A. Kompetensi Inti
1. KI-3 :
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan
lingkup kerja Teknik Komputer dan Informatika pada tingkat teknis, spesifik, detil,
dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian darikeluarga,
sekolah, duniakerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
2. KI-4 :
Melaksanakan tugas spesifik, dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur
kerja yang lazim dilakukan serta menyelesaikan masalah sederhana sesuai dengan
bidang dan lingkup kerja Teknik Komputer dan Informatika. Menampilkan kinerja
mandiri dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi
kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif,
kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung. Menunjukkan
keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan gerak mahir, menjadikan
gerak alami, sampai dengan tindakan orisinal dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik dibawah pengawasan langsung.
3.1 Mendiskusikan unsur-unsur tata letak 3.1.1 Menjelaskan unsur-unsur tata letak desain
berupa garis, ilustrasi, tipografi, grafis.
warna, gelap-terang, tekstur, dan
3.1.2 Menguraikan unsur-unsur tata letak desain
ruang
grafis
3.1.3 Mendeskripsikan unsur tata letak desain
grafis
4.1. Menempatkan unsur-unsur tata letak 4.1.1 Menetapkan tata letak unsur-unsur desain
berupa garis, ilustrasi, tipografi, grafis.
warna, gelap-terang, tekstur, dan
ruang
C. Tujuan Pembelajaran
Melalui model pembelajaran Discovery Learning, secara mandiri dan kelompok
siswa dapat menganalisis unsur-unsur tata letak desain grafis dan pemanfaatannya
terhadap kehidupan sehari-hari serta menyajikan contoh penerapan unsur-unsur
tata letak desain grafis dalam kehidupan sehari-hari dalam bentuk tulisan dengan
teliti, jujur, kerja keras, dan bertanggung jawab.
D. Materi Pembelajaran
Unsur-unsur Tata Letak Desain Grafis :
1. Unsur-unsur tata letak desain grafis dan prinsipnya:
2. Karakteristik, kegunaan, dan makna warna.
3. Warna sebagai representasi dari alam
4. Warna sebagai komunikasi, dan ekspresi.
E. Metode Pembelajaran
Pendekatan : Saintifik
Model : Discovery/Inquiry Learning
Metode : Diskusi Kelompok dan Penugasan
F. Media Pembelajaran
● Produk desain (Poster)
● Desktop (PC)
● LCD Projector
● Alat Tulis (Pensil 2B, Kertas Sketsa, Cat Poster, Pensil Warna)
G. Sumber Belajar
● Modul Dasar Desain Grafis
H. Kegiatan Pembelajaran
I. Teknik Penilaian
Gelap Terang
Gelap terang merupakan keadaan suatu bidang yang dibedakan dengan warna tua untuk
gelap dan warna muda untuk terang yang disebabkan oleh perbedaan intensitas warna atau
karena pengaruh cahaya.
Ruang
Ruang adalah tempat di mana bentuk – bentuk diletakkan. Jenis ruang tergantung dari
cara seseorang mengamati atau melihatnya, apakah dalam kaitannya dengan bentuk 2
dimensi atau 3 dimensi.
PERTEMUAN KE-2 :
Warna
● Karakteristik, kegunaan, dan makna warna.
● Warna sebagai representasi dari alam
● Warna sebagai komunikasi, dan ekspresi.
Menurut ilmu kimia, warna merupakan unsur rupa yang terbuat dari pigmen ( zat warna).
Sedang warna ditinjau secara ilmu fisika terbentuk dari pembiasan cahaya pada prisma yang
menimbulkan spektrum pelangi.
Warna adalah bagian dari cahaya yang dipantulkan dari permukaan benda dan mengenai
indera penglihatan kita sehingga menimbulkan adanya kesan tertentu yang kita sebut : merah,
jingga, kuning, hijau, biru, nila, dan ungu. Menurut ilmu kimia warna merupakan unsur rupa
yang terdiri dari pigmen ( zat warna ). Sedangkan warna ditinjau secara fisika terbentuk dari
pembiasan cahaya pada prisma yang menimbulkan spektrum pelangi.
Pengelompokkan warna dalam perwajahan dibagi menjadi lima kelompok
yaitu :
1. Warna primer
2. Warna sekunder
3. Warna analogus
4. Warna tertier
5. Warna kwartertier
LAMPIRAN PENILAIAN
PENILAIAN SIKAP
Observasi melalui Jurnal Guru
1
PENILAIAN PENGETAHUAN
KISI-KISI PENULISAN SOAL
PERTEMUAN 2
2. unsur- 3.1.1 X/1 Warna 4 1. Menjelaskan 1
unsur tata Menjelaskan unsur-unsur tata
letak unsur-unsur
letak warna
desain tata letak 2
desain grafis. 2. Mengapa warna
grafis
(warna) 3.1.2 dikatakan
Menguraikan sebagai
unsur-unsur
representasi
tata letak
desain grafis. alam 3
3.1.3 3. Mengapa warna
Mendeskripsika menjadi sarana
n unsur-unsur komunikasi dan
tata letak
desain grafis. ekspresi
Nilai Kelompok
Kelompok LK 1(0-25) LK 2(0-25) LK 3(0-25) Total Nilai
I
2
1.
2.
3.
4.
II
1.
2.
3.
4.
dst
● Gambar
Sumber: www.google.com
3
Lembar Kerja 3.1.1 : Unsur-unsur Tata Letak Desain Grafis
Nama Kelompok :
Ketua Kelompok :
Anggota :
NO MATERI URAIAN
Nama Kelompok :
Ketua Kelompok :
Anggota :
NO MATERI URAIAN
1 Penjelasan tentang warna
2 Warna sebagai representasi alam
Warna sebagai komunikasi dan
3
ekspresi