Kompetensi Dasar
3.3. Menentukan nilai variabel pada sistem persamaan linear dua variabel dalam masalah
kontekstual
4.3. Menyelesaikan masalah sistem persamaan linear dua variabel
Tujuan Pembelajaran
Kegiatan 3
Peserta didik dapat menentukan nilai variabel pada sistem persamaan linear dua variabel
dalam masalah kontekstual dengan menggunakan metode eliminasi secara sistematis,
cermat dan benar.
Kegiatan 4
Peserta didik dapat menentukan nilai variabel pada sistem persamaan linear dua variabel
dalam masalah kontekstual dengan menggunakan metode Substitusi secara sistematis,
cermat dan benar.
Kegiatan 3
Nah pada kegiatan sebelumnya kita telah mempelajari penyelesaian SPLDV dengan metode
grafik, dihari ini kita akan belajar menentukan nilai variabel pada sistem persamaan linear
dua variabel dalam masalah kontekstual dengan menggunakan metode Eliminasi.
MASALAH
Gambar a dan b masing-masing menunjukkan potongan struk belanjaan Ica dan Udin di
IndoApril Kecamatan Bojong. Pada hari yang sama, Wanda memiliki uang Rp115.000 akan
dihabiskan untuk membeli buku tulis 10’s dan pensil 2B. Wanda akan membeli 3 buku tulis
10’s dan sisa uangnya akan dibelikan pensil 2B. Tentukan berapa banyak pensil 2B yang
diperoleh Wanda? Dapatkah kalian membantu Wanda?
Permasalahan di atas meminta kamu untuk menemukan berapa banyak pensil yang
didapat Wanda dari sisa uang pembelian buku tulis
Agar kalian dapat menyelesaikan permasalahan di atas, kalian dapat menggunakan salah satu
penyelesaian SPLDV dengan metode eliminasi, Bagaimana caranya ? Simak materi berikut !
2. Metode Eliminasi
Pada metode eliminasi, digunakan dengan cara mengeliminasi/menghilangkan salah satu
variabelnya, sehingga diperoleh sebuah persamaan dengan satu variabel.
Langkah penyelesaian SPLDV dengan Metode Eliminasi adalah sebagai berikut:
1) Eliminasi salah satu variabel x atau y dengan melakukan penyamaan jumlah koefisien
yang akan di eliminasi kemudian lakukan eliminasi atau penyingkiran variabel
2) Setelah diketahui, lakukan eliminasi untuk variabel yang lain dengan cara yang sama
seperti langkah 1.
CONTOH PERMASALAHAN
Andin dan Yusi berniat akan membeli baju dan kaos di toko Cempaka, Andin membeli 2
baju dan 4 kaos dengan harga Rp85.000,00, sedangkan Yusi membeli 3 baju dan 1 kaos tipe
yang sama dengan harga Rp75.000,00. Tentukan harga sebuah baju dan harga sebuah kaos
dengan tipe yang sama?
Penyelesaian
1. Memodelkan permasalahan ke bentuk matematika
Memisalkan: Harga Baju = 𝑥
Harga Kaos = 𝑦
Buat model matematikanya:
1) Andin membeli 2 baju dan 4 kaos dengan harga Rp85.000,- diperoleh 2𝑥 + 4𝑦 =
85.000
2) Yusi membeli 3 baju dan 1 kaos dengan harga Rp75.000,- diperoleh 3𝑥 + 𝑦 = 75.000
𝑥 + 2𝑦 = 42.500
{
3𝑥 + 𝑦 = 75.000
Pada pertemuan sebelumnya kita telah belajar menentukan nilai variabel dengan
menggunakan metode grafik dan metode eliminasi, nah pada kegiatan hari ini kita
akan belajar menentukan nilai variabel dengan menggunakan metode substitusi.
Tahukah kalian apa itu substitusi ?
Kata substitusi berasal dari bahasa inggris “subtitute” yang berarti mengganti.
MASALAH
Toko Indah “Borcelle Donuts” menjual dua jenis rasa donat yaitu donat
rasa coklat dan donat rasa strawberry. Toko tersebut menyediakan paket
khusus seperti pada gambar di bawah ini.
Agar kalian dapat menyelesaikan permasalahan di atas, sebagai alat bantu, cermati
materi berikut:
3. Metode Substitusi
Metode substitusi adalah salah satu metode penyelesaian SPLDV dengan cara
menggantikan salah satu variabel ke bentuk persamaan baru kemudikan dimasukkan ke
persamaan yang lain sehingga diperoleh sebuah persamaan dengan satu variabel saja.
Langkah penyelesaian SPLDV dengan Metode Substitusi adalah sebagai berikut:
1) Gunakan persamaan paling sederhana, ubah menjadi persamaan x atau y (pilih salah
satu)
2) Setelah mengetahui persamaan x atau y, substitusikan ke persamaan yang lain
3) Jika sudah diketahui nilai salah satu variabel, substitusikan ke persamaan untuk
mencari nilai variabel yang belum diketahui
CONTOH PERMASALAHAN
Andin dan Yusi berniat akan membeli baju dan kaos di toko Cempaka, Andin membeli
2 baju dan 4 kaos dengan harga Rp85.000,00, sedangkan Yusi membeli 3 baju dan 1
kaos tipe yang sama dengan harga Rp75.000,00. Tentukan harga sebuah baju dan harga
sebuah kaos dengan tipe yang sama?
Penyelesaian
1. Memodelkan permasalahan ke bentuk matematika
Memisalkan: Harga Baju = 𝑥
Harga Kaos = 𝑦
Buat model matematikanya:
1) Andin membeli 2 baju dan 4 kaos dengan harga Rp85.000,- diperoleh 2𝑥 + 4𝑦 =
85.000
2) Yusi membeli 3 baju dan 1 kaos dengan harga Rp75.000,- diperoleh 3𝑥 + 𝑦 = 75.000
𝑥 + 2𝑦 = 42.500
{
3𝑥 + 𝑦 = 75.000
2. Penyelesaian masalah dengan Metode Substitusi
• Diperoleh model matematika dalam permasalahan di atas adalah:
𝑥 + 2𝑦 = 42.500 … (i)
{
3𝑥 + 𝑦 = 75.000 … (ii)
PENUTUP
Berdasarkan hasil kegiatan akhir, guru dapat mengetahui tingkat keberhasilan pembelajaran
yang telah dilaksanakan. Dari hasil tes, guru dapat mengetahui ketercapaian tujuan
pembelajaran oleh Peserta didik baik secara individu maupun kelas. Dengan memperhatikan
penguasaan Peserta didik, guru perlu melakukan kegiatan tindak lanjut. Kegiatan tindak lanjut
pembelajaran dapat berupa remedial dan/atau pengayaan.
DAFTAR PUSTAKA
• Kasmina dan Toali. 2013. Matematika Kelas X. Jakarta: Erlangga.
• Buku Paket Matematika Kelas X Kemdikbud RI.
• Buku Penunjang Bahan Ajar untuk SMK/MAK Kelas X Semua Kompetensi Keahlian
Kurikulum 2013 (Edisi revisi 2017/2018), Suka Ilmu.
• Buku Paket Matematika untuk SMA/MA/SMK/MAK Kelas X (Sukino, Erlangga)
• Internet, antara lain:
https://www.youtube.com/watch?v=jaJdNRVTyvU
https://www.youtube.com/watch?v=zGh4XnPni7E
https://www.youtube.com/watch?v=63NN80NHo24