RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMP Islam An-Nawawiyyah Kelas / : VII /II

Semester
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Alokas : (1 kali pertemuan)
Waktu
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran, peserta didik dapat mendeskripsikan letak
geografis dan letak astronomis Indonesia dan manfaatnya bagi masyarakat dengan tepat
B. Aktifitas Pembelajaran
1. Pendahuluan
a. Guru melakukan kegiatan salam pembuka, berdoa, dan memeriksa kehadiran
peserta didik melalui WAG (WhatsApp Group)
b. Guru memberikan kesempatan untuk menjelaskan kegiatan bersama orang tua
(partisipasi orang tuan) dan memastikan peserta didik memahami konsep
pembelajaran secara benar. Guru dapat menunjuk satu atau dua peserta didik
c. Guru memberikan motivasi untuk tetap semangat belajar di rumah
d. Guru menjelaskan model dan media pembelajaran yang akan dilaksanakan untuk
diikuti peserta didik
2. Inti
a. Peserta didik mengamati peta untuk mengamati garis bujur dan garis lintang.
Selain mengamati garis lintang dan garis bujur, peserta didik juga mengamati
letak Indonesia terhadap kawasan daratan dan lautan. Peserta didik mendapatkan
bimbingan guru
b. Peserta didik melaksanakan diskusi dalam WA Grup atau Chat Ms Teams dengan
bimbingan guru mapel
a. Peserta didik mencatat poin-poin inti pembelajaran dalam buku tulis
3. Penutup
a. Perwakilan peserta didik menyimpulkan hasil pembelajaran. Guru memberikan
penguatan
b. Murid menyampaikan umpan balik dan bagaimana kesan yang dialami selama
proses pembelajaran
c. Jika membutuhkan nilai tugas, guru dapat menggunakan google form
d. Guru dapat melakukan intermezo dengan menanyakan pada siswa, kondisi
dirumah, mengingatkan anak untuk olahraga, mencontohkan menu yang baik dan
bergizi, untuk menghadapi musibah covid-19
e. Sebelum mengakhiri pembelajaran, guru dan murid berdoa bersama-sama
C. Penilaian
Nilai Sikap
1. Keaktifan partisipasi murid dan orang tua (karakter tanggung jawab dan peduli)
Nilai Pengetahuan
2. Hasil catatan atau nilai hasil mengerjakan tugas di google form
Nilai Keterampilan
3. Umpan balik murid terhadap topik diskusi (keterampilan berbicara)