MENGENAL DAN

MEMAHAMI GENERASIKU
 DINAMIKA PEMBELAJARAN AKTIF
1. Penjelasan tentang Adaptif Tangguh
Cerdas Beretika (15’)
2. Diskusi Adaptif Tangguh Cerdas
Beretika (45’)
3. Navigasi Diri (30’)
4. Penyampaian hasil diskusi dan umpan
balik dari kelompok lain (20’)
5. Permainan Kartu Diri (45’)
6. Poin Pembelajaran(5’)
Materi ATCB
Adaptif, Tangguh, Cerdas dan Beretika
 HIDUP YANG “TAK PERNAH SAMA”
• Tantangan yang selalu ada dan berubah
sesuai dengan tuntutan perkembangan
(internet based activities, luring ke daring,
daring ke luring, new normal, dll.)
• Tanggung jawab yang meningkat seiring
kemampuan dan pengalaman
• Beradaptasi atau tertinggal
FAKTA TENTANG AKTIFITAS HIDUP
DARING
• Internet bukan lagi “dunia maya” bagi kita.
• Internet adalah bagian dari realitas
kehidupan, termasuk dalam pendidikan
sepanjang hayat.
• Interaksi sosial, tidak lagi didominasi tatap
muka langsung, tapi kontak dan komunikasi
sosial melalui media,
semakin besar proporsinya.
 PERGESERAN PARADIGMA
• Dulu ketakutan “internet addiction” lebih karena
munculnya ketergantungan pada internet (dunia
maya), dan mengganggu interaksi sosial
kehidupan nyata

• Tuntutan bergeser pada kemampuan untuk

mengelola penggunaan internet menyatu dengan
aktifitas sehari-hari, dan menggeser tatanan
interaksi sosial ke dalam dunia daring internet
(media social, laman interaktif dll)
 Mandiri Dalam Berkarya
Mahasiswa harus mampu mengembangkan
Self Regulated Learning
Self Regulated Behavior
Self Regulated Problem Solving

untuk menjadi generasi yang :

Adaptif, Tangguh, Cerdas - Beretika

Diskusi
Adaptif, Tangguh, Cerdas dan Beretika
 DINAMIKA PEMBELAJARAN AKTIF
1. Setiap kelompok (A,B,C,D, dan E) yang bernomer 1
mendiskusikan bagaimana menjadi generasi yang
Adaptif dan Tangguh dalam menjawab tantangan
pendidikan dan kehidupan di masa sekarang.

2. Setiap kelompok (A,B,C,D, dan E) yang bernomer 2,

silakan mendiskusikan bagaimana menjadi generasi
yang Cerdas dan Beretika di Era Digital

Diskusikan selama 45 menit

 Generasi Merdeka Belajar
di Dunia Daring / Luring

Perlu:
NAVIGASI DIRI
 NAVIGASI DIRI
Teknik yang akan memandu individu dalam
menggunakan internet secara cerdas,
berbasis regulasi diri dan penggunaan
internet secara proporsional, bijak, adekuat,
sesuai dengan peruntukan idealnya,
sehingga memberi dampak yang positif bagi
diri dan lingkungannya.
(Setyawan & Masykur, 2015)
 NAVIGASI DIRI
❖ Net Ethics
❖ Attitude
❖ Value
❖ Information • Do It
Pagar In
❖ Growth RIght
❖ Achievement
❖ Smart
❖ Inspiration
 NET ETHICS
• Etika-etika seputar dunia internet, yang
menjadi panduan mahasiswa melakukan
interaksi di dunia maya dan diaplikasikan
dalam kehidupan keseharian
 Etika Dasar
• Memahami bahwa akun kita bukan “anonym”
bisa dilacak dan punya jejak digital
• Mengerti sedang berkomunikasi dengan siapa,
kapan, dalam forum/kondisi apa dan isi
komunikasi yang tepat, dengan pemilihan
bahasa, intonasi dan ekspresi yang sesuai
• Menghormati hak dan privasi orang lain
• Memilih media daring yang tepat dalam
berkomunikasi
 ATTITUDE
Sikap yang semestinya dikembangkan
dalam mengakses internet dan sikap
yang diharapkan akan muncul dan
tumbuh bagi para penggunanya

Sikap positif terhadap :

• Fungsi dan manfaat internet
• Etika penggunaan internet
 1
Sopan
VALUE 2
Empatik - Peduli

Nilai-nilai positif
3
Adaptif
yang diharapkan
akan muncul dalam 4
Kolaboratif
diri remaja
pengakses internet 5
Kreatif - Inovatif

6
Inklusif

16
Empatik KEBHINEKAAN,
– Peduli, ANTI
Adaptif, RADIKALISME
Kolabor DALAM KONTEKS
atif dan NASIONALISME
Inklusif YANG TEPAT

The Power of PowerPoint |

thepopp.com
17
 INFORMATION
• Penggunaan internet sebagai sumber
informasi yang positif dan mencerdaskan,
disertai kemampuan memilah dan
memilih informasi yang bermanfaat
• Pengelolaan infodemik, hoaks dan bijak
dalam merespon
 GROWTH
• Menjadikan internet sebagai sarana
pertumbuhan pribadi bagi para remaja
pengguna internet, sehingga mampu
untuk menjawab tantangan zaman.
Remaja mampu terus menjadi lebih
baik dan tetap terjaga kesehatan
mentalnya.
GROWTH MINDSET
 ACHIEVEMENT
• Penggunaan internet untuk
melakukan pencapaian dan
optimalisasi berbagai prestasi, oleh
mahasiswa.
• Online Learning System, Learning
Management System, Social Media
Optimalization
 SMART
Bijak, bagi mahasiswa pengguna internet
dalam mengelola diri menghindari PIU
(Problematic Internet Use) dan Digital
Security Awareness

Kekerasan (bullying), pornografi, pishing,

stalking, addiction, plagiarism, dll.
 INSPIRATION
• Menggunakan internet sebagai
sumber mencari inspirasi dan media
memberi inspirasi bagi sesama.
• Digital insight & Digital inspiring
 Do It RIGHT

• Peneguhan untuk menerapkan semua

kemampuan di atas dengan tepat
 PAGAR IN
• Self control dengan “memagari” diri
melalui penggunaan alat bantu berupa
aplikasi filter yang akan melakukan
blocking konten yang tidak bermanfaat,
negatif dan atau berbahaya (misal:
pornografi atau plagiarism)
 KITA ADALAH
PEMEGANG KENDALI
• Internet hanyalah, media, sarana, alat untuk
mencapai tujuan…
• Kitalah yang menentukan awal, cara, proses dan
tujuan yang ingin kita capai…
• Jadilah tuan atasnya, bertumbuh dan berprestasilah
dalam karakter yang kuat…

Mewarnai Mudanesia UNDIP yang

Adaptif, Tangguh, Cerdas dan Beretika