CADANGAN RPH

TAJUK : PERKEMBANGAN SENI LUKIS DAN SENI REKA DI MALAYSIA

- Seni Halus
- Seni Reka
- Seni Kraf

MODUL 1
TEMPOH 5 MINGGU (5 JAM)
MINGGU 1 - Pesepsi Seni sejarah dan perkembangan Seni Halus, Seni Reja dan Seni Kraf
MINGGU 2/3 - Eksplorasi Seni kajian sejarah, tokoh sumbangan dan peranan institusi daripada
stesen Seni Halus, Seni Reka, Seni Kraf
MINGGU 4/5 - Ekspresi Seni meniru karya tokoh Seni Halus ( spt Yusof Gajahussin), SeniReka (
Hashim Hassan). Seni Kraf (Anyaman Sisik Kelah Esah Said)
- Apresiasi Seni

MODUL 2
TAJUK - PERKEMBANGAN SENI LUKIS DAN SENI REKA DI MALAYSIA (SENI HALUS (Lukisan/
Catan/ Arca Cetakan)
TEMPOH - 2 jam
AKTIVITI MINGGU 1 i. Persepsi Seni berbincang bahan sumber paparan guru
ii. Eksplorasi Seni tokoh, sumbangan dan peranan institusi berpandukan
kertas lembaran dari stesen lukisan/ catan arca dan cetakan
AKTIVITI MINGGU 2 iii.Ekspresi Seni meniru teknik karya tokoh lukisan/ catan spt Yusof Ghani/
Ibrahim Hussin
iv.Apresiasi Seni

TAJUK - PERKEMBANGAN SENI LUKIS DAN SENI REKA DI MALAYSIA (SENI REKA)
TEMPOH - 1 jam
AKTIVITI MINGGU 3 i. Persepsi Seni berbincang bahan sumber yang dibawa oleh murid/ paparan
Guru sejarah dan perkembangan S.Halus
ii. Eksplorasi Seni tokoh, sumbangan dan peranan institusi berpandukan
kertas lembaran / mendokumentasi maklumat
iii.Ekspresi Seni menghasilkan logo, mengikut perekaan logo merdeka En
Hashim Hasan
iv.Apresiasi Seni

TAJUK - PERKEMBANGAN SENI LUKIS DAN SENI REKA DI MALAYSIA SENI KRAF (Anyaman,
Tembikar, Ukiran, Tekat, Tenunan dan Batik)
TEMPOH - 2 jam
AKTIVITI MINGGU 4 i. Persepsi Seni berbincang bahan sumber yang dibawa oleh murid/ paparan
Guru- sejarah dan perkembangan S.Reka
ii. Eksplorasi Seni menganalisis maklumat dari stesen 6 jenis kraf tradisional
AKTIVITI MINGGU 5 iii.Ekspresi Seni meniru tokoh anyaman Esah Said
iv.Apresiasi
MODUL 1
MINGGU 1 - Pesepsi Seni sejarah dan perkembangan Seni Halus, Seni Reja dan Seni Kraf
MINGGU 2/3 - Eksplorasi Seni kajian sejarah, tokoh sumbangan dan peranan institusi
daripada stesen Seni Halus, Seni Reka, Seni Kraf
MINGGU 4/5 - Ekspresi Seni meniru karya tokoh Seni Halus ( spt Yusof Gajahussin),
SeniReka ( Hashim Hassan). Seni Kraf (Anyaman Sisik Kelah Esah Said)
- Apresiasi Seni

PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1BAIDURI

MASA 7.45 pg 8.45 pg
BIDANG Sejarah dan Apresiasi Seni Visual
TAJUK Perkembangan Seni Lukis dan Seni Reka di Malaysia
TEMPOH Minggu 1 1 jam
OBJEKTIF Murid dapat :
Menggalurkan Sejarah Perkembangan Seni Visual di Malaysia dan
Kepentingan Seni Halus, Seni Reka dan Seni Kraf :
i. Sejarah dan perkembangan
ii. Tokoh dan karya
iii. Pertubuhan dan persatuan
iv. Institusi seni
PENDEKATAN/ KBKK, KBAT (menganalisis maklumat), pembelajaran inkuiri
STRATEGI
EMK Bahasa , Sains dan Teknologi, Kelestarian Alam, Nilai Murni
PERSEDIAAN Slaid sejarah dan contoh karya tokoh Seni Halus, Seni Reka dan Seni
Kraf,
AKTIVITI 1. Persepsi Seni Visual
-paparan maklumat ringkas sejarah dan contoh karya Seni
Halus, Seni Reka, dan Seni Kraf
-perbincangan / sesi inkuiri maklumat yang dipaparkan pada
peta pemikiran/i-think Seni Halus, Seni Reka dan Seni Kraf

REFLEKSI/
 PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1BAIDURI
MASA 7.45 pg 8.45 pg
BIDANG Sejarah dan Apresiasi Seni Visual
TAJUK/ Unit Perkembangan Seni Lukis dan Seni Reka di Malaysia
TEMPOH Minggu 2 dan 3 - 2 jam
OBJEKTIF Murid dapat :
- Mengenalpasti tokoh dan karya Seni Halus, Seni Reka dan Kraf
STRATEGI P & P KBKK, KBAT (menganalisis maklumat),
EMK pembelajaran inkuiri terbuka, Sains dan Teknologi
PERSEDIAAN Sudut/ Stesen Seni Halus, Seni Reka, Seni Kraf; bahan sumber dari
murid
AKTIVITI 2. Eksplorasi Seni
- Berdasarkan instrumen yang disediakan kumpulan murid
mengenalpasti tokoh, sumbangan dan peranan institusi
-bergerak dari stesen ke stesen secara bergilir-gilir
- Membuat dokumentasi/ pembentangan

*taklimat tugasan minggu 4 persediaan media/ alat dan bahan

REFLEKSI/

PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1BAIDURI

MASA 7.45 pg 8.45 pg
BIDANG Sejarah dan Apresiasi Seni Visual
TAJUK/ Unit Perkembangan Seni Lukis dan Seni Reka di Malaysia
TEMPOH Minggu 4/5 2 jam
OBJEKTIF Murid dapat :
i. Menjana idea dalam tugasan perkembangan seni visual di
Malaysia Seni Halus/ Seni Reka dan Seni Kraf
ii. Mempamerkan hasil karya
iii. Menghayati hasil karya

STRATEGI P & P Kontekstual, BCB , Pembelajaran inkuiri,

EMK Nilai Murni, Lestari Alam, Patriotisme, , Kreativiti dan inovasi
PERSEDIAAN Rujukan karya tokoh Seni Halus, Seni Reka dan Kraf
AKTIVITI 3. Ekspresi Seni Visual
- 3 kumpulan murid meniru karya tokoh seperti :
-Seni Halus lukisan/ catan Yusof Gajah/ Ibrahim Hussin
-Seni Reka Grafik logo Merdeka En Hashim Hassan
- Kraf- motif anyaman tradisional Esah Said
4. Apresiasi seni

Disediakan Oleh : NIK RUSLAH BT N AB RAHMAN (SMK SERI AMPANG, AS, KEDAH)
ALIFF BIN ISMAIL (SMK HJ ZAINUL ABIDIN , PP)
AMIR SANUSI BIN MD DESA (SMK PUTRA, KANGAR, PERLIS)
MODUL 2
I. PERKEMBANGAN SENI LUKIS DAN SENI REKA DI MALAYSIA SENI HALUS (Lukisan/ Catan/ Arca
Cetakan)
II. PERKEMBANGAN SENI LUKIS DAN SENI REKA DI MALAYSIA (SENI REKA)
III. TAJUK - PERKEMBANGAN SENI LUKIS DAN SENI REKA DI MALAYSIA SENI KRAF (Anyaman,
Tembikar, Ukiran, Tekat, Tenunan dan Batik)

Modul 2 ( i ) Tempoh 2 minggu

PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1BAIDURI

MASA 7.45 pg 8.45 pg
BIDANG Sejarah dan Apresiasi Seni Visual
TAJUK/ Unit Perkembangan Seni Lukis dan Seni Reka di Malaysia (Seni Halus)
TEMPOH Minggu 1 1 jam
OBJEKTIF Murid dapat :
Menggalurkan Sejarah Perkembangan Seni Visual di Malaysia dan
Kepentingan Seni Halus
v. Sejarah dan perkembangan
vi. Tokoh dan karya
vii. Pertubuhan dan persatuan
viii. Institusi seni
STRATEGI P & P KBKK, KBAT (menganalisis maklumat), pembelajaran inkuiri terbuka
EMK Sejarah , patriotik ( Yong Mun Send dan Abdullah Ariff)
NILAI kerjasama, kepimpinan
PERSEDIAAN Slaid sejarah dan contoh karya Seni Halus,
AKTIVITI 1. Persepsi Seni Visual
-memaparkan maklumat ringkas sejarah dan contoh karya Seni
Halus
-perbincangan / sesi inkuiri dan mencatat maklumat yang
dipaparkan peta pemikiran/i-think Seni Halus

2. Eksplorasi Seni
- Berdasarkan instrument yang disediakan kumpulan murid
mengenalpasti tokoh, sumbangan dan peranan institusi
-bergerak dari stesen ke stesen secara bergilir-gilir ( Sejarah,
Tokoh , Karya, Pertubuhan dan Institusi)
- Membuat dokumentasi/ pembentangan

*taklimat tugasan minggu 2 persediaan media/ alat dan

bahan ( Buku lukisan, alatan melukis dan mewarna)

REFLEKSI/
 PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1BAIDURI
MASA 7.45 pg 8.45 pg
BIDANG Sejarah dan Apresiasi Seni Visual
TAJUK/ Unit Perkembangan Seni Lukis dan Seni Reka di Malaysia
TEMPOH Minggu 2 1 jam
OBJEKTIF Murid dapat :
- Menjana idea dalam tugasan perkembangan seni visual
Malaysia.
- Mempamer karya dan apresiasi karya.

STRATEGI P & P KBKK, KBAT (menganalisis maklumat), pembelajaran inkuiri terbimbing

EMK Sejarah
NILAI kerjasama, kasih sayang, berani
PERSEDIAAN Slaid contoh karya Seni Halus, ( Ibrahim Hussien )
AKTIVITI 3. Ekspresi Seni
- Penzahiran idea dan konsep melalui pelbagai sumber dan
teknologi dalam penjanaan tugasan.
4. Apresiasi Seni
- Penghayatan terhadap hasil karya seni visual.

*taklimat tugasan minggu 3 persediaan media/ alat dan

bahan

REFLEKSI/
Modul 2 ( ii ) Tempoh 1 minggu

PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1BAIDURI

MASA 7.45 pg 8.45 pg
BIDANG Sejarah dan Apresiasi Seni Visual
TAJUK Perkembangan Seni Lukis dan Seni Reka di Malaysia (Seni Reka)
TEMPOH Minggu 3 1 jam
OBJEKTIF Murid dapat :
Menggalurkan Sejarah Perkembangan Seni Visual di Malaysia dan
Kepentingan Seni Reka:
ix. Sejarah dan perkembangan
x. Tokoh dan karya
xi. Pertubuhan dan persatuan
xii. Institusi seni
PENDEKATAN/ KBKK, KBAT (menganalisis maklumat), pembelajaran inkuiri
STRATEGI
EMK Sains dan Teknologi, Nilai Murni, Patriotisme, Kreativiti
PERSEDIAAN Slaid sejarah dan contoh karya tokoh Seni Reka
AKTIVITI 1. Persepsi Seni Visual
-paparan maklumat ringkas sejarah dan contoh karya Seni
Halus, Seni Reka, dan Seni Kraf
-perbincangan / sesi inkuiri maklumat yang dipaparkan pada
peta pemikiran/i-think Seni Halus, Seni Reka dan Seni Kraf

2. Eksplorasi Seni
- Berdasarkan instrument yang disediakan kumpulan murid
menyatakan tokoh, sumbangan dan peranan institusi
( contoh hasil-hasil penerbitan Creative Enterprise/ dan bahan
sumber yang dibawa oleh guru)
- Membuat dokumentasi/ pembentangan

5. Ekspresi Seni Visual

Menjana idea dalam tugasan :
- kumpulan murid menghasilkan logo melalui teknik/ meniru
gaya penghasilan logo Merdeka En Hashim Hassan gabungan
keratan rupa-rupa geometri 4 warna asas
( Alatan dan bahan disediakan oleh guru kerana masa terhad)

6. Apresiasi seni
- Mempamer karya dan membuat apresiasi

REFLEKSI/
Modul 2 ( iii ) Tempoh 2 minggu

PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1BAIDURI

MASA 7.45 pg 8.45 pg
BIDANG Sejarah dan Apresiasi Seni Visual
TAJUK/ Unit Perkembangan Seni Lukis dan Seni Reka di Malaysia
TEMPOH Minggu 4 1 jam
OBJEKTIF Murid dapat :
Menggalurkan Sejarah Perkembangan Seni Visual di Malaysia dan
Kepentingan Seni Kraf
xiii. Sejarah dan perkembangan
xiv. Tokoh dan karya
xv. Pertubuhan dan persatuan
xvi. Institusi seni
STRATEGI P & P KBKK, KBAT (menganalisis maklumat), pembelajaran inkuiri
EMK Sejarah
NILAI Kerjasama dan Keberanian
PERSEDIAAN Slaid sejarah dan contoh karya Seni Kraf,
AKTIVITI 1. Persepsi Seni Visual
-memaparkan maklumat ringkas sejarah dan contoh karya Seni
Kraf
-perbincangan / sesi inkuiri dan mencatat maklumat yang
dipaparkan peta pemikiran/i-think Seni Kraf

2. Eksplorasi Seni
- Berdasarkan instrument yang disediakan kumpulan murid
mengenalpasti tokoh, sumbangan dan peranan institusi
-bergerak dari stesen ke stesen secara bergilir-gilir( Bidang,
adiguru dan Institusi)
- Membuat dokumentasi/ pembentangan

*taklimat tugasan minggu 5 persediaan media/ alat dan

bahan ( Kertas, gunting, gam dan pembaris.)

REFLEKSI/
 PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1BAIDURI
MASA 7.45 pg 8.45 pg
BIDANG Sejarah dan Apresiasi Seni Visual
TAJUK/ Unit Perkembangan Seni Lukis dan Seni Reka di Malaysia
TEMPOH Minggu 5- 1 jam
OBJEKTIF Murid dapat :
- Menjana hasil persembahan portfolio
- Mempamer dan membuat apresiasi karya.
STRATEGI P & P KBKK, KBAT (Kemahiran Berfikir Kreatif), pembelajaran inkuiri
terbimbing
EMK Kelestarian Alam Sekitar
Nilai Tekun, teliti dan kesabaran.
PERSEDIAAN Slaid persembahan, alatan dan bahan
AKTIVITI 3. Ekspresi Seni
- Penzahiran idea dan konsep melalui pelbagai sumber dan
teknologi dalam penjanaan tugasan.
4. Apresiasi Seni
- Penghayatan terhadap hasil karya seni visual.

*taklimat tugasan minggu 6

REFLEKSI/
CATATAN

Disediakan Oleh : NIK RUSLAH BT N AB RAHMAN (SMK SERI AMPANG, AS, KEDAH)
ALIFF BIN ISMAIL (SMK HJ ZAINUL ABIDIN , PP)
AMIR SANUSI BIN MD DESA (SMK PUTRA, KANGAR, PERLIS)