MODUL PEMBELAJARAN TANHFIDZ

A. MUQODDIMAH
SDI Aisyiyah Jatonom merupakan lembaga pendidikan formal berbasis
keagamaan di bawah naungan Pimpinan Cabang Muhammadiyah Kanigoro.
Sebagai lembaga pendidikan islam SDI Aisyiyah Jatinom memiliki tujuan utama
yaitu berikhtiyar semaksimal mungkin untuk dapat mewujudkan generasi islam
yang memiliki kemantapan, ber-akhlakul karimah dan memiliki keteguhan dalam
menjalankan syariat islam yang berhaluan ahlussunnah wal jamaaah. Serta
mewujudkan generasi islam qur’ani yang cerdas, tangguh dan mandiri dalam
menghadapi era globalisasi.
B. PENGARTIAN PROGRAM TAHFIDZ
Kelas tahfidz merupakan program pendidikan yang mengunakan metode
mengedepankan hal menghafal dan memahami al-qur’an yang mana menghafal al-
qur’an masuk dalam kurikulum kegiatan belajar mengajar di SDI Aisyiyah Jatinom.
Dalam program ini siswa diajarkan pembiasaan untuk menghafal dan memahami
al-qur’an.
Untuk memperlancar dan mempermudah siswa dalam pembelajaran tahfidz,
didukung dengan beberapa metode dalam menghafalkan al-qur’an dan guru
pembimbing tahfidz yang berkompeten dalam bidangnya. Yang pada akhirnya
menjadikan siswa-siswi menghafalkan al-qur’an.
C. TUJUAN PRPGRAM TAHFIDZ
Adapun tujuan program kelas TAHFIDZ adalah :
1. Menumbungkan kesadaran peserta didik agar membiasakan membaca dan
menghafal al-qur’an
2. Menumbungkan sikap penting terhadap kelancaran membaca dan menghafal
al-qur’an.
3. Menanamkan kepada peserta didik untuk berakhlakul qur’ani.
4. Meningkatkan mutu pendidikan SDI Aisyiyah Jatinom.
5. Lulusan SDI Aisyiyah Jatinom program tahfidz dapat melanjutkan ke pondok
pesantren terutama dalam hal menghafal dan memahami al-qur’an.
D. TARGET PEMBELAJARAN TAHFIDZ AL-QUR’AN

TARGET PEMBELAJARAN TAHFIDZ JUZ 30

SDI AISYIYAH JATINOM
KELAS I Semester 1
1. An-Nas (6 ayat)
2. Al-Falaq (5 ayat)
3. Al-Ikhlas (4 ayat)
4. Al-Lahab (5 ayat)
5. An-Nasr (3 ayat)
6. Al-Kafirun (6 ayat)
7. An-Naba’ (1-24)
KELAS II Semester 1
1. At-Takatsur (8 ayat)
2. Al-Qori’ah (11 ayat)
3. Al-Adiyat (11 ayat)
4. An-Nazi’at (1-25)
KELAS III Semester 1
1. Al-Qodr (5 ayat)
2. Al-Alaq (19 ayat)
3. At-Tiin (8 ayat)
4. Abasa (42 ayat)
KELAS I Semester 2
1. Al-Kautsar (3 ayat)
2. Al-Ma’un (7 ayat)
3. Al-Quraisy (4 ayat)
4. Al-Fil (5 ayat)
5. Al-Humazah (9 ayat)
6. Al-Asr (3 ayat)
7. An-Naba’ (25-40)
KELAS II Semester 2
1. Al-Zalzalah (8 ayat)
2. Al-Bayyinah (8 ayat)
3. An-Nazi’at (26-46)
KELAS III Semester 2
1. Al-Insyiroh (8 ayat)
2. Ad-Dhuha (11 ayat)
3. Al-Lail (21 ayat)
4. As-Syams (15 ayat)

KELAS IV Semester 1 KELAS IV Semester 2

1. Al-Balad (20 ayat) 1. Al-Ghosiyyah (26 ayat)
2. Al-Fajr (30 ayat) 2. Al-A’la (19 ayat)
3. At-Thoriq (17 ayat)

KELAS V Semester 1 KELAS V Semester 2

1. Al-Buruj (22 ayat) 1. Al-Muthoffifin (ayat 19-36)
2. Al-Insyiqaq (25 ayat) 2. Al-Infithar (19 ayat)
3. Al-Muthoffifin (ayat 1-18) 3. At-Takwir (29 ayat)

KELAS VI Semester 1 KELAS VI Semester 2

Muroja’ah dari Surat An-Nas sampai Muroja’ah dari Surat An-Nas sampai
Suarat An-Naba dan Materi Tahsinul Suarat An-Naba dan Materi Tahsinul
Qiroah Qiroah
 KELAS TAHFID
(BAGI YANG SUDAH HAFAL JUZ 30)
TARGET HAFALAN JUZ 29
1. Al-Mulk (30 ayat)
2. Al-Qalam (52 ayat)
3. Al-Haqqah (52 ayat)
4. Al-Ma’arij (44 ayat)
5. Nuh (28 ayat)
6. Al-Jin (28 ayat)
7. Al-Muzzammil (20 ayat)
8. Al-Muddassir (56 ayat)
9. Al-Qiyamah (40 ayat)
10. Al-Insan (31 ayat)
11. Al-Mursalat (50 ayat)
TARGET HAFALAN JUZ 1, 2 dan 3
1. Al-Baqarah (286 ayat)
2. Ali-Imran (91 ayat)

E. PROSES PEMBELAJARAN
Langkah-langkah Pembelajaran
a. Kegiatan Awal
Apersepsi
• Guru memberikan salam kepada para siswa dilanjutkan doa untuk
memulai pelajaran
• Guru mengabsen kehadiran para siswa
• Guru memotivasi siswa
• Guru bersama siswa Memurojaah surat yang telah dipelajari
ssebelumnya
• Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan kegiatan yang akan
dilakukan siswa
 b. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru :
• Guru mentalqinkan bacaan bacaan surat yang akan dipelajari siswa
• Siswa mendengarkan bacaan guru
• Siswa diminta mengulang bacaan surat yang telah dibacakan oleh guru
secara bersama-sama
• Guru mengontrol bacaan hafalan siswa

Elaborasi
• Guru membiasakan siswa membaca surat-surat yang telah dipelajari dan
akan dipelajari
• Siswa mengulagi bacaan surat yang sudah dipelajari dengan makharijul
huruf yang tepat
• Siswa satu persatu maju kedepan membacakan surat yang sudah
dipelajari

Konfirmasi
• Guru bersama siswa mengulagi bacaan surat yang telah dipelajari
• Meluruskan kesalahan pemahaman dalam membaca al-qur’an
• Memberikan penguatan dan penyimpulan

c. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru :
• Menyimpulkan materi dan muraja’ah kembali
• Mengevaluasi kegiatan pembelajaran
• Menginformasikan materi yang akan dibahas pada pertemuan
selanjutnya dan mengulangi hafalan di rumah

F. METODE PEMBELAJARAN
Dalam memghafalkan al-qur’an tidaklah sama dan semudah dengan mengajar
pelajaran lain. Oleh karena itu digunakan berbagai metode di dalam belajar dan
mengajar hafalan al-qur’an antara lain :
1. Metode Musyafahah ( Face to Face )
Yaitu Guru membaca, murid mendengar dan sebaliknya
2. Metode Resitasi
Yaitu Guru memberikan tugas kepada siswa untuk menhafalkan beberapa ayat
sampai hafal betul, kemudian murid membacakan hafalanya di hadapan guru

3. Metode Takrir
Yaitu Murid mengulang-ulang hafalan yang diperoleh, kemudian murid
membacakan hafalanya di depan Guru
4. Metode Mudarosah
Semua murid menghafal secara bergantian dan berurutan, yaitu seorang murid
membaca satu ayat kemudian diteruskan murid lainya yang lain
mendengarkan/menyimak

5. Metode Murajaah
Yaitu siswa mengulang-ulang kembali bacaan yang telah dihafal

G. EVALUASI PEMBALAJARAN
Untuk mengetahui efektifitas dari program yang direncanakan, dapat
dilakukakan babarapa macam evaluasi yang meliputi :

1. Nilai Harian
Evalusi dilakukan dengan mengunakan buku kontrol yang dibawa oleh siswa
pada setiap kegiatan menghafal
2. Ujian Tengah Semester
Sistem evaluasi ini dilakukan dengan metode MT ( Munaqosah Tahfidz ), yaitu
dengan memanggil siswa satu persatu kemudian menhafalkan target hafalan
surat yang telah ditentukan di depan Guru.
3. Ujian Semester
Pada ujian semester, setiap siswa harus mempu membacakan surat-surat yang
ia peroleh pada semester itu sesuai dengan ketentuan perolehan target pada
setiap semester.