Tema 3 : Makanan Sehat

Subtema 1 : Bagaimana Tubuh Mengolah Makanan

Semester : I (Satu)

KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan
tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
Mata Materi Kegiatan Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Penilaian Sumber Belajar
Pelajaran Pembelajaran Pembelajaran Waktu
Ilmu 3.3 Menjelaskan 3.3.1 Organ • Mencermati Sikap: 24 JP  Buku Guru
Pengetahua organ Membanding Pencernaan teks bacaan • Jujur  Buku Siswa
n Alam pencernaan dan kan organ pada manusia tentang organ- • Disiplin  Lingkungan
fungsinya pada perncernaan dan hewan organ • Tanggung
hewan dan hewan dan  Organ pencernaan Jawab
manusia serta manusia. pencernaan hewan • Santun
cara 4.3.1 Membuat pada manusia • Mencari • Peduli
memelihara bagan  Organ informasi • Percaya diri
kesehatan pencernaan pencernaan dalam • Kerja Sama
organ organ pada hewan kelompok
pencernaan manusia dan  Cara menjaga tentang organ-
manusia fungsinya. kesehatan organ
4.3 Menyajikan organ pencernaan
karya (misalnya pencernaan hewan dan
poster, model, fungsinya
atau bermain • Membuat
peran) tentang poster tentang
konsep organ sistem
dan fungsi pencernaan
pencernaan manusia
 pada hewan •Mendeskripsika
atau manusia n organ-organ
pencernaan
pada manusia
• Membedakan
organ
pencernaan
hewan dan
manusia
• Melengkapi
diagram sistem
pencernaan
manusia
• Melengkapi
informasi
fungsi organ
pencernaan
manusia
Seni 3.2 Memahami 3.2.1 Mengetahui  Tangga nada • Melakukan
Budaya dan tangga nada. lagu  Lagu-lagu gerak
Prakarya 4.2 Menyanyikan bertangga dalam kombinasi jalan
lagu-lagu nada mayor berbagai dan lari dalam
dalam berbagai dan minor. tangga nada permainan/ola
tangga nada 4.2.1 dengan h raga
dengan iringan iringan • Menjelaskan
musik. Menyanyika musik ciri-ciri lagu
n lagu  Pola lantai bertangga nada
bertangga tari kreasi mayor dan
nada mayor daerah minor
dan minor .  Jenis dan • Menyanyikan
4.2.2 Memainkan bentuk karya Lagu “Mars
alat musik seni rupa Hidup Sehat”
tradisional. daerah • Menyanyikan
 Pembuatan lagu “Mars
karya Hidup Sehat”
topeng, diiringi alat
wayang, musik ritmis
ukiran batik, sederhana
ronce, dan • Memainkan
lain-lain alat musik
sederhana
untuk
mengiringi lagu
bertangga nada
mayor dan
minor
• Mencermati
teks informasi
tentang lagu
bertangga nada
mayor dan
minor
• Melakukan
kombinasi
gerak lari dan
lompat