EMK :

1. Persepsi Seni Murid boleh Cadangan Aktiviti: EMK :

1. Persepsi Seni Murid boleh Cadangan Aktiviti: EMK :

2. Eksplorasi Seni 2.1 Membuat -Menghasilkan irama dan QR Code:

35 -Murid diminta untuk memilih

2. Eksplorasi Seni Murid boleh: Cadangan Aktiviti:

3. Ekspresi Seni Murid boleh: Cadangan Aktiviti: EMK:

3.2.1 Tajuk daripada:

4. Apresiasi Seni 4.1 Mempamerkan hasil Cadangan Aktiviti: EMK:

1. Persepsi Seni Murid boleh Cadangan Aktiviti: EMK:

1.3 Kaedah pembentukan

1.4 Teori idea, motif dan

2. Eksplorasi Seni 2.1 Meneroka kaedah Berbual dan berbincang EMK:

3. Ekspresi Seni 3.1 Mengaplikasikan Murid membuat EMK:

4. Apresiasi Seni 4.1 Mempamerkan hasil Membentang, mempamer EMK:

35 - 36 1. Persepsi Seni Murid boleh Cadangan Aktiviti: EMK :

3. Ekspresi Seni 3.1 Mengaplikasikan Cadangan Aktiviti: TMK:

Anda mungkin juga menyukai