SILABUS MATA PELAJARAN PERAKITAN KOMPUTER

(DASAR PROGRAM KEAHLIAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI)

Satuan Pendidikan : SMK / MAK

Kelas :X

Kompetensi Inti
KI-1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif
dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI-3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI-4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
1.1 Memahami nilai-nilai
keimanan dengan
menyadari hubungan
keteraturan dan
kompleksitas alam dan
jagad raya terhadap
kebesaran Tuhan yang
menciptakannya
1.2 Mendeskripsikan
kebesaran Tuhan yang
menciptakan berbagai
sumber energi di alam
1.3 Mengamalkan nilai-
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
nilai keimanan sesuai
dengan ajaran agama
dalam kehidupan
sehari-hari
2.1. Menunjukkan perilaku
ilmiah (memiliki rasa
ingin tahu; objektif;
jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati;
bertanggung jawab;
terbuka; kritis; kreatif;
inovatif dan peduli
lingkungan) dalam
aktivitas sehari-hari
sebagai wujud
implementasi sikap
dalam melakukan
percobaan dan
berdiskusi
2.2. Menghargai kerja
individu dan kelompok
dalam aktivitas sehari-
hari sebagai wujud
implementasi
melaksanakan
percobaan dan
melaporkan hasil
percobaan
3.1. Memahami Perkembangan Teknologi Mengamati Tugas 4JP ITE Ver 3.1 Cisco
perkembangan Komputer Mengamati komputer dari beberapa Mengklasifikasikan Networking Academy
teknologi komputer  Generasi komputer generasi. komputer dari beberapa Program.
4.1. Menyajikan data hasil sebelum tahun 1940 generasi.
pengamatan terhadap  Generasi komputer Menanya
perkembangan sesudah tahun 1940  Mendiskusikan generasi komputer Observasi
teknologi komputer sebelum tahun 1940 Mengamati
 Mendiskusikan generasi komputer kegiatan/aktivitas siswa
sesudah tahun 1940 secara individu dan
 Kompetensi Dasar
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
dalam diskusi dengan
Mengeksplorasi checklist lembar
 Mengeksplorasi generasi komputer pengamatan atau dalam
sebelum tahun 1940 bentuk lain
 Mengeksplorasi generasi komputer
sesudah tahun 1940 Portofolio
 Hasil kerja
mandiri/kelompok
Mengasosiasi  Bahan Presentasi
Membuat kesimpulan tentang
teknologi komputer dari beberapa Tes
generasi. Essay , pilihan ganda

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil tentang
pelbagai teknologi komputer dari
beberapa generasi

3.2. Memahami komponen Komponen Perangkat Mengamati Tugas 8JP ITE Ver 3.1 Cisco
perangkat input dan Input dan Output Mengamati komponen perangkat Membuat laporan Networking Academy
output  Perangkat Input input dan output pelbagai perangkat input Program.
4.2. Menyajikan data hasil  Perangkat Output dan output.
pengamatan terhadap Menanya
berbagai komponen  Mendiskusikan pelbagai perangkat Observasi
perangkat input dan input Mengamati
output  Mendiskusikan pelbagai perangkat kegiatan/aktivitas siswa
output secara individu dan
dalam diskusi dengan
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
checklist lembar
Mengeksplorasi pengamatan atau dalam
 Mengekspolasi perangkat input bentuk lain
 Mengekspolasi perangkat output
Portofolio
Mengasosiasi  Hasil kerja
Membuat kesimpulan tentang mandiri/kelompok
pelbagai perangkat input dan output  Bahan Presentasi

Mengkomunikasikan Tes
Menyampaikan hasil pelbagai Essay , pilihan ganda
perangkat input dan perangkat
output

3.3. Memahami komponen Perangkat Proses dan Mengamati Tugas 8JP ITE Ver 3.1 Cisco
perangkat proses dan Media Penyimpan Mengamati perangkat proses dan  Membuat laporan Networking Academy
media penyimpan  Perangkat proses dan media penyimpan pelbagai perangkat Program.
4.3. Menyajikan data hasil komponen pendingin proses dan komponen
pengamatan terhadap  Perangkat media Menanya pendingin
berbagai komponen penyimpan internal  Mendiskusikan pelbagai perangkat  Membuat laporan
perangkat proses dan dan eksternal proses dan komponen pendingin pelbagai perangkat
media penyimpan  Mendiskusikan pelbagai perangkat media penyimpan
media penyimpan internal dan internal dan eksternal
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
eksternal
Observasi
Mengeksplorasi Mengamati
 Mengekspolasi perangkat proses kegiatan/aktivitas siswa
dan komponen pendingin secara individu dan
 Mengekspolasi perangkat media dalam diskusi dengan
penyimpan internal dan eksternal checklist lembar
pengamatan atau dalam
Mengasosiasi bentuk lain
Membuat kesimpulan tentang
perangkat proses dan media Portofolio
penyimpan  Hasil kerja
mandiri/kelompok
Mengkomunikasikan  Bahan Presentasi
Menyampaikan hasil pelbagai
perangkat proses dan media Tes
penyimpan Essay , pilihan ganda

3.4. Memahami peta tata Tata Letak Komponen Mengamati Tugas 8JP ITE Ver 3.1 Cisco
letak komponen Komputer Mengamati tata letak komponen  Membuat laporan Networking Academy
komputer  Pengenalan komputer pelbagai jenis Program.
4.4. Melakukan Motherboard motherboard
pembuatan peta tata  Tata letak komponen Menanya  Membuat laporan tata
letak komponen pada motherboard  Mendiskusikan pelbagai jenis letak komponen pada
komputer.  Konfigurasi motherboard motherboard
motherboard  Mendiskusikan tata letak  Membuat laporan
 Jumper pada komponen pada motherboard konfigurasi
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
motherboard  Mendiskusikan proses konfigurasi motherboard
motherboard  Membuat laporan
 Mendiskusikan posisi jumper pada posisi jumper pada
motherboard motherboard

Mengeksplorasi Observasi
 Mengekspolasi pelbagai jenis Mengamati
motherboard kegiatan/aktivitas siswa
 Mengekspolasi tata letak secara individu dan
komponen pada motherboard dalam diskusi dengan
 Mengeksplorasi konfigurasi checklist lembar
motherboard pengamatan atau dalam
 Mengeksplorasi posisi jumper pada bentuk lain
motherboard
Portofolio
Mengasosiasi  Hasil kerja
Membuat kesimpulan tentang tata mandiri/kelompok
letak komponen komputer  Bahan Presentasi

Mengkomunikasikan Tes
Menyampaikan hasil tentang tata Essay , pilihan ganda
letak komponen komputer

3.5. Memahami jenis – Casing Komputer Mengamati Tugas 4JP ITE Ver 3.1 Cisco
jenis casing komputer  Jenis – jenis casing Mengamati pelbagai jenis casing  Membuat laporan Networking Academy
4.5. Menyajikan hasil komputer komputer pelbagai jenis casing Program.
klasifikasi casing  Power supply dan jenis komputer
komputer konektor Menanya  Membuat laporan
 Mendiskusikan pelbagai jenis tentang power supply
casing komputer dan pelbagai jenis
 Mendiskusikan power supply dan konektor
pelbagai jenis konektor
 Kompetensi Dasar
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Observasi
Mengeksplorasi Mengamati
 Mengekspolasi pelbagai jenis kegiatan/aktivitas siswa
casing komputer secara individu dan
 Mengekspolasi power supply dan dalam diskusi dengan
pelbagai jenis konektor checklist lembar
pengamatan atau dalam
Mengasosiasi bentuk lain
Membuat kesimpulan tentang
casing komputer Portofolio
 Hasil kerja
Mengkomunikasikan mandiri/kelompok
Menyampaikan hasil pelbagai jenis  Bahan Presentasi
casing komputer
Tes
Essay , pilihan ganda

3.6. Memahami peralatan Peralatan Dan Bahan Mengamati Tugas 8JP ITE Ver 3.1 Cisco
dan bahan yang  Peralatan perakitan Mengamati pelbagai jenis  Membuat laporan Networking Academy
digunakan dalam  Bahan untuk perakitan peralatan dan bahan untuk pelbagai jenis peralatan Program.
perakitan komputer perakitan perakitan
4.6. Menyajikan hasil  Membuat laporan
klasifikasi peralatan Menanya pelbagai jenis bahan
dan bahan yang  Mendiskusikan pelbagai jenis untuk perakitan
digunakan dalam peralatan perakitan
perakitan komputer  Mendiskusikan pelbagai jenis
 Kompetensi Dasar
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
bahan untuk perakitan Observasi
Mengamati
Mengeksplorasi kegiatan/aktivitas siswa
 Mengekspolasi pelbagai jenis secara individu dan
peralatan perakitan dalam diskusi dengan
 Mengekspolasi pelbagai jenis checklist lembar
bahan untuk perakitan pengamatan atau dalam
bentuk lain
Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang Portofolio
peralatan dan bahan untuk  Hasil kerja
perakitan mandiri/kelompok
 Bahan Presentasi
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil pelbagai jenis Tes
peralatan dan bahan untuk Essay , pilihan ganda
perakitan

3.5.
Tempat dan Mengamati Tugas 4JP ITE Ver 3.1 Cisco
Keselamatan Kerja Mengamati tempat dan  Membuat laporan Networking Academy
3.7. Memahami tempat  Prinsip keselamatan keselamatan kerja prinsip keselamatan Program.
dan keselamatan kerja dan keamanan kerja dan keamanan kerja
4.7. Menyajikan hasil  Pengenalan tempat Menanya  Membuat laporan
kebutuhan tempat dan kerja  Mendiskusikan prinsip kondisi tempat kerja
keselamatan kerja  Peralatan keselamatan keselamatan dan keamanan kerja  Membuat laporan
kerja  Mendiskusikan tempat kerja pelbagai peralatan
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
 Mendiskusikan perlatan keselamatan kerja
keselamatan kerja
Observasi
Mengeksplorasi Mengamati
 Mengekspolasi prinsip kegiatan/aktivitas siswa
keselamatan dan keamanan kerja secara individu dan
 Mengekspolasi tempat kerja dalam diskusi dengan
 Mengeksplorasi peralatan checklist lembar
keselamatan kerja pengamatan atau dalam
bentuk lain
Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang Portofolio
tempat dan keselamatan kerja  Hasil kerja
mandiri/kelompok
Mengkomunikasikan  Bahan Presentasi
Menyampaikan hasil pengamatan
terhadap tempat dan keselamatan Tes
kerja Essay , pilihan ganda

3.8. Memahami prosedur Prosedur Bongkar Mengamati Tugas 20JP ITE Ver 3.1 Cisco
bongkar pasang Pasang Komputer Mengamati tentang prosedur  Menyelesaikan Networking Acaddemy
komputer  Prosedur membongkar bongkar pasang komputer masalah tentang Program
4.8. Menyajikan hasil komputer dan prosedur bongkar
bongkar pasang inventarisasi komponen Menanya pasang komputer dan
komputer komputer Mengajukan prosedur bongkar inventarisasi
 Prosedur pemasangan pasang komputer komponen komputer
komponen CPU, RAM  Menyelesaikan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
dan pendingin pada Mengeksplorasi masalah tentang
motherboard  Mengeksplorasi prosedur prosedur pemasangan
 Prosedur pemasangan membongkar komputer dan komponen CPU, RAM
motherboard pada inventarisasi komponen komputer dan pendingin pada
kotak komputer,  Mengeksplorasi prosedur motherboard
pemasangan led, pemasangan komponen CPU, RAM  Menyelesaikan
keylock, speaker, dan pendingin pada motherboard masalah tentang
harddisk, floppy, cd dan  Mengeksplorasi pemasangan prosedur pemasangan
DVD room motherboard pada kotak motherboard pada
 Prosedur pemasangan komputer, pemasangan led, kotak komputer,
kartu jaringan, kartu keylock, speaker, harddisk, floppy, pemasangan led,
video dan kartu suara cd dan DVD room keylock, speaker,
 Prosedur pemasangan  Mengeksplorasi pemasangan kartu harddisk, floppy, cd
konektor ke perangkat jaringan, kartu video dan kartu dan DVD room
input dan output suara  Menyelesaikan
 Mengeksplorasi pemasangan masalah tentang
konektor ke perangkat input dan prosedur pemasangan
output kartu jaringan, kartu
video dan kartu suara
Mengasosiasi  Menyelesaikan
Membuat kesimpulan tentang masalah tentang
prosedur bongkar pasang komputer prosedur pemasangan
konektor ke perangkat
input dan output
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil perkembangan Observasi
tentang prosedur bongkar pasang Mengamati
komputer kegiatan/aktivitas siswa
secara individu dan
dalam diskusi dengan
checklist lembar
pengamatan atau dalam
bentuk lain

Portofolio
 Membuat laporan
tentang hasil kerja
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
mandiri/kelompok
 Bahan Presentasi

Tes
Pilihan Ganda, Essay
3.9. Memahami Konfigurasi BIOS Mengamati Tugas 8JP ITE Ver 3.1 Cisco
konfigurasi BIOS  Pengenalan booting  Mengamati tentang konfigurasi  Membuat laporan Networking Acaddemy
4.9. Menyajikan hasil pada komputer BIOS tentang booting pada Program
konfigurasi BIOS  Konfigurasi BIOS dan Menanya komputer
CMOS  Mengajukan pertanyaan terkait  Menyelesaikan
pengenalan booting pada masalah tentang
komputer konfigurasi BIOS
 Mengajukan pertanyaan terkait Observasi
konfigurasi BIOS dan CMOS Mengamati
kegiatan/aktivitas siswa
Mengeksplorasi secara individu dan
 Mengeksplorasi pengenalan dalam diskusi dengan
booting pada komputer checklist lembar
 Mengeksplorasi konfigurasi BIOS pengamatan atau dalam
dan CMOS bentuk lain

Mengasosiasi Portofolio
Membuat kesimpulan tentang  Membuat laporan
konfigurasi BIOS tentang hasil kerja
mandiri/kelompok
Mengkomunikasikan  Bahan Presentasi
Menyampaikan hasil diskusi tentang
konfigurasi BIOS Tes
Pilihan Ganda, Essay
3.10. Memahami prosedur Prosedur Pengujian Hasil Mengamati Tugas 8 JP ITE Ver 3.1 Cisco
pengujian hasil Perakitan Mengamati tentang prosedur  Membuat laporan Networking Acaddemy
perakitan  Pengenalan jenis beep pengujian hasil perakitan tentang jenis beep code Program
4.10. Menyajikan hasil code  Menyelesaikan
pengujian hasil  Pengecekan perangkat Menanya masalah tentang
perakitan input, proses, output  Mengajukan pertanyaan terkait pengecekan perangkat
dan media penyimpan jenis beep code input, proses, output
 Kompetensi Dasar
pada BIOS
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
 Mengajukan pertanyaan dan media penyimpan
pengecekan perangkat input, pada BIOS
proses, output dan media
penyimpan pada BIOS Observasi
Mengamati
Mengeksplorasi kegiatan/aktivitas siswa
 Mengeksplorasi terkait jenis beep secara individu dan
code dalam diskusi dengan
 Mengeksplorasi pengecekan checklist lembar
perangkat input, proses, output pengamatan atau dalam
dan media penyimpan pada BIOS bentuk lain

Mengasosiasi Portofolio
Membuat kesimpulan tentang  Membuat laporan
prosedur pengujian hasil perakitan tentang hasil kerja
mandiri/kelompok
Mengkomunikasikan  Bahan Presentasi
Menyampaikan hasil diskusi tentang
prosedur pengujian hasil perakitan Tes
Pilihan Ganda, Essay

3.11. Memahami prosedur Prosedur Instalasi Mengamati Tugas 8 JP ITE Ver 3.1 Cisco
instalasi sistem Sistem Operasi Berbasis Mengamati tentang prosedur  Membuat laporan Networking Acaddemy
operasi berbasis GUI GUI instalasi sistem operasi berbasis GUI tentang jenis system Program
4.11. Menyajikan hasil  Jenis sistem operasi operasi
instalasi sistem  Instalasi dan Menanya  Menyelesaikan proses
operasi berbasis GUI konfigurasi dasar  Mengajukan pertanyaan terkait instalasi dan
sistem operasi jenis sistem operasi konfigurasi dasar
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
 Mengajukan pertanyaan tentang sistem operasi
instalasi dan konfigurasi dasar
sistem operasi Observasi
Mengamati
Mengeksplorasi kegiatan/aktivitas siswa
 Mengeksplorasi jenis sistem secara individu dan
operasi dalam diskusi dengan
 Mengeksplorasi tentang instalasi checklist lembar
dan konfigurasi dasar sistem pengamatan atau dalam
operasi bentuk lain

Mengasosiasi Portofolio
Membuat kesimpulan tentang  Membuat laporan
prosedur instalasi sistem operasi tentang hasil kerja
berbasis GUI mandiri/kelompok
 Bahan Presentasi
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil diskusi terkait Tes
prosedur instalasi sistem operasi Pilihan Ganda, Essay
berbasis GUI

3.12. Memahami prosedur Prosedur Instalasi Mengamati Tugas 8 JP ITE Ver 3.1 Cisco
instalasi peripheral Periferal Mengamati tentang prosedur  Membuat laporan Networking Acaddemy
4.12. Menyajikan hasil  Jenis-jenis peripheral instalasi periferal tentang pelbagai jenis Program
instalasi peripheral  Instalasi dan pengujian peripheral
berbagai peripheral Menanya  Menyelesaikan proses
 Mengajukan pertanyaan terkait instalasi dan pengujian
jenis-jenis peripheral berbagai peripheral
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
 Mengajukan pertanyaan tentang
instalasi dan pengujian berbagai Observasi
peripheral Mengamati
kegiatan/aktivitas siswa
Mengeksplorasi secara individu dan
 Mengeksplorasi terkait jenis-jenis dalam diskusi dengan
peripheral checklist lembar
 Mengeksplorasi instalasi dan pengamatan atau dalam
pengujian berbagai peripheral bentuk lain

Mengasosiasi Portofolio
Membuat kesimpulan tentang  Membuat laporan
prosedur instalasi periferal tentang hasil kerja
mandiri/kelompok
Mengkomunikasikan  Bahan Presentasi
Menyampaikan hasil diskusi tentang
prosedur instalasi periferal Tes
Pilihan Ganda, Essay

3.13. Memahami prosedur Prosedur Instalasi Mengamati Tugas 8JP ITE Ver 3.1 Cisco
instalasi program Program Aplikasi Mengamati prosedur instalasi  Membuat laporan Networking Acaddemy
aplikasi  Jenis-jenis program program aplikasi tentang pelbagai jenis Program
4.13. Menyajikan hasil aplikasi program aplikasi
instalasi program  Instalasi dan Menanya  Menyelesaikan proses
aplikasi pengujian berbagai  Mengajukan pertanyaan terkait instalasi program
program aplikasi jenis program aplikasi aplikasi
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
 Mengajukan pertanyaan tentang
instalasi dan pengujian berbagai Observasi
program aplikasi Mengamati
kegiatan/aktivitas siswa
Mengeksplorasi secara individu dan
 Mengeksplorasi jenis -jenis dalam diskusi dengan
program aplikasi checklist lembar
 Mengeksplorasi instalasi dan pengamatan atau dalam
pengujian berbagai program bentuk lain
aplikasi
Portofolio
 Membuat laporan
Mengasosiasi tentang hasil kerja
Membuat kesimpulan tentang mandiri/kelompok
prosedur instalasi program aplikasi  Bahan Presentasi

Mengkomunikasikan Tes
Menyampaikan hasil diskusi terkait Pilihan Ganda, Essay
prosedur instalasi program aplikasi

3.14. Memahami prosedur Prosedur Instalasi Mengamati Tugas 8JP ITE Ver 3.1 Cisco
instalasi program Program Utility Mengamati prosedur Instalasi Melakukan instalasi Networking Academy
utilit  Jenis-jenis program pelbagai Program Utility program utility komputer. Program.
4.14. Menyajikan hasil utility .
instalasi program  Instalasi dan pengujian Menanya Observasi
utility berbagai program utility  Mendiskusikan ragam program Mengamati kegiatan
utility dan kegunaannya diskusi, instalasi dan
pengujian program utility
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
 Mendiskusikan tentang prosedur komputer dengan
Instalasi pelbagai program utility checklist lembar
pengamatan atau dalam
Mengeksplorasi bentuk lain
 Mengeksplorasi prosedur Instalasi
pelbagai program utility Portofolio
 Menguji hasil instalasi pelbagai  Laporan hasil instalasi
program utility dan pengujian program
utility
Mengasosiasi  Bahan Presentasi
Membuat kesimpulan prosedur
instalasi program utility. Tes
Essay , pilihan ganda
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil tentang
pelbagai komputer dari beberapa
generasi

3.15. Memahami proses Backup dan Restore Mengamati Tugas 8JP ITE Ver 3.1 Cisco
backup dan restore sistem  Mengamati prosedur backup  Melakukan backup Networking Academy
sistem  Prosedur backup sistem dan restore sistem. Program.
4.15. Menyajikan hasil  Prosedur restore  Mengamati prosedur restore  Membuat laporan
backup dan restore sistem backup dan restore
sistem sistem.
 Kompetensi Dasar
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Menanya
 Mendiskusikan prosedur backup Observasi
sistem Mengamati kegiatan
 Mendiskusikan prosedur restore diskusi tentang
sistem penerapan prosedur
backup da restore sistem
Mengeksplorasi komputer dengan
 Mengeksplorasi dan menerapkan checklist lembar
prosedur backup sistem pengamatan atau dalam
 Mengeksplorasi dan menerapkan bentuk lain
prosedur restore sistem
` Portofolio
Mengasosiasi  Laporan hasil proses
 Membuat kesimpulan tentang backup dan restore
backup sistem  Bahan Presentasi
 Membuat kesimpulan tentang
restore sistem Tes
Essay , pilihan ganda
Mengkomunikasikan
 Mempresentasikan hasil backup
sistem
 Mempresentasikan hasil backup
sistem

3.16. Memahami pencarian Pencarian Kesalahan Mengamati Tugas 4JP ITE Ver 3.1 Cisco
kesalahan dasar pada Dasar pada Komputer Mengamati prosedur pencarian Identifikasi kesalahan- Networking Academy
komputer  Identifikasi dan kesalahan dasar pada komputer kesalahan dasar pada Program.
4.16. Menyajikan hasil informasi penyelesaian komputer
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
identifikasi kesalahan terhadap kesalahan Menanya
dasar pada komputer  Implementasi Mendiskusikan prosedur pencarian Observasi
. penyelesaian masalah kesalahan dasar pada komputer Mengamati kegiatan
 Software diagnose diskusi tentang prosedur
untuk pencarian Mengeksplorasi pencarian kesalahan
kesalahan  Mengeksplorasi dan dasar pada komputer
 Dokumentasi mengidentifikasi kesalahan– dengan checklist lembar
penyelesaian masalah kesalahan dasar pada komputer pengamatan atau dalam
 Mengeksplorasi dengan bentuk lain
menggunakan software diagnosa
pencarian kesalahan Portofolio
`  Laporan hasil proses
Mengasosiasi identifikasi kesalahan-
 Membuat kesimpulan tentang kesalahan dasar pada
prosesdur pencarian kesalahan komputer.
dasar pada komputer  Bahan Presentasi

Mengkomunikasikan Tes
 Mempresentasikan hasil Essay , pilihan ganda
identifikasi kesalahan-kesalahan
dasar pada komputer.

3.17. Memahami pencarian Pencarian Kesalahan Mengamati Tugas 8JP ITE Ver 3.1 Cisco
kesalahan hardware Hardware pada Mengamati prosedur pencarian dan Mencari dan Networking Academy
pada komputer Komputer penyelesaian kesalahan hardware menyelesaikan ragam Program.
4.17. Menyajikan hasil  Pencarian dan pada komputer kesalahan hardware pada
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
pencarian kesalahan penyelesaian komputer
hardware pada kesalahan pada POST Menanya
komputer dan CMOS/BIOS Mendiskusikan prosedur pencarian Observasi
 Pencarian dan dan penyelesaian kesalahan Mengamati kegiatan
penyelesaian hardware pada komputer siswa tentang prosedur
kesalahan pada pencarian dan
motherboard, CPU dan Mengeksplorasi penyelesaian kesalahan
RAM Mengeksplorasi dan menerapkan hardware pada komputer
 Pencarian dan prosedur pencarian serta dengan checklist lembar
penyelesaian penyelesaian kesalahan hardware pengamatan atau dalam
kesalahan pada video pada komputer bentuk lain
dan soundcard `
 Pencarian dan Mengasosiasi Portofolio
penyelesaian Membuat kesimpulan tentang  Laporan hasil pencarian
kesalahan pada media prosedur pencarian dan dan penyelesaian
penyimpan, power penyelesaian kesalahan hardware kesalahan hardware
supply,kotak pada komputer pada komputer.
pendingin  Bahan Presentasi
Mengkomunikasikan
Mempresentasikan hasil pencarian Tes
dan penyelesaian kesalahan Essay , pilihan ganda
hardware pada komputer.

3.18. Memahami pencarian Pencarian Kesalahan Mengamati Tugas 8JP ITE Ver 3.1 Cisco
kesalahan peralatan Periferal pada Komputer Mengamati prosedur pencarian dan Mencari dan Networking Academy
periferal pada  Pencarian dan penyelesaian kesalahan periperal menyelesaikan ragam Program.
komputer penyelesaian kesalahan pada komputer kesalahan periperal pada
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
4.18. Menyajikan hasil pada perangkat input komputer
pencarian kesalahan dan output Menanya
peralatan periferal  Pencarian dan Mendiskusikan prosedur pencarian Observasi
pada komputer penyelesaian kesalahan dan penyelesaian kesalahan Mengamati kegiatan
pada perangkat SCSI periperal pada komputer siswa tentang prosedur
dan NIC pencarian dan
Mengeksplorasi penyelesaian kesalahan
Mengeksplorasi dan menerapkan periperal pada komputer
prosedur pencarian serta dengan checklist lembar
penyelesaian kesalahan periperal pengamatan atau dalam
pada komputer bentuk lain
`
Mengasosiasi Portofolio
Membuat kesimpulan tentang  Laporan hasil pencarian
prosedur pencarian dan dan penyelesaian
penyelesaian kesalahan periperal kesalahan periperal
pada komputer pada komputer.
 Bahan Presentasi
Mengkomunikasikan
Mempresentasikan hasil pencarian Tes
dan penyelesaian kesalahan Essay , pilihan ganda
periperal pada komputer.

3.19. Memahami Interkoneksi Antar Mengamati Tugas 4JP ITE Ver 3.1 Cisco
interkoneksi antar Komputer Mengamati prosedur interkoneksi Mengkomunikasikan Networking Academy
komputer  Peralatan interkoneksi atau ketersambungan antar komputer dan menguji Program.
4.19. Menyajikan hasil antar komputer komputer ketersambungan antar
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
interkoneksi antar  Pengaturan alamat komputer
komputer komputer dan uji coba Menanya
interkoneksi antar Mendiskusikan prosedur Observasi
komputer interkoneksi atau ketersambungan Mengamati kegiatan
antar komputer siswa tentang prosedur
interkoneksi antar
komputer
Mengeksplorasi dengan checklist lembar
Mengeksplorasi dan menerapkan pengamatan atau dalam
prosedur ketersambungan atau bentuk lain
interkoneksi antar komputer
Portofolio
`  Laporan hasil
Mengasosiasi interkoneksi antar
Membuat kesimpulan tentang komputer
prosedur interkoneksi antar  Bahan Presentasi
komputer
Tes
Mengkomunikasikan Essay , pilihan ganda
Mempresentasikan hasil
interkoneksi antar komputer.

3.20. Memahami prosedur Prosedur Perawatan Mengamati Tugas 8JP ITE Ver 3.1 Cisco
perawatan komputer Komputer Berkala Mengamati prosedur perawatan Membuat penjadwalan, Networking Academy
secara berkala  Perawatan hardware hardware dan software komputer perawatan hardware dan Program.
4.20. Menyajikan hasil dan software secara berkala software komputer secara
perawatan komputer  Pembuatan jadwal berkala
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
secara berkala perawatan Menanya
Mendiskusikan prosedur perawatan
hardware dan software komputer Observasi
secara berkala Mengamati kegiatan
siswa tentang prosedur
Mengeksplorasi perawatan hardware dan
Mengeksplorasi dan menerapkan software komputer secara
prosedur perawatan hardware dan berkala
software komputer secara berkala dengan checklist lembar
pengamatan atau dalam
Mengasosiasi bentuk lain
Membuat kesimpulan tentang
prosedur perawatan hardware dan Portofolio
software komputer secara berkala  Laporan hasil
perawatan hardware
Mengkomunikasikan dan software secara
Mempresentasikan hasil perawatan berkala
hardware dan software komputer  Bahan Presentasi
secara berkala
Tes
Essay , pilihan ganda