TAKSONOMI BLOOM RANAH KOGNITIF,

AFEKTIF SIKAP-SIKAP ILMIAH DAN

PSIKOMOTORIK ( KETERAMPILAN ILMIAH )

kelompok 1
1. Marisa Nopita Sari (5020047)
2. Anisa Miftahul Jannah (5020053)
3.Siska Novariyanti Soliha (5020072)
4.Riska Aulia Anggraini (5020076)
 1.Sejarah Taksonomi
Bloom
Taksonomi ini pertama kali disusun oleh Benjamin S. Bloom dan
kawan-kawan pada tahun 1956, sehingga sering pula disebut
sebagai "Taksonomi Bloom".Dalam pendidikan, taksonomi dibuat
untuk mengklasifikasikan tujuan pendidikan. Dalam hal ini, tujuan
pendidikan dibagi menjadi beberapa domain, yaitu: kognitif, afektif,
dan psikomotor.
Dari setiap ranah tersebut dibagi kembali menjadi
beberapa kategori dan subkategori yang berurutan
secara hirarkis (bertingkat), mulai dari tingkah laku yang
sederhana sampai tingkah laku yang paling kompleks.
 A.Rana Kognitif

Ranah kognitif ini merupakan kemampuan yang

berkaitan dengan aspek pengetahuan dan
penalaran. Bloom membagi ranah kognitif ke dalam
enam tingkatan, yaitu:

Pemahaman (comprehension), Pemahaman

(comprehension),Penerapan (Application), Analisa
(Analysis), Sintesa (Synthesis),Evaluasi (Evaluation):
 B.Rana Afektik
Ranah afektif yaitu kemampuan yang
mengutamakan perasaan, emosi, dan reaksi-
reaksi yang berbeda dengan penalaran. Ranah ini
berkaitan dengan aspek emosional seperti
perasaan, minat, sikap dan sebagainya.

Ranah afektif ini terdiri dari tiga ranah yang berkaitan

dengan respons emosional terhadap tugas. Pembagian
ranah afektif ini disusun oleh Bloom bersama dengan
David Krathwol, sebagai berikut:
1.penilaian atau penentuan sikap
2.organisasi (organization)
3.Pembentukan Pola Hidup (characterization by a value)
 C.Ranah Ranah psikomotor ini berkaitan dengan
aspek-aspek keterampilan jasmani.
psikomotor Rincian dalam ranah psikomotor ini
Kebanyakan orang tidak dibuat oleh Bloom, tetapi oleh ahli
menghubungkan ranah
lain namun tetap berdasarkan ranah
psikomor ini berupa
yang dibuat oleh Bloom, antara lain:
aktivitas motorik dengan
pendidikan fisik dan
atletik, padahal kegiatan Gerakan Terbimbing (guided
menulis dengan tangan response), Gerakan yang Terbiasa
dan pengolahan kata (mechanical response),Gerakan
juga membutuhkan
yang Kompleks (complex response),
gerakan.
Penyesuaian Pola Gerakan
(adjustment)
Terima Kasih