RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Mata Kuliah : Kalkulus II Semester : II Kode : TPB102 SKS : 3

Program Studi : Teknik Pertambangan Dosen : 1) Muchlis, S.Si., M.Sc
2) Izzan Nur Aslam, S.T., M.Eng

Capaian Pembelajaran Program Studi (PLO):

1. Menguasai konsep sains alam dan prinsip dalam mengaplikasikan matematika rekayasa;
2. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CLO):

1. Dapat menyelesaikan soal-soal yang berkaitan dengan kalkulus elementer dan aplikasinya dengan benar
2. Dapat menyelesaikan fungsi transeden, bentuk tak tentu dan integral tak wajar, deret tak hingga dan fungsi dua peubah dengan tepat

Kriteria Penilaian: Penilaian Acuan Patokan (PAP)

Nomor Nilai
1 A ≥ 87
2 78 ≤ AB < 87
3 69 ≤ B < 78
4 60 ≤ BC < 69
5 51 ≤ C < 60
6 41 ≤ D < 51
7 E < 41

Item Penilaian : Tugas: 20%; Kuis: 20%; UTS: 30%; UAS: 30%
Jadwal, Uraian Materi dan Kegiatan Perkuliahan
Minggu Kemampuan Akhir Bahan Kajian Strategi Waktu Kriteria Penilaian Bobot
Ke- Yang Diharapkan (Materi Pelajaran) Pembelajaran Belajar (Indikator) Nilai
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Setelah mengikuti kuliah Pendekatan:
ini mahasiswa akan Induktif
mampu menyelesaikan Kofaktor suatu Metode: Ceramah,
1 tanya jawab, 3 x 50 Tes tertulis 7%
soal-soal tentang matriks
penugasan
kofektor suatu matriks Model: PBL
dengan benar
Setelah mengikuti kuliah Pendekatan:
ini mahasiswa akan Induktif
mampu menyelesaikan Invers Matriks Metode: Ceramah,
soal-soal tentanginvers dengan Operasi Baris tanya jawab,
2 3 x 50 Tes tertulis 7%
penugasan
matriks dengan operasi dan Adjoint Model: PBL
baris dan adjoint dengan
tepat
Setelah mengikuti kuliah Pendekatan:
Induktif
ini mahasiswa akan
Metode: Ceramah,
mampu menyelesaikan Persamaan Linear
3 tanya jawab, 3 x 50 Tes tertulis 8%
soal-soal tentang Matriks penugasan
persamaan linear matriks Model: PBL
dengan benar
Materi Pertemuan 1 -
4 Kuis Ujian Tutup Buku
3
Setelah mengikuti kuliah Pendekatan:
5 Vektor Dua Dimensi Induktif 3 x 50 Tes tertulis 8%
ini mahasiswa akan
 mampu menyelesaikan Metode: Ceramah,
soal-soal tentang vektor tanya jawab,
dua dimensi dengan penugasan
Model: PBL
benar
Setelah mengikuti kuliah Pendekatan:
ini mahasiswa akan Persamaan Induktif
mampu menyelesaikan Differensial Metode: Ceramah,
6 3 x 50 Tes tertulis, Tugas 8%
tanya jawab,
soal-soal persamaan Homogen
penugasan
differensial homogen Model: PBL
Setelah mengikuti kuliah Pendekatan:
ini mahasiswa akan Induktif
Persamaan Metode: Ceramah,
mampu menyelesaikan
Differensial Biasa tanya jawab,
7 soal-soal tentang 3 x 50 Tes tertulis 8%
dengan Variabel penugasan
persamaan differensial
Terpisah Model: PBL
biasa dengan variabel
terpisah
Materi Pertemuan 1 -
8 Ujian Tengah Semester Ujian Tutup Buku
7
Setelah mengikuti kuliah Pendekatan:
ini mahasiswa akan Induktif
Persamaan Metode: Ceramah,
mampu menyelesaikan
Differensial Biasa tanya jawab,
9 soal-soal tentang 3 x 50 Tes tertulis 7%
dengan Metode penugasan
persamaan differensial
Reduksi Model: PBL
biasa dengan metode
reduksi dengan tepat
Setelah mengikuti kuliah Persamaan Pendekatan:
10 ini mahasiswa akan Differensial Biasa Induktif 3 x 50 Tes tertulis 7%
mampu menyelesaikan dengan Metode Metode: Ceramah,
 soal-soal tentang Faktor tanya jawab,
persamaan differensial Pengintegralan penugasan
biasa dengan metode Model: PBL
faktor pengintegralan
dengan benar
Setelah mengikuti kuliah Pendekatan:
ini mahasiswa akan Induktif
mampu mengaplikasikan Persamaan linear Metode: Ceramah,
11 tanya jawab, 3 x 50 Tes tertulis, Tugas 8%
persamaan differensial orde satu dan dua
linear orde satu dan dua penugasan
dengan benar Model: PBL

Materi Pertemuan 9 -
12 Kuis Ujian Tutup Buku
11
Setelah mengikuti kuliah Pendekatan:
ini mahasiswa akan Induktif
mampu menyelesaikan Fungsi Transenden, Metode: Ceramah,
13 soal-soal fungsi Bentuk Tak Tentu, tanya jawab, 8%
penugasan 3 x 50 Tes tertulis
transenden, bentuk tak
Integral tak Wajar
tentu, dan integral tak Model: PBL
wajar dengan tepat
Setelah mengikuti kuliah Pendekatan:
ini mahasiswa akan Induktif
mampu menyelesaikan Deret tak Hingga dan Metode: Ceramah,
14 soal-soal Deret tak Fungsi dengan Dua tanya jawab, 3 x 50 Tes tertulis 8%
penugasan
hingga dan Fungsi Peubah
Model: PBL
dengan dua peubah
dengan benar
15 Setelah mengikuti kuliah Setelah mengikuti Pendekatan: 3 x 50 Tes tertulis 8%
 ini mahasiswa akan kuliah ini mahasiswa Induktif
mampu mengaplikasikan akan mampu Metode: Ceramah,
persamaan-persamaan mengaplikasikan tanya jawab,
integral lipat dua dengan persamaan- penugasan
Model: PBL
tepat persamaan integral
lipat dua dengan
tepat
Materi Pertemuan 9 - Ujian Tutup Buku
16 Ujian Final
15
TOTAL 100%

Sumber Belajar/ Referensi

1. Ayres, F. J., Mendelson, E. (2013) Calculus, Schaum's Outlines, 6th Edition, The McGraw-Hill Companies, New York.
2. Purcell, E. J., Varbeg, D. (1994) Kalkulus dan Geometri Analitis, Erlangga Press, Jakarta.
3. Stewart, J. (2003) Kalkulus Jilid 2, Terjemahan I Nyoman Susila dan Hendra Gunawan, Erlangga, Jakarta.
4. Farlow, S. J. (2012) An Introduction to Differential Equation and Applications, Courier Corporation, Massachussetts.

Banda Aceh, 5 Januari 2022

Mengetahui, Koordinator/ Penanggungjawab,
Koordinator Program Studi,

Ir. Pocut Nurul Alam, M.T. Izzan Nur Aslam, S.T., M.Eng.
NIP 196608221997022001 NIP 199008232020121015