SILABUS PEMBELAJARAN

SATUAN PENDIDIKAN : SDN MANUKAN KULON

KELAS / SEMESTER : V ( LIMA ) / 1 Lampiran 5
TEMA : 3. MAKANAN SEHAT
SUBTEMA : 1. BAGAIMANA TUBUH MENGOLAH MAKANAN
PEMBELAJARAN : 2, 4, 6

KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat,
dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

FOKUS PEMBELAJARAN
IPA
 Mata Pelajaran dan Alokasi Sumber dan
Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Dasar Waktu Media

IPA Indikator :  unsur-  Siswa mengamati iklan media cetak, Penilaian Sikap 9 x 35 Sumber :
unsuriklan  siswa mengenal dan menyebutkan a. Observasi
3.3Menjelaskan organ 3.3.1 Mendeskripsikan menit Makanam
 informasi unsur-unsur iklan b. Jurnal
pencernaan dan organ- Sehat: Buku
dari teks  Siswa menggali informasi dari teks c. Penilaian
fungsinya pada hewan organpencernaan Guru
bacaan bacaan Diri
dan manusia serta pada manusia Kementerian
 Perbedaan  Siswa mendeskripsikan organ-organ d. Penilaian
cara memelihara 3.3.2 Menjelaskan Pendidikan dan
organ pencernaan pada manusia Antarteman
kesehatan organ proses pencernaan Kebudayaan.--
pencernaan  Siswa membuat bagan dan model  Cermat dan
pencernaan manusia pada manusia Edisi Revisi
manusia  Siswa menggunakan multimedia Teliti ,
4.5 Menyajikan karya 3.3.3 Membedakan Jakarta :
dan hewan interaktif berbasis flash mandiri
tentang konsep organ konsep sistem Kementerian
 Organ  Siswa mengeksplorasi materi pada
dan fungsi pencernaan dengan Pendidikan dan
pencernaan Penilaian
pencernaan pada konsep sistem multimedia Kebudayaan,
manusia Pengetahuan
hewan atau manusia pernapasan dan  Siswa mengklasifikasikan organ 2017
 Penyakit a. Tes Tertulis
peredaran darah pada pencernaan manusia melalui game
pada organ b. Tes Lisa
manusia edukatif pada media Multimedia
pencernaan c. Tes
3.3.4 Menjelaskan  Siswa menyimak penjelasan dan Penugasan
interaktif
manusia
gangguan pada sistem mencermati teks informasi berbasis flash
 Proses  Unsur-unsur
pencernaan manusia  siswa mampu menjelaskan ciricirilagu
pencernaan iklan media
3.3.5 Mengidentifikasi bertangga nada mayor dan minor Contoh-contoh
manusia cetak
cara merawat organ  Siswa menyanyi dan mengiringi lagu yang
 ciricirilagu  Organ
pencernaan manusia nyanyian denganalat musik, bertangga nada
bertangga pencernaan
4.3.1 Membuat bagan  siswa bermain alatmusik sederhana mayor dan
nada mayor dan
dan model organ minor
dan minor fungsinya
pencernaan manusia.
 alat musik padamanusi
sederhana a
 Ciri-ciri lagu
bertangga
nada mayor
Bahasa Indonesia Bahasa Indonesia danminor
tambahan
3.4 Menganalisis informasi 3.4.1 Menjelaskan dan
yang disampaikan menyebutkann sen
paparan iklan dari unsur-unsur iklan
media cetak atau media cetak.
elektronik 4.4.1 Menyajikan
4.4 Memeragakan unsur-unsur iklan
kembali informasi media cetak.
yang disampaikan
paparan iklan dari
media cetak atau
 elektronik dengan
bantuan lisan, tulis,
dan visual
SBdP
SBdP 3.4.1 Menjelaskan ciri-
3.2 Memahami tangga ciri lagu
nada. bertangga nada
4.2 Menyanyikan lagu- mayor dan minor
4.4.1 Menyanyi dan
lagu dalam berbagai mengiringi
tangga nada dengan nyanyian
dengan alat
iringan music musik, siswa
mampu bermain
alat musik
sederhana

Mengetahui, Surabaya, 14 September 2019

Kepala Sekolah, Guru Kelas V,

SUYONO, M.Pd. AZIZA SYAILA A, S.Pd.

NIP. 19740322 199912 1 001 NIP. 19961214 201902 2 002