SISTEM

PERSAMAAN
LINEAR DUA
VARIABEL OLEH
NI NYOMAN AJENG TIRTAYANI, S.Pd

NO. PESERTA : 19220818010087

Kompetensi inti
+ KI1 dan KI2: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya serta
Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan
bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di
lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara,
dan kawasan regional.
+ KI3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
+ KI4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah
abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang teori.

2
Kompetensi dasar dan ipk

3
tujuan
Melalui proses mengamati, menanya, mengumpulkan dan mengolah informasi, serta
mengkomunikasikan hasil mengolah informasi dalam penugasan individu dan kelompok,
peserta didik dapat:

1. Menjelaskan sistem persamaan linear dua variabel

2. Menentukan penyelesaian sistem persamaan linear dua variabel

3. Membuat model sistem persamaan linear dua variabel dihubungkan dengan masalah
kontekstual

4. Menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan sistem

persamaan linear dua variabel

4
Let’s start

5
Di sebuah toko buah A dan B
masing-masing membeli jenis
buah yang sama yaitu jeruk
dan anggur dengan berat
berbeda. Dengan mengetahui
berat tiap jenis buah yang
dibeli A dan B serta jumlah
uang yang dibayar A dan B,
dapatkah kalian tentukan
berapa harga per kilogram
setiap jenis buah tersebut ???

6
 “
Masalah tersebut dapat kita selesaiakn
dengan menerapkan sistem persamaan linear
dua variabel !!!

7
 “
Apa itu sistem persamaan linear dua variabel
(SPLDV) ???

8
Sistem persamaan linear dua variable
 adalah dua persamaan linear dua variable
yang  mempunyai hubungan diantara ke
duanya dan mempunyai satu penyelesaian

9
Bentuk
umum
spldv

10
Metode penyelesaian
spldv
1. Metode grafik
2. Metode substitusi
3. Metode eleminasi
4. Metode gabungan

11
1. Metode grafik
Metode ini dilakukan dengan cara
menggambarkan masing-masing garis
persamaan ke dalam diagram kartesius
kemudian baru mencari titik potong antara
garis-garis tersebut.

12
+ Tentukan + Untuk
himpunan memudahkan
penyelesaian dari menggambar
persamaan di atas grafik dari x + y =
menggunakan 5 dan x – y = 1,
metode grafik buatlah tabel nilai
x dan y yang
memenuhi
persamaan
tersebut.

13
+ Dari gambar
tampak bahwa
koordinat titik
potong kedua garis
adalah
( 3, 2).
+ Jadi, himpunan
penyelesaian dari
sistem persamaan x
+ y = 5 dan x – y =
1 adalah {(3, 2)}.

14
2. Metode eleminasi
metode ini menentukan penyelesaian
dari sebuah sistem persamaan linier dua
variabel dengan menghilangkan
(eliminate) salah satu variabelnya

15
Contoh soal :
Dengan metode eliminasi, tentukan himpunan
penyelesaian SPLDV

16
Penyelesaian :

17
Jadi, himpunan penyelesaiannya adalah {(3, 0)}

18
3. Metode Substitusi
Metode substitusi atau penggantian dilakukan dengan
cara menyatakan salah satu variabel dalam pernyataan
variabel lain. Kemudian baru dicari nilai dari masing-
masing variabel.

19
Contoh soal :

20
21
4. Metode Gabungan
Metode gabungan adalah metode untuk mencari
penyelesaian menggunakan metode eleminasi
kemudian dilanjutkan dengan metode substitusi.

22
Contoh soal :
Tentukan penyelesaian SPLDV menggunakan metode
gabungan dari

23
24
25
Membuat model dari spldv
Pada bentuk umum di atas, x dan y merupakan
variabel atau peubah yang nilainya belum diketahui
secara jelas sedangkan a,b,c,p,q,r merupakan bilangan-
bilangan real yang sudah diketahui nilainya.
Berdasarkan bilangan-bilangan real inilah peubah
ditentukan.

26
Membuat model dari spldv
Membuat model matematika berbentuk SPLDV
merupakan proses penyelesaian suatu permasalahan
berbentuk cerita dengan cara mengubah soal cerita
menjadi model matematika berbentuk sistem
persamaan linear dua variabel.

27
Langkah – langkah membuat model
matematika berbentuk spldv

1. IDENTIFIKASI DUA BESARAN YANG BELUM DIKETAHUI

NILAINYA
2. NYATAKAN BESARAN TERSEBUT SEBAGAI VARIABEL
3. RUMUSKAN SPLDV YANG MERUPAKAN MODEL
MATEMATIKA DARI MASALAH
4. TENTUKAN PENYELESAIAN SPLDV YANG TERBENTUK
5. TAFSIRKAN HASIL YANG DIPEROLEH SESUAI DENGAN
PEMISALAN SEBELUMNYA

28
“Sobat punya rumah baru dan ingin mengisinya dengan
berbagai macam perabot. Jika disebuah toko mebel harga lima
buah meja dan delapan buah kursi adalah Rp. 1.150.000
sedangkan harga tiga buah meja dan lima buah kursi adalah
Rp.700.000, berapakan harga satuan dari meja dan kursi
tersebut?”

29
Untuk menyelesaikan soal di atas bisa dilakukan
dengan menerjemahkan kalimat soal menjadi kalimat
(model) matematikanya kemudian baru kita
selesaikan dengan metode eliminasi atau substitusi.
Penyelesaiannya :
Misalkan kita anggap meja itu x dan kursi adalah y
sehingga kita bisa membuah model persamaan
“harga lima buah meja dan delapan buah kursi adalah
Rp. 1.150.000” –> 5x + 8y = 1.150.000
“harga tiga buah meja dan lima buah kursi adalah
Rp.700.000” –> 3x + 5y = 750.000

30
Jadi dari soal cerita di atas kita mendapatkan jawaban
harga sebuah meja adalah Rp.150.000 dan harga
sebuah kursi adalah Rp.50.0000.

31
Latihan soal
1. Harga 4 buku gambar dan 3 pensil adalah Rp.22.500. Jika
harga 2 buku gambar dan 7 pensil adalah Rp.19.500.
tentukan jumlah harga dari 5 buku gambar dan 4 buah pensil!
2. Dua orang anak-anak dan 3 orang dewasa menonton sirkus
dengan membayar tiket Rp.8.500.000. Jika 3 orang anak dan
4 orang dewasa harus membayar tiket seharga Rp.12.000.
Berapa harga tiket untuk anak-anak dan dewasa?

32
Terima
kasih

33