RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

BIPA

I. IDENTITAS
Lembaga : PPSDK
Kelas : A1
Tingkat : BIPA 1
Pertemuan ke : 4 (Background Knowledge of Field)
Fokus : Menulis
Topik : Identitas Diri
Materi : Teks fungsional
Alokasi Waktu : 1 x 10 menit
Pengajar : Martunis, M.Pd.

II. STANDAR KOMPETENSI/ KOMPETENSI INTI

Mampu mengisi borang/formulir berkaitan dengan informasi pribadi: nama, alamat,
pekerjaan, negara asal, keluarga dan lain-lain.

III. INDIKATOR
Mengisi informasi yang relevan pada borang/formulir yang berkaitan dengan nama,
alamat, pekerjaan, negara asal, dan lain-lain

IV. TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah melakukan pembelajaran, siswa mampu menulis informasi pribadi yang berkaitan
dengan nama, umur, asal, alamat, dan pekerjaan.
V. METODE PENGAJARAN
A. Pendekatan Berbasis Teks (GBA)
B. Metode Inquiry
C. Teknik tanya jawab

VI. MATERI AJAR

Borang atau formulir yang berkaitan dengan informasi pribadi dan biografi

VII. ALAT DAN MEDIA

PPT dan Lembar Kerja Siswa

VIII. SUMBER BELAJAR

Sahabatku Indonesia: Tingkat A1. 2016. Jakarta: Pusat Pengembangan Strategi dan
Diplomasi Kebahasaan, Badan Bahasa Pengembangan dan Pembinaan Bahasa.
IX. LANGKAH PEMBELAJARAN

Kegiatan Deskripsi Alokasi Waktu

Kegiatan Awal 1. Pengajar memberi salam dan menanyakan kabar 1 menit
pemelajar.
2. Pengajar mengondisikan kelas dan memberikan
informasi mengenai tujuan.
Kegiatan Inti 1. Pengajar memberi teks gambar kepada pemelajar 8 menit
(Donald Trump)
2. Pengajar dan pemelajar membahas identitas tokoh yang
terdapat dalam gambar (nama, umur, asal, pekerjaan)
3. Pengajar mengonfirmasi jawaban pemelajar
4. Pengajar memberi teks gambar kedua kepada pemelajar
(Jokowi)
5. Pengajar dan pemelajar membahas identitas tokoh
yang terdapat dalam gambar (nama, umur, asal,
pekerjaan)
6. Pengajar mengonfirmasi jawaban pemelajar
Kegiatan Akhir 1. Pengajar dan pemelajar secara bersama-sama 1 menit
menyimpulkan materi yang sudah dipelajari dan
memberikan kesempatan bertanya untuk pemelajar.
2. Pengajar memberitahu pemelajar materi yang akan
dibahas pada pertemuan berikutnya.

X. MATERI AJAR

Teks berupa gambar tokoh terkenal

XI. EVALUASI
Bentuk evaluasi berupa tanya jawab, sebagai berikut.

Jenis pertanyaan Kesesuaian Skor

Siapa nama tokoh tersebut? sesuai/tidak sesuai 1
Berapa umur tokoh tersebut? sesuai/tidak sesuai 1
Darimana asal tokoh tersebut? sesuai/tidak sesuai 1
Apa pekerjaan tokoh tersebut? sesuai/tidak sesuai 1
Jumlah 4

Nilai = jumlah jawaban skor x 100

4